新人教版 六年级下册小学数学毕业(期末)总复习 数的读写、改写、大小比较课件

数的读写、改写、大小比较情境导入课堂小结课后作业课堂练习新人教版六年级数学期末毕业总复习数的读写、改写、大小比较情境导入课堂小结课后作业课堂练习新人1整数小数百分数分数正数负数56300563.00571023%+57-7.9你学过哪些数？它们怎么读写呢？情境导入整数小数百分数分数正数负数56300563.005721.数的读写整数的读法先看这个数有几级，再从高位到低位，一级一级地读；读完亿级或万级的数，要在后面加“亿”字或“万”字；每级末尾的0都不读，其它数位有一个0或连续几个0，都只读一个。数的读法1.数的读写整数的读法先看这个数有几级，再从高位到低位，一31.整数的读写先分级，再从最高位到低位，一级一级地写写；哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。数的写法整数的写法1.整数的读写先分级，再从最高位到低位，一级一级地写写；哪41.数的读写小数的读写法写小数时,整数部分按照整数的写法来写,小数点写在个位右下角,小数部分顺次写出每一个数位上的数字。如45.469读作:四十五点四六九读小数时,小数的整数部分按整数的读法来读,小数点读作“点”,小数部分顺次读出每一个数位上的数字。八十点零三零七写作：80.03071.数的读写小数的读写法写小数时,整数部分按照整数的51.数的读写分数的读写法写分数时,先写分数线，再写分母，左后写分子，按照整数的写法来写。如：𝟓𝟐𝟗读作:二十九分之五读分数时,先读分母，再读分之，然后读分子，分子和分母按照整数的读法来读。六十一分之九写作：𝟗𝟔𝟏1.数的读写分数的读写法写分数时,先写分数线，再写61.数的读写百分数的读写法写百分数时,百分数通常不写成分数形式，而是在原来的分子后面加上%来表示。先写分数线，再写分母，左后写分子，按照整数的写法来写。如：45%读作:百分之四十五读百分数时,先写百分之，再读百分号前面的数，读数时按照整数的读法来读。百分之三十七写作：37%1.数的读写百分数的读写法写百分数时,百分数通常不写71.数的读写正数和负数的读写法正数负数写法读法数字前写“＋”或不写有“＋”读作“正几”无“＋”直接读数字前写“－”读作“负几”10或＋10十或正十－20负二十1.数的读写正数和负数的读写法正数负数写法读法数字前写82.数的改写整数的改写整万、整亿数的改写整数的改写把万位后面的4个0或亿位后面的8个0省略，换成一个万或亿字。非整万、整亿数的改写在万位或亿位数字右下角点上小数点，去掉小数末尾的0，再在小数后面加万或亿字。2.数的改写整数的改写整万、整亿数的改写整数的改写把万位后面92.数的改写整数近似数要看尾数的最高位上的数是几,如果比5小,就把尾数都舍去;如果尾数最高位上的数是5或大于5,就把尾数舍去后,要向它的前一位进1。不论是直接改写还是求近似数，后面的万字或亿字不能丢掉。直接改写数的大小没有改变，而求一个数的近似数时四舍原数变小了，五入原数变大了。2.数的改写整数近似数要看尾数的最高位上的数是几,如果比5102.数的改写求小数的近似数1保留整数表示精确到个位，就是要用四舍五入法把小数部分的数去掉，要看十分位，十分位的数比5小就舍去，比5大或等于5就向前进一。在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。保留一位小数，表示精确到十分位，就是要用四舍五入法把十分位后面的数去掉，要看百分位，百分位上的数比5小就舍去，比5大或等于5就向前进一。232.数的改写求小数的近似数1保留整数表示精确到个位，就是要113.数的大小比较整数的大小比较比较两个整数的大小，如果位数不同，那么位数多的数就大。如果位数相同，先看最高位，最高位上的数大的那个数就大；如果最高位上的数相同，次高位上的数大的那个数就大；如果还相同，则继续比较，依次类推，直到比较出大小为止。正整数＞0，负整数＜0，正整数＞负整数。负数和负数相比时，负号后面的数越大，这个数就越小。12343.数的大小比较整数的大小比较比较两个整数的大小，如果位数123.数的大小比较小数的大小比较整数部分大的数大整数部分不相等看小数部分，十分位大的数大，十分位小的数小：若十分位相同，则比较百分位，依次类推。小数的大小比较整数部分相等3.数的大小比较小数的大小比较整数部分大的数大整数部分不相133.数的大小比较分数的大小比较分母小的反而大分子大的分数大分母不同分子小的分数小分母相同分子相同分子不同分母大的反而小先通分，再比较；或化成小数比较大小3.数的大小比较分数的大小比较分母小的反而大分子大的分数大14由8个亿，8个千万、7个万、6个千、5个百组成的数是（），这个数读作(),改写成用万做单位的数是（），省略亿位后面的尾数是（）。这个数含有3级，亿级上是8，读作八亿。万级上是8007。个级上是6500。880076500八亿八千零七万六千五百88007.65万9亿这个“万”字不要忘记写哦！课堂练习由8个亿，8个千万、7个万、6个千、5个百组成的数是（15填一填。（1）80.6005读作（），十点零一写作（）。八十点六零零五小数部分按从左到右的顺序依次读出每个数位上的数字。（2）一个数由4个10、3个1、2个0.01和8个0.001组成，这个数是（）。（3）0.32含有（）个十分之一，（）个百分之一。10.0143.028323在十分位，表示3个十分之一。填一填。（1）80.6005读作（16用2、7、4、5和5个0写出符合下列要求的数。1最大的九位数：百万位上是七的最小九位数：只读出一个零的最小九位数：个级数位上都是零最小九位数：34754200000207000045200000457204570000用2、7、4、5和5个0写出符合下列要求的数。1最大17把下列一组数按从小到大的顺序排列起来。3.14153.143.14

