五年级数学日记(集合15篇)

第页五年级数学日记(集合15篇)五年级数学日记1

生活中到处都离不开数学，只要你擅长视察，你就会发觉数学与你可谓是形影不离的。学习了六年级的比例学问后，我深深的体会到数学给我们带来了很多好处。

那是一个风和日丽的下午，我和弟弟约好2点在森林公园集合，然后一起去动物园玩。到了目的地之后，由于我们是第一次去森林公园的动物园，所以只好买了一幅公园的地图，地图到手后，弟弟静静的向我走过来，然后一把将地图抢了过来。我无可奈何，只好抑制住心里对这“小调皮包”的无理取闹。然后弟弟一本正经的对我说：“哥哥，今日就由我这个向导来带你去找狮子吧!”这时，我心想：但愿不会南辕北辙!之后，弟弟就带着我像无头苍蝇一样到处乱窜，过了大约一小时后，我最终忍无可忍，大喝：“你搞什么呀，我都快要累死了，怎么还没到?”我干脆将地图夺回，一看才茅塞顿开，原来是爱出风头的弟弟滥竽充数，把地图的比例尺1：5000理解成了图上的1厘米表示实际的5000厘米。“唉，学好一身本事可真重要呀!假如像弟弟一样自以为是，不踏踏实实的学习的话，后果往往都是弄巧成拙呀!”然后，我根据我所学到的学问，不一会，我们就来到了狮子那。瞧弟弟那艳羡的样子，他还求着我收他为徒弟呢!

学问是开启胜利大门的钥匙，同学们，努力学习吧!就让我们用自己的努力来创建明天的精彩生活吧!加油！

五年级数学日记2

昨天学校月考，今日数学成果正式出台，我看到我们班的数学成果平均分是95的时候，我心里很兴奋。当时我在心里暗暗地说句：孩子们，你们从来没有辜负我的期望。

对于这次抽考的题，全是基础学问。虽然校长让我负责这件事，但是试卷是让其他学校的老师出的，我事先根本不知道有什么题。即使在我分试卷的时候，我也没有看题。我想，我必需以身作则，否则我自己也会瞧不起自己的。其实，我心里是有把握的，我的学生基础不错，对于学校的月考，不行能考不好。或许是因为自己心里有底，所以在其他老师对月考表现的惊慌的时候，我能悠然自得。

虽然学生的成果不错，但我还是从中看到许多不足。比如：在计算圆锥体积的时候，有的孩子忘乘1“3，还有的孩子单位没有统一。这说明学生除马虎，不细致外，还存在学问驾驭不坚固的现象。我常常对孩子说，会的题必需要做对，可是，每次考试后，总有一部分孩子因为马虎，不细致失分。每当这个时候，孩子后悔，老师缺憾成为每次都要上演的一幕懊悔剧。

我信任：我的孩子恒久不会让我悲观的，在元旦竞赛的时候，孩子们就曾证明他们的实力。但我现在还是一刻也不敢放松，和我的孩子们接着在数学之路上奔跑。争取在最终的毕业统考中，还能得到全市第一的好成果。

五年级数学日记3

今日，我在做寒假作业时，发觉有一道真假银元的题，说是：一个商人有九枚银元，其中一枚是较轻的银元。你能用天平找出假银元吗?我想呀想呀，没想出来。只好问爸爸。爸爸说：那枚较轻的银元肯定是假的。首先，把银元根据三个一组，分成三组，分别放在天平上称，假如其中两组一样重的话，说明这些都是真银元。

然后把另一组的三个银元分别一个一个放在天平上量，其中两个要是一样重，就说明另一个是假的，就是那枚较轻的银元。我最终会分清晰真银元了!我真佩服爸爸，他真聪慧，我也要好好学习，和爸爸一样聪慧。我家来了一群小孩，我作为哥哥，可得照看他们呀!

正好，我家有旺旺大礼包的饼干，一共有33块，我们有4个人，我问表弟：每人分几块?表弟一时半会儿想不出来，过了好一会儿，表弟说：哥，每人分8块，还剩下1块。我说：对了!可最终剩下的给谁呢?我们都情愿给最小的妹妹。爸爸、于叔叔和我去交养路费，在路上，我在算这汽车的油费，每个月要用多少钱。我爸爸的车油费能装60升，一升3元，加满一次要花180元。每2个星期零一天加一次，我算出来了，须要360元，不过我是估算的。

五年级数学日记4

导学案是一种新的教学模式和学习模式，但在这段时间的实践运用，我认为其的好处是许多的，比如：

1、学案将重难点学问融合在自我检测、巩固练习、拓展练习题中，最大限度地满意不同程度学生的需求，提高学生的自信念，激励他们的挑战精神，活跃课堂气氛，达到有效的主动学习。

