《开放互动的世界》说课教案课件

《开放互动的世界》说课九年级下册

第一单元《我们共同的世界》《开放互动的世界》说课九年级下册情感态度价值观目标树立全球意识和开放的心态，对经济全球化持有积极的态度，尊重文化多样性，关心国际社会的发展变化。能力目标能够客观辩证地看待国际社会问题，提升做世界公民的能力。知识目标知道当今世界变化的特点，理解经济全球化的表现与影响，认识尊重文化多样性的意义。一、教学目标的确立情感态度树立全球意识和开放的心态，对经济全球化持有积极的态度二、教学内容分析

本课的教学旨在引导学生积极主动关注当今世界的发展和变化，树立全球意识，了解世界发展趋势，正确看待国际社会问题，增强做世界公民的责任感和能力。

本框从学生常见的社会现象入手，引导学生感受到当今世界是一个开放、发展、紧密联系的世界，进而认识世界与我们的联系；理解经济全球化是不可逆转的历史潮流，能够正确地面对经济全球化带来的机遇和挑战；认识到文化多样性是人类社会的基本特征，在文化的交流中尊重其他文化，吸收和借鉴优秀外来文化。本课的教学旨在引导学生积极主动关注当今世界的发展三、学情分析

随着学生生活范围的扩展和能力的提高，本课程引导他们逐步将视野投向广阔的世界。

从生活经验来看，学生能够在生活中感受到经济全球化和文化多样性所带来的影响，但他们的认知仅仅停留在对现象的了解层面，缺乏对现象本质的分析。

从思维特点来看，学生已经具备了一定的理性思考和逻辑思维能力，但思考深度不够，角度相对单一，还需要进一步提升辩证思维能力。

从知识储备来看，学生对当今中国的基本国情和世界历史有了初步的了解，但缺乏系统地认识，而且很难将生活中的事件和知识建立准确地联系。

本课通过分析常见的社会现象，引导学生感受当今世界是一个开放的世界，经济全球化使各国间的联系日益加深，文化间的交流与碰撞推动了人类文明的发展。随着学生生活范围的扩展和能力的提高，本课程引导他们逐了解到当今世界的特点，认识世界与我们的联系四、教学过程设计新课导入：感受到当今世界不同国家之间的联系越发紧密环节一：新闻地图理解经济全球化势不可逆，正确面对经济全球化的机遇挑战环节二：跨国企业华为认识尊重文化多样性的意义，在交流碰撞中推动文化发展环节三：大美亚细亚了解到当今世界的特点，认识世界与我们的联系新课导入：感受到当新课导入评价任务：视频分析首届进博会宣传片《40年，中国与世界》当今世界不同国家之间的联系越发紧密，相互之间的距离越来越短，成为名副其实的地球村。如何理解一个人类共同的未来，让“我”成为“我们”？新课导入评价任务：视频分析首届进博会宣传片《40年，中国与世评价任务：了解到当今世界的特点，认识世界与我们的联系。环节一：新闻地图结合这几则新闻和日常经验，可以用哪些词语形容当今世界的特点？当今世界是开放的、发展的、紧密联系的。评价任务：了解到当今世界的特点，认识世界与我们的联系。环节一评价任务：了解到当今世界的特点，认识世界与我们的联系。环节一：新闻地图谈谈这些事件可能会给我们的生活带来哪些影响？世界的变化与我们的生活息息相关你还了解近期发生的哪些国际新闻？它们会给我们的生活带来哪些影响？评价任务：了解到当今世界的特点，认识世界与我们的联系。环节一评价任务：理解经济全球化势不可逆，正确面对经济全球化的机遇挑战环节二：跨国企业华为你日常生活中接触过哪些外国品牌？经济全球化改变了我们的生活你知道哪些中国品牌在国外热销？评价任务：理解经济全球化势不可逆，正确面对经济全球化的机遇挑评价任务：理解经济全球化势不可逆，正确面对经济全球化的机遇挑战环节二：跨国企业华为为什么说华为是全球化企业？