初三班主任工作总结5篇

—16初三班主任工作总结5篇工作也是认识世界的重要手段，是从感性认识到理性认识的必经之路。通过工作总结，把零星的、浅薄的感性认识上升为全面的、系统的、本质的理性认识，找出工作和事物进展的规律，从而把握和运用这些规律。下面是给大家整理的初三班主任工作总结，欢迎大家查阅。初三班主任工作总结篇1班主任工作千丝万缕、繁杂罗嗦。而初三班级是最关键的一年，作为辅导补课点的班主任，有着许多的特别性，摸清同学的大致学习情况和行为习惯，从而有的放矢的去管理同学，使每个同学在这短短的十几天暑期生活中得到学问，获得欢乐。我主要从以下几个方面进行了班务管理：1、课前收查作业，作业工整程度、完成率都能根本反映同学的学习状况。有些同学作业潦草，除当面指出，并要求下次改进，利用下课时间，有针对性地和他们聊天，给他们讲当前中考及高考的严竣性、挑战性，假如分数失在了卷面上，那是很不划算的，欲哭无泪的。通过耐烦细致的工作，作业完成率和工整率有很大的改观。2、跟班上课，通过授课老师上课的提问，同学答复流利程度初步推断同学听讲的效果。有些同学上课提问时，连概念都不能正确流利读出，下课后，我会提示他利用下午不上课期间背诵根本定义和概念，第二天课前提前检查，引起同学充足的重视，从而使同学不输在起跑线上。3、同学上课记课堂笔记情况。有句话这么说的：好记性不如烂笔头。课堂笔记认真、工整，反映着同学上课是否认真听讲，是否融会贯穿本节授课内容，对本节重点、难点是否听懂。女生天性细心，这方面优于男生，还有个别男生手特别懒的，一节课几乎不动手，我会按时提示他：“笔记”，哪怕当时听不懂，也好留下痕迹课后消化，更便于以后查阅。养成同学们随时记课堂笔记的好习惯。4、主动与同学沟通，联系各科老师查漏补缺。同学的主要任务是学习，成果是学校、老师和家长最关怀的话题，课后按时和同学联系，了解他们对授课老师讲的难易程序是否能够接受，尽量满意每位同学的需求。和家长沟通，针对个别特别同学，比方课堂喜爱左思右想，留意力简单分散的同学，电话告知家长，取得家长的帮助和支持，回家催促家庭作业，力争每位同学都能听懂每节课，让同学每次来就要有收获是我对他们的根本要求。5、关怀同学身体健康状况。身体是人类生存的资本，只有健康的身体才是学习的本钱，时辰关注同学的身体，课后提示同学们到办公室按时饮水，也是我每天必做的事情，有的同学中途肚子疼、发烧，先给他们喝点热水，问是否能坚持上课，假如不行，电话告知家长，征得家长同意后，吩咐同学路上的安全，方可离校。总而言之，本着一颗爱心和责任心对待每一个同学，是我的原则。对家长交一份满意的答卷、让每一位同学喜爱是我的宗旨。当然，班主任工作是冗杂而艰难的，在以后的班主任生涯中，我会更加努力，更加完善自己的班务工作。还希望各位同学和家长多提珍贵看法和建议!初三班主任工作总结篇2伴着中考的结束，一学期的班主任工作终于接近尾声。回首半年中，劳碌而充实，紧急而兴奋，疲惫又乐在其中。由于面临着毕业，面临着中考，同学和老师所担当的压力都非常大，看着自己三年的同学，平安欢乐地走出校内，奔向新的的起点，几许欣慰，几许失落。在这一学期中，我根据学校工作方案，坚持以思想道德教育为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。切实做到以德育人，全面进展，努力使全体同学在初中的最终一个学期内学有所成，学有所获。一、抓好同学的思想政治工作，力求学习的目标明确本学期时间短，任务中，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好同学的思想工作，和他们一起算时间，算任务，按时稳定了全班同学的心理。在随后的几个月里，我都按时留意同学的思想动向，和同学谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。同学们对前途有信念，学习有干劲。二、面对全体，不对每一个同学轻言放弃九班级是初中的最终一年，对于每一个同学来说，都是人生的关键。高中虽不是的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。学期初的每一次班会，我告知他们，只要努力，每一个人都能顺当升入高中，完成自己的幻想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初肯定要制定自己的学习方案，并且肯定要坚持究竟，永不放弃。