幼儿园小班家长会发言稿模板三篇

第PAGE16页共NUMPAGES16页幼儿园小班家长会发言稿模板三篇幼儿园小班家长会发言稿篇1各位家长：大家好！非常感谢各位家长能来参加这天的家长会。这次是第一次召开家长会，在那里，非常感谢各位家长对我工作的支持和理解。首先我先自我介绍一下，我是班主任叶教师，这位是配班侯教师，另外一位是保育员刘教师。期望大家在平时不只把我们当成孩子的教师更把我们当成你们的朋友，大家能畅所欲言，一齐来关心孩子的安康成长。一、本学期教育教学我们班共有幼儿26名，其中男孩名，女孩名。我们班孩子年龄比较小，又是第一次上幼儿园，要他生活上独立的完成一些，大人眼里看来比较容易的事，比方自我穿衣裤、自我吃饭等事情，对我们孩子来说是不容易的。那么我们打算在这几个方应对孩子进展自理潜力的培养：〔一)从培养孩子卫生习惯方面入手：比方让孩子懂得饭前、便后或手脏了时候要及时的洗手、有鼻涕的时候又要及时的擦掉，学会自我用餐巾纸〔那在这方面我发现我班楼丁鸽和缚思哲这两个小朋友做还不错，每次他有鼻涕的时候在就会跟教师说，或者自我去拿餐巾纸把它擦掉把自我弄的干干净净的那还有就是会独立的穿脱衣服、不在衣服里藏脏东西等等。〔二〕培养孩子良好的饮食习惯：家里我明白有很多孩子都是家长喂饭的但我认为托班的孩子已经可以让他自我学着吃饭了并不用家长喂饭。吃饭的时候我还可以让孩子明白吃饭时不好大声说话，不东瞧西望，而阻碍到别人吃饭并让孩子明白不挑食、不剩饭；吃饭的时候还要坚持桌面与地面的清洁。有时让孩子自我来并不是一件坏事。那假设说您的孩子还不会自我吃饭那你也不用担忧，开学初期教师和阿姨也会喂他吃的家长不用为此感到过多的担忧。〔三〕让孩子明白维护环境整洁：不随地扔纸屑和其他废物；不在墙上和桌椅上乱涂乱画；玩具和其他物品用好后能及时的放回原处；坚持室内外的整齐清洁。教育是要建立在以幼儿为主体，顺应孩子开展的根底上的这个顺应不是由着孩子的性子，对与是非的对错还是需要坐必须的标准的〕〔四〕培养孩子的自我效劳意识。其实很大的程度上是需要我教师和家长的配合，幼儿园我会通过演示、讲解、练习和典范，并结合游戏的方式，让孩子明确要做什么，怎样做和为什么要这样做。家里家长就是要多鼓励让他自我动手，进步他自信心，这样才干构成良好的习惯。最重要的问题呢，因为对我们班的孩子来说，来幼儿园是他们出生至今的第一个转折点，由家庭转向幼儿园，和其他孩子一齐游戏，学习，过群体生活，这肯定会有一个适应的过程。我们的家长其实也一样在经历着一个忐忑不安的心理调和过程。期望大家能把这个新组建的群众看成一个温馨、友好的大家庭，我们能一齐融洽相处。二、区域介绍及本学期培养目的娃娃家、图书区、益智区、美工区〔分别介绍每个区的材料及幼儿开展目的〕三、初入园本卷须知从幼儿园入园调查表中我们理解到班上大部分幼儿事在爷爷、奶奶、外公外婆和父母身边长大的。这一群人围着一个人转，因此养成了如今独生子女所特有的坏习惯，如：挑食、依靠性强、脾气倔等等。那么要改掉这些坏习惯，就需要让孩子尽快的适应幼儿园的正常生活和教育。那么，怎样让孩子尽快地适应群众生活，孩子到幼儿园来就应注意些什么，家园合作些什么，这就是我下方所要谈到的。首先，要请家长配合教师做好幼儿入学的心理准备工作。因为总有些孩子一送到幼儿园，就大哭大闹起来，怎样哄都不行，就是不愿意留下来，父母会感到束手无策。其实家长们不必为此担忧，而是就应帮助孩子减少对群众生活的恐惧感，家长在家里千万不能用"你不乖、教师要骂的"之类的话吓唬孩子，也不要用物质去哄骗孩子，这样无疑会把幼儿园的生活说得很可怕，令孩子更不喜欢幼儿园。你就应让孩子明白幼儿园有许多好玩的玩具，许多小朋友可以在一齐玩。还有就是家长对待幼儿入园时得哭闹要理智，孩子分开他所熟悉得人，初到幼儿园，难免会哭一哭，只要大人不把这种状况看得很严重，采取不予理睬得态度，经过几次以后，孩子明白哭也没有用，以后就不哭闹了，并会对幼儿园生活逐渐习惯起来的。其次，是关于孩子的依恋情绪。