关于教务处工作计划范文优秀

第25页共25页关于教务处工作方案范文优秀关于教务处工作方案范文优秀教学工作是学校的中心工作。学校的领导、教师都要端正办学指导思想，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，都要遵循教学规律，加强教学管理工作，增强质量意识，全面进步学生素质，围绕“培养有现代教养的中学生”的主课题，培养“有理想、有道德、有纪律、有文化”的社会事业接班人。为了强化我校教学管理工作，提出以下意见，望认真研究，贯彻执行。一、加强教学工作的组织领导，健全教师岗位职责，改善管理机制1、校长是学校教学工作的领导者，全面负责教学工作的规划，教学人员的安排，教学经费的使用，全面贯彻党的教育方针，九年义务教育法，在整个教学工作中进展把关、定向、决策、督导、协调、检查。校长应把主要精力放在教学工作上。其主要职责是：(1)提出年度教学工作的目的、任务，加强教师队伍建立的措施，完善学校各职能系统的运行机制与调节手段。(2)实行教学民主，每月至少召开一次行政会，专题研究教学工作；经常听取教师代表及学生代表、学生家长对学校教学工作的意见和建议。(3)有方案、有步骤地改革教学思想、内容形式、手段和教学方法，带着教师学习教育理论，鼓励教师大胆试验，改革创新。(4)听取教务处工作汇报，并提出指导性意见。检查督导教务处、教研组、年段的工作。(5)深化教学第一线，参加教研组、年段的教学研究活动，每学期听课不少于20节。(6)组织、领导对教师的业务考核和教学工作成绩的评估，每学期要向全体教师做教学工作专题总结报告。分管教学工作的副校长协助校长工作，行使对教学的指挥权，指导好教务处、教科室的工作，听取教务主任的汇报，定期召开教学工作会，及时解决教学中存在的问题。每学期听课不少于30节。2、教务主任是校长领导教学工作的主要助手。应努力贯彻学校工作的指导思想，详细施行教学方案，以质量管理为中心搞好教学管理工作，其主要职责是：(1)从学校实际出发协助分管教学工作的副校长制定年度、学期教学工作方案及检查落实的详细措施，合理安排教学人员。定期向分管校长汇报工作。(2)指导和检查教研组教研活动，定期听取教研组长的工作汇报，并提出指导性意见。(3)召开学生座谈会，年段教导会，充分听取意见，共同解决教与学的矛盾，指导教法与学法的改革。(4)组织全校性的青年教师汇报课、教学改革研究课和优秀教师示范课，培养各类典型，总结教学改革经历。(5)组织期中、期末质量考核、质量分析^p。(6)定期组织检查教师备课教案，学生作业完成与修改情况，落实教学常规要求。(7)深化教学第一线，参加教研活动，每学期听课不少于40课时。(8)每学期向校长做教学工作汇报，为校长决策提供有关分析^p材料。3、教研组长和年段长是施行教学工作的组织者，是落实教学方案的直接指挥者。教研组长的主要职责是：(1)制订本学科的教研活动方案。方案应包含以下内容：指导思想，教研活动的每周安排，教改研究课题，青年教师培养措施，教师业务学习内容，课外活动及研究课，观摩课安排等，并在期初报送教务处审批。(2)组织本学科教师学习教育理论，搜集教改信息，开展教育科研，交流教改经历。(3)指导备课组工作，组织教师制订年级教学方案，检查教师落实各项教学常规的情况。(4)组织本学科进展教学质量分析^p，研究本学科进步教学质量的改进措施。(5)做好汇报课、研究课、观摩课的组织、研究、评议工作。(6)催促教师参加市、区教研活动，掌握出席情况。(7)指导备课组的备课活动和学生课外兴趣小组活动。(8)定期向教务主任汇报学科活动方案落实情况。年段长应把教学工作纳入年级工作方案，从年级实际出发，每月召开一次年级教学情况分析^p会，分析^p研究制定进步本年级教育教学质量的措施。4、教师的主要职责是：(1)贯彻执行教育方针，义务教育法，端正教育思想，热爱教育事业，在教学中起到主导作用，全面关心学生，保护学生，为人师表。