每次月考之后，针对同学中的进步、懈怠，按时鼓励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。三、指导学习，采纳全场盯防战略毋庸回避，如今同学的自我管理力量很差，或许，他们都想努力学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要实行肯定的措施，才能保证同学的学习时间和学习质量。首先，制定具体的时间表，合理布置同学的学习、活动、休息时间；然后，全程监控，不给同学放纵自己的时机。或许，这样做不利于同学的自我管理力量的提高，但是没方法，非常时期，就得有非常策略。四、赏罚有度，既不骄纵也不苛刻我认为，九班级班主任工作最简单走进两个误区，一是放纵型，觉得已经是最终一学期了，同学赶紧离校，已经接近成年人了，所以对一些小错误也就视而不见，得过且过；此种策略最不行取。二是苛刻型，遇事从严从重，上纲上线，不顾忌同学的感受，一棒子打死。我的原则是：①进步的、优秀的肯定要激励表扬，而做错了则肯定要罚，决不姑息，要让同学懂得，为自己的行为负责；②就事论事，事后清零。无论对错，事情过后，就重新开头，大家还是一样的，错误不该累计。现实验证，这种做法，还是可行的，同学既不会无所顾忌，胡作非为，也不会一失足成千古恨，给同学的心理带来阴影。五、激励鞭策，抓好后进生转化工作后进生大致分成三种类型：一是学习差生，表现为无心向学，沉闷寡欢。二是思想品德差生，表现为沾染上不良风气，违反校纪班规，为所欲为，难以自控。三是“二合一”的双差生，人数不多，但负面影响很大。而这样的同学又以留守同学居多，家庭隔代教育不力，往往导致这些同学任意放纵。并且在大多时分又很难取得家庭与学校教育协作统一，对待这些同学更需要班主任倾注心血和爱心，使其转化。我在差生转化工作中从以下几个方面做起：1、争取家长协作，发挥家庭教育作用。实行家访，召开家长会等形式，汇报同学在校的表现，争取家长支持协作。2、对差生分层次、分类别教育。对待特别的同学提出特别的要求，并通过开展各类有益活动，发挥特长，转移爱好。3、尊重并鼓励后进生。尊重后进生的人格，以表扬为主，发现挖掘后进生的闪光点，增加他们学习的信念。4、致力学风建设，充足发挥先进群体对后进生的感染作用。六、培育良好的学习看法和习惯1、化被动学习为自主学习。引导同学自觉确定学习目标，制定学习方案，选择学习方法，教育同学要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研学问。2、激励竞争，主动进取。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，通过竞争，提高学习主动性，增加完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉同学拖拉懒散的作风。3、让同学学会“会学”。在学法指导上我既有整体上的指导，又留意个别指导，同时也制造条件进行学习方法沟通，让胜利同学谈经验体会，让同学在沟通中汲取借鉴他人经验，改进完善自己的学习方法。4、防止偏科，全面进展。时辰关注同学各学科的均衡进展，保持与各学科老师亲密联系，随时把握偏科同学学习情况，和科任老师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，以同学能更多地升入高一级学校为目标，引导同学不断强化薄弱学科，突破重点，帮忙偏科同学建立自信，提升爱好，促进同学全面进展。以上是我在班主任工作中的几点心得。班主任工作锁碎而繁多，它浸透在同学思想、学习、生活的各个方面，说不完道不尽。总而言之，班主任既是联系各科老师与同学之间的纽带，又是沟通学校、家庭、社会的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，宏观引领，又要体察入微，深化角落，关怀呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇艳同学胜利的花朵。初三班主任工作总结篇3本学期我担任初三（2）班班主任工作。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上，我一直兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。