3.142π无限不循环小数循环小数π=3.14159……3.14=3.141414……

3.1423.143.1415＜＜＜＜3.14

π把下列一组数按从小到大的顺序排列起来。3.14153.14318比较下面各数的大小，并用“＜”连接各数。

10.777.3%73%

7.3

=0.7777……73%=0.73

=0.7333……7.3

=7.333……7.3%=0.0737.3%73%

0.77

17.3

＜＜＜＜＜＜除不尽小数点后面多写几位。比较大小后，要还原成原数进行比较。比较下面各数的大小，并用“＜”连接各数。

10.777.3%19这节课你们都学会了哪些知识？整数的读法、整数的写法、小数的读写法分数的读写法、百分数的读写法、正数和负数的读写法、整数的改写、整数和小数求近似数的方法。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？整数的读法、整数的写法、小数的读20数的读写、改写、大小比较情境导入课堂小结课后作业课堂练习新人教版六年级数学期末毕业总复习数的读写、改写、大小比较情境导入课堂小结课后作业课堂练习新人21整数小数百分数分数正数负数56300563.00571023%+57-7.9你学过哪些数？它们怎么读写呢？情境导入整数小数百分数分数正数负数56300563.0057221.数的读写整数的读法先看这个数有几级，再从高位到低位，一级一级地读；读完亿级或万级的数，要在后面加“亿”字或“万”字；每级末尾的0都不读，其它数位有一个0或连续几个0，都只读一个。数的读法1.数的读写整数的读法先看这个数有几级，再从高位到低位，一231.整数的读写先分级，再从最高位到低位，一级一级地写写；哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。数的写法整数的写法1.整数的读写先分级，再从最高位到低位，一级一级地写写；哪241.数的读写小数的读写法写小数时,整数部分按照整数的写法来写,小数点写在个位右下角,小数部分顺次写出每一个数位上的数字。如45.469读作:四十五点四六九读小数时,小数的整数部分按整数的读法来读,小数点读作“点”,小数部分顺次读出每一个数位上的数字。八十点零三零七写作：80.03071.数的读写小数的读写法写小数时,整数部分按照整数的251.数的读写分数的读写法写分数时,先写分数线，再写分母，左后写分子，按照整数的写法来写。如：𝟓𝟐𝟗读作:二十九分之五读分数时,先读分母，再读分之，然后读分子，分子和分母按照整数的读法来读。六十一分之九写作：𝟗𝟔𝟏1.数的读写分数的读写法写分数时,先写分数线，再写261.数的读写百分数的读写法写百分数时,百分数通常不写成分数形式，而是在原来的分子后面加上%来表示。先写分数线，再写分母，左后写分子，按照整数的写法来写。如：45%读作:百分之四十五读百分数时,先写百分之，再读百分号前面的数，读数时按照整数的读法来读。百分之三十七写作：37%1.数的读写百分数的读写法写百分数时,百分数通常不写271.数的读写正数和负数的读写法正数负数写法读法数字前写“＋”或不写有“＋”读作“正几”无“＋”直接读数字前写“－”读作“负几”10或＋10十或正十－20负二十1.