(2)掌握本学科的课程标准，钻研教材，掌握教材的思想要求和知识与才能的要求。(3)认真钻研教法，努力进修，不断更新知识，积极参加校外教学研究活动。(4)认真备课，搞好课堂教学，努力进步课堂教学效率。(5)充分调动学生学习积极性，因材施教，指导学生学习方法，教书育人，寓思想教育于教学过程之中。(6)主动听取学生对教学工作的意见和要求，每学期至少召开一次学生评教评学座谈会。(7)认真修改作业，加强课外辅导。(8)作好考核、成绩评定、教学质量分析^p工作。(9)总结交流教学经历，每学期听课不少于20节。(10)班主任与科任教师之间要经常联络，研究学生思想情况和学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，不断进步学习成绩。二、制定教学工作方案根据党的教育方针、政策和任务，学校要从实际出发制定学年、学期教学工作方案，行政会通过贯彻施行。制定方案要注意以下几点：1、指导思想要明确，全面贯彻方针和课程标准，各年级各学科全面安排，面向全体学生，针对实际，实在可行。2、要有要求明确，详细可行的教学工作目的。3、要表达学校的办学特色。4、明确考核方法，作出详细安排。5、加强起始年级和毕业班的工作，从实际出发做出详尽的安排。6、对教学方案的落实要有检查措施。三、加强课堂教学各个环节的常规管理1、备课要做到抓纲务本、精心设计。(1)各备课组在学期初制定本学期教学进度方案并在期初送交教务处备查。(2)备课组在个人备课的根底上，每周坚持一次集体备课，并由一位教师主讲。(3)备课要做到“四备”，即备大纲、备教材、备学生、备教法。(4)各年级备课组力求做到“五统一”即：进度统一，内容与要求统一，重点与难点统一，重要例题及作业统一，教具与实验统一。(5)教师要认真按照标准写好备课笔记。2、指导预习(1)要求：让学生初步理解教材内容，解决一些问题，并提出新教材中自己不能解决的问题，指导学生抓住教学重点，打破难点，有针对性的为教学创造条件。在平时学习中让学生养成习惯，掌握预习方法，不断进步学生自学才能。(2)方法：根据教学目的`教师提出简明扼要的预习提纲，预习一般应在上课前一至二天布置并给予指导，教给方法，帮助学生扫除预习中的障碍，合理安排预习时间。3、上课。(1)根本要求：①课前做好充分准备，有效地利用课堂教学时间；②课前一分钟到教室门口组织教学；③目的明确，重点突出，讲授精要，教材处理好；④以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，加强“双基”，开展“三力”(观察、思维、实际操作)，保证“三性”(科学、思想、系统)；⑤步骤清楚，环环紧扣，语言生动，板书讲究，教学构造完好；⑥读讲议练，动脑动手，当堂理解，当堂稳固，到达五种效果：注意力集中，兴趣浓重，想象丰富，思想活泼，心情愉快。(2)课堂教学要遵循学生的思维规律。①讲新课时要复习和联络旧知识，促使知识的正迁移。②要运用学具、教具、实物等直观形式和电化教学手段，重视演示、实验，在此根底上进展科学地抽象，总结出根本概念和规律，注意动口、动手才能的训练和培养。③要精讲善练，有讲有练，边讲边稳固。(3)实行启发式，激发学生学习的自觉性，主动性，充分发挥学生的主体作用。①课堂积极组织教学，使学生始终处于最正确思维状态，运用各种快乐教学手段，保持学生旺盛精力。②要贯彻举一反三的原那么。“一”就是“双基”，着重是根本概念、定理、法那么、根本内容，教师要着重讲清这个“一”。“反三”就是启发学生动脑，扩展加深到达触类旁通。③教学过程要有目的地设疑、激疑、解疑，引导学生自己考虑理解和掌握知识，既教知识又教思路、教方法。(4)注意挖掘教材的思想性，寓德于智，注重情感培养。(5)教态、仪表要大方，遵守时间，精神饱满，和蔼可亲。