刚刚我也说了孩子上幼儿园他第一次分开大人身边，爸爸、妈妈的担忧我们能理解，也请你们相信教师。我们会像你们一样地去爱他们，照顾他们，关心他们的。有些家长把孩子送到以后，总是不放心，不肯离去，陪孩子玩，有的躲在窗外偷看。这样，孩子永远都无法学会独立，等到别的孩子都已适应群众生活时，你的孩子上幼儿园还要哭闹。那我想你心里必须会更加的不好受了。所以，当你们把孩子送到教师手上时，就就应以信任的心态和孩子说再见。另外，有些家长早早的把孩子送来，中间又觉得不放心，偷偷来看孩子是否过得好，本来孩子挺开心的，以为见到了亲人就又大哭大闹着要回家了，这样对教师的教育工作将带来必须的影响，期望家长能注意到这一点。四、家长配合总之我觉得，要搞好我们的班级工作，是需要我们家长，孩子，教师，三者之间的互相配合的：1、在孩子的一日生活中，平安问题是我们不可忽略的一部分，平安工作，警钟长鸣。因此我想把平安工作个性的强调一下。每一天上幼儿园之前要检查孩子的口袋，不要让孩子带有危险的东西〔如：硬币、刀片等〕。假设幼儿不肯拿出来，来园是您必需要事先跟我们说一声。3、假设中午孩子要吃药，也请把药交到教师手中，写明服药的时间剂量。〔写清楚每一种药的牌子〕4、每周日给孩子剪指甲，每月月底清洗一次被褥。5、坚持送孩子入园，不能三天打鱼两天晒网。6、不迟到早退，有事不能来及时打请假。6、给孩子的书包上写上名字，包里装一到两套换洗的裤子、袜子。入园安排：1、为了缓解孩子的别离焦虑所以我们9月3日安排的是亲子伴读。我们会把本班孩子分为两批，早上、下午各一批。如下。时间为早上9点到10点半，下午3点到4点半。9月4日到9月6日〔周三到周五〕家长不陪伴，但中午12点接孩子，上半天，减少孩子的别离焦虑。第二周9月9日到9月10日〔周一到周二〕下午3点接孩子，让孩子逐渐适应在幼儿园午休。9月11日到9月13日〔周三到周五〕就开始全天送孩子，一向到下午放学再接。除了周五是5点接，其他时间都是5点半。2、这天会给每位家长发三张及时贴，请回家写上孩子的名字，前三天都贴在孩子的衣服上。3、这天会给大家发教材和被褥，每本教材上给封面写上名字，要求带再带来，被褥回家清洗晾晒，开学带来。其实只要孩子们每一天高快乐兴的入园，安平平安的离园，学习中不断的有新的收获，能用心的和小伙伴游戏，懂得合作分享，就是我们教师、家长的最大心愿。从这天开始，就让我们成为教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成长进步离不开你们和我们教师的沟通和联络。让我们一齐协作，为了孩子的安康全面开展而共同努力！感谢各位家长到来，这次的家长会到此完毕，多谢大家！幼儿园小班家长会发言稿篇2各位家长：大家好！首先感谢您对我们幼儿园的信任。当您把孩子交给我们的时候，深知您对我们的信赖，我们将不辜负您寄予的厚望，时时牢记着自己肩负的职责，会处处提醒着自己要用快乐去迎接每一天，要用真情去爱每一个孩子，要用宽容去接纳他们每一次成长。幼儿从父母身边分开家庭，到一个完全陌生的环境和人群中长时间的生活，很自然会产生不平安感以及不适应的反响，同时也有很多变化，从不认识教师到喜欢教师，喜欢幼儿园，喜欢小朋友是有一个过程的。幼儿入园三周来，我们把工作重点都放在安抚孩子情绪上，用各种各样的方法和形式帮助幼儿熟悉环境，尽力降低孩子的焦虑过程。比方唱歌、讲故事、做游戏、看图书、玩玩具、玩滑梯等，让孩子们喜欢幼儿园，喜欢教师，喜欢和小朋友一起玩。如今大多数孩子适应很快，情绪根本稳定。通过开学这段时间的观察，我们发现孩子们聪明、好学、承受才能强。同时也从不同渠道理解到，大部分家长提到了幼儿的自理才能的培养和胆小不会交往等问题。下面就此我初略谈一下：一、常规方面：本学期我们幼儿自己洗手，并用自己的手帕擦手，让幼儿知道自己的事情自己做，主动喝水，并用自己的水杯等。增强孩子们的上课意识，标准坐姿；练习站队，知道外出时要一个跟着一个走，不推不挤等。通过各种教学活动，让孩子们有秩序的按规那么进展各种活动。