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文档简介

2021年四年级英语下册教学工作方案张泫一、学生情况分析学生经过了一年半的学习,学生对英语有了一定的了解，大局部学生对于英语这门学科还是比拟感兴趣的，学习积极性一般。但大多数学生能按时完成课后作业。但少数学生学习积极性不高，纪律松懈，作业拖拉，学习效果差，又缺乏家长的积极配合，导致英语成绩后进现象。二、教学目的和要求本教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写根底，以及良好的学习习惯；使他们初步具有用英语进行适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的根底。三、教材分析本教材的教学目的是培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写根底，以观察、记忆、思维、想象和创造能力，适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的根底。13页1本册教材分为六个单元，两个复习单元。教材强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。根据学生的年龄特点和认知能力，教材选编了一些与学生日常生活密切相关，与教学重点和主要目标12组会话，并能进行简单的交流;能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写6124个话题〕，并能简单运用;6个“TPR〞活动7首歌谣;6个自我评价活动;6个幽默小故事;6项简单的中西方文化知识。五、教学方法及措施认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。2. 融会话教学与情景表演之中。23页2巧用实物、头饰、卡片、chant利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导。运用各种不同的肢体语言来辅助教学。语要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。六、教学进度安排周次 教学内容1 Unit1！

课时安排32 Unit2Springiswarm.33 Unit3Whatcanyousee?34 Assessment125 Unit4CanyouwriteinEnglish?.36 Unit5Peteriswriting.37 Unit6What’sAnnedoing?38 Assessment22期中考试10Unit7TodayisSaturday.311Unit8IcomefromChina.312Unit9Howmuchisit?313Assessment3214Unit10Hehastwofeet.315Unit11Doyouhaveaticket？316Unit12Doyouhaveanymoney?317/r

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