人教部编版初中语文七年级下册《卖油翁》优秀课件

卖油翁卖油翁1.朗读课文，积累文言词语。2.学会利用关键词句分析人物形象。3.多角度理解文章内涵。学习目标1.朗读课文，积累文言词语。学习目标朗读打开文言文学习的大门朗读打开文言文学习的大门

要求：（1）读准字音。（2）读出节奏。文言短文读一读要求：文言短文读一读

陈康肃公/善射，当世/无双，公/亦以此自矜（jīn)。尝/射于家圃，有卖油翁/释担而立，睨（nì）之，久而不去。见/其发矢/十中八九，但/微颔（hàn）之。

康肃问曰：“汝/亦知射乎？吾射/不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃/忿（fèn）然曰：“尔/安敢/轻吾射！”翁曰：“以我/酌油/知之。”乃/取一葫芦/置于地，以钱/覆其口，徐/以杓（sháo）/酌油/沥之，自/钱孔入，而/钱不湿。因曰：“我/亦无他,惟/手熟尔。”康肃/笑而遣之。陈康肃公/善射，当世/无双，公/亦以此自矜（jīn)。谥号自矜

家圃 颔之睨之 发矢

杓

酌油shìjīnpǔnìshǐhànsháozhuó检测字音谥号自矜shìjīnpǔnìs（1）小组合作，结合注释翻译全文。（2）将重点词句意思批注在句旁。

文言故事译一译文言故事译一译重点字词:矜尝颔睨轻汝酌徐杓沥遣尔重点字词:矜尝颔睨轻汝活动：

小组分角色朗读课文，要求揣摩人物语气，读出两人说话时不同的语气；或者进行课本剧表演，更直观地走近人物。

精彩故事读一读演一演活动：精彩故事读一读演一演梳理情节提示：人物+事件+结果+心理康肃公卖油翁射箭沥油十中八九铜钱不湿以此自矜惟手熟尔梳理情节提示：人物+事件+结果+心理射箭沥油十中八九铜钱不湿走近人物作者主要采用什么方法来刻画这两个人物形象？从中你认为他们有何特点？你更欣赏谁？为什么？请结合相关句子品析人物。走近人物作者主要采用什么方法来刻画这两个人物形象？从中你故事道理想一想请用一个成语概括本文所讲的道理熟能生巧故事道理想一想请用一个成语概括本文所讲的道理

学了本文之后，你认为一个人应该如何看待自己和别人的长处?由此你能想到哪些相关的名言警句?

1、正视自己的长处，扬长避短。2、正视自己的缺点，知错能改。3、谦虚使人进步，骄傲使人落后。4、择其善者而从之，其不善者而改之。5、人应该有一技之长。启示：1、正视自己的长处，扬长避短。启示：6、人外有人，天外有天。7、艺无止境。8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视10、智者超然物外6、人外有人，天外有天。多角度理解文章内涵：感悟启示谈一谈：感悟启示谈一谈：

薛谭跟着秦青学唱歌，自认为已经学到了全部技艺，于是就告别秦青想回家。秦青也没有阻止他，为薛谭在郊外饯行。秦青“抚节悲歌，声振林木,响遏行云。”薛谭于是谢罪请求返回，从此再不敢说回家的事。薛谭学讴拓展延伸薛谭跟着秦青学唱歌，自认为已经学到了全部技艺，于拓展延伸弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。拓展延伸弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一锲而不舍，金石可镂，锲而舍之，朽木不折。——荀子锲而不舍，金石可镂，锲而舍之，朽木不折。多角度理解文章内涵虚心专心恒心苦心多角度理解文章内涵虚心卖油翁卖油翁1.朗读课文，积累文言词语。2.学会利用关键词句分析人物形象。3.多角度理解文章内涵。学习目标1.朗读课文，积累文言词语。学习目标朗读打开文言文学习的大门朗读打开文言文学习的大门

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康肃问曰：“汝/亦知射乎？吾射/不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃/忿（fèn）然曰：“尔/安敢/轻吾射！”翁曰：“以我/酌油/知之。”乃/取一葫芦/置于地，以钱/覆其口，徐/以杓（sháo）/酌油/沥之，自/钱孔入，而/钱不湿。因曰：“我/亦无他,惟/手熟尔。”康肃/笑而遣之。陈康肃公/善射，当世/无双，公/亦以此自矜（jīn)。谥号自矜

家圃 颔之睨之 发矢

杓

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1、正视自己的长处，扬长避短。2、正视自己的缺点，知错能改。3、谦虚使人进步，骄傲使人落后。4、择其善者而从之，其不善者而改之。5、人应该有一技之长。启示：1、正视自己的长处，扬长避短。启示：6、人外有人，天外有天。7、艺无止境。8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视10、智者超然物外6、人外有人，天外有天。多角度理解文章内涵：感悟启示谈一谈：感悟启示谈一谈：

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