(6)理、化、生学科的任课教师，要认真完成教学大纲所要求的全部演示或分组实验，实验均要在课前做好充分准备。(7)课上要充分利用四十五分钟，进展教学活动，不讲与课堂教学无关的话，不得提早下课或延迟下课。〔8〕能在课内完成教学任务的就在课内完成，不要布置过多课外作业。4、修改作业与辅导。合理安排学生的练习作业量。减轻学生过重的课业负担，严格控制学生的作业量，初中学生每天作业一般不超过1.5小时，高中学生每天一般不超过2小时(含晚自习中的作业时间)。保证学生的课业负担适量、适度。可遵循教学和学习规律搞好不同形式的单元知识测评。(1)教师要按照大纲和课本的要求完成全部练习、习题，每节课向学生布置读写作业，对作业要有标准要求。(2)教师要认真修改作业，不得让学生代批代改。要及时总结学生作业完成情况，讲评作业中的共性问题。(3)教师要利用自习课到班答疑，在课余时间要对差生进展面授辅导，鼓励教师带好学有特色的优秀生。①教材规定的固定性作业，要认真组织学生在课内完成。布置课外作业要统筹兼顾，安排适当，作业题要典型、精要，作业量符合规定时间，杜绝机械重复和惩罚性作业。②各年级要严格执行作业标准化要求，通过严格训练不断进步学生的读写，解题的技能技巧。③要严格要求学生独立完成作业，坚决杜绝抄袭作业的行为。(4)认真检查修改作业①各学科教材规定的作业要全批全改。作文每学期不少于8次，精批不低于1/3，评语有指导意义。②作业以批为主，指出错误，让学生修改订正，学生不能或不会改的，要面批面改。③对学生作业中的问题，教师应做记录分析^p，及时评讲订正，必要时再留有针对性的作业让其稳固，关于教务处工作方案范文优秀20xx年是我校迎接本科合格评估的攻坚之年，根据学校总体工作部署，本年度教务处工作的指导思想是：以本科教学合格评估指标及合格评估所提出的“三项根本”要求为抓手；狠抓学校内涵建立，全面落实学校办学定位，彰显学校办学特色。本年度教学工作要重点抓好教学根本建立及教学管理制度的建立和落实，实现学校教学科学化、标准化、有序化运行；科学构建学校教学质量保障与监控体系，并认真施行，使教学质量得到有效保障；为全面进步教学质量、标准教学管理，特制订本年度工作方案如下：一、完善教学管理制度及各教学环节质量标准，落实《教学工作标准》，进步执行力1.全面梳理与修订教学管理制度，完善管理文件，进步文件的科学性、标准性和可操作性，编辑印刷新的《陕西国际商贸学院教学管理制度汇编》。2.健全主要教学环节质量标准，加强二级教学单位在教学质量保障体系中的根底作用，完善出台我校教学质量保障体系施行方案。3.全面落实《陕西国际商贸学院教学工作标准》和《陕西国际商贸学院课堂教学行为标准》，制定《陕西国际商贸学院教学管理工作流程》及《陕西国际商贸学院教学管理运行规程》，和相关职能部门共同深化教学一线，催促和检查两个标准落实情况，务必保障本年度末，学校教学运行进入科学标准的运行轨道。二、加强本科专业合格建立，增强办学活力1.抓好申请学士学位授予权工作，按照陕西省学位委员会最新下发的《陕西普通高等学校申请新增列为学士学位授予单位及专业审核方法》将申学工作与合格评估严密结合，严格自查自建，以评促建，以评促改。确保汉语言文学、动画、英语、中药学和药学5个专业顺利获得学士学位授予权。2.抓好新增本科专业的建立，组织二级学院完成新增本科专业人才培养方案的制定。采取积极的措施，配合相关职能部门，保证根本师资队伍和根本教学条件到位，确保新增本科专业教学正常进展；努力做好20xx年新增本科专业的申报工作，并力争20xx年获批2-3个本科专业，1-2个高职专业。3.实在做好已获批的3个省级专业综合改革工程的建立工作，提升专业建立内在品质。并积极培育3-4个校级专业综合改革工程，为20xx年省级专业综合改革工程的申报做好准备工作，力争20xx年获批1—2个省级专业综合改革工程。三、加强课程建立，进步课堂教学质量1.