山东省济南市二中2021-2022学年高二上学期期中语文试题

山东省济南市二中2021-2022学年高二上学期期中语文试题一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成小题。《小说一得》中说：“一篇好小说，无好题目，必定减色不少；有好题目，无好结构，亦然。”小说题名是最先入读者之耳目的，如果题名新颖（别致/精致），符合读者的阅读（等待/期待），就能助益小说的销售。在中国古代出版史上，代表精英文化的经史子书，书商一般不敢篡改，但小说地位向来很低，面向的是普通大众，因而就少有（顾忌/忌惮），常随意改易书名，造成一书多名的现象。这在明清小说史上是极为普遍的。笔者据欧阳健、萧相恺主编的《中国通俗小说总目提要》粗略统计，该书收录小说有异名者约二百部，而且很多小说不止一个异名。有的小说在写作、传抄、成书、出版等过程中，就产生过多个书名。明清小说的命名方式很多，你念总在《余之小说观》一文中概括道，“有短至一二字者，有多至成句者，有以人名者，有以地名者，有以一物名者，有以一事名者……种种方面，总以动人之注意为宗旨”。这也从一个侧面道出了小说一书多名的一些原因，但其主要原因，笔者认为有二：第一，读者阅读体验的差异。读者因受到个性喜好、知识结构和历史背景等诸多因素的影响，会产生不同的阅读体验。很多小说再版时，书商或编辑作为特殊读者，会按照自己的理解改定书名，有的对小说中的武打内容感兴趣，如《南北两宋志传》晚清再版时易名为《北宋金枪传》，突出杨家将所使用的兵器；有的看重小说的劝惩功能，如《绣戈袍全传》本以物命名，后改名《果报录》。书商还善于蹭热点，紧扣读者的趣味。如晚明内忧外患，时代呼唤英雄，故书商将《三国演义》《水浒传》合刻改为《英雄谱》。鸦片战争爆发，国人开始产生海洋意识，为更能吸引读者，《三宝太监西洋记通俗演义》咸丰本改名为《三宝开港西洋记》。第二，书商的销售策略。潘建国曾指出，晚清通俗小说翻印的一大弊端就是改换小说题目，欺世取售。其法五花八门，有的故弄玄虚，制造噱头，在书名上贴上所谓“志”“传”“纪”等标签；或称是“外史”“外传”“逸史”“秘史”等，如《封神演义》改为《商周列国全传》。还有的就是为了傍名牌，傍四大小说名著的自不必说，有以“奇观”改名者，如《石点头》改名为《五续今古奇观》等；也有以“才子书”标榜者，如《两交婚小传》更名为《续四才子书》等。以上种种，不外就是利用书名做广告而取得更大的销售效益。张敏生在上世纪二十年代发表《小说和题目》一文，称小说好似商品，“能否引起读者的兴味和注意，将首尾读全，委实也是看着那题目的吸引力如何。所以题目是小说的广告，也可以说是引诱读者的香饵”。由此可见，明清小说一书多名现象的产生，与读者、书商都有关系（当然，与作者也有一定的关系），是当时社会思潮、读者心理、文坛风习及商业经济等状况的折射，虽在一定程度上促进了小说的销售和传播，但其弊端也不容忽视。无视作品本身一味粗暴更名，造成书名与内容割裂，甚至两者之间毫无关系，如光绪间出品的小说《白云塔》曾改名《新红楼》，其实与《红楼梦》“风马牛不相及”。此类情况不胜枚举，书商唯利是图，侵害作者和读者的权益，破坏了小说创作生态。（节选自万晴川《“名实相生”与“名实相总”——明清小说的一书多名现象》，有到改）1．根据文意，依次选用文中括号内词语，最恰当的一项是（