初三的同学对初中生活还不能完全顺应，许多同学由于学习内容的加深、增多，产生了畏难心理，成果常有起伏，对学习会失去信念。如何帮忙这些同学过好这个关，成了我工作的重点。现将本学期工作总结如下：1、充满爱心和信任。要想了解和研讨同学，首先就要热爱同学、信任同学，这也是老师应遵循的最根本的道德。从同学的心理需要上讲，爱和信任是他们最渴望得到的东西。同学渴望在充满爱心和信任的环境中成长。所以我会非常的信任我的同学，同学就把我做为知心好友，有什么心事就会向我诉说，让我帮他出办法、想方法，我也会从中了解他们的性格特点以及在日常学习、生活中的爱好、爱好等，从而查找出的教育方法。在这一点我花了许多时间。我对每一个同学都一视同仁，尽量发现每个同学的特长，看到他们的闪光点，尤其是差生，当他们有了进步，那怕是一点进步，都要按时赐予表扬和肯定，帮他们树立自信念，从而促使同学在良好的进展轨道上迈进。2、熟识每个同学学习、生活的良好心情很大程度来源于师生之间良好感情的沟通。为此我经常抽出肯定的时间接近同学。假如我总是以尊者形象显现在同学面前，那么，即使是一个学期、一个学年也难以熟识自己的同学，更谈不上结合实际对同学进行教育了。我力求在很短时间内了解同学的各方面情况，把握他们的性格特征、爱好爱好等，为建立良好的师生关系打下基础，从而能够顺当地对同学开展各方面的教育工作。3、擅长观看同学在学习、生活中通过言行必定要表现出他们的真施行为和思想。因此，洞悉同学的内心世界，需要长时间的、不动声色的观看，并进行多方面的验证。对同学进行观看时要有目的、有方案、有针性地进行，切记主观臆断，以免对同学心灵造成损害。只有这样，才能把握第一手材料，并在此基础上实行敏捷有效的教育方法。工作的缺乏和今后的方向1、对待同学管理上有欠缺：同学群体和个体之间常常发生冲突，影响了学习，由于监督不到位。2、班级常规管理不完善，少数同学在思想上对待学习的主动性仍然很差，好的生活学习习惯照旧没有形成。3、与家长的联系和沟通较少。同学显现了问题应当按时的向家长反映。今后，我会更加努力，完成我们的目标。同时要主动向有经验的老师学习工作经验。这一学期的班主任工作让我深深地体会到：做好班主任工作的前提是：作为班主任应有高度的责任心、上进心和任务感，运用科学的班级管理方法，把班主任工作落实到实处、细处。有人说：“要给人以阳光，你心中必需拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉同学的心理，对同学教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，完成教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”我们的同学就会自尊、独立、自律、自强。立足现实，对同学要从一点一滴的小事坐起，争创文明班级，是我和全班同学的共同目标。初三班主任工作总结篇4在本学期的班务工作中，我一直坚持以抱负信念教育和思想品德教育为核心。连续把强化道德教育、纪律教育、法制教育、安全教育和行为习惯教育作为重点，把“自尊、自信、自强、自律”作为根本内容来开展班主任工作。一、抓好常规管理，培育同学良好的习惯九班级是初中的最终一年，对于每一个同学来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或同流合污，因此最重要的是要点燃他们心中的希望，相信自己，我能行。学期初的每一次班会，我告知他们，只要努力，每一个人都能顺当升入高中，完成自己的幻想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初肯定要制定自己的学习方案，并且肯定要坚持究竟，永不放弃。每次月考之后，针对同学中的进步、懈怠，按时鼓励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。二、抓好安全教育，开好每一次的班会作为一个学校，最重视的莫过于孩子们的安全了，因此，每次班会上必需强调好安全。我主要是将安全分为两类：一是人身安全；二是财产安全。在人身安全里又分为生命安全、交通安全、饮食安全。