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比例的意义比例比例的意义比例一、探究新知我们都在哪些地方见过中国国旗?一、探究新知我们都在哪些地方见过中国国旗?一、探究新知国旗长5m,宽
m。国旗长2.4m,宽1.6m。国旗长60cm,宽40cm。310这三幅图都是什么地方的场景?有什么共同点?一、探究新知国旗长5m,宽m。国旗长2.4m,一、探究新知上图中操场上和教室里的两面国旗长和宽的比值有什么关系?国旗长2.4m,宽1.6m。国旗长60cm,宽40cm。一、探究新知上图中操场上和教室里的两面国旗长和宽的比值有什么一、探究新知通过计算你发现了什么?操场上的国旗:教室里的国旗:2.4:1.6=60:40=国旗长2.4m,宽1.6m。国旗长60cm,宽40cm。2323一、探究新知通过计算你发现了什么?操场上的国旗:教室里的国旗一、探究新知操场上的国旗:教室里的国旗:2.4:1.6=60:40=2323我发现,它们长和宽的比值都相等。国旗长2.4m,宽1.6m。国旗长60cm,宽40cm。一、探究新知操场上的国旗:教室里的国旗:2.4:1.6=60一、探究新知国旗长5m,宽
m。国旗长2.4m,宽1.6m。国旗长60cm,宽40cm。310所以,2.4:1.6=60:40。也可以写成=。1.62.44060像这样表示两个比相等的式子叫做比例。一、探究新知国旗长5m,宽m。国旗长2.4m,一、探究新知国旗长5m,宽
m。国旗长2.4m,宽1.6m。国旗长60cm,宽40cm。310想一想,在上图的三面国旗的尺寸中,还有哪些比可以组成比例?一、探究新知国旗长5m,宽m。国旗长2.4m,一、探究新知国旗长5m,宽
m。国旗长2.4m,宽1.6m。国旗长60cm,宽40cm。310这些国旗宽与长的比可以组成比例,例如40:60=1.6:2.4。这些国旗长的比和宽的比也可以组成比例,例如5:2.4=:1.6。310一、探究新知国旗长5m,宽m。国旗长2.4m,我发现,这些国旗的长与宽的比都可以组成比例,例如60:40=2.4:1.6=3:2。一、探究新知国旗长5m,宽
m。国旗长2.4m,宽1.6m。国旗长60cm,宽40cm。310是的。这三面国旗长与宽的比是一样的。其实所有国旗的长与宽的比都是3:2。我发现,这些国旗的长与宽的比都可以组成比例,例如60:40=(一)做一做1.下面哪组中的两个比可以组成比例?把能组成的比例写出来。(1)6:10和9:15(2)20:5和1:46:10=0.69:15=0.6所以,6:10=9:15可以组成比例。20:5=41:4=0.25所以,20:5和1:4不能组成比例。二、知识应用(一)做一做1.下面哪组中的两个比可以组成比例?把能组成的(3)
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和6:4(一)做一做1.下面哪组中的两个比可以组成比例?把能组成的比例写出来。(4)0.6:0.2和二、知识应用21312131=236:4=23:所以,
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可以组成比例。2131:6:44341:0.6:0.2=34341:=3所以,0.6:0.2=
可以组成比例。4341:(3):和6:4(一)做一做1.下面哪组(一)做一做2.用图中的4个数据可以组成多少个比例?3:1.5=4:23:4=1.5:22:1.5=4:32:4=1.5:31.5:3=2:41.5:2=3:44:3=2:1.54:2=3:1.5二、知识应用(一)做一做2.用图中的4个数据可以组成多少个比例?3:1(二)解决问题下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例?如果能,把组成的比例写出来。不能组成比例能组成比例30:2=120:8不能组成比例能组成比例100:5=200:10二、知识应用(二)解决问题下面各表中相对应的两个量的比能否三、布置作业作业:第43页练习八,第2题,第3题。三、布置作业作业:第43页练习八,第2题,第3题。9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。2022/11/42022/11/4Friday,November4,202210、人的志向通常和他们的能力成正比例。2022/11/42022/11/42022/11/411/4/202212:27:24AM11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2022/11/42022/11/42022/11/4Nov-2204-Nov-2212、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2022/11/42022/11/42022/11/4Friday,November4,202213、志不立,天下无可成之事。2022/11/42022/11/42022/11/42022/11/411/4/202214、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfI'dgonealone,Icouldn'thaveseennearlyasmuch,becauseIwouldn'thaveknownmywayabout.。04十一月20222022/11/42022/11/42022/11/415、会当凌绝顶,一览众山小。十一月222022/11/42022/11/42022/11/411/4/202216、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2022/11/42022/11/404November202217、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2022/11/42022/11/42022/11/42022/11/4谢谢观看THEEND9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳比例的意义比例比例的意义比例一、探究新知我们都在哪些地方见过中国国旗?一、探究新知我们都在哪些地方见过中国国旗?一、探究新知国旗长5m,宽