）A．别致

等待

忌惮

B．精致

等待

顾忌C．别致

期待

顾忌

D．精致

期待

忌惮2．对文章内容的理解与分析，下列表述正确的一项是（

）A．开头引用《小说一得》的话，意在强调小说题目与结构同等重要，两者相辅相成。B．作为精英文化代表的经史子书高不可及，因此，普通大众更愿意给小说更改书名。C．书商、编辑按照自己的理解改定小说的题目，一般不会考虑其他读者的阅读感受。D．明清小说一书多名，虽在短期内利于销售，但长期以来，产生了一定的负面影响。3．高二学生小林的爷爷收藏了一批明清小说。在帮助爷爷整理藏书的过程中，小林发现了“一书多名”的现象。经过研究思考，他就其中几本书作出了如下分析。根据文意，这些分析不正确的一项是（

）A．碧梧山庄本《韩湘子全传》内封题“韩昌黎全传”，这是把韩湘子与唐代韩愈混为一谈B．《三宝太监西洋记通俗演义》改名为《三宝开港西洋记》，体现当时国人对开港通商的反感。C．《续小五义》改名为《续忠烈小五义》，凸显了对传统忠烈精神的追求与褒奖。D．《好述传》改名为《第二才子书》，是书商为了达到利于销售的目的而傍名牌。阅读下面的文字，完成下面小题。①宋代大画家郭熙论山水画说：“山水有可行者，有可望者，有可游者，有可居者。”可行，可望，可游，可居，这也是中国园林的基本思想。江南园林多是小园，为了小中见大，“望”就特别重要。就是要使游览者可以望出园去，从小空间望到大空间，望到一个新境界，获得丰富的美的享受。②明代造园家计成在《园冶》中说：“轩盈高爽，窗户虚邻，纳千顷之汪洋，收四时之烂漫。”中国园林中的建筑物，为什么柱子这么高？为什么窗户这么大？就是为了“纳千顷之汪洋，收四时之烂漫”，也就是使游览者把外界无限时间、空间的景色都“收”“纳”过来。③窗子起很重要的作用。中国园林常常把窗子设计成扇形，称为“便面”。窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望去，就是一幅画。颐和园乐寿堂差不多四面都是窗子，周围粉墙开着许多小窗，面向湖景，每个窗子都等于一幅小画，这就是清代李渔说的“尺幅窗，无心画”。造园家称窗户为“漏窗”，就是不同景区的景色相互漏出，整个园林景色就流动了起来。而且同一个窗子，从不同的角度看去，景色都不相同。这样，画的境界就无限地增多了。④江南园林常常在窗外布置一根石笋、几根竹子。明人有首小诗：“一琴几上闲，数竹窗外碧。帘户寂无人，春风自吹入。”这个小房间与外部是隔离的，但经过窗户把外边的景色引了进来；没有人出现，更突出了这个房间的空间美。⑤不但窗子，中国园林里的一切楼、台、亭、阁，都是为了“望”，都是为了丰富游览者对于空间的美的感受。⑥颐和园有个匾额，上题“山色湖光共一楼”，这是说，这个楼把一个大空间的景致都吸收进来了。苏轼诗：“赖有高楼能聚远，一时收拾与闲人。”也是这个意思。⑦中国的园林都少不了亭子。亭子的作用就是把游览者的目光从小空间引到大空间。人在亭子里，向四面望去，向广远的世界推去，又将世界的无边妙色揽进心中。亭子空空落落，没有一物，但似乎天下的景色都可汇聚到这个亭子当中。元人有诗说：“江山无限景，都在一亭中。”就是这个意思。颐和园有个亭子叫“画中游”，“画中游”并不是说这个亭子就是画，而是说，这亭子外面的大空间好像一幅画，你进了这个亭子，也就进入到这幅大画之中。⑧苏州沧浪亭是一个以亭子著称的园林，园中高高的沧浪亭据山而立，如揽四面风云。坐在这座亭子里，四面眺望，周边的美景尽收眼底。坐在亭子里，昼吹微风，晚照明月，看绿水荡漾着山影，于是，游览者获得了心灵的安慰——这正是中国造园家所追求的境界。（节选自叶朗、朱良志《中国文化读本》，有删改）4．下列对文章内容的理解与分析，表述正确的一项是（

