新人教版七年级语文上册课件第7课 散文诗两首 金色花

泰戈尔泰戈尔1又译作：“瞻波伽”或“占波”，印度圣树，木兰花属植物，开金色碎花。金色花又译作：“瞻波伽”或“占波”，印度圣树，木兰花属植物，金色花2

金色花

印度圣树之花，印度人民对此花有如对神一般的虔（qián）诚。此花寓意为美丽、纯洁、高尚。金色花印度圣树之花，印度人民对此花有如对神一般3

泰戈尔（1861～1941）印度诗人、文学家、社会活动家。在二十世纪20-40年代对中国文坛产生了很大的影响。1913年他的《吉檀迦利》获诺贝尔文学奖。生于加尔各答市的一个富有哲学和文学艺术修养家庭，泰戈尔是具有巨大世界影响的作家，他共写了50多部诗集，被称为“诗圣”。走近作者泰戈尔（1861～1941）印度诗人、文学家、社会活动家4

走近作者

其诗风格秀丽、感情醇厚、意象生动、韵律优美、文字隽永。散文诗集有《新月集》《园丁集》《飞鸟集》《吉檀迦利》等。印度是一个以佛教为国教的国度，在泰戈尔的散文诗里可以处处感到富有宗教意义的爱——最高尚、最纯洁的爱。

走近作者其诗风格秀丽、感情醇厚、意象生动、5新人教版七年级语文上册课件第7课散文诗两首金色花6新人教版七年级语文上册课件第7课散文诗两首金色花7

匿（nì

）笑：偷偷地笑。

祷（dǎo）告：向神祈求保佑。罗摩衍（yǎn）那

膝（xī）上读书贵在积累匿（nì）笑：偷偷地笑。读书贵在积累8读出诗意

你从诗中读出了一个怎样的故事呢？（请用一句简短的话来概括）金色花—在线播放—优酷网，视频高清在线观看.读出诗意你从诗中读出了一个怎样的故事呢？（请用9（1）把握诗歌的感情基调（2）根据情感的需要，确立语速（3）根据诗歌意境，确定轻读、重读及音长音短（4）根据语境的关系，确定诗句的停顿、语气、语调。

整体感知诗意

读（1）把握诗歌的感情基调整体感知诗意读10

朗读要求感情：依恋、深爱……语气：撒娇、欣喜、担忧、生气……语速：快、稍快、慢、稍慢……轻重：重音、轻音……读

11品

请大家讨论：诗中写的是怎样一个孩子，怎样一个母亲？从哪些地方可以看出？明确：一个（）的孩子。一个（）的妈妈。活泼、可爱、顽皮、撒娇、天真、善良、热爱母亲……慈爱、善良、虔诚、勤劳、疼爱孩子……品请大家讨论：诗中写的是怎样一个孩子，怎12我从课文读出了一个__________的孩子，一位___________的妈妈。我读出了一个淘气的贪玩的孩子，一位慈祥的爱读书的妈妈。我读出了一个伶俐可爱的孩子，一位温柔善良的妈妈。我读出了一个活泼机灵的孩子，一位勤劳美丽的妈妈。我读出了一个爱妈妈的孩子，一位爱孩子的妈妈。我读出了一个聪明的孩子，一位圣洁的妈妈。我读出了一个神奇的孩子，一位笃信宗教的妈妈。

品我从课文读出了一个__________的孩子，一位_____13

散发香气

变回孩子求妈妈讲故事将影子投在书页上“我”与妈妈进行了哪几次嬉戏？妈妈我（金色花）做祷告时读书时拿灯去牛棚时爱纯真的母子之爱品散发香气变回孩子将影子投在书页上“我”与妈妈进行了哪几次嬉14

散文诗中孩子想到了用一种什么方式来表达自己对母亲的爱？

孩子想变成一朵金色花来表达对母亲的爱。思考散文诗中孩子想到了用一种什么方式来表达自己对母亲的爱15

金色花是印度最美丽的圣树上的花朵，赞美孩子天真可爱。那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉。1、诗人为什么把孩子想象成一朵金色花？深入探究，挖掘想象美悟

