东源小学教职工工作目标管理制度

东源小学教职工工作目标管理制度（一)教职工师德考核制度1。坚持四项根本原则，喜爱社会主义祖国。乐观参加政治学习,不断提升思想觉悟。认真学习《中小学教师职业道德规范2。喜爱人民的教育事业。坚持贯彻党的教育方针、喜爱学生、教书育人。坚决贯彻、与人为善，团结协作.不相互扯皮,不无中生有拔弄是非,不吵架，不骂人。听从学校工作布置,愿意接受并努力完成学校领导和各部门分配的其他任务。5反映，乐观协助学校领导做好工作。(二）教职工考勤制度1。为了加强全体教职工的组织纪律性,鼓舞多出勤、出好勤,努力提升工作效率,保证教育教学工作的正常展开,特制定本制度。2求按作息时间提前10分钟到校，充分做好课前预备)。３.健全请假制度。有事先请假后销假。请假者程序：先到教导处填写假单交校长批准后,再把假单交回教导处存档，教导处开具代课通知并布置代课。请假原则上要事先当面请假.如遇格外情况,可电话请假,但回校后必需主动补填假单销假．病假二天以上者,必需提供医院假证实。4。未批准请假而不上班按旷工记，假满未销假而又未上班按旷工记。5间可适当研究棋艺）上网谈天等。(三)教师工作根本要求１.教书育人（1）教师必需忠诚党的教育事业,坚持“三个面对”，全面贯彻教育方针，面对全体成为社会主义现代化的建设者和接班人。(2担，保证学生有充分的休息、活动、熬炼时间，实行有效措施预防学生近视。（３）次，偶发事件要及时家访。班主任要按班主任工作要求做好各项管理教育工作。科任教师要协助班主任做好学生的思想教育工作.(５)要发挥教学在思想品德教育中的主渠道作用,把思想教育渗透到各科教学之中,做到教学育人、管理育人、服务育人。２。为人师表模范地遵守国家政策、法令，维护社会公德,严格执行上级和学校的规章制度．(2）教师必需发扬“创新、搞活、求实、争优”的精神，听从学校的布置，认真做好各项工作。（3事求是、光明磊落。３.勤于进取教师要勤于进取，努力学习，更新学问。教师必需按规定参加政治学习和政治活动.努力学习马列主义、毛泽东思想,学习时事政策,不断提升自己的政治思想觉悟和理论政策水平。教师必需按规定参加业务学习，进修培训。努力学习教育科学的新理论，学习先进Ａ、具有较高的文化水平.3争达到本科毕业。B、具有比较扎实的专业基础学问。能初步把握系统科学和教育科学和根本理论,熟悉所教学科的教学大纲,教材教法,熟悉常规教具和现代化教具的操作方式。Ｃ、具有较高的教育能力.ａ、全面把握和擅于运用教材的能力,教师能把握教材的学问体系，能依据学生的年龄把握学问,同时进展他们的智力。b动权.c、语言交际能力.教师要擅于清晰地、有说服地表达自己的思想,语言简洁扼要．d、规划、决策与组织能力。教师要有规划有步骤地组织良好的集体,教师要关于组织教学进程，布置教学步骤,并擅于组织课堂秩序。e、教学水平。教态亲切自然，语言准确流利，板书工整规范,方式科学灵活,师生感情融洽,课堂生动活泼。（3)节,教师听课不少于15节。4。认真工作人的优良教风。教师必需认真做好规划、备课、上课、作业处理、辅导、考查、总结等各项工作。(１）规划每学期各科任课教师必需按学校要求制订好学科教学规划,班主任要制订班主任工作规划,各科教研组要制订好教研活动规划，并认真实施.(２)备课根本要求本册教材在大纲中的位置.②熟悉内容体系，级组备课，从学问的整体性、系统性动身,统筹布置每教时的学问重点。教案内容要齐全，时间、课题、重难点、教具、教学经过（新课引入、新课教程、作业布置、板书设计。③备课坚持“十字诀"：阅读（通览教材、把握内容)——深究(深入钻研教材、把握作者意图和教材内在联系）——定点(确定重点和难点)＋理路（理清作者思路、拟出教路、布置学路）——结构)。