）A．江南园林大多数为小园，其原因是园子空间小，可从中望到大空间，从而获得更加丰富的美的享受。B．高柱大窗的中国园林建筑物，可以使游人在游览时突破时空的限制，心灵也可随视线进入新的境界。C．苏轼的诗意思是说站在高楼之上可以看到更远更多的美丽景致，这样就能吸引远方漂泊的游子归来。D．景色如画，而亭子独在景色之外，立于亭中，借助一定的高度，便可俯视全局，眼前美景一览无余。5．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（

）A．①段把中国园林基本思想中的“可行，可望，可游，可居”进行对比，突出了“可望”的重要性。B．“窗子起很重要的作用”是这篇文章中一个很重要的分论点，同时，还能够承接上段而引领下文。C．④段引用了明人小诗，较为形象具体地论证了窗户在构建小房间的空间之美中所起到的重要作用。D．以一“望”字统领全篇，无论是讲“窗”的重要，还是论“亭”的重要，都是围绕“望”字来进行。6．根据文意，下列对联最适合挂到沧浪亭的廊柱上的一项是（

）A．忠厚传家远，诗书继世长

B．野径云俱黑，江船火独明C．帆影多从窗隙过，溪光合向镜中看

D．清风明月本无价，近水远山皆有情7．结合文意，谈谈你对③段中“画的境界就无限地增多了”的理解。二、选择题8．《红楼梦》在写作、传抄、成书、出版的过程中产生过多个书名。下面一段话介绍了这种情况。根据语境，依次填入横线上的句子，正确的一项是（

）《红楼梦》开头写石头将自己“历尽离合悲欢炎凉世态的一段故事”“编述一集”，名“石头记”；空空道人因抄录小说而悟道，故名“情僧录”；东鲁孔梅溪则__________，曰“风月宝鉴”；而曹雪芹_________，在“悼红轩”中增删成书后改名“金陵十二钗”。后来，程高本刊行时题名“红楼梦”，因此书名___________，获得后世读者认可。①既富有诗意，又深刻揭示了小说主题②从警世角度揭示小说主旨