金色花是印度最美丽的圣树上的花朵，赞162、为什么“我”想变成一朵金色花呢？请在文中找出我变成金色花为妈妈所做的事？并说说我为什么要“暗暗地”“悄悄地”做这些事？深入探究，挖掘想象美悟

为了能给妈妈做点事：可以看着妈妈工作，可以让妈妈嗅到花香，可以让妈妈看书不伤眼睛。2、为什么“我”想变成一朵金色花呢？请在文中找出我变成金17

3．孩子变成金色花以后，为什么不让妈妈知道？

孩子懂得，母爱的奉献是无私的，他也要无私地来回报母爱，他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更加温馨，所以他只是撒娇，就是瞒着妈妈。悟深入探究，挖掘想象美3．孩子变成金色花以后，为什么不让妈妈知道？18悟深入探究，挖掘想象美

这首诗表达了什么感情？你发现诗歌美在哪里？

表现了家庭的天伦之爱，表现了人性的美好与圣洁。亲情美，人性美。“奇妙的想象”、“真挚的情感”、“质朴的语言”、“美妙的表达”。悟深入探究，挖掘想象美这首诗表达了什么感情？你发19

如果哈里·波特送你一次魔法，你可以变成你想变的任何一样东西，去感恩母爱，那么，你会变成——妈妈，假如我变成了______升华情感美创意表达如果哈里·波特送你一次魔法，你可以变成你想变的任何一样东20

假如我变成了一朵康乃馨，我要放在妈妈的床头，让她的梦也有香味。

假如我变成了一只小鸟，我要时刻飞在妈妈的身边，唱出美妙的歌给她听。假如我变成了一串珍珠项链，我要挂在妈妈的脖子上，让她更加年轻漂亮。我写我爱：假如我变成了一朵康乃馨，我要放在妈妈的床21

假如我变成了一个可爱的小丑，我要表演有趣的节目，逗妈妈开心，让她笑口常开。假如我变成了一盏灯，我要为妈妈照亮夜行的路。

假如我变成了一把伞，我要为妈妈遮风挡雨。我写我爱：假如我变成了一个可爱的小丑，我要表演有趣的节目22

假如我变成了一株绿色植物，我要在妈妈工作时深情地望着她，制造出大量的氧气，让整个房间空气温馨，让妈妈更加轻松快乐。

假如我变成了一辆自行车，我要让妈妈骑在我的身上，让我护送她上班，让她既省力又平安。

假如我变成了一朵小小的白云，我要紧紧跟随着妈妈，使她不管走到哪儿，都免受烈日无情地炙烤。

我写我爱：假如我变成了一株绿色植物，我要在妈妈工作时深情23

《金色花》的篇幅短小，意蕴丰富。诗人借助想象，设计了一个假想，“假如我变成了一朵金色花”，由此生发想像——一个神奇的儿童与他母亲“嬉戏”，以儿童特有的方式表现对母亲的感情，构成一幅儿童嬉戏的画面，表现了家庭之爱和人类天性的美好与圣洁。