标准本科课程教学大纲的制定与管理工作，修定《课程教学大纲管理方法》，组织二级学院对现有课程教学大纲进展全面的检查和梳理，对不符合标准要求的教学大纲要重新制定。2.抓好课程建立。要严格按照课程建立标准完成20xx年获批的4门省级课程的建立任务，并积极培育4-5门校级课程，在此根底上做好申报20xx年省级课程工作，力争20xx年获批2-3门省级课程。3.加强教学团队建立，完成20xx年已获批的省级“药物制剂专业教学团队”建立任务，并努力培育2-3个校级教学团队，做好申报20xx年省级教学团队工作。4.标准公共选修课的开课、选课、考核等教学环节，修定《陕西国际商贸学院公共选修课程管理方法》；明确教务处与二级学院管理职责，落实责任，加强对公共选修课的质量监控。四、强化理论教学，进步实效，实在落实理论育人1.20xx年下半年召开全校教学工作会议，以“加强理论教学，进步学生职业技能”为主题，出台加强理论教学工作措施，进一步完善理论育人工作管理机制，培育我校理论教学特色。2.制定《陕西国际商贸学院综合性、设计性实验管理方法》，确保各专业都能开设综合性、设计性实验，并努力进步综合性、设计性实验开设比例；制定《陕西国际商贸学院实验室开放管理方法》，加强实验室管理的科学性，进步实验室利用率；出台《陕西国际商贸学院本科毕业论文(设计)质量标准》，严格毕业论文各个环节管理，进步毕业论文(设计)质量。3.做好短学期的理论教学安排工作。结合各专业特点与现有的实验教学条件，灵敏安排短学期的理论教学工作；催促检查二级学院落实理论教学根本标准，标准实验(实习)大纲、实验报告等教学文件和资料，配合教学评估中心做好实验室评估工作。4.加大已获批的省级实验教学示范中心的建立力度，力争在一年内完成建立任务，并积极培育建立1-2个校级实验教学示范中心，做好20xx年省级实验教学示范中心的申报工作。5.召开产学研工作交流会。对二级学院的产学研工作加强指导，提供效劳，抓好典型，促进互相学习；摸清全校校外实习实训基地数量，运行情况及企业对我校学生的情况反响，力争20xx年全校新建校外实习实训基地xx个。6.做好已获批的省级大学生创新创业训练方案工程的管理与审核工作，并积极培育校级大创工程，组织申报20xx年省级大创工程，力争获批10项左右省级大创工程。五、深化教育教学改革，培育办学特色1.基于不同专业施行多样化应用型人才培养的理念，对各专业培养目的、毕业要求就专业方向、行业、职业岗位进展细化分类，落实人才培养规格要求。2.基于因材施教的理念，改革培养形式，探究打造新的课程体系，以省级“药物制剂专业人才培养形式创新实验区”为试点，建立专业核心课、专业拓展课、跨学科专业课、职业技能课平台，给学生创造更多的选择时机，在职业技能方面给与更有效的培养和训练，为下一步人才培养方案改革获得经历。3.在学生学业考核方面，在全面修订考试管理制度的根底上，逐步在部分课程试行教考别离制度；根据专业培养目的和不同课程对考核的要求，选择试点课程设计不同类型的考核方法，将培养目的落实到学生学习的全过程考核之中，使考试这一指挥棒有利于良好学风的形成。4.拓宽校企合作渠道，深化合作力度。探究在人才培养方案制定、资整合、协同办学、搭建理论教学平台、工教结合、培育“双师型”教师等方面实现校企深度交融，培育办学特色。5.做好20xx年获批的《新建本科院校教学质量保障体系建立研究》省级教改工程建立工作，力争将该工程培育为省级教学成果奖；做好20xx年立项的28个校级教改工程的中期检查、结题验收工作；组织开展20xx年校改工程的立项，完成20项左右校级教改立项任务。六、继续开展教学评优活动，鼓励青年教师培养进步教学质量和教书育人的积极性。1.建立对教师教学工作的全面评优机制，出台评选教学质量优秀奖、教学能手、教学标兵等评选方法，树立典范，鼓励教师搞好教学。2.20xx年上半年开展课堂教学大赛活动，下半年组织开展优秀教案评比活动。深化组织开展获奖教师公开课、观摩课等活动，发挥优秀教师的引领和示范作用。