③更关注女儿们的命运A．②①③

B．②③①

C．③①②

D．③②①三、文学类阅读-单文本阅读下面的文字，完成下面小题。琐忆唐弢当我还不曾和鲁迅先生相识的时候，时常听到有人议论他：“鲁迅多疑。”有些人还绘声绘色，说他如何世故，如何脾气大，爱骂人，如何睚眦必报。一次一次的造谣毁谤，也可以将真相埋没。我于是相信了，不敢去接近他。不过也曾有过一个时期，的确很想见见鲁迅先生。1933至1934年之间，鲁迅先生经常在《申报》副刊《自由谈》上写稿，为了避免反动派的检查，他不断更换笔名。我当时也在这个副刊写些同类性质的文章，那些看文章“专靠嗅觉”的人，以为这又是鲁迅的化名。他们把我写的文章，全都记在鲁迅先生的名下，并且施展叭儿狗的伎俩，（指桑骂槐/声东击西），向鲁迅先生“呜呜不已”。自己作的事情怎么能让别人去承担责任呢？我十分内疚，很想当面致个歉意，但又害怕鲁迅先生会责备我，颇有点惴惴不安。正当想见而又不敢去见的时候，由于一个偶然的机缘，我与鲁迅先生（不谋而合/不期而遇），互通姓名之后，鲁迅先生接着说：“唐先生写文章，我替你在挨骂哩。”一切都在意料之中，一切又都出于意料之外。我立刻紧张起来，暗地里想：这回可要挨他几下了。心里一急，嘴里越是结结巴巴。鲁迅先生看出我的窘态，连忙掉转话头，亲切地问：“你真个姓唐吗？”“真个姓唐。”我说。“哦，哦，”他看定我，似乎十分高兴，“我也姓过一回唐的。”说着，就笑了起来。我先是一怔，接着便明白过来了：这指的是他曾经使用“唐俟”这笔名，他是的确姓过一回唐的。于是，我也笑了起来。半晌疑云，不，很久以来在我心头积集起来的疑云，一下子，全都消尽散绝了。从那一次和以后多次的交谈中，鲁迅先生给我的印象始终是：平易近人。他留着浓黑的胡须，目光明亮，满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发，仿佛处处在告白他对黑暗社会的不调和。然而这并不妨碍他的平易近人，“能憎，才能爱”，或者倒可以说，恰恰是由于这一点，反而更加显得他的平易近人了吧。他和青年们谈话的时候，不爱使用教训的口吻，而是以自己的行动，以有趣的比喻和生动的故事，作出形象的暗示，让人体会到应该这样，不应该那样。有些青年一遇上（夸夸其谈/侃侃而谈）的学者，立刻便被吓倒，自惭浅薄；这种时候，鲁迅先生便又鼓励他们说：“一条小溪，明澈见底，即使浅吧，但是却浅得澄清，倘是烂泥塘，谁知道它到底是深是浅呢？也许还是浅点好。”记得在闲谈中，鲁迅先生还讲起一些他和青年交往的故事，至于自己怎样尽心竭力，克己为人，却绝口不提。有一次，我从别处听来一点掌故，据说在北京的时候，有个并不太熟的青年，靴子破了，跑到鲁迅先生住着的绍兴县馆，光着脚往床上一躺，让鲁迅先生提着靴子上街，给他去找人修补。他睡了一觉醒来，还埋怨补得太慢，劳他久等呢。“有这回事吗？”我见面时问他。“呃，有这回事，”鲁迅先生说。“这是为的什么呢？”“进化论嘛！”鲁迅先生微笑着说，“进化论牵制过我，但也有过帮助。那个时候，它使我相信进步，相信未来，要求变革和战斗。这一点终归是好的。人的思想很复杂，要不然……你看，现在不是还有猴子吗？嗯，还有虫豸。我懂得青年也会变猴子，变虫豸，这是后来的事情。现在不再给人去补靴子了，不过我还是要多做些事情。只要我们努力，他们变猴子和虫豸的机会总可以少一些，而且是应该少一些。”鲁迅先生对待敌人，对待变坏了的青年，是决不宽恕，也决不妥协的，也许这就是有些人觉得他不易接近的缘故吧。在苦难的梦魇一样的日子里，鲁迅先生不止一次地给我以勇气和力量。他的深刻的思想时时散发出犀利的光彩，说话时态度镇静，亲切而又从容，使听的人心情舒畅，真个有“如坐春风”的感觉。站在鲁迅先生面前，我有好几次都想大声呼喊：我爱生活！我爱一切正义和真理！写于鲁迅八十诞辰之时，北京。（选自《人民文学》，有删改）9．下列字形和加点字的读音，有误的一项是（

）A．伎俩

毁谤（bàng）

B．窘态

内疚（jiù）C．妨碍

半晌（shǎng）

D．梦魇

埋怨（mái）10．下列依次选用文中括号内的成语，最恰当的一项是（

）A．声东击西

不谋而合

夸夸其谈

B．指桑骂槐

不期而遇

夸夸其谈C．声东击西

不期而遇

侃侃而谈

D．指桑骂槐

不谋而合

侃侃而谈11．下列对文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是（

）A．作者在认识鲁迅先生前常听人议论鲁迅多疑、世故、脾气大、爱骂人、睚眦必报等等，信以为真，也就不敢去接近他了。B．作者唐弢和鲁迅先生在《自由谈》发表同类性质的文章，且因鲁迅经常更换笔名，所以他们被反动派检查人员视为一人。C．在对鲁迅先生进行肖像描写时，作者用形容性格的“倔强”修饰“头发”，看似不合理，却更能体现鲁迅先生的平易近人。D．鲁迅先生爱憎分明，对待热爱生活、热爱正义和真理的青年充满热忱，指点迷津；而对待变坏了的青年决不宽恕和妥协。12．下列对文章艺术特色的鉴赏分析，不正确的一项是（

