人教版8年级下册2017部编版语文庄子二则导学案无答案

八年级语文第二学期导学案21、?庄子?二那么第一课时

北冥有鱼一、回忆复习相关资料

1、庄子，名周，战国时宋国人，著名的哲学家。道家学派的重要代表，与老子并称为“老庄〞。道家的主要精神是崇尚自然，庄子对待生活的态度是：一切顺其自然，“安时而处顺〞、“知其无可奈何而安之假设命〞、“清静无为〞。政治上主张“无为而治〞。庄子一生著书十余万言，书名?庄子?。2、作品介绍：

?庄子?，道家经典之一。今存三十三篇，内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。?庄子?的文章，想像奇幻，构思巧妙，善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格。它不仅有很高的哲学成就，对后世文学的开展也有着深远的影响。人们评价这本书为“文学的哲学、哲学的文学〞。鲁迅先生更评价说:“其文汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。〞3、解题：?逍遥游?是?庄子?中的第一篇，在全书中占有特殊地位。“逍遥〞也写作“消摇〞，意思是优游自得的样子；“逍遥游〞就是没有任何束缚地、自由自在地活动。二、学习目标

1、稳固文中重点实词和虚词，熟练朗读并翻译课文。3、理解庄子“万物皆有所待〞的思想，让学生明白“绝对的自由〞是不存在的重难点

1、熟练朗读并翻译课文。

2、理解庄子“万物皆有所待〞的思想。三、合作探究一、庄子名

，

人。他继承和开展了老子的哲学思想，是

家学派的重要代表人物，世人并称“老庄〞。代表作品有

，名篇

、

。二、给以下划横线的字注音。北冥〔

〕

鲲鹏〔

〕抟

〔

〕迁徙〔

〕三、学习课文第一段：1．翻译重点词语。①冥：

②鲲：

③鹏：

④怒：

⑤垂：

⑥海运：

⑦天池：

2.翻译重点句子。鲲之大，不知其几千里也。

怒而飞，其翼假设垂天之云。

是鸟也，海运那么将徙于南冥。

四、学习课文第二段：1．翻译重点词语。齐谐：

志：

击：

抟：

去：

尘埃：

息：

极：

2.翻译重点句子。

①谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。〞②野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

③天之苍苍，其正色邪？

④其远而无所至极邪？

⑤其视下也，亦假设是那么已矣。

四、精讲点拨1．文章标题为北冥有鱼，后来怎么又写鸟了？2．鸟为什么要迁徙到南冥？3．鲲鹏由北海飞到南海,需要借助什么条件?4．句子赏析：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。〞5．奔腾的雾气、空中的尘埃，需要借助什么才能飘扬？6．在庄子的作品中，往往借用寓言故事说理。把思想、道理寄托于生动的形象中，使文章生动活泼，颇具诗意，寓意隽永，感染力强。文章借鲲鹏的寓言说明什么道理？7．任何事物的存在都是依附于一定的条件，那么人对事物的认识有没有局限呢？五、学生小结鲲鹏凭借海运和强大的风力飞到南海这一理想的境地。老师希望大家能凭借知识的力量、人格的魅力到达你人生的理想境界。愿你们插上知识的翅膀，怀着积极乐观的心态，去乘长风，破万里浪。六、达标测试1.对以下句中加点词语的解释，正确的一项为哪一项：〔

〕A.怒而飞，其翼假设垂天之云

怒：愤怒，

B.北冥有鱼，其名为鲲

名：命名C.是鸟也，海运那么将徙于南冥

是：表判断

D.齐谐?者，志怪者也

志：记载2.比拟以下句子中“其〞的意义和用法，判断正确的一项为哪一项：〔

〕①鹏之背，不知其几千里也

②那么其负大翼也无力③天之苍苍，其正色邪

④其视下也，亦假设是那么已矣A.①②句相同，③④句相同

B.①②句不同，③④句相同C.①②句相同，③④句不同

D.①②句不同，③④句不同3.以下表述不完全正确的一项为哪一项：〔

〕A.?庄子?是庄子和他的门人及后学所著，现存33篇，包括内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。是道家的一部主要著作。B.逍遥游是庄子的人生理想与价值追求，庄子以追求个人的精神自由作为人生的最高境界，因此，庄子的逍遥游不是简单的行动自如，无拘无束，而是精神的绝对自由。C.庄子不仅是一位哲学家，也是一位文学家，其文汪洋恣肆，仪态万方，富有浓厚的浪漫主义色彩，其文学特色在历史上影响并哺育了一代又一代的文学艺术家。D.鲲鹏这一形象在庄子笔下成了追求自由的精神象征，作者赋予鲲鹏全新而又非常深刻的意义，因为鲲鹏已经实现了庄子的自由理想。4、?庄子·逍遥游?中出现的成语有

和

。七、布置作业：背诵课文，默写课文。八年级语文第二学期导学案21、?庄子?二那么第二课时

庄子与惠子游于濠梁之上主备人:孟金凤

复备人:张玉彬一、回忆复习1、文学常识：庄子，?庄子?；2、检查背诵?北冥有鱼?。二、学习目标

1、掌握文中重点实词和虚词，2、熟练朗读并翻译课文。3、理解庄子坚持认为“出游沉着〞的鱼儿很快乐，表现了他愉悦的心境。三、合作探究〔一〕、一读课文，字音节奏1、读一读，给加点的字注音。濠梁〔

〕

鲦鱼〔

〕

请循其本〔

〕〔二〕、二读课文，疏通文意2、解释句中加点的词语。安知我不知鱼之乐〔

〕

子之不知鱼之乐全矣〔

〕请循其本〔

〕

是鱼之乐也〔

〕鯈鱼出游沉着〔

〕3、一词多义。我非子，固不知子矣〔

〕子固非鱼也〔

〕是鱼之乐也〔

〕子之不知鱼之乐全矣〔

〕〔

〕

4、翻译句子。鲦鱼出游沉着，是鱼之乐也。译：

子非鱼，安知鱼之乐？译：

子非我，安知我不知鱼之乐？译：

四、精讲点拨〔三〕、三读课文，读出语气1、庄子曰：“鲦鱼出游沉着，是鱼之乐也。〞2、惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？〞3、庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？〞4、惠子曰：“我非子