七、进步教务处日常教学管理工作程度1.作为学校教学质量保障体系的重要环节，继续落实和发挥人事处、学生工作中心、后勤管理中心的教学保障作用，做好期初、期中、期末教学检查工作，进步工作实效。2.坚持网上评教及应届毕业生和在校生对教学质量满意的问卷调查；出台《陕西国际商贸学院二级学院教学质量评价方案》、《陕西国际商贸学院教师教学质量评价方案》、《陕西国际商贸学院学生学习质量评价方案》，加大评价力度，确保本科人才培养质量的进步。3.做好全年的大学生英语四六级、ab级，计算机等级、计算机nit考试组织和施行工作。4.做好20xx级本科生转专业报批工作；面对要求转专业学生做好20xx级新生到校专业介绍和专业思想稳定工作。5.做好20xx届毕业生成绩清理和毕业资格审查工作；为毕业生顺利毕业和本科授予学士学位做好成绩清考工作。6.标准课程教学档案管理，催促和协助各二级院完本钱科专业课程教学档案。适时召开现场会，学习和交流各二级院在课程教学档案管理方面的经历。7.加强现有多媒体教室的管理和全校教室资的合理利用，制定管理方法，进步利用率。8.结合学生管理中心，出台和落实学生学业预警制度。9.加强教材建立工作，做好已获批的两项高职高专规划教材的工程施行的跟进工作，积极申报培育本科规划教材；为争取参加省级优秀教材评选打好根底；10.进一步标准教材选用、管理制度，做好教材征订、按时发放、教材质量评价等保障工作。八、加强教学管理干部的业务培训，进步业务素质和管理程度1.加强教学管理队伍建立。将合格评估有关指标逐条落实到科室、落实到人。制定本年度《教学管理人员培训措施及方案》，加强对教学秘书、教务员的业务培训，进步教学管理人员的专业化程度和执行力。2.组织教学管理干部到本科合格评估过的兄弟院校学习考察，提升全校教学管理人员的管理才能和科学化程度。关于教务处工作方案范文优秀〔一〕指导思想：第二学期，教务处工作将紧紧围绕学校的工作要求，以教学常规管理为核心、以教研教改为重点，以提升教学质量为目的，加强课堂管理的力度，努力进步课堂教学的效益，努力抓好教学常规和教研活动的落实和创新。强化教务处主任、教研组长和备课组长在教学常规管理、教学研究等教学活动中的职责，充分调动全体教师积极性，共同做好各项工作。〔二〕主要工作及措施1、确立正确的课程意识严格按照国家课程标准，开齐开足各类课程，确保国家教育方针的全面落实，为学生装全面开展，终身开展奠定良好的根底。我校每位教师都要认清形势、明白学校的处境和明确自己的职责，踏踏实实的做好本职工作。我校生质量不高，要求全体教师一切从实际出发，以更大的热情和爱心，创造性的开展工作，实在加强效劳意识，把质量意识放在首位。2、以标准教学行为为重点，重常规教学，抓过程管理理论证明，只有加强教学过程的管理，才能全面进步教学质量。本学期我们将以进步课堂教学的有效性为打破口，落实教学改革的有关措施，以便实现教学管理的有序性和标准性。主要从以下几个方面着手：〔1〕抓教学方案的制定和落实，使教学工作有序进展。教学方案统率着整个教学过程，是指导和标准教学行为的标准，也是教务处检查教学工作的重要根据，为此，根据学生的特点，在研究课程标准、课程特点的根底上，科学地制订好教研组、备课组工作方案和各学科教学方案已成为搞好教学工作的首要任务。各任课教师要在做好学科教学方案整体规划的同时，注重对教学内容进展分析^p、取舍确定重点和难点，以增强方案的实用性、针对性和可操作性，力争做到有方案可依，有方案必依，保证课堂教学的有效性。〔2〕强化过程管理，进步教学效率。①继续加强和完善教研活动检查制度，对科任教师教案、作业、学生辅导等教学流程实行常规检查和不定期抽查，尤其是加强对教师教学案的使用情况的检查，教师对学生作业及时修改情况的检查，教务处将把教学检查中所获得信息及时总结、反响。教务处每月不定期检查和抽查一次备课本和作业修改情况，查看教师备课、修改作业的质和量，并做好记录。