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文档简介

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计|Excellentteachingplan教师学科教案[ 20 –20 学年度第 学期 ]任教学科： 任教年级： 任教老师： xx市实验学校精品教学教案设计|Excellentteachingplan精品教学教案设计|Excellentteachingplan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰《彩色的非洲》教学设计教学目标1．认识14个生字。读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接”等词语。之情。 教学重难点了解“非洲真是一个色彩斑斓的世界”表现在哪些方面，领悟课文的表达方法。教学工具布置学生搜集与课文内容相关的图文资料，有条件的教师可准备非洲风情风光的碟片或课件教学过程（一）情景导入，揭示课题置身欧洲的德国，我们感受到奇丽的景色，奇特的民族； 游览威尼斯，我们领略到水城市的风情；离开亚洲的泰国， 我们还沉浸在与象共舞的欢乐气氛中。 放眼辽阔的非洲，我们面前则是一个多彩的世界。播放非洲风情风光的碟片或课件。揭题、读题：彩色的非洲（二）读懂阅读提示，明确阅读要求自读阅读提示，看看学习这篇文章有几个方面的要求。交流。阅读提示中共有 3个要求。（1）“非洲真是一个色彩斑斓的世界”都表现在哪些方面？（2）结合课文和搜集到的资料，谈谈你对非洲的印象。（三）初读课文，了解课文大意自学课文：请按阅读要求默读课文，注意读准字音，读通句子，并作批注。检查自学：自学生字，生词的情况。说说课文主要内容。（四）抓住重点，自读自悟过渡：是啊，非洲真是一个色彩斑斓的世界！“非洲真是一个色彩斑斓的世界”都表现在哪些方面？自读课文，勾出课文相关语句，联系实际或资料进行批注，小组交流。（学生自学勾画，小组讨论交流）全班交流。们的日常生活以及艺术风采都是多彩的。指导有感情地朗读。3．结合课文和搜集到的资料，谈谈你对非洲的印象。（五）领悟表达方法过渡：我们从课文中学到了哪些表达方法呢？（1）接抒发了作者对非洲风情文化的赞美之情。（2）课文不仅条理清楚，层次分明，过渡也十分自然。如，过渡句“非洲不仅植物世界是彩色的”等，起到了承上启下的作用，使文章顺畅自然。（3）外的蓝，好似透明的蓝宝石”，“繁花似锦，绿海荡波，满眼是绿色，处处是花海”，“一棵似一团火，一排是一片霞。到了开花季节就像置身于花海深处”，无不体现着意境的色彩美和语言文字本身的美，读来就像欣赏一幅幅五彩的画卷，让人回味无穷。（六）总结全文本文作者以饱满的热情，描述了非洲的骄阳蓝天、 花草树木、动物世界、人们的日常生活以及艺术风采，从多个方面展示了非洲的自然风光和异域文化，表达了作者对非洲的赞美之情。（七）拓展训练中国和非洲有着悠久的友好历史。 可布置学生办一办有关非洲风情与文化的手抄报、 贴报在班上交流

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