2、学案的设计能贯穿学生的整个学习过程，包括旧知回顾，自主探究，小组沟通，小组汇报等，同时还包括课后学习的持续。

3、学案教学中，为了巩固学生对学问的驾驭，老师进行学案教学的二次备课，并努力达到两个目的：一是针对本班学习状况对导学案进行修订，达到导学案的最优化；二是将自己详细的教学思路和方法，特殊是详细的操作层面上的方法、技巧写入学案，将导学案真正特性化。

在运用学案的过程中，我仍有许多困惑，比如：

1、把学案当成是万能的，我有时会被学案牵着鼻子走，为了学案而教学。

2、学案中的练习题是否是越多越好。

3、怎样才能更有利于学生变“苦学”为“乐学”

4、设问导读这个环节一结束，是否应汇报，老师顺势强调一些重难点。

5、导学案教学怎么才能更好的突出一个“导”字

总之，在今后的教学中，我们应当接着坚持这一模式，并结合详细的教学实践进一步完善，让它为我们提高教学质量发挥更大的作用。

五年级数学日记5

一天，我突然心血来潮对小区感爱好，有四个问题困扰着我。小区有多大?一栋楼有多少户?总共有多少户?除楼以外占地多少?

为了解决问题，我进行了调查和测量，发觉小区南北长200米，东西宽80米，200*80=16000(米)这样一算，小区占地面积就解决了，大约是16000平方米。

其次个问题每栋楼的户数，就拿我家住的6号楼来说吧!楼高25层，两个单元，两户一个单元，户数是25*2*2=101(户)。7号楼和6号楼一样也是101户，4、5号楼是17层的，每栋楼应有17*2*2=64户;1、2、3号楼是小区最矮的楼了，每栋楼只有11*2*2=44户。

第三个问题把刚才算的数加起来就行了;101+101+64+64+44+44+44=460(户)。

小学五年级《漂亮的小区》数学日记：俗话说麻雀虽小，五脏俱全，我们小区绿化、停车场、健身器材、道路一样不少，小区绿化高达30%，平均楼间距40米，银杏树20颗，梧桐树15颗——小区中间还有一个鱼池，每天都有鱼儿在里面游动，可以让人放松身心。说了那么多，回到正题上来，我计算过了，平均每栋楼占地570米，七栋楼加起来570*7=31010(平方米)。除楼以外面积应是16000-31010=12022(平方米)。

数学真是太奇异了，还有很多学问等待我们去探究、发觉。

五年级数学日记6

以前，我始终认为学习求最小公倍数这种学问味同嚼蜡，成天与求11和12的最小公倍数类似这样的问题打交道，真是烦死人，总觉得学习这些学问在生活中没有什么用处。然而，有一件事却变更了我的看法。

那是前不久的事了，爸爸和我一起乘坐2路汽车去青少年宫。就在车子快要动身时，1路汽车正好与我们同时动身，此时爸爸看前面的这两辆车，突然笑着对我说：“泽群，爸爸出个问题考考你，好不好？”我心中有数地回答道：“行！”“那你听好了，假如1路车每3分钟发车一次，2路车每5分钟发车一次，这两辆车至少要经过多少分钟后又能同时发车呢？”稍停片刻，我说：“爸爸，你出的这道题还缺一个条件：1路车和2路车的起点是在同一个地方。”爸爸听了我的话，茅塞顿开地拍了一下自个聪慧秃顶的脑袋，笑着说：“我这个‘数学博士也有糊涂的时候，出的题不够严密，还是泽群想得周全。”我和爸爸快乐地哈哈大笑起来．此时爸爸说：“那好，现在假设是同一个起点站，你说说用什么方法来解答？”我想了想，脱口而出：“再过15分钟。因为3和5是互质数，求互质数的最小公倍数就等于这两个数的乘积（3×5=15），所以15就是它们的最小公倍数，也就是两路车至少要再过15分钟能同时发车。”爸爸听了，夸我：“答案正确！101分。”耶！听了爸爸的话。我兴奋地举起双手。

这件事中，我明白了一个道理：数学学问在现实生活中真是无处不在啊。

五年级数学日记7

今日，我跟着妈妈去菜场买菜。妈妈说：“今日要考考你，会不会自己去买样你喜爱吃的'菜。”妈妈给了我20元钱，要看看我的表现。“保证完成任务。”我自信地说。于就是，我边走边看，来到蔬菜区。这时，我看到一个阿姨在卖白白嫩嫩的簇新蘑菇。我想：家里还剩下的青菜可以和蘑菇放汤吃。于就是，我问卖菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少钱一斤？”那位阿姨笑眯眯地对我说：“小挚友，这蘑菇7元一斤，那你要买几斤呀？”“阿姨，我只要买半斤。”我想：7除

