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文档简介

第第3页大班优秀教案详案《煮茶叶蛋》

大班优秀教案详案《煮茶叶蛋》

设计意图:

在大班的时候,我们在与家长沟通中得知,部分幼儿已能在家长的辅导下,进行一些简约的烹饪活动,如煮方便面、煮牛奶、煮蛋等,并且还挺有爱好。升入学前班,我们老师为了更好地加强幼小连接工作,也更着重培育孩子的动手操作技能,丰富孩子的生活阅历。现在的孩子不缺聪慧,缺的而是独立自主的生活阅历。本次活动主要是让小伙伴尝试煮茶叶蛋的过程,激发对劳动的爱好与喜爱,培育小伙伴有条理、有计划地做事,以及团结协作的技能,丰富小伙伴的社会化知识。整个活动各领域内容有机联系、相互渗透,着重综合性、活动性、趣味性,并始终贯穿安全教育,提高幼儿的安全意识。师生互动、生生互动,积极引发、支持幼儿与四周环境的相互作用,真正做到寓教育于生活、游戏之中。

有益阅历:

1、学习有条理、有计划的做事及与人合作。

2、在尝试煮茶叶蛋的过程中,激发孩子们对劳动的爱好与喜爱。

3、丰富幼儿的社会化知识。

活动预备:

鸡蛋、竹篮、长漏勺、茶叶、花椒、姜片、盐、小喇叭、牙签、4个电饭锅、厨师服、步骤图、幼儿每人自制一顶厨师帽。

活动过程:

一、老师扮成卖茶叶蛋的商贩叫卖,引入课题。

1、老师端着竹篮,对着小喇叭喊:"卖茶叶蛋了,卖茶叶蛋了,香喷喷的茶叶蛋,快来买呀!'

2、请个别幼儿闻一闻、尝一尝,介绍茶叶蛋的历史,引起幼儿煮茶叶蛋的爱好。

二、介绍煮茶叶蛋的材料及方法,与幼儿共同进行操作。

1、老师扮成大厨师,引导幼儿观测桌面上的材料。分别介绍茶叶、酱油、花椒、姜片、盐,并请个别幼儿闻一闻、尝一尝。

2、介绍煮茶叶蛋的方法,依据步骤图与幼儿按步骤进行操作活动,始终贯穿安全及卫生教育。

烧开水放入鸡蛋煮熟捞出鸡蛋放入佐料(依据自己的口味添加)敲破鸡蛋壳,再放入锅里煮,直到颜色变深,茶叶蛋就煮好了。

提示幼儿团结协作,根据步骤图进行,留意安全及卫生。

三、品尝亲自煮的茶叶蛋。(幼儿间、师幼间相互品尝)

四、延伸活动:推销茶叶蛋。

1、装饰竹篮,把煮好的茶叶蛋放入竹篮中。

2、师生共同商讨推销茶叶蛋的方法,到室外推销茶叶蛋。

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