）A．作者以“琐忆”为题，从自己年轻时与鲁迅交往的往事中选取了几个片段，以小见大，从中折射出鲁迅精神的光辉。B．作者采用欲扬先抑手法，先渲染流言中的鲁迅如何难接近，后通过叙述与鲁迅的交往，突出鲁迅的从容亲切和深刻。C．在回忆鲁迅鼓励青年树立信心时，引述先生“小溪”和“烂泥塘”的比喻，体现他的真知灼见和对青年的循循善诱。D．全文以记叙与鲁迅先生的几次谈话为主，辅以恰到好处的议论、描写和抒情，语言华丽，但情感始终保持冷静克制。13．与鲁迅第一次见面时，作者为何感到“出于意料之外”？请结合文意加以分析。14．结合文本，谈谈“进化论”对鲁迅产生的影响。四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。邢云飞，顺天人。好石，见佳不惜重直。偶渔于河，有物挂网，沉而取之，则石径尺，四面玲珑，峰峦叠秀。喜极，如获异珍。既归，雕紫檀为座，供诸案头。每值天欲雨，则孔孔生云，遥望如塞新絮。一日，有老叟款门而请，曰：“此吾家故物，失去已久，今固在此耶。既见之，请即赐还。”邢与争作石主。叟笑曰：“既汝家物，有何验证？”邢不能答。叟曰：“前后九十二窍，孔中五字云‘清虚天石供’。”邢审视，孔中果有小字，竭目力才可辨认；又数其窍，果如所言。邢无以对，但执不与。叟笑曰：“谁家物而凭君作主耶！”拱手而出。邢送至门外；既还，已失石所在。邢急追叟，则叟缓步未远。奔牵其袂而哀之。叟曰：“奇哉！径尺之石，岂可以手握袂藏者耶？”邢知其神，强曳之归，长跽请之。叟乃曰：“石果君家者耶，仆家者耶？”答曰：“诚属君家，但求割爱耳。”叟曰：“既然，石固在是。”入室，则石已在故处。叟曰：“天下之宝，当与爱惜之人。此石能自择主，仆亦喜之。然彼急于自见，其出也早，则魔劫未除。既欲留之，当减三年寿数，乃可与君相终始。君愿之乎？”曰：“愿。”叟乃以两指捏一窍，窍软如泥，随手而阴。闭三窍，已，曰：“石上窍数，即君寿也。”作别而去。后邢至八十九岁，自治葬具，又嘱子必以石殉，及卒，子遵遗教，瘗石墓中。半年许贼发墓劫石去子知之遂絷送到官一讯即伏问石则鬻宫氏取石至，官爱玩欲得之，命寄诸库。吏举石，石忽堕地，碎为数十余片。邢子拾碎石出，仍瘗墓中。（选自蒲松龄《聊斋志异》，有删节）15．对下列加点词语的解释，不正确的一项是（

）A．见佳不惜重直

直：价钱

B．每值天欲雨

雨：下雨C．然彼急于自见

见：看见

D．自治葬具

治：备办16．下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是（

）A．偶渔于河

因击沛公于坐B．有老叟款门而请

君子博学而日参省乎己C．入室，则石已在故处

于其身也，则耻师焉D．叟乃以两指捏一窍

今其智乃反不能及17．“跽”是古代的一种礼仪，下列图示能准确表现其姿态的一项是（

）A．

B．

C．

D．18．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．半年许/贼发墓劫石/去子知之/遂絷送到官/一讯即伏/问石/则鬻宫氏B．半年许/贼发墓劫石去/子知之/遂絷送到官一讯/即伏/问石/则鬻官氏C．半年许/贼发墓劫石/去子知之/遂絷送到官一讯/即伏/问石/则鬻宫氏D．半年许/贼发墓劫石去/子知之/遂絷送到官/一讯即伏/问石/则鬻宫氏19．下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（