④准确对待教学参考资料和他人阅历。一是要先“钻”后“参”,不能以“参＂代“钻”；二是对他人阅历(或优秀教案）应取“联”、“析”、“化”的态度。即联系实际、分析研究、消化汲取,不行照搬照抄。签字。有阅历的教师能够写简案.年青教师要写详案。⑥上课前要“复备"，以进一步熟悉教案并做教前修改、调整,预备好课堂所需教具.Ａ、备好课是上好课的基础,是提升教学质量的关键，每个教师必需充分认识备好课的文课、复习课、练习课、成果考核课、试卷分析课)。B、备课必需以教学大纲为依据,以教材为根本,从宏观上明确本学科的性质,目的和任务，教学内容的编排体系,根本学问，根本技能要求和教学规则；微观上必需明确每一课时的目的要求，任务和详细内容。C的学问和技能，教师做到心中有数,理解严密准确,不出错漏．原则，有利于激励学生做学习的主人。E、认真写好教案。教案要洁净,条理清晰，要精心设计教学经过，教规律教学法,详略得当,切实能指导上好课，不搞形式主义.不能抄袭他人的教案.每一课（章、节）的教案以5课时为单位编写。教案的内容包括:教学目的要求、重点、难点、教具预备、教学根本步骤、教学方式、板书设计、课堂练习、小结、作业、布置等无教案不得上课.F次集体备课要有一位老师作中心发言指定专人作好活动记录。（周和十八周）,由教导处和科组长负责检查。教案检查结果,分优良中差四等,记入教师业务档案。上课根本要求①教师要提前一分钟到达教室门口,扫视学生预备情况,使其宁静。②严肃认真对待每一节课,不得迟到、早退、缺课、调课、不得拖堂，非有病不得坐着讲课，上课期间不得出来接、打、复电话。迟到、早退五分钟以上,或因个人原因导致无人上课事实的，均以旷课论。③严格按教学规划、课表和教案上课。④处理好教与学的关系，以学论教，激发学生爱好,调动学生学习的乐观性和主动性。⑤着重多种教学方式的有机结合,使全班同学动脑、动手、动口,运用多种感官获得学问，增长能力。⑥充分利用现代化教学手段,努力提升课堂教学效率。1０—15减轻学生过重的的课业负担。⑧教书育人.挖掘教材中的教育因素，使学生受到思想教育；挖掘教材中的审美因素,培育学生高尚的情操．⑨提倡教学民主，师生平等,严禁体罚或变相体罚学生。鼓舞学生质疑,允许学生对教师的讲授提出不同意见。教风朴实,注重实效，教得轻松觉得开心。学生的良好习惯，学生回答问题声音响亮，坐、立、执笔姿势端正,书写准确。(4）作业布置与批发要求①作业是巩固学问,形成技能的重要环节,是反思教学及改进教学的重要论据及手段。必需格外重视,做到精心设计、要求明确、布置清晰。②作业的内容要围绕教材的重点和难点进行精选训练，避开机械重复性的作业，不搞惩处性作业。不要给家长布置作业．美、音、体、史、地、自的作业一律当堂完成。工具科可留少量家庭作业；一年级不留书面课外作业;二、三年级控制在30分钟以内；四年级控制在45分钟以内.五、六年级控制在60分钟以内。学生的作业,教师要认真批发，作好记录,不得叫学生代批.带共性的学问缺陷要评讲。不准罚抄、罚写、罚做、不准撕毁学生作业本.对差生要热情协助，耐心指导。划出错别字、病句等，加眉批总批（2)略批:数量三分之二，要求通览全文,划出错别字、病句,作适当提示。(3)精批与略批轮换进行（４）在精批中选准佳篇，在略批中选准共性问题，以供评价.(5)高年级指导学生自改互改互评.准确、使学生认得出,看得懂。治学态度。学校建立作业布置与批改的检查制度（由教导处，科组长负责检查),每学期检查二次,（5)规划制订和实施要求主任、各科任，第二课堂辅导小组等,都应在开学一、二周内认真制订好规划，以保证各项工作顺利进行。②制订规划必需依据教育教学大纲的要求,结合本单位本部门的实际7做不到的不订，不搞形式主义。不给分.不按规定时间上