课堂小结《金色花》的篇幅短小，意蕴丰富。诗人借助想象，24

花的光辉

——给孩子

1、那是你吗，我的孩子？就在金香木的高枝上，在那风中欢快的舞动着的金色小花。

2、你悄悄的绽放花瓣，你的芳香弥散在我的湿发间，弥散在我为你祈祷的愿望里。

3、午后，我像往常一样在窗前看着《罗摩衍那》，你又将你小小的影子投在我的书页上。你是怕阳光刺着我的眼睛了吗，我亲爱的孩子？

4、该回家了，我的宝贝。太阳已经收起他的光辉，牛棚里也点上了灯。听我给你讲个故事吧,讲一个孩子和金色花的美丽故事。顺应《金色花》的文意，以妈妈的口吻回应原文

花的光辉

25欣赏：

是我走的时候了，妈妈，我走了。我要变成一股清风抚摸着你；我要变成水的涟漪（lián，yī），当你沐浴时，把你吻了又吻。

我要变成一个梦儿，从你的眼皮的微缝中，钻到你睡眠的深处。当你醒来吃惊地四望时，我便如闪耀的萤火似地熠熠（yìyì）地向暗中飞去。

(节选自泰戈尔的《告别》)欣赏：是我走的时候了，妈妈，我走了。26

中国青年报》1999年10月27日刊登过《古老而永恒的丰碑》一文，文中写到在贵州发生的缆车事故中，缆车以疯狂的速度坠落，在撞击地面的一瞬间，潘天淇、贺艳文夫妇同时举起两岁半的儿子潘子浩，结果夫妻双双遇难，而儿子却安然无恙。当年唐山大地震，人们在清理废墟时，发现一位母亲割破自己的血管用热血哺育怀抱中的婴儿。拓展练习：灾难中的亲情中国青年报》1999年10月27日刊登过《古老而永恒27我的好妈妈我的好妈妈28作业

3、回家后看看妈妈的手，写下你所看到的！

4、中午吃饭时，亲自给妈妈夹一次菜，并对她说一声：“妈妈，你辛苦了！”

5、为妈妈做一件事，让她高兴！作业3、回家后看看妈妈的手，写下你所看到的！29

同学们，如果今天是你妈妈的生日，你最想对她说什么？

同学们：世上有一部书是永远也读不完、写不完的，那就是母爱！

母爱就像一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。

这个世界上，我们什么都可以忘记，但不能忘记母亲给予我们的一切……今天，就让我们一起通过泰戈尔的诗歌来感受着伟大的母爱吧。

同学们，如果今天是你妈妈的生日，你最想对她说什30

让我们用最淳朴的爱带给妈妈更多的微笑。让我们用更优异的成绩来回报妈妈的辛劳。让我们用自信和坚强告诉妈妈，我是您的好孩子！让我们用最淳朴的爱带给妈妈更多的微笑。319、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。2022/11/32022/11/3Thursday,November3,202210、人的志向通常和他们的能力成正比例。2022/11/32022/11/32022/11/311/3/202211:13:58PM11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2022/11/32022/11/32022/11/3Nov-2203-Nov-2212、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2022/11/32022/11/32022/11/3Thursday,November3,202213、志不立，天下无可成之事。2022/11/32022/11/32022/11/32022/11/311/3/202214、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfI'dgonealone,Icouldn'thaveseennearlyasmuch,becauseIwouldn'thaveknownmywayabout.。03十一月20222022/11/32022/11/32022/11/315、会当凌绝顶，一览众山小。十一月222022/11/32022/11/32022/11/311/3/202216、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2022/11/32022/11/303November202217、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2022/11/32022/11/32022/11/32022/11/3谢谢观看THEEND9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳32泰戈尔泰戈尔33又译作：“瞻波伽”或“占波”，印度圣树，木兰花属植物，开金色碎花。金色花又译作：“瞻波伽”或“占波”，印度圣树，木兰花属植物，金色花34

金色花

印度圣树之花，印度人民对此花有如对神一般的虔（qián）诚。此花寓意为美丽、纯洁、高尚。金色花印度圣树之花，印度人民对此花有如对神一般35

泰戈尔（1861～1941）印度诗人、文学家、社会活动家。在二十世纪20-40年代对中国文坛产生了很大的影响。1913年他的《吉檀迦利》获诺贝尔文学奖。生于加尔各答市的一个富有哲学和文学艺术修养家庭，泰戈尔是具有巨大世界影响的作家，他共写了50多部诗集，被称为“诗圣”。走近作者泰戈尔（1861～1941）印度诗人、文学家、社会活动家36

走近作者

其诗风格秀丽、感情醇厚、意象生动、韵律优美、文字隽永。散文诗集有《新月集》《园丁集》《飞鸟集》《吉檀迦利》等。印度是一个以佛教为国教的国度，在泰戈尔的散文诗里可以处处感到富有宗教意义的爱——最高尚、最纯洁的爱。