数的读写正数和负数的读写法正数负数写法读法数字前写282.数的改写整数的改写整万、整亿数的改写整数的改写把万位后面的4个0或亿位后面的8个0省略，换成一个万或亿字。非整万、整亿数的改写在万位或亿位数字右下角点上小数点，去掉小数末尾的0，再在小数后面加万或亿字。2.数的改写整数的改写整万、整亿数的改写整数的改写把万位后面292.数的改写整数近似数要看尾数的最高位上的数是几,如果比5小,就把尾数都舍去;如果尾数最高位上的数是5或大于5,就把尾数舍去后,要向它的前一位进1。不论是直接改写还是求近似数，后面的万字或亿字不能丢掉。直接改写数的大小没有改变，而求一个数的近似数时四舍原数变小了，五入原数变大了。2.数的改写整数近似数要看尾数的最高位上的数是几,如果比5302.数的改写求小数的近似数1保留整数表示精确到个位，就是要用四舍五入法把小数部分的数去掉，要看十分位，十分位的数比5小就舍去，比5大或等于5就向前进一。在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。保留一位小数，表示精确到十分位，就是要用四舍五入法把十分位后面的数去掉，要看百分位，百分位上的数比5小就舍去，比5大或等于5就向前进一。232.数的改写求小数的近似数1保留整数表示精确到个位，就是要313.数的大小比较整数的大小比较比较两个整数的大小，如果位数不同，那么位数多的数就大。如果位数相同，先看最高位，最高位上的数大的那个数就大；如果最高位上的数相同，次高位上的数大的那个数就大；如果还相同，则继续比较，依次类推，直到比较出大小为止。正整数＞0，负整数＜0，正整数＞负整数。负数和负数相比时，负号后面的数越大，这个数就越小。12343.数的大小比较整数的大小比较比较两个整数的大小，如果位数323.数的大小比较小数的大小比较整数部分大的数大整数部分不相等看小数部分，十分位大的数大，十分位小的数小：若十分位相同，则比较百分位，依次类推。小数的大小比较整数部分相等3.数的大小比较小数的大小比较整数部分大的数大整数部分不相333.数的大小比较分数的大小比较分母小的反而大分子大的分数大分母不同分子小的分数小分母相同分子相同分子不同分母大的反而小先通分，再比较；或化成小数比较大小3.数的大小比较分数的大小比较分母小的反而大分子大的分数大34由8个亿，8个千万、7个万、6个千、5个百组成的数是（），这个数读作(),改写成用万做单位的数是（），省略亿位后面的尾数是（）。这个数含有3级，亿级上是8，读作八亿。万级上是8007。个级上是6500。880076500八亿八千零七万六千五百88007.65万9亿这个“万”字不要忘记写哦！课堂练习由8个亿，8个千万、7个万、6个千、5个百组成的数是（35填一填。（1）80.6005读作（），十点零一写作（）。八十点六零零五小数部分按从左到右的顺序依次读出每个数位上的数字。（2）一个数由4个10、3个1、2个0.01和8个0.001组成，这个数是（）。（3）0.32含有（）个十分之一，（）个百分之一。10.0143.028323在十分位，表示3个十分之一。填一填。（1）80.6