二、交往合作方面：如今部分孩子可以友好交往，懂得分享，有事能主动恳求教师帮助解决，个别幼儿却做不到。本学期，我们利用各种活动，让幼儿通过微笑、恳求、邀请等交往行为，尝试练习社会交往技能和策略，使幼儿保持愉悦的情绪。在日常生活中逐渐学会礼貌用语，不打人，不骂人，学会说对不起、谢谢、没关系等礼貌用语。逐步抑制以自我为中心。三、语言表达：大多幼儿发音不清楚，我们会渐渐纠正，但家长也要注意不说“叠音词”，如“兔兔”“帽帽”“袜袜”等，日常中纠正幼儿正确发音。许多家长说自己孩子性格内向，希望锻炼孩子敢于在集体面前表现自己。针对这个问题，我们也会通过各种形式，鼓励胆小幼儿在小朋友面前大胆表演。个别幼儿对教师的问话不答复，也不作反响，我觉得这是个习惯问题，我们应该告诉他要尊重别人。四、自理方面：孩子来园，首先会遇到大小便、自己喝水等问题，自理才能差的孩子面临这些问题紧张不安是不可防止的。再者，孩子虽小，但他们总希望得到同伴、教师的肯定。刚刚入园，生活自理才能强的孩子会常常受到教师的表扬，同伴们也容易承受这些孩子。这样，往往会淡化思念之情。而反之，才能差的孩子往往会担忧不被同伴承受，不被教师喜欢。可见，家长对孩子独立生活的培养是多么的重要。曾经有教育家提出过“5+2=0”，可能有的家长听过，我再解释一下，他的意思是说在学校5天的教育加上2天的家庭教育等于0。这个触目惊心的数字，让我们看到家庭教育的重要性！家长是孩子的第一任教师，也是终身不变的教师，我们的以身作那么是给孩子的最好的向导。当然，幼儿良好的教育是受多方面因素的影响，学校、社会固然责无旁贷，但家长也理应配合协助促使孩子安康地成长。幼儿园小班家长会发言稿篇3尊敬的各位家长：下午好！这天召开了我们班的首次家长会。因为是第一次开家长会，我先自我介绍一下，我是xx班的班主任xx教师，而坐在我身边的是xx班的班主任xx教师，在托班除了我们班主任以外还有两名生活教师，xx班：xx教师、xx教师、xx班：xx教师、xx教师、请允许我代表我们xx班和xx的六位教师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，同时，也个性欢迎得意的宝宝参加到我们xx一幼这个温暖的大家庭里，期望在今后的日子里我们能成为朋友，成为亲密的合作伙伴。这天召开这次家长会的目的是：让家长理解宝宝初入园容易出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活，以及家长需要配合的一些工作等，帮助宝宝尽快适应幼儿园生活。一、幼儿状况分析^p：宝宝平均年龄为2――3岁之间，初上幼儿园是他们第一次分开亲人，走入到群众的生活中来，应对陌生的环境、陌生的面孔，多数孩子们会有许多的不适应，孩子会产生焦虑情绪，在心理学上称之为“第二次断奶期”，这些焦虑会影响到孩子们的进餐、睡眠质量、抵抗力相应下降，容易生病，孩子不愿上幼儿园，其实这些现象都是暂时而正常的现象，在家中孩子们理解的是一对一或几对一的照顾，不要产生“都是因为上了幼儿园才这样”的消极想法，我想，只要我们家长和教师共同携手、亲密配合，随着孩子们的逐渐适应，这些现象都会很快的消失，孩子们会爱上我们的幼儿园和教师。下方向各位家长介绍一下幼儿入园前家长的准备工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施二、家长的工作1、教给宝宝一些根本的生活自理潜力，如：自我吃饭，自我如厕，独立入睡等。另外家长和我们教师对孩子的教育要求要一致，家庭成员之间对孩子的要求也要一致。此刻很多家庭是独生子女，在家里对孩子的照顾往往是2对1，3对1，甚至4对1的形式，这更需要家庭成员之间的沟通，对孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、妈妈对孩子提出的要求是这样的，而爷爷奶奶却要求那样，如此不一致的态度，幼儿的良好习惯就很难养成了。