2等于3.5元，20减3.5等于16.5元。想着想着，我便一张20元钱的纸钞了给阿姨，并提示她还要找我16.5元。我又来到肉类区，看到一个叔叔在卖肉，便问：“叔叔，条肉多少元一斤？”“10元一斤。”“那我买一斤。”我又想：16.5减10等于6.5元。我就把16.5元中的10元递给了那个叔叔。

当我从菜场出来，妈妈看到我手中既有荤又有素和6.5元时，笑着对我说：“学会买菜了！”

通过这次考验，我感到我们的生活中躲藏着很多数学奇妙，学会数学的本事真的很重要。而且，我们应当不傲慢，要努力地学习和驾驭更多的数学本事，才能够学以致用，解决身边的问题。

五年级数学日记8

别人都是数羊来，让自己进入梦乡，而我却是数小蜗牛，让自己进入梦乡。你可别说这方法还真灵啊！我用细小的声音数着小蜗牛：一只、二只，三只、四只，五只……。我渐渐的进入了甜蜜的梦乡。

我望见我刚数的小蜗牛中，竟然有一只复活了！这只小蜗牛慢吞吞地爬着，一不当心就掉进了十米深的井中。小蜗牛很想爬出来，在草地上玩耍。它每天白天爬三米，晚上睡觉时就会滑落两米。突然这只小蜗牛竟然开口说话了，他可怜巴巴地请求我：“求求你，你可不行以帮帮我算一算，我应当最快须要几天才能爬出井口呢”？看着可怜的蜗牛，我欣然答应了。

我清理了一下自己的思路：小蜗牛，每天白天爬三米，晚上就会滑两米。相当于每天只爬了1米，可是最终三米只须要一天就可以爬上去，就不会再滑落了。正确列式为：

（10-3）？（3-2）？1=8（天）

“一天、两天，三天……八天”最终，小蜗牛快爬到井口。可是，随之一只小刺猬来了，想把小蜗牛给吃掉。我和小蜗牛一胆怯 ，一惊吓，一起掉了下去。小蜗牛掉回了井里，而我从梦中也惊醒了！

数学真好玩，梦中我都在思索数学，助人为乐！

五年级数学日记9

今日，我和爷爷、奶奶去张店的小商品城买东西，这里的人真多啊！我想：假如迷路了该怎么办啊？突然，我望见有很多人围成一个圈，好像在看什么。我挤进去一看，原来是一张小商品城的平面图。奶奶来到了我的旁边，轻轻地问我：“辰丰，你知道，玩具区在电梯的哪一面吗？”“北面”。我脱口而出，“那你知道文具区在玩具区的哪一个方向吗？”这回，我想了一会儿才回答：“西北面。”“辰丰真不错，奶奶嘉奖你一个玩具怎么样？”“好哇，好哇！”我兴奋得跳了起来，然后，我们兴冲冲的向西北面的玩具区奔去……

到了晚上，我望着窗户外面漆黑的天空问我的妈妈：“我的妈妈，你说，晚上天这么黑，那些郊游的人迷路了怎么办？”我的妈妈指着一颗星星说：“喏，你看，那是北斗星，它在北面，所以，那些人只要望见北斗星，就不会找错方向了。”“喔，原来是这样呀！”我舒了一口气，然后睡着了。

数学在生活中无处不在，只要你留心视察，就肯定能发觉其中的奥妙。

五年级数学日记10

告知你一个小隐私，我这个聪慧能干的女孩，有一个令人厌烦的毛病，那就是——马虎。我的语文成果还不错，数学却不怎么样。

不要以为我是不会数学题，其实呀！我是马虎大意。有一次数学考试，试卷一发下来，我就迫不及待地做起来。其次题是计算题，我一瞧，哈哈！真简洁。老师批完卷，把我叫到办公室，又好气又好笑的对我说：“你看，132＋4怎么会等于128呢？怎么会越加越少了呢？”还有一次我把草稿中的34×2＝68抄成了34×3＝68，有时我还会漏题呢？

最好玩的是，有一次我答了一道题：433×2＝856，老师态度温和地对我说：“你实在太马虎了。不要以为这个毛病算不了什么，事实上它的危害可大了。假如你长大了，当了科学家，导弹放射时计算误差一毫米，那会是什么后果呢？假如你当了医生，病人的食指要切除，你把他的十指都割了，那又会有什么后果呀！”

