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文档简介

第第4页大班主题教案：我们的城市——老房子新建筑教案及教学反思

大班主题教案：我们的城市——老房子新建筑教案及教学反思

内容与要求：

1、有爱好地观测四周不同的建筑，了解它们的特征。

2、体会城市建设的不断改变，感受我们的家乡越来越漂亮。

活动内容：

跳房子

活动背景：

随着大班幼儿的认知水平的不断进展，他们对四周的事物更加关注了，求异的意识也越来越剧烈。

在主题活动"我们的城市'开展得初期，我们利用散步等机会带孩子观测了幼儿园四周的各种建筑，当孩子们看到州桥的法华塔，看到高阳商厦的高层建筑时，他们都会兴奋的说个没完，觉得这些建筑真有意思。在散步后，我发觉孩子们的观测是很认真的，有的孩子在自由活动时还把这些建筑的形状特点认真地画出来。其他孩子看到了，他们就把看到过上东方明珠、金茂大厦等很有特色的建筑也画了出来，班上刮起了画各种建筑的旋风。我觉得这是一个可以很好利用的教育资源。就请家长与孩子一起收集了各种较有特色的建筑，让孩子们在区域中观测比较。同时结合主题，我在运动一头采纳了我小时候玩过的游戏"跳房子'，孩子们非常地喜爱这个民间小游戏，但是在玩了几天后，孩子们觉得不满意了，他们提出为什么这个游戏的房子外形总是这个样子的，问我有没有其他样子了。我觉得，这是一个很好的契机，完全可以结合孩子们感爱好的各种建筑，来让我们的"跳房子'变得丰富多彩。所以我预设了本次集体活动。

在设计活动中，依据"把握幼儿进展中的关键阅历，关注幼儿的学习爱好。'我设计了的第一环节是让幼儿回忆已有的阅历，通过照片、图片等教学情景中的再现，可以使孩子们零散的阅历得以整理、提升，也可以引发幼儿对各种建筑进一步的关注与探究。在设计活动时，我还留意为幼儿创设相宜的操作环境，让幼儿在与材料环境的互动中，在与同伴的互动中，进行表达表现。为了让活动的内容与形式更具适用性和有效性，我预设了一个难点，让幼儿选用不同的材料来合作设计，我班孩子的合作基础主要是在绘画方面，对于多种材料的合作，阅历不丰富，盼望通过"合作设计'这一环节能提高班上幼儿的合作技能，积累更多的合作阅历。为了让幼儿能够更好的体会"胜利者'的欢乐，就在第三环节让孩子们相互介绍合作完成的作品，并任意跳跳玩玩，满意孩子的新奇心。

活动目标：

1、在观测四周不同建筑的基础上，愿意与同伴合作设计各种不同的房子。

2、让幼儿在合作、尝试中体验胜利的欢乐。

一、活动预备：

*废旧布、塑料圈、垫板、油画棒、废旧纸板等

*照片、各种建筑的图片等

二、活动过程：

1、回忆已有阅历：

*看看讲讲照片、图片上的建筑

*回忆在平常看到过的各种建筑

*说说自己喜欢的建筑

2、合作设计：

*请幼儿找三、四位伙伴一起商量可以让大家玩"跳房子'游戏的房子。

设计一幢什么样的房子?

选用哪种材料来操作?

*幼儿操作

观测幼儿是如何分工合作的

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