②坚持随堂听课，并找学生座谈，理解、掌握教师的教学现状，对做的好的教师及时予以肯定，对出现问题的教师要及时谈话纠正。③大力倡导“四精”“四必”的教学方法：“四精”即为内容精选、上课精讲、练习精批，考卷精评；“四必”即为教师在作业布置和检查上要做到有布置必做，有做必改，有改必评，有评必补④加强早读、课堂教学巡查工作。分管主任每日进展教学巡查，巡查不少于2次/天；定时分析^p课堂教学的情况；不定期召开学生代表座谈会，搜集学生对教学的意见并及时反响，理解教学的施行情况和实际效果。⑤继续坚持推门听课、推磨听课及行政听课制度，做到深化课堂一线，及时理解课堂教学动态，纠正课堂教学偏向、评估课堂教学效果。⑥更有实效地做好教学质量分析^p和学生评教评学等，对教学工作进展及时布置、会诊、矫正，努力推动教学质量的进步。⑦标准校本资料〔讲义、教学案、试卷等〕的管理，由专人负责校本资料的搜集、保存和评估。⑧加强体育工作，抓好两课两操。实在抓好全校学生的各种体育活动，保证每个学生每天参加适当的体育锻炼。加强体育运动队伍建立，争取在各级各类比赛中获得更好的成绩。⑨进一步严格考试纪律，做好各类考试的考务组织工作。组织好每次的考试工作，并认真做好考评工作，对教学优秀的予以通报表扬，对需要改进的教务处将坚持谈话制度，帮助其成长。⑩认真总结前期课题研究管理得失，推进学校课题和个人课题的进程。〔3〕加强校本研修管理，促进教师业务才能的提升①鼓励教师间互相听、评课活动，提倡教师跨学段、跨学科听课，规定每位教师每月听课必须在本组的教研活动时间由教研组长带队听课4节以上，教研组长要做好考勤，教师听课要有记录、有评价、有交流，到达互相学习，共同进步的目的。②坚持抓实抓细教师的业务学习，要求每位教师坚持写教学反思，记载自己教育教学过程中的心得体会，形成良好的反思习惯。〔4〕积极稳妥地推进学案教学工作各年级要全面推进学案教学，通过校内合作、校际协作，不断进步学案编制与使用程度。积极参加研训中心开展组织的学案教学观摩交流、学案教学专项评比等活动，扎实推进学案教学，促进课堂教学质量的有效提升。〔5〕加强课型研究，进一步开展“推进减负增效建立高效课堂”工作。认真进展阶段性总结，推广典型经历，积极参加各级各类举办的“高效课堂”、“特色教学”专题研讨交流活动，促进有效教学理念的进一步深化与课堂教学效率的进一步提升；以研训中心组织的课型研究活动为抓手，进一步推进“减负增效，高效课堂”的全面建立。〔三〕认真抓好教师队伍建立1、加强教研组队伍建立各教研组要力求倡导一个严肃、认真、团结、合作、主动、研究的环境，充分发挥教研组的功能，开展行之有效的教研活动。加强对备课组工作的监视、管理、指导，真正使教学与研究落到细处、落到实处。2、发挥骨干教师的带头作用老教师和骨干教师要在说课、备课、上课、评课等环节对年轻教师加强指导，从而把对年青教师的指导工作平常化、持久化、细节化。教务处积极鼓励骨干教师再上新台阶，努力为教师的开展创设效劳平台。3、积极培养青年教师继续施行师徒结对制度，为青年教师搭建教研的舞台，创设锻炼和施展的时机，对他们分阶段、分步骤、分层次培养，力争使他们尽快地成长为能独当一面的骨干教师。继续对青年教师提出“四个一”要求：即一周听至少一节课，一学期上一次汇报课，一学年上一次市级以上的公开课，一学年写一篇教育教学论文。4、组织教师外出学习培训，加强教学研究和交流本学期，继续有针对性地组织部分教师外出学习观摩，深化对新课改的理解，并结合自己及学生的实际，改进教学；积极组织初三高三教师参加省市组织的研训；催促教师认真参加市、校教研活动。〔四〕努力做好校本教研管理工作1、集体备课要求做到“四定三研究三统一”：定备课时间、定备课地点、定内容、定主讲人；研究大纲教材，研究考纲考题，研究学生；统一进度，统一检测，统一质量分析^p。教师一起讨论、分析^p教材内容，剖析重点、