新人教版四年级下册数学 小数的近似数课件

第11

课时小数的近似数（2）

第4单元小数的意义和性质第11课时小数的近似数（2）第4单元一、复习准备先读一读下面的数，再按要求写数。1.2010年上海世博会累计参观人数约七千三百零八万人次。横线上的数写作（

），改写成用“万”作单位的数是（

）。2.太阳的直径大约是一百三十八万九千千米。横线上的数写作（

），四舍五入到万位是（

）。730800007308万1389000139万一、复习准备先读一读下面的数，再按要求写数。73080000二、探索新知384400km地球与月球的距离是多少万千米？在万位的右边，点上小数点，在数的后面加上“万”字。＝38.44万千米2二、探索新知384400km地球与月球的距离是多少万千米？在7.7833亿千米778330000km1.怎样改写成用“亿”作单位的数呢？木星离太阳的距离是多少亿千米（保留一位小数）？＝7.7833亿千米≈7.8亿千米在亿位的右边，点上小数点，在数的后面加上“亿”字。大于5，向前一位进1。2.怎样保留一位小数？37.7833亿千米778330000km1.怎样改写成用“小结：为了读写方便，常常把不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。什么情况下需要取近似数？小结：为了读写方便，常常把不是整万或整亿的数改写成用“万”或三、巩固练习下面是我国2011年冰箱和彩电的产量，按照要求改写各数。86992000台＝（）万台122314000台≈（）亿台（保留两位小数）8699.21.22冰箱彩电三、巩固练习下面是我国2011年冰箱和彩电的产量，按照要求改（1）把24800改写成用“万”作单位的数。（2）把34528600000改写成用“亿”作单位的数（保留一位小数）求下面小数的近似数。2.48万345.286亿（3）2011年我国在校小学生99264400人，改写成用“万人”作单位的数（保留一位小数）9926.4万人（1）把24800改写成用“万”作单位的数。（2）把3452四、课堂小结

为了读写方便，常常把不是整万或整亿的较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。改写时，只要在“万”位或“亿”位的右下角点上小数点，并在数的后面加写“万”字或“亿”字即可。如果需要求近似数，可根据要求保留小数。四、课堂小结为了读写方便，常常把不是整万或整亿五、课后练习1010.09.9610.90.915151.551.4622.02.00五、课后练习1010.09.9610.90.915151.556121345785612134578新人教版四年级下册数学小数的近似数课件新人教版四年级下册数学小数的近似数课件新人教版四年级下册数学小数的近似数课件×√√√××√√√×新人教版四年级下册数学小数的近似数课件6.6525864.646.6525864.6412341234新人教版四年级下册数学小数的近似数课件第11

课时小数的近似数（2）

第4单元小数的意义和性质第11课时小数的近似数（2）第4单元一、复习准备先读一读下面的数，再按要求写数。1.2010年上海世博会累计参观人数约七千三百零八万人次。横线上的数写作（

），改写成用“万”作单位的数是（

）。2.太阳的直径大约是一百三十八万九千千米。横线上的数写作（

），四舍五入到万位是（

）。730800007308万1389000139万一、复习准备先读一读下面的数，再按要求写数。73080000二、探索新知384400km地球与月球的距离是多少万千米？在万位的右边，点上小数点，在数的后面加上“万”字。＝38.44万千米2二、探索新知384400km地球与月球的距离是多少万千米？在7.7833亿千米778330000km1.怎样改写成用“亿”作单位的数呢？木星离太阳的距离是多少亿千米（保留一位小数）？＝7.7833亿千米≈7.8亿千米在亿位的右边，点上小数点，在数的后面加上“亿”字。大于5，向前一位进1。2.怎样保留一位小数？37.7833亿千米778330000km1.怎样改写成用“小结：为了读写方便，常常把不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。什么情况下需要取近似数？小结：为了读写方便，常常把不是整万或整亿的数改写成用“万”或三、巩固练习下面是我国2011年冰箱和彩电的产量，按照要求改写各数。86992000台＝（）万台122314000台≈（）亿台（保留两位小数）8699.21.22冰箱彩电三、巩固练习下面是我国2011年冰箱和彩电的产量，按照要求改（1）把24800改写成用“万”作单位的数。（2）把34528600000改写成用“亿”作单位的数（保留一位小数）求下面小数的近似数。2.48万345.286亿（3）2011年我国在校小学生99264400人，改写成用“万人”作单位的数（保留一位小数）9926.4万人（1）把24800改写成用“万”作单位的数。（2）把3452四、课堂小结

为了读写方便，常常把不是整万或整亿的较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。改写时，只要在“万”位或“亿”位的右下角点上小数点，并在数的后面加写“万”字或“亿”字即可。如果需要求近似数，可根据要求保留小数。四、课堂小结为了读写方便，常常把不是整万或整亿五、课后练习1010.09.9610.90.915151.551.4622.02.00五、课后练习1010.09.9610.90.915151.556121345785612134578新人教版四年级下册数学小