）A．邢云飞酷爱石头，偶然获得一块奇石，视为至宝，将其置于自己的桌案之上B．当老叟上门和邢云飞索要奇石时，邢云飞执意不给，老叟一气之下带走奇石。C．面对老叟质问，邢云飞承认了自己不是石头的主人，但他依然希望拥有石头。D．邢云飞死后，奇石被盗，当贪官想将其据为已有时，它却突然坠落摔成碎块。20．老叟为何最后将奇石送给邢云飞？请简要概括。五、非选择类21．把下面句子翻译成现代汉语。（1）质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。（2）兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。六、句子默写22．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）《国风》好色而不淫，____________________。（2）大漠穷秋塞草腓，______________________。_______________________，力尽关山未解围。（3）昆山玉碎凤凰叫，_______________________。十二门前融冷光，______________________。（4）庄生晓梦迷蝴蝶，______________________。_______________________，蓝田日暖玉生烟。（5）江流宛转绕芳甸，_______________________。_______________________，汀上白沙看不见。（6）古来圣贤皆寂寞，_______________________。陈王昔时宴平乐，______________________。（7）出师一表真名世，________________________。（8）子贡问曰：“有一言可以终身行之者乎？”子曰：“其‘恕’乎！________________，______________。”七、古代诗歌阅读阅读下面两首词，完成下面小题。江城子·乙卯正月二十日夜记梦苏轼十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。鹧鸪天贺铸重过阊门万事非，同来何事不同归？梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。原上草，露初晞，旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣！23．下列对两首词诗句的分析不正确的一项是（

）A．苏词中“自难忘”的“自”，意为“却，可是”：诗句表现出思念已刻骨铭心。B．苏词中“料得”三句，是诗人对自己夜晚来到亡妻孤坟处这一梦境的形象描绘。C．贺词中的“同来何事不同归”，看似问得无理，却道出了诗人强烈的悲苦之情。D．贺词中“原上草，露初晞”中的“露”暗喻生命短暂，隐含对妻子亡故的悲伤。24．下列对两首词的理解和赏析，正确的一项是（

）A．苏词中诗人眼前的“孤坟”与贺词中的“重过阊门”均为悼亡的缘由。B．苏轼用“尘满面，鬓如霜”描绘梦境中的自己经历十年沧桑后的样子。C．贺词的“梧桐半死”“鸳鸯失伴”意在表达对梧桐、鸳鸯的悲悯之情。D．这两首词下阕，苏词重记梦怀人，贺词重写景思人，境不同而情皆深。八、材料作文25．阅读下面的材料，根据要求写作。“躺平”，网络流行词，在现实生活中有许多表现，如职场白领逃离大城市，转身回到三四线的家乡，从此过着与世无争的日子；日常工作中，没有什么目标感，每天应付完成基本任务即可；大龄男女青年不恋爱、不结婚，不买车、不买房，一个人挣钱一个人花……当下社会，“躺平”已成为部分年轻人的生活态度。对此，你有什么看法？请你写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案1．C2．D3．B【分析】1．本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。别致：与众不同，新奇。精致：精巧细致，细密。语境有“新颖”，强调与众不同，应选“别致”。等待：等候。

