大班体育教案：不怕黑的孩子教案及教学反思

第第4页大班体育教案：不怕黑的孩子教案及教学反思

大班体育教案：不怕黑的孩子教案及教学反思

一、活动目标

1.进展幼儿走和平衡的技能。

2.大胆进行身体活动，提高对各种环境的适应技能。

3.能积极参与游戏活动，并学会自我爱护。

4.通过活动熬炼幼儿的跳跃技能，让他们的身体得到熬炼。

二、重点与难点

能在黑暗里大胆进行身体活动。

三、材料与环境

创设墨镜、长纸棍、塑料袋与全体幼儿人数相同。小皮球假设干。泡沫板假设干，长手臂一副。录音机和音乐磁带。

四、设计思路

惧怕黑暗是幼儿常见的一种心情表现。在幼儿的体育活动中，常常创设一些环境和条件，鼓舞他们在黑暗里勇猛地参加活动，就会渐渐清除他们对黑暗的恐惊心理。本设计活动就是把培育幼儿在黑暗中的活动技能富于有趣的游戏之中，这样，既提高了幼儿对客观环境的适应技能，又使他们的身体动作得到相应的进展。

五、活动流程

扮演角色活动身体--提供材料探究练习--结束游戏放松身体

1.扮演角色，活动身体

(1)老师提示：今日天气真好，小伙伴们来到了幼儿园，开始了一天的生活，他们真欢乐!

(2)全体幼儿听音乐，做欢乐生活操：搭积木，学跳绳。吃午饭、铺被子，穿衣服，做游戏。

2.提供材料，探究练习

(1)老师提示：我们玩了一天真欢乐!现在已经是晚上八点钟了，天已经黑了，我们来玩黑夜里的游戏好吗?;文.章出自]戴上墨镜，就是代表我们在黑夜里了，游戏开始。

(2)皮球回来了小皮球假设干，四散地放在场地上，老师发出指令，快快找到小皮球，幼儿赶忙蹲下向前走，摸到小皮球，放在塑料袋。

老师再发出指令：皮球回来了。幼儿立刻站立不动。最末看谁摸到的小皮球最多。

(3)听音找人幼儿两人一组，相隔肯定距离迎面站立，一幼儿说：我在这里，我是。另一幼儿就循音蒙眼向他走去。假设摸到对方就算赢者，假设没有摸到，又走出了对方的视线，就是输者，交换角色，游戏重新开始。

(4)长臂人来了全体幼儿手拉手圈成一个大圆圈站立，中间一幼儿套着一副长手臂为长臂人，蒙眼站立。游戏开始，全体幼儿围着圆圈不断移动着跑或跳，长臂人那么挥着长臂四处抓人，长臂人遇到哪位幼儿，那位幼儿就是输者，停止游戏一次。

3.结束游戏，放松身体用泡沫板隔成几条长约10～15米的公路全体幼儿手持纸棍，摸索着往前走，以不碰倒泡沫板，顺当通过公路者为胜者。

六、活动建议：

此游戏亦可在体锻活动中分几次活动来进行。

教学反思:

本次《欢乐做运动》活动的胜利之一在于通过创设情景"蚂蚁搬运粮食预备过冬'来引起幼儿参加活动的爱好。怎样搬运粮食呢?搬运粮食要经过哪些路径呢?以此让幼儿自然从练本事开始学习。问题情景的创设有助于促使幼儿发觉本次活动的学习重点：两人不径直用手合夹一个球向前走的方法，进而有效激发幼儿的学习爱好。

胜利之二在于本次活动以游戏的形式贯穿始终，用幼儿感爱好的方式加强跑、跨、跳、平衡、钻、不径直用手夹球向前走等综合运动技能。在活动中探讨不同的夹球方法，同时培育孩子克服困难的精神及于同伴合作的意识。激发幼儿参加活动的积极性、主动性，有效完成了动作技能的练习，真正让幼儿体验趣味体能运动的欢乐。

胜利之三在于老师将游戏分层次实施,从易到难。充分运用运动图谱，让幼儿明白并遵守游戏规章的前提下，游戏进行三次：第一次夹球走的路径较短;第二次夹球走的路径拉长，且加大跨跳宽度，在游戏中要求幼儿手拉着手共同合作完成;第三次以竞赛的形式进行，到了大班幼儿喜爱玩有竞争的游戏，且会为竞赛中的伙伴喊"加油、鼓劲!'充分表达了"团结与合作'的精神。让幼儿体会到游戏的乐趣并