听了老师的话，我又懊悔又难受，脸热辣辣的。是啊“小洞不补，大洞吃苦”。我确定改过自新，和马虎断绝关系。

五年级数学日记11

这天，我跟着妈妈去菜场买菜。

妈妈说：“这天要考考你，会不会自己去买样你喜爱吃的菜。”妈妈给了我20元钱，要看看我的表现。“保证完成任务。”我自信地说。于是，我边走边看，来到蔬菜区。这时，我看到一个阿姨在卖白白嫩嫩的簇新蘑菇。我想：家里还剩下的青菜能够和蘑菇放汤吃。于是，我问卖菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少钱一斤？”那位阿姨笑眯眯地对我说：“小挚友，这蘑菇7元一斤，那你要买几斤呀？”“阿姨，我只要买半斤。”我想：7除2等于3.5元，20减3.5等于16.5元。想着想着，我便一张20元钱的纸钞了给阿姨，并提示她还要找我16.5元。我又来到肉类区，看到一个叔叔在卖肉，便问：“叔叔，条肉多少元一斤？”“10元一斤。”“那我买一斤。”我又想：16.5减10等于6.5元。我就把16.5元中的10元递给了那个叔叔。

当我从菜场出来，妈妈看到我手中既有荤又有素和6.5元时，笑着对我说：“学会买菜了！”

透过这次考验，我感到我们的生活中躲藏着很多数学奇妙，学会数学的本事真的很重要。而且，我们就应不傲慢，要努力地学习和驾驭更多的数学本事，才能够学以致用，解决身边的问题。

五年级数学日记12

商场做一些促销活动，是再也平常不过的事了。可是你细致想过这促销中的奇妙吗？天上不会掉馅饼，这是一句家喻户晓的谚语。这是如此，看似有实惠的促销活动，背后又隐藏着曾样不为人知的隐私呢？

举个正式的例子。前几天，我和母亲去商场买衣服，正好赶上促销活动：满200减50挺划算的减了总价的四分之一呢！不大一会儿，妈妈挑好了一件裙子1795元。1795×?因为分数乘法没学，所以我将?化为小数0.25即1795×0.25asymp;448元。所以应减去448元。而后这件裙子应当是1795—448=1347元。

可是售货员却说价格是1395元。为什么？因为1795中含有8个200所以反馈价格中也应当有8个50。所以8×50=400即1795—400=1395元可是1795与一千八百仅仅相差五元也正因为这五元，导致损失50元10倍之差！

按营销的角度去想1795这个价位对商场做营销有二个优势。1.可是商场多赚五十元。2.1795不到1800在人的心理上使人更简单接受，是售货员更简单推销。最终是商家收益！

真是不算不知道，一算吓一跳！

五年级数学日记13

今日，我去学校报名回家后，包好书皮，就起先计算这学期我支出的费用。

首先是学费。学费410元，加上饮水费20元，共430元。接着是奥林匹克数学学校的收费180元，估计还要20元的乘车费用，共200元。还有练习本的钱：《课课通》2本21。5元；《英语练习》1本9。9元；2本《试卷课课通》15.9元；《江苏大试卷》3本21元。21.5+9.9+15.9+13+21=81.3（元）。

学习用费：430+200+81.3=711.3（元）。

生活用费：这学期也许要喝完5箱牛奶，5×30=150（元）。每顿饭也许要2~3元，算它2.5元，2.5×3×30×5=1125（元）。“还有什么呢？”我咬着铅笔自言自语道，“还有你的学习用品。”哎，妈妈回来了。没错，还有学习用品。

学习用品：一只笔袋8元，一只铅笔盒3元（很便宜，清仓货），六枝铅笔3元，一块橡皮0。5元，两把三角尺1元，两枝自动铅笔5元，8+3+0.5+1+5=20.5（元）。

总支出：711.3+150+1125+20.5=20xx.8（元）。

哇，没想到，平常不太花钱的我，竟然会让父母花20xx.8元钱在我这一学期上。看来，我可要节约用钱呀！

五年级数学日记14

我们数学徐老师，她大约五十岁。数学徐老师上课的时候比较肃穆，对淘气鬼指责起来也比较严厉。因此，每次轮到她上课的时候，同学们都会宁静地坐在座位上仔细地听她讲课。有几个胆大、淘气的同学不甘孤独，也会在徐老师那肃穆的课堂上，搞些小插曲，让徐老师上不好课。有一次，正好是数学课，几个同学私下打闹着，嘻笑着。被徐老师望见了，突然就停止了讲课，叫他们站起来。有几个知道内情的同学都捂着嘴巴，嘻嘻地笑着，不知道事情的同学用怀疑的眼神看着他们，嘴里还嘀咕着：“他们怎么了，他们怎么了……”