期待：表示对未来的未知的某个时刻或者事物产生一种憧憬、向往。语境强调读者对阅读的期望，应选“期待”。忌惮：顾虑畏惧。顾忌：因某种顾虑而不愿直言径行。语境没有畏惧之意，应选“顾忌”。故选C。2．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。A.“意在强调小说题目与结构同等重要”错，文章重点在说小说题目，意在强调小说题目的重要。B.强加因果，原文“代表精英文化的经史子书，书商一般不敢篡改，但小说地位向来很低，面向的是普通大众，因而就少有顾忌，常随意改易书名”是说小说地位低，普通大众更愿意给小说更改书名。C.“一般不会考虑其他读者的阅读感受”无中生有，原文只是说“很多小说再版时，书商或编辑作为特殊读者，会按照自己的理解改定书名”故选D。3．本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。B.“体现当时国人对开港通商的反感”错，由原文第五段“鸦片战争爆发，国人开始产生海洋意识，为更能吸引读者，《三宝太监西洋记通俗演义》咸丰本改名为《三宝开港西洋记》”可知，应该是体现当时国人对开港通商的追捧。故选B。4．B5．A6．D7．①经过窗子的框框望去，窗外的景色就是一幅画；②不同景区的景色从窗子相互漏出，整个园林景色就流动起来；③同一个窗子，从不同的角度看去，景色都不相同。【分析】4．本题考查学生对文章内容的理解能力。A.“江南园林大多数为小园，其原因是园子空间小，可从中望到大空间……”错误。强加因果。“江南园林大多数为小园”是因为客观原因，并非因为想获得以小望大的效果。C.“这样就能吸引远方漂泊的游子归来”错误。根据文中“这是说，这个楼把一个大空间的景致都吸收进来了。苏轼诗：‘赖有高楼能聚远，一时收拾与闲人。’也是这个意思”可知，选项内容错误。D.“而亭子独在景色之外”表述错误。文中并没有“亭子独在景色之外”的意思，从文中“这亭子外面的大空间好像一幅画，你进了这个亭子，也就进入到这幅大画之中”可知，亭子也是景色的一部分。故选B。5．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。A.“①段把中国园林基本思想中的‘可行，可望，可游，可居’进行对比”错误，第①段中并没有将“可行，可望，可游，可居”进行对比，只是提出了这样的一个基本思想。故选A。6．本题考查学生依据文本内容分析、判断、推理的能力。从文中“园中高高的沧浪亭据山而立，如揽四面风云。坐在这座亭子里，四面眺望，周边的美景尽收眼底。坐在亭子里，昼吹微风，晚照明月，看绿水荡漾着山影，于是，游览者获得了心灵的安慰——这正是中国造园家所追求的境界”可知，挂在沧浪亭上的对联应与这一意境相符。A.“忠厚传家远，诗书继世长”说的是读书的重要性，与浪沧亭的意境不相关。B.“野径云俱黑，江船火独明”写的是夜晚江边的景色，明显与浪沧亭无关。C.“帆影多从窗隙过，溪光合向镜中看”从“窗隙”“向镜”可推知，此处为卧室，而且所写景色过于狭小，与浪沧亭的所能看到的景色无法相比。D.“清风明月本无价，近水远山皆有情”与文中“坐在亭子里，昼吹微风，晚照明月，看绿水荡漾着山影”所表达的意境相符。故选D。7．本题考查学生对文章句子含义的理解能力。从文中第③段“窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望去，就是一幅画”可知，窗的存在增加了窗外的景色的意境。而从“造园家称窗户为‘漏窗’，就是不同景区的景色相互漏出，整个园林景色就流动了起来”可知，不同景区的景色透过窗户形成了一种流动的效果。而从文中“同一个窗子，从不同的角度看去，景色都不相同”可知，如果窗子很多，从不同的观察角度来欣赏景色，那么，景色透过窗子形成的“画”就几乎拥有了无限的境界。所以“画的境界就无限地增多了”8．B【详解】本题考查学生语言表达连贯的能力。辨析三个选项，只有“从警世角度揭示小说主旨”是解释《红楼梦》又叫作“风月宝鉴”的原因，故第一处为②；“金陵十二钗”，是侧重表现书中的女儿们，故第二处应为③；最后一处是对“红楼梦”这一书名的评价，应为①。故选B。9．D10．B11．C12．D13．①没想到鲁迅先生如此快人快语，这让作者感到窘迫；②没想到鲁迅先生是那样的幽默和善解人意。14．（1）正面影响：有过帮助。让鲁迅相信进步，相信未来，要求变革和战斗。（2）负面影响：受过牵制。让鲁迅相信所有青年人都是好的，忽视了他们也会变坏。【分析】9．本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。D.“埋怨”的“埋”应读作“mán”。故选D。10．本题考查学生正确使用成语的能力。声东击西：声张击东而实击西。用以迷惑敌人，造成敌人错觉，给予出其不意的攻击。指桑骂槐：指着桑树数落槐树，比喻表面上骂这个人，实际上骂那个人。从文中可知，因为鲁迅先生经常更换笔名，敌人误认为唐弢的文章为鲁迅的文章，所以借骂唐弢的文章而映射鲁迅先生，故应用“指桑骂槐”。不期而遇：没有约定而意外地相遇。不谋而合：没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。文中指作者与鲁迅先生意外相遇，应用“不期而遇”。夸夸其谈：说话或写文章浮夸，不切实际。侃侃而谈：侃侃：理直气壮，从容不迫。理直气壮、从容不迫地说话。此处是形容某些学者好说大话，应用“夸夸其谈”。故选B。11．本题考查学生对文章相关内容的理解和分析的能力。C.“更能体现鲁迅先生的平易近人”错误。应是更能体现鲁迅先生的战斗精神。故选C。12．本题考查学生对文章艺术特色的鉴赏分析能力。D.“语言华丽，但情感始终保持冷静克制”错误。本文语言朴实，但饱含真挚的情感。15．C16．A17．C18．D19．B20．①邢云飞爱石心切，态度诚恳，愿意为石头折寿三年；②石头自己选择了邢云飞。【分析】15．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。C.“见：看见”错误。“然彼急于自见”意思是：然而这块石头急于自我显露。见：通“现”，现身。故选C。16．本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。A.两个“于”都是介词，在。B.而，连词，表顺承关系/连词，表递进关系。C.则，连词，就/连词，却。D.乃，副词，于是，就/副词，却。故选A。17．本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。A.