m。国旗长2.4m,宽1.6m。国旗长60cm,宽40cm。310这三幅图都是什么地方的场景?有什么共同点?一、探究新知国旗长5m,宽m。国旗长2.4m,一、探究新知上图中操场上和教室里的两面国旗长和宽的比值有什么关系?国旗长2.4m,宽1.6m。国旗长60cm,宽40cm。一、探究新知上图中操场上和教室里的两面国旗长和宽的比值有什么一、探究新知通过计算你发现了什么?操场上的国旗:教室里的国旗:2.4:1.6=60:40=国旗长2.4m,宽1.6m。国旗长60cm,宽40cm。2323一、探究新知通过计算你发现了什么?操场上的国旗:教室里的国旗一、探究新知操场上的国旗:教室里的国旗:2.4:1.6=60:40=2323我发现,它们长和宽的比值都相等。国旗长2.4m,宽1.6m。国旗长60cm,宽40cm。一、探究新知操场上的国旗:教室里的国旗:2.4:1.6=60一、探究新知国旗长5m,宽
m。国旗长2.4m,宽1.6m。国旗长60cm,宽40cm。310所以,2.4:1.6=60:40。也可以写成=。1.62.44060像这样表示两个比相等的式子叫做比例。一、探究新知国旗长5m,宽m。国旗长2.4m,一、探究新知国旗长5m,宽
m。国旗长2.4m,宽1.6m。国旗长60cm,宽40cm。310想一想,在上图的三面国旗的尺寸中,还有哪些比可以组成比例?一、探究新知国旗长5m,宽m。国旗长2.4m,一、探究新知国旗长5m,宽
m。国旗长2.4m,宽1.6m。国旗长60cm,宽40cm。310这些国旗宽与长的比可以组成比例,例如40:60=1.6:2.4。这些国旗长的比和宽的比也可以组成比例,例如5:2.4=:1.6。310一、探究新知国旗长5m,宽m。国旗长2.4m,我发现,这些国旗的长与宽的比都可以组成比例,例如60:40=2.4:1.6=3:2。一、探究新知国旗长5m,宽
m。国旗长2.4m,宽1.6m。国旗长60cm,宽40cm。310是的。这三面国旗长与宽的比是一样的。其实所有国旗的长与宽的比都是3:2。我发现,这些国旗的长与宽的比都可以组成比例,例如60:40=(一)做一做1.下面哪组中的两个比可以组成比例?把能组成的比例写出来。(1)6:10和9:15(2)20:5和1:46:10=0.69:15=0.6所以,6:10=9:15可以组成比例。20:5=41:4=0.25所以,20:5和1:4不能组成比例。二、知识应用(一)做一做1.下面哪组中的两个比可以组成比例?把能组成的(3)
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和6:4(一)做一做1.下面哪组中的两个比可以组成比例?把能组成的比例写出来。(4)0.6:0.2和二、知识应用21312131=236:4=23:所以,
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可以组成比例。2131:6:44341:0.6:0.2=34341:=3所以,0.6:0.2=
可以组成比例。4341:(3):和6:4(一)做一做1.下面哪组(一)做一做2.用图中的4个数据可以组成多少个比例?3:1.5=4:23:4=1.5:22:1.5=4:32:4=1.5:31.5:3=2:41.5:2=3:44:3=2:1.54:2=3:1.5二、知识应用(一)做一做2.用图中的4个数据可以组成多少个比例?3:1(二)解决问题下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例?如果能,把组成的比例写出来。不能组成比例能组成比例30:2=120:8不能组成比例能组成比例100:5=200:10二、知识应用(二)解决问题下面各表中相对应的两个量的比能否三、布置作业作业:第43页练习八,第2题,第3题。三、布置作业作业:第43页练习八,第2题,第3题。9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。2022/11/42022/11/4Friday,November4,202210、人的志向通常和他们的能力成正比例。2022/11/42022/11/42022/11/411/4/202212:27:24AM11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2022/11/42022/11/42022/11/4Nov-2204-Nov-2212、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2022/11/42022/11/42022/11/4Friday,November4,202
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