商品生产在全球范围内完成和商品贸易在全球范围内进行是经济全球化的重要表现。评价任务：理解经济全球化势不可逆，正确面对经济全球化的机遇挑评价任务：理解经济全球化势不可逆，正确面对经济全球化的机遇挑战环节二：跨国企业华为为什么华为的海外加工厂主要分布在东南亚，而海外研究所大多分布在相对发达的国家？经济全球化的积极影响华为的全球销售给自身和消费者分别带来哪些影响？评价任务：理解经济全球化势不可逆，正确面对经济全球化的机遇挑评价任务：理解经济全球化势不可逆，正确面对经济全球化的机遇挑战环节二：跨国企业华为如何看待美国制裁华为给美国和日本带来的影响？经济全球化的带来的挑战评价任务：理解经济全球化势不可逆，正确面对经济全球化的机遇挑评价任务：理解经济全球化势不可逆，正确面对经济全球化的机遇挑战环节二：跨国企业华为我们应该如何对待经济全球化？保持积极、开放的心态，主动参与竞争；也要居安思危，增强风险意识，为应对各种困难和挑战做好充分准备。评价任务：理解经济全球化势不可逆，正确面对经济全球化的机遇挑评价任务：认识尊重文化多样性的意义，在交流碰撞中推动文化发展环节三：大美亚细亚看了这些代表不同国家各具特色的文物图片，你有何感受？世界各民族有着各具特色的文化，文化多样性是人类社会的基本特征你还了解世界哪些具有代表性的民族文化？它们的哪些特点或魅力吸引着你？评价任务：认识尊重文化多样性的意义，在交流碰撞中推动文化发展如何理解“娘惹文化”的形成？文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。评价任务：认识尊重文化多样性的意义，在交流碰撞中推动文化发展环节三：大美亚细亚如何理解“娘惹文化”的形成？文化多样性是实现文化创新与发展的同样是摸头，为什么中国和泰国有不同的理解？正确理解文化的交流与碰撞。评价任务：认识尊重文化多样性的意义，在交流碰撞中推动文化发展环节三：大美亚细亚有人说，文化差异会引发矛盾，文化背景相同才能相互理解；也有人说，不“打”不相识，有碰撞才能有理解。结合生活经验谈谈你的认识。同样是摸头，为什么中国和泰国有不同的理解？正确理解文化的交流评价任务：认识尊重文化多样性的意义，在交流碰撞中推动文化发展环节三：大美亚细亚我们应该如何对待文化的多样性？各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流评价任务：认识尊重文化多样性的意义，在交流碰撞中推动文化发展课堂小结课堂小结《开放互动的世界》说课教案课件《开放互动的世界》说课九年级下册

第一单元《我们共同的世界》《开放互动的世界》说课九年级下册情感态度价值观目标树立全球意识和开放的心态，对经济全球化持有积极的态度，尊重文化多样性，关心国际社会的发展变化。能力目标能够客观辩证地看待国际社会问题，提升做世界公民的能力。知识目标知道当今世界变化的特点，理解经济全球化的表现与影响，认识尊重文化多样性的意义。一、教学目标的确立情感态度树立全球意识和开放的心态，对经济全球化持有积极的态度二、教学内容分析

本课的教学旨在引导学生积极主动关注当今世界的发展和变化，树立全球意识，了解世界发展趋势，正确看待国际社会问题，增强做世界公民的责任感和能力。

本框从学生常见的社会现象入手，引导学生感受到当今世界是一个开放、发展、紧密联系的世界，进而认识世界与我们的联系；理解经济全球化是不可逆转的历史潮流，能够正确地面对经济全球化带来的机遇和挑战；认识到文化多样性是人类社会的基本特征，在文化的交流中尊重其他文化，吸收和借鉴优秀外来文化。本课的教学旨在引导学生积极主动关注当今世界的发展三、学情分析