走近作者其诗风格秀丽、感情醇厚、意象生动、37新人教版七年级语文上册课件第7课散文诗两首金色花38新人教版七年级语文上册课件第7课散文诗两首金色花39

匿（nì

）笑：偷偷地笑。

祷（dǎo）告：向神祈求保佑。罗摩衍（yǎn）那

膝（xī）上读书贵在积累匿（nì）笑：偷偷地笑。读书贵在积累40读出诗意

你从诗中读出了一个怎样的故事呢？（请用一句简短的话来概括）金色花—在线播放—优酷网，视频高清在线观看.读出诗意你从诗中读出了一个怎样的故事呢？（请用41（1）把握诗歌的感情基调（2）根据情感的需要，确立语速（3）根据诗歌意境，确定轻读、重读及音长音短（4）根据语境的关系，确定诗句的停顿、语气、语调。

整体感知诗意

读（1）把握诗歌的感情基调整体感知诗意读42

朗读要求感情：依恋、深爱……语气：撒娇、欣喜、担忧、生气……语速：快、稍快、慢、稍慢……轻重：重音、轻音……读

43品

请大家讨论：诗中写的是怎样一个孩子，怎样一个母亲？从哪些地方可以看出？明确：一个（）的孩子。一个（）的妈妈。活泼、可爱、顽皮、撒娇、天真、善良、热爱母亲……慈爱、善良、虔诚、勤劳、疼爱孩子……品请大家讨论：诗中写的是怎样一个孩子，怎44我从课文读出了一个__________的孩子，一位___________的妈妈。我读出了一个淘气的贪玩的孩子，一位慈祥的爱读书的妈妈。我读出了一个伶俐可爱的孩子，一位温柔善良的妈妈。我读出了一个活泼机灵的孩子，一位勤劳美丽的妈妈。我读出了一个爱妈妈的孩子，一位爱孩子的妈妈。我读出了一个聪明的孩子，一位圣洁的妈妈。我读出了一个神奇的孩子，一位笃信宗教的妈妈。

品我从课文读出了一个__________的孩子，一位_____45

散发香气

变回孩子求妈妈讲故事将影子投在书页上“我”与妈妈进行了哪几次嬉戏？妈妈我（金色花）做祷告时读书时拿灯去牛棚时爱纯真的母子之爱品散发香气变回孩子将影子投在书页上“我”与妈妈进行了哪几次嬉46

散文诗中孩子想到了用一种什么方式来表达自己对母亲的爱？

孩子想变成一朵金色花来表达对母亲的爱。思考散文诗中孩子想到了用一种什么方式来表达自己对母亲的爱47

金色花是印度最美丽的圣树上的花朵，赞美孩子天真可爱。那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉。1、诗人为什么把孩子想象成一朵金色花？深入探究，挖掘想象美悟

金色花是印度最美丽的圣树上的花朵，赞482、为什么“我”想变成一朵金色花呢？请在文中找出我变成金色花为妈妈所做的事？并说说我为什么要“暗暗地”“悄悄地”做这些事？深入探究，挖掘想象美悟

为了能给妈妈做点事：可以看着妈妈工作，可以让妈妈嗅到花香，可以让妈妈看书不伤眼睛。2、为什么“我”想变成一朵金色花呢？请在文中找出我变成金49

3．孩子变成金色花以后，为什么不让妈妈知道？

孩子懂得，母爱的奉献是无私的，他也要无私地来回报母爱，他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更加温馨，所以他只是撒娇，就是瞒着妈妈。悟深入探究，挖掘想象美3．孩子变成金色花以后，为什么不让妈妈知道？50悟深入探究，挖掘想象美

这首诗表达了什么感情？你发现诗歌美在哪里？

表现了家庭的天伦之爱，表现了人性的美好与圣洁。亲情美，人性美。“奇妙的想象”、“真挚的情感”、“质朴的语言”、“美妙的表达”。悟深入探究，挖掘想象美这首诗表达了什么感情？你发51

如果哈里·波特送你一次魔法，你可以变成你想变的任何一样东西，去感恩母爱，那么，你会变成——妈妈，假如我变成了______升华情感美创意表达如果哈里·波特送你一次魔法，你可以变成你想变的任何一样东52

