2023年-2023年学年第一学期心理康健运动总结

201*—201*学年第一学期心理康健运动总结【运动目的】

为了让同学们知道心理康健的紧急性，通过组织设计一系列内容富厚、形式多样、针对性、介入性强的运动，鼓吹普及心理康健学问的同时让同学们体验到爱心传递的暖和，为同学们搭建进步心理素养，感想感染暖和的爱心平台。为此心理康健与爱心帮扶委员会绽开了一系列运动，举办“心理委员培训及阅历流”会议，走访查询访问心理询问室，访问八一敬老院，心理康健教育户外运动等。有效进步同学们心理素养到达优越后果。

运动光阴：201*年10月―201*年12月

【运动绽开】

1、主办单位：

数学与盘算机科学学院心理康健与爱心帮扶委员会

2、主要负责人：

刘瑶(盘算机学院团委书记)

乔也秦(盘算机学院心理康健与爱心帮扶委员会主任)

3、运动目的:

为进步我院学生心理素养，普及心理康健学问，赞助同学办理心理利诱，进步自我教育的积极性与主动性，引导学生充分熟悉心理康健对自身成长的紧急性，同时让同学们感想感染爱心传递的暖和，让校园洒满温情。

4、运动筹备：

面对刚来到生疏状况的大一新生，很多时候会有各类不适，因此号召大一学生积极介入进来，让他们在生疏状况并不认为孑立，然后举办各类运动，要求详细人员具体记录，最终将全部，召开会议攀谈工作阅历，为以后更好进步工作效率。

5、运动内容:

在201*年10月到201*年1月，我部门依次举办了“心理委员培训及阅历沟通”会议，走访查询访问心理询问室，访问八一敬老院，心理康健教育户外运动等，有效进步了同学们心理素养，具有好的工作后果。

【心理委员培训及阅历沟通会】

为更好的全面掌握我院学生心理康健状态，我部对各班心理委员进展了心理康健培训以及开展了阅历沟通会，了解到学生存在的心理问题以及心理康健状态，并进展了探讨办理步伐，盼望通过这次运动可以赞助同学尽快适应大学生活。

【查询访问走访心理询问室】

为更好的赞助办理我院学生心理康健存在的问题，我部全体成员特地走访心理询问室，向先生了解心理询问室的详细开放光阴，了解有关缓解压力的根基设备。先生对心理康健问题进展了讲读，谈到了如何去赞助同学办理心理问题等。

【访问八一敬老院】

我部组织于国家公祭日在八一敬老院进展参不雅，谛听老红军们在抗战时期的所闻所感，并牢记他们对我们的期望与美妙祝福，让我们时刻记着勿忘国耻，一路前行。通过这次运动我们感想感染了白叟们在敬老院的生活气氛，他们的阅历让我们明白什么是勿忘初心，什么是民族气节。而我们现在能做的便是一路前行。

【心理康健教育的户外开展】

户外运动促进彼此的熟悉了解，为匆忙进集体的连合协作，我部组织了户外登山运动，有效调动了同学们的积极性，运动历程中不仅促进同学之间情感，更做到活泼身心与康健心灵双效益。

【运动产生的影响及反思】

在这些运动中，我部同学携心理委员积极介入，体验爱心的传递，让简洁的生活不失乏味，同时也为来岁的心理运动月打好根基。

总的来说，通过有组织，有谋划，有互动的一系列有关切理康健的运动，为全院营造优越的心理气氛，助力大学生身心康健成长。

数学与盘算机科学学院201*201*学年其次学期心理康健运动总结

【运动主旨】

为了响应学校开展的“一院一心”心理康健教育运动季的号召，进步我院同学的心理康健素养，我院在3月到5月期间开展了以“阳光护航珍爱生命，心理育人激扬芳华”为主题的系列心理康健教育运动。运动内容包括心理康健摄影展评比、心理康健月征文运动、各班召快乐理康健教育主题班会、心理康健教育不雅影运动、心理康健嬉戏的户外开展、各班心理委员培训等，形式有取得了优越的后果。

运动主题：“阳光护航珍爱生命，心理育人激扬芳华”

运动光阴：201*年10月201*年6月

运动所在：延安大学校表里

【运动开展】

1、运动目的：

本届心理康健鼓吹季以“阳光护航珍爱生命，心理育人激扬芳华”为主题，在通过形式多样的运动，在我院学生中进一步普及心理康健学问，引导学生熟悉心理康健应付个人进展的紧急意义，积极参与课外运动以及关注自身成长，进步自身素养，修建协调完善的内心世界，匆忙进自我康健进展。

2、运动筹备：

心理康健教育是大学生事业取获成功的坚实心里根基，为了增加我们院学生的心理康健教育，心理康健与爱心帮扶委员会全部成员屡次争论，确定了全部的运动内容，并且撰写了谋划书，并做出了经费预算。

【运动展现】

鼓吹月运动筹备环境:

委员会以会议的形式对学院各班的心理委员进展心理康健学问的鼓吹和对运动的绽开进展了支配，并让他们转达给班级的每个学生。

举办心理康健月摄影展：

本次摄影展运动以“查找身边的暖和”为主题，让同学能擅长创造生活中的美，并对暖和做出本身特别的定义。此次运动邀请了同辈教导的同学们作为评委，鼓励人人介入运动并享受运动带来的乐趣。

【运动总结】

本次鼓吹季运动，我院师生积极组织、积极参与，很好的增加了我院同学的心理康健素养，极大地进步了同学们互帮合作、相互连合的心理作用，营造了优越的校园心理文化气氛，到达了运动的预期目的。

总体来讲，通过有组织、有谋划、互动、介入、协调、开心，标致的心理康健系列教育运动，为全院学生营造了“各人康健、各人合作、各人介入”的协