随着学生生活范围的扩展和能力的提高，本课程引导他们逐步将视野投向广阔的世界。

从生活经验来看，学生能够在生活中感受到经济全球化和文化多样性所带来的影响，但他们的认知仅仅停留在对现象的了解层面，缺乏对现象本质的分析。

从思维特点来看，学生已经具备了一定的理性思考和逻辑思维能力，但思考深度不够，角度相对单一，还需要进一步提升辩证思维能力。

从知识储备来看，学生对当今中国的基本国情和世界历史有了初步的了解，但缺乏系统地认识，而且很难将生活中的事件和知识建立准确地联系。

本课通过分析常见的社会现象，引导学生感受当今世界是一个开放的世界，经济全球化使各国间的联系日益加深，文化间的交流与碰撞推动了人类文明的发展。随着学生生活范围的扩展和能力的提高，本课程引导他们逐了解到当今世界的特点，认识世界与我们的联系四、教学过程设计新课导入：感受到当今世界不同国家之间的联系越发紧密环节一：新闻地图理解经济全球化势不可逆，正确面对经济全球化的机遇挑战环节二：跨国企业华为认识尊重文化多样性的意义，在交流碰撞中推动文化发展环节三：大美亚细亚了解到当今世界的特点，认识世界与我们的联系新课导入：感受到当新课导入评价任务：视频分析首届进博会宣传片《40年，中国与世界》当今世界不同国家之间的联系越发紧密，相互之间的距离越来越短，成为名副其实的地球村。如何理解一个人类共同的未来，让“我”成为“我们”？新课导入评价任务：视频分析首届进博会宣传片《40年，中国与世评价任务：了解到当今世界的特点，认识世界与我们的联系。环节一：新闻地图结合这几则新闻和日常经验，可以用哪些词语形容当今世界的特点？当今世界是开放的、发展的、紧密联系的。评价任务：了解到当今世界的特点，认识世界与我们的联系。环节一评价任务：了解到当今世界的特点，认识世界与我们的联系。环节一：新闻地图谈谈这些事件可能会给我们的生活带来哪些影响？世界的变化与我们的生活息息相关你还了解近期发生的哪些国际新闻？它们会给我们的生活带来哪些影响？评价任务：了解到当今世界的特点，认识世界与我们的联系。环节一评价任务：理解经济全球化势不可逆，正确面对经济全球化的机遇挑战环节二：跨国企业华为你日常生活中接触过哪些外国品牌？经济全球化改变了我们的生活你知道哪些中国品牌在国外热销？评价任务：理解经济全球化势不可逆，正确面对经济全球化的机遇挑评价任务：理解经济全球化势不可逆，正确面对经济全球化的机遇挑战环节二：跨国企业华为为什么说华为是全球化企业？商品生产在全球范围内完成和商品贸易在全球范围内进行是经济全球化的重要表现。评价任务：理解经济全球化势不可逆，正确面对经济全球化的机遇挑评价任务：理解经济全球化势不可逆，正确面对经济全球化的机遇挑战环节二：跨国企业华为为什么华为的海外加工厂主要分布在东南亚，而海外研究所大多分布在相对发达的国家？经济全球化的积极影响华为的全球销售给自身和消费者分别带来哪些影响？评价任务：理解经济全球化势不可逆，正确面对经济全球化的机遇挑评价任务：理解经济全球化势不可逆，正确面对经济全球化的机遇挑战环节二：跨国企业华为如何看待美国制裁华为给美国和日本带来的影响？经济全球化的带来的挑战评价任务：理解经济全球化势不可逆，正确面对经济全球化的机遇挑评价任务：理解经济全球化势不可逆，正确面对经济全球化的机遇挑战环节二：跨国企业华为我们应该如何对待经济全球化？保持积极、开放的心态，主动参与竞争；也要居安思危，增强风险意识，为应对各种困难和挑战做好充分准备。评价任务：理解经济全球化势不可逆，正确面对经济全球化的机遇挑评价任务：认识尊重文化多样性的意义，在交流碰撞中推动文化发展环节三：大美亚细亚看了这些代表不同国家各具特色的文物图片，你有何感受？世界各民族有着各具特色的文化，文化多样性是人类社会的基本特征你还了解世界哪些具有代表性的民族文化？它们的哪些特点或魅力吸引着你？评价任务：认识尊重文化多样性的意义，在交流碰撞中推动文化发展如何理解“娘惹文化”的形成？文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。评价任务：认识尊重文化多样性的意义，在交流碰撞中推动文化发展环节三：大美亚细亚如何理解“娘惹文化”的形成？文化多样性是实现文化创新与发展的同样是摸头，为什么中国和泰国有不同的理解？正确理解文化的交流与碰撞。评价任务：认识尊重文化多样性的意义，在交流