2022年春中学数学实习教师工作总结

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制度大全课件**春中学数学实习教师工作总结

实习已经两个多月啦，环境也已经非常的熟识啦，和教师们的关系也非常亲近啦，并且课也已经上啦好多堂啦，课也听过很多堂，虽然已经经过很多次的熬炼，但是自己的教学力量提升的却不是非常的明显。

星期三上午的时候，我上啦一节一次函数复习课，这节课我们主要讲的内容也是他们联系册上的题，在一次函数这一块需要学生的更多练习，但是也更多的需要学生们的合作探讨和教师的引导，并且在这一章节中有好多的数学题是实际应用题，这些题是联系学生们的实际生活的一些题。虽然这些大事可能在学生们的生活中都遇到过，但是把这些题呈现在作业中，让学生们去解决问题的时候，他们便开头一筹莫展。

这节课我首先是复习啦一次函数的学问，然后开头讲一些练习题。在这次的练习题讲的时候，我先是让学生们观看题中给出的图像，分析函数图像给出的信息，然后再解决问题。这节课根本上都是这样的模式进展的。在上完课以后我就去找郭主任评课。然后我将今日这节课的问题反思以后总结如下：

1、没有很好的带着学生的积极性。让学生充分参加进课堂，保持课堂的紧急感，并且虽然有复习的环节，但是却没有起到复习的效果。由于这节课我的复习时采纳的是全班齐答问题的形式，所以主动参加课堂的学生们会积极响应我的问题，但是还有一局部的学生还没有参加进课堂，并且在齐答问题的时候他们就不会积极的思索问题，并且积极主动的参加进课堂。所以针对这一问题郭主任提出的方法是提问单一的学生，这样会让学生们会由于可能被提问而产生紧急感，以此他们便会集中留意力听讲以及积极的思索问题，或者查阅书籍去稳固学问点。

2、在给学生们讲题的时候，给学生们发言的时机太少。其实让学生发言既可以检验学生们学问的把握状况，还可以多和学生们沟通意见等等，并且可以熬炼学生们的语言表达力量。

3、在板书时以及说话时，自己肯定要留意板书的严谨性，其实教师的板书会给学生们无形中的影响，教师首先对自己的严格要求，才可以去严格要求学生，并且为学生做好榜样作用。

总之，从这一次的上课中还是呈现的问题是自己的表现欲太强，给学生发言以及思索的时机都太少，一堂课几乎是满堂灌，这样教师既费力又达不到想要的效果。所以自己在以后的课堂中肯定要多留意这些问题，并且努力改正它，只有这样才可能真正的进步。

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篇2:2023学年其次学期中学数学组工作规划

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一、指导思想

围绕“加强内涵建立，追求有效教学，促进质量优化”的宗旨，连续深入贯彻“二期课改”精神，改善学生的学习方式；以提高教师课堂教学有效性为抓手，仔细落实教学常规五环节，充分发挥备课组的集体力气，开展校本教研，鼓舞组内教师积极参与课题讨论，提高我校数学组教师整体教学水平。

二、工作要点

1、加强理论学习

（1）、连续组织学习《浙江省教育委员会教研室关于加强中小学生课程治理的若干意见（试行）》的文件精神和名家教育典籍，提升教师的教育教学理论水平。各位教师要读好一本教育专著，仔细做好笔记，不断提高自己的业务素养。

（2）、进一步仔细学习“二期课改”精神，积极开展教研活动，领悟教材的编写意图和特点，仔细分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行《新课标》的指导思想，改善学生的学习方式，以期到达减负增效的目的。

2、强化教学常规的落实，促进师生共同进展

抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导”等重要环节

（1）、备课：以备课组为单位，由备课组长负责，连续实行集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体才智，备出优质课、特色课，全力打造有用课，实行先周备课。

（2）、上课：在备好课的根底上，上课前要“温课”，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，教学手段要多样化，充分调动学生学习数学的积极性，提高课堂教学效率。

（3）、作业布置、批改：作业设计既要在量上有所掌握，更要在质上有所提高，留意爱护学生做作业的积极性。批改要精确、准时，要有适当的点评，要有肯定的纠错措施。

（4）、辅导：要做好提优补差工作，各位教师要确定好提优补差学生名单，要定期的、有规划的组织好提优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。

为提高课堂教学的有效性，每位教师都应努力做到：备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。（教学常规落实的十字方针）

3、加强校本教研，聚焦课堂教学

（1）、积极参与教科研活动，确保至少一个校、区级个人或集体课题，教师从岗位实践动身，准时反思，仔细讨论，撰写有独到见解的论文，向科研要效益。

（2）、本学期教学教研组每位教师上一节校级公开课，每位教师听、评课不少于十节，要边听边思，做好记录准时评注，通过相互借鉴取长补短，形成深厚的教研风气，不断提高自身的教学水平。

（3）、本学期由全建银教师上一节信息科技学科教学整合课。

4、仔细抓好毕业班和非毕业班教学工作。

（1）、九年级面临升学考试的压力，备课组教师要齐心协力仔细做好复习工作，回忆和总结上届九年级毕业班教学中的得失，依据本届毕业班学生的实际制订出切实可行的教学复习规划，系统全面地梳理初中的学问，加强中考命题讨论，积极收集中考信息，讨论中考试题特点，猜测出题方向，备课组的每位教师坚持每周做一套中考题。其他教师也要关注毕业班教学，献计献策，争取使我校在中考中取得优异成绩。

（2）、做好九、七、八年级的教学讨论与常规教学，任课教师要面对全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效。学问梳理、试卷命题要落实到人。

5、积存和完善教学资源

（1）、备课级要搞好自编资料的积存和整理。（各单元学问梳理、试卷等）做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学资源库。

（2）、各备课组的任课教师要依据自己的教学对象，要求学生预备一本错题集，把平常作业及考试中简单出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时仔细分析，查找问题症结，是概念不清还是缺乏综合分析的力量，是理解不透还是学问运用失误。错题集是学生积存学习阅历综合学习资料的宝库，是学生走向胜利的铺路石。

三、主要工作

1、开会并争论教研组工作规划。

2、制定备课组个人教学规划。

3、九年级月考。

4、确定公开课教师开课时间和内容。