他不明白听了谁的话好，这也不利于培养幼儿良好的个性。2、对幼儿进展心理准备教育对孩子说：宝贝，你长大了，要去幼儿园了，那里有很多教师像妈妈一样爱你，很多小朋友，大家可以一齐唱歌，跳舞，做游戏，听故事，幼儿园里很快乐，还有很多的玩具，不要吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园”，以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪，要让孩子明白，是因为他长大了，要学很多本领，才送他去幼儿园，把完美的印象留在孩子心里。3、送幼儿来园时假设孩子哭闹怎样办？1〕首先告诉孩子，爸爸妈妈有工作要上班，下班后会来接她。2〕放下孩子后，立即分开，不要在门口逗留，不要拉着孩子哭，更不要全家一齐送幼儿，只会增加孩子的依靠性。3〕坚持送孩子入园，假设孩子不感冒，不发烧，渐渐的，孩子会把对家长的依恋转移到教师身上，这个过程，每个孩子的适应时间不一样，有的快，有的慢。4〕、放学后与孩子交流：在你一天没见着孩子，非常担忧的状况下，不要见到孩子的第一句话就是：宝贝，这天有谁打你了吗？这天你又哭了吗？这天教师批评你了吗？这些话语会给孩子带来必须的错误引导，他可能会使劲回忆在幼儿园是不是哭了、受欺负了等，一些完美的事情被完全掩埋，我们就应给孩子一些用心地提示，比方问：宝宝这天认识了谁啊？宝宝这天开心吗？可以说：宝宝这天真棒，教师说非常喜欢你等等，这些用心地话语可以用来鼓励孩子，对他说，“教师和小朋友很喜欢你，假设你明天不去，她们会很想你的”。三、宝宝入园后容易出现的问题1、家长最为担忧的是能不能吃好，在吃饭方面，需要家长配合的是培养孩子自我吃饭的潜力，不要让孩子边吃边玩，在幼儿园中，我们教师会耐心的喂饭，尽最大的潜力让孩子吃饱吃好，在日常的教育中，我们会从教孩子如何使用勺子、如何用勺子进展吃饭教起。很多孩子在家可能会自我吃，但有时爸爸、妈妈觉得他吃得慢，吃得脏，喜欢动手喂饭，我们期望从他进幼儿园开始，家长配合我们幼儿园尽量让幼儿自我吃饭。孩子在一齐吃饭，有时效果要比自我在家吃饭好，对于个别不会吃饭的孩子，教师会单独喂，想尽方法让孩子多吃一些，许多家长反映孩子上幼儿园后吃不饱饭，下午放学时孩子吵着饿，这种现象很正常，因为孩子在幼儿园里按时吃饭和加餐，不再像呆在家里随时吃东西了，肠胃会产生饥饿感，这是一个好习惯，随着时间的推移，这种现象会逐渐消失，家长也不要过于担忧。2、孩子在午睡时，我们教师也会一向看护在孩子的身边，及时给孩子盖好被子，照顾孩子的大小便，假设有的孩子有什么特殊需要，比方抱奶瓶、抱娃娃等，开始时让孩子带来，尽快适应，一段时候后再恢复正常。在家里，家长要培养孩子独立入睡，培养孩子良好的午睡习惯。3、宝宝大小便问题：由于环境的变化，在家里不尿裤子，不拉裤子的孩子也可能出现尿床，尿裤子拉裤子的现象，家长不必紧张，更不要责备，这时家长要做的事是，抚慰孩子，并告诉孩子，“教师非常喜欢你，假设有事情可以找教师帮助”同时在家注意多锻炼，进步孩子的生活自理潜力，教孩子掌握一些根本的自我效劳潜力，另外，家长可以多带几件衣服，尤其是裤子，〔请绣上名字〕便于备用。4、刚入园的宝宝都是以自我为中心，常常会有咬人、抓人、打人等攻击性行为，孩子在入园的第一学期，往往是最容易发生攻击性行为的，有几种原因造成：1〕、不会交往，想引起同伴的注意，表达不出，用行动来表达。2〕、自我控制潜力较差。一旦出现了幼儿之间的攻击事情后，请及时和班级教师联络，理解事情的原因，消除彼此间的矛盾与误会，我们会尽心照顾每个幼儿，也期望家长们能理解和支持我们的工作。四、家园配合工作：1、本学期11月会有亲子运动会，需要家长配合排练，到时请多支持和配合2、为保证幼儿在园期间的正常学习和生活，期望幼儿坚持每一天按时入园，幼儿入园时家长将幼儿交到教师手中。早上8：30点之前必须到园，早餐时间：8：008:30。八点半后请家长自备幼儿早餐。因为孩子刚刚入园，