假如我变成了一朵康乃馨，我要放在妈妈的床头，让她的梦也有香味。

假如我变成了一只小鸟，我要时刻飞在妈妈的身边，唱出美妙的歌给她听。假如我变成了一串珍珠项链，我要挂在妈妈的脖子上，让她更加年轻漂亮。我写我爱：假如我变成了一朵康乃馨，我要放在妈妈的床53

假如我变成了一个可爱的小丑，我要表演有趣的节目，逗妈妈开心，让她笑口常开。假如我变成了一盏灯，我要为妈妈照亮夜行的路。

假如我变成了一把伞，我要为妈妈遮风挡雨。我写我爱：假如我变成了一个可爱的小丑，我要表演有趣的节目54

假如我变成了一株绿色植物，我要在妈妈工作时深情地望着她，制造出大量的氧气，让整个房间空气温馨，让妈妈更加轻松快乐。

假如我变成了一辆自行车，我要让妈妈骑在我的身上，让我护送她上班，让她既省力又平安。

假如我变成了一朵小小的白云，我要紧紧跟随着妈妈，使她不管走到哪儿，都免受烈日无情地炙烤。

我写我爱：假如我变成了一株绿色植物，我要在妈妈工作时深情55

《金色花》的篇幅短小，意蕴丰富。诗人借助想象，设计了一个假想，“假如我变成了一朵金色花”，由此生发想像——一个神奇的儿童与他母亲“嬉戏”，以儿童特有的方式表现对母亲的感情，构成一幅儿童嬉戏的画面，表现了家庭之爱和人类天性的美好与圣洁。

课堂小结《金色花》的篇幅短小，意蕴丰富。诗人借助想象，56

花的光辉

——给孩子

1、那是你吗，我的孩子？就在金香木的高枝上，在那风中欢快的舞动着的金色小花。

2、你悄悄的绽放花瓣，你的芳香弥散在我的湿发间，弥散在我为你祈祷的愿望里。

3、午后，我像往常一样在窗前看着《罗摩衍那》，你又将你小小的影子投在我的书页上。你是怕阳光刺着我的眼睛了吗，我亲爱的孩子？

4、该回家了，我的宝贝。太阳已经收起他的光辉，牛棚里也点上了灯。听我给你讲个故事吧,讲一个孩子和金色花的美丽故事。顺应《金色花》的文意，以妈妈的口吻回应原文

花的光辉

57欣赏：

是我走的时候了，妈妈，我走了。我要变成一股清风抚摸着你；我要变成水的涟漪（lián，yī），当你沐浴时，把你吻了又吻。

我要变成一个梦儿，从你的眼皮的微缝中，钻到你睡眠的深处。当你醒来吃惊地四望时，我便如闪耀的萤火似地熠熠（yìyì）地向暗中飞去。

(节选自泰戈尔的《告别》)欣赏：是我走的时候了，妈妈，我走了。58

中国青年报》1999年10月27日刊登过《古老而永恒的丰碑》一文，文中写到在贵州发生的缆车事故中，缆车以疯狂的速度坠落，在撞击地面的一瞬间，潘天淇、贺艳文夫妇同时举起两岁半的儿子潘子浩，结果夫妻双双遇难，而儿子却安然无恙。当年唐山大地震，人们在清理废墟时，发现一位母亲割破自己的血管用热血哺育怀抱中的婴儿。拓展练习：灾难中的亲情中国青年报》1999年10月27日刊登过《古老而永恒59我的好妈妈我的好妈妈60作业

3、回家后看看妈妈的手，写下你所看到的！

4、中午吃饭时，亲自给妈妈夹一次菜，并对她说一声：“妈妈，你辛苦了！”

5、为妈妈做一件事，让她高兴！作业3、回家后看看妈妈的手，写下你所看到的！61

同学们，如果今天是你妈妈的生日，你最想对她说什么？

同学们：世上有一部书是永远也读不完、写不完的，那就是母爱！

母爱就像一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；母爱就象一首深情的