六年级体育课件50米跑 通用版

50米跑教学课件50米跑教学课件50米跑是快速跑的全程跑，它包括：蹲踞式起跑、起跑后的加速跑以及途中跑和终点冲刺跑等基本技术和技能。它对发展速度、灵敏协调、下肢力量和速度耐力起到了重要作用，对培养学生刻苦锻炼也起到了促进作用。50米跑是快速跑的全程跑，它包括：蹲踞式起跑教学目标1、学习蹲踞式起跑和起跑后的加速跑、途中跑、终点冲刺跑基本动作，使学生逐步形成跑的正确姿势，提高跑的速度。2、发展学生速度等身体素质，提高快速跑的能力。3、培养学生刻苦锻炼、不怕吃苦、团结拼搏的思想品质。教学目标1、学习蹲踞式起跑和起跑后的加速跑、途中跑、终点冲刺动作演示

各就位

预备

起跑后的加速跑途中跑终点冲刺跑动作演示各就位预六年级体育课件50米跑通用版起跑起跑起跑动作要点起跑动作要点各就位各就位预备预备跑

听到“跑”的口令或枪声后，两手迅速离地，两臂积极有力的前后摆动，两脚用力蹬离起跑器。后腿迅速向前摆出，同时前腿充分蹬直，身体保持大的前倾角度，向前冲出。跑听到“跑”的口令或枪声后，两手迅速离地，两臂起跑后加速跑起跑后加速跑起跑后加速跑的动作要点起跑后加速跑的动作要点加速跑的示意图加速跑的示意图途中跑途中跑途中跑途中跑途中跑途中跑途中跑教学步骤及教学方法途中跑教学步骤及教学方法终点冲刺跑终点冲刺跑六年级体育课件50米跑通用版六年级体育课件50米跑通用版辅助教学辅助教学高抬腿跑高抬腿跑连续单脚跳连续单脚跳弓箭步走弓箭步走原地摆臂练习原地摆臂练习其他辅助练习1、各种预备姿势、突发信号的反应练习。例如，从站立、俯卧、背向等姿势启动，做20—50米的加速跑。其他辅助练习1、各种预备姿势、突发信号的反应练习。其他辅助练习2、一对一、二对一，有指定或无指定对象的追逐跑。其他辅助练习2、一对一、二对一，有指定或无指定对象的追逐跑。其他辅助练习3、双人、三人或多人的牵手追逐跑，两人三足跑。其他辅助练习3、双人、三人或多人的牵手追逐跑，两人三足跑。教学评价50米跑的教学评价包括以下两个方面的评价

A.技术评价B.成绩达标由学生评价和教师评价共同完成。教学评价50米跑的教学评价包括以下两个方面的技术评价标准优秀：起跑姿势稳定，起跑速度快而有力，上下肢配合协调；加速跑的步长、步频、上体姿势合理，加速明显，途中跑时中心平稳，直线性好，蹬摆有力，较自然放松，有撞线动作。良好：基本同优秀要求，但动作较为紧张，整体看不够自然、流畅，个别动作不熟练。及格：起跑姿势比较稳定，上下肢配合较好，加速跑中没有明显错误动作，途中跑中心起伏不大，并且能跑成直线。不及格：凡有下列其中一条者均不及格：

a.起跑没有蹬摆，臂腿动作不协调，加速跑抬体过早；

b.途中跑蹬摆不明显，屈膝，晃臂，跑不成直线。技术评价标准优秀：起跑姿势稳定，起跑速度快而有力，上下肢配合成绩评定成绩评定50米跑教学课件50米跑教学课件50米跑是快速跑的全程跑，它包括：蹲踞式起跑、起跑后的加速跑以及途中跑和终点冲刺跑等基本技术和技能。它对发展速度、灵敏协调、下肢力量和速度耐力起到了重要作用，对培养学生刻苦锻炼也起到了促进作用。50米跑是快速跑的全程跑，它包括：蹲踞式起跑教学目标1、学习蹲踞式起跑和起跑后的加速跑、途中跑、终点冲刺跑基本动作，使学生逐步形成跑的正确姿势，提高跑的速度。2、发展学生速度等身体素质，提高快速跑的能力。3、培养学生刻苦锻炼、不怕吃苦、团结拼搏的思想品质。教学目标1、学习蹲踞式起跑和起跑后的加速跑、途中跑、终点冲刺动作演示

各就位

预备

起跑后的加速跑途中跑终点冲刺跑动作演示各就位预六年级体育课件50米跑通用版起跑起跑起跑动作要点起跑动作要点各就位各就位预备预备跑

听到“跑”的口令或枪声后，两手迅速离地，两臂积极有力的前后摆动，两脚用力蹬离起跑器。后腿迅速向前摆出，同时前腿充分蹬直，身体保持大的前倾角度，向前冲出。跑听到“跑”的口令或枪声后，两手迅速离地，两臂起跑后加速跑起跑后加速跑起跑后加速跑的动作要点起跑后加速跑的动作要点加速跑的示意图加速跑的示意图途中跑途中跑途中跑途中跑途中跑途中跑途中跑教学步骤及教学方法途中跑教学步骤及教学方法终点冲刺跑终点冲刺跑六年级体育课件50米跑通用版六年级体育课件50米跑通用版辅助教学辅助教学高抬腿跑高抬腿跑连续单脚跳连续单脚跳弓箭步走弓箭步走原地摆臂练习原地摆臂练习其他辅助练习1、各种预备姿势、突发信号的反应练习。例如，从站立、俯卧、背向等姿势启动，做20—50米的加速跑。其他辅助练习1、各种预备姿势、突发信号的反应练习。其他辅助练习2、一对一、二对一，有指定或无指定对象的追逐跑。其他辅助练习2、一对一、二对一，有指定或无指定对象的追逐跑。其他辅助练习3、双人、三人或多人的牵手追逐跑，两人三足跑。其他辅助练习3、双人、三人或多人的牵手追逐跑，两人三足跑。教学评价50米跑的教学评价包括以下两个方面的评价

A.技术评价B.成绩达标由学生评价和教师评价共同完成。教学评价50米跑的教学评价包括以下两个方面的技术评价标准优秀：起跑姿势稳定，起跑速度快而有力，上下肢配合协调；加速跑的步长、步频、上体姿势合理，加速明显，途中跑时中心平稳，直线性好，蹬摆有力，较自然放松，有撞线动作。良好：基本同优秀要求，但动作较为紧张，整体看不够自然、流畅，个别动作不熟练。及格：起跑姿势比较稳定，上下肢配合较好，加速跑中没有明显错误动作，途中跑中心起伏不大，并且能跑成直线。