“箕踞”，即臀部坐地，两腿岔开，像个簸箕。“箕踞”是不合礼节的轻慢之举，是古代不尊重人的一种坐姿。B．蹲，两腿尽量弯曲，像坐的样子，但臀部不着地。C.

跽：长跪，挺直上身两膝着地。从四幅图中可知，C图中的情景最符合题意。D．双足交叠，盘腿而坐，是为跌坐。跌坐与佛门的坐法相似。故选C。18．本题考查学生文言文断句的能力。分析文章及画线句可知，句中“子”是指邢云飞的儿子，作句子的主语，不可与“去”相连，故应在“子”前断句，排除AC两项。“絷送到官”的人应是前面的“贼”，后面不能接其他内容，“一讯即伏”也是指“贼”马上就招供了。故应在“絷送到官”后断开，排除B项。故选D。19．本题考查学生理解文章内容的能力。B.“老叟一气之下带走奇石”错误。从文中可知，老人带走奇石并非负气，而是要试验邢云飞这奇石的感情。参考译文：邢云飞是河北顺天府人，喜欢玩赏石头，见到形态特别优美的玩石，自己从不惜代价收买。一次，偶然到河中打鱼，水中有一块东西把网挂住了。他潜伏到水底把它捞上来，一看，是块尺把长的方石头，四面玲珑剔透，峰峦叠起，秀美异常。邢云飞非常高兴，如同得到了无价的珍宝。带到家中，用紫檀木雕了一个底座，把石头安在上边。陈设在桌子上。每当天将下雨的时候，石头的每一个细孔中，都有云烟生出，远处观望，如同在上面塞了白色的棉絮。一天，忽然来了一位老头敲门，要求看一看石头，老头子说：“这是我家的旧物，丢失了已经很久了，今天才知道它原来在这里。我既然找到了，那就请你归还我吧!”邢云飞与老头子争论谁是石头的真正主人。老头子笑道：“既然是你家的东西，有什么验证？”邢云飞回答不上来。老头笑说：“此石前后共有九十二个孔窍。那个大孔中有五个