结合今年秋季法制报告会的内容，以主题班会的形式，教育孩子学会爱护自己，珍爱生命。如今的孩子，都比拟活泼、顽皮，打打闹闹纯属正常，但是要让他们从心底里有个标准：不损害他人和自己一肤一发。在校内尽量靠右行走，在校外要严格遵守交通法则，强调在家中运用电器的留意事项。夏季细菌简单滋生，个人卫生就成了重点，不要乱吃零食等。至于财产安全，也是想尽方法，从自身培育观念意识。此外，在班会上，每次都要讲到亲情的话题，想到父母就更要珍爱自己的生命。三、重视班干部的工作，发挥他们的先锋模范作用班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我按时对他们的工作责任心和工作热忱赐予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会仪，研讨针对一周内班级的情况和显现的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。本学期的重点是强化值日班长的带头作用。在选择上必需要找认真负责，能顾全大局的人。经过民主选举和各任课老师的推举产生了五位值日班长，轮番值勤，负责当天的班级常规管理。详细施行方法是“值日班长包干制”，详细负责一天的纪律、卫生、学习等问题，每天早上还要按时报告昨天的情况，出了问题班主任必需在第一时间内明白这件事。并派专人负责把同学的“一日表现”记入“综合素养评价”。定期召开班干部会议，给他们分析原因，指导他们留意工作方法，言行举止不能咄咄逼人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种锤炼，并激励他们连续努力工作，班干部自身转变了工作作风和工作方法，同学之间的关系也融洽了，班级工作又渐渐好转。四、发扬主人翁意识，班级事务人人参与班级事务做到“人人有事做，事事有人管”。卫生扫除、班级财务、开关门窗、空调管理、电灯电扇、等班级事务，都责任到人，并有建立监督员（吴迪）特地检查，按时通报检查情况，并立刻整改，同时通知值日班长记入“综合素养评价”。五、公正公正的对待每一位同学，抓好不同层次同学的学习工作。为了表达班级内部人人公平，受教育的时机人人公平。本学期的按学科成果，均衡分组，施行小组互助，组长负责，学习位置定期循环。通过这种模式，既能够突出优生的带头作用，还能够拉动中等生和差生，同时拉近了师生、生生之间的关系，增加了后进生的学习信念，削减了后进生与优等生的冲突，弱化了后进生与班主任的敌对心情，削减了家长的看法。在学习上，我的定位就是不给同学们较大的压力，让他们在欢乐中学习。在期中考试结束之后，我都要找每位同学谈话，分析他们的得失原因，适时地赐予激励和批判。这样取得优异成果的同学不会骄傲，而较差成果的同学不会灰心绝望。总之，这一学期的班主任工作使我学到了很多，力量也得到了强化。但是，由于本人经验缺乏，心有余而力缺乏，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，敬请领导谅解。为了同学更好的进展，我还要做的更多，还要向经验丰富的班主任请教，为下学期打好坚实的准备工作。初三班主任工作总结篇520X—20X学年度第一学期是紧急而劳碌的，在学校新领导班子的正确领导下，在全班同学的共同努力下，我们的班级管理和我班的学习成果都有了长足的进步，取得了肯定和成果。为了进一步总结经验，搞好班级工作，为全体同学制造一个更好的学习、成长环境，使班级管理更上一层楼，现将九班级一班班级工作总结如下：一、强化纪律性，培育良好的纪律观念。进入九班级，同学面临中考，时间紧任务重，严明的纪律是同学学习成效的重要保证。我们班从备战中考必需强化纪律的观念入手整顿班风，结合学校开展的短发工程，教育同学从“头”做起，指导他们严格根据《常规》和《守则》严格要求，标准自身行为，并建立了九、一班班级量化积分制度，对同学严格要求，建立了班级工作日志，按时发现班内的违纪现象，针对同学实际情况，进行教育管理，对平常严格遵守纪律的同学按时表扬和激励，开展文明守纪标兵评比活动，做到赏罚分明，大大提高了同学遵守纪律的自觉性。二、抓住机遇，培育良好学习、生活习惯魏书生说过：“行为养成习惯，习惯形成品质，品质确定命运。”进入初中以来，经过二个学年的管理与培育，班级的大多数同学都已养成了良好的学习习惯。我们带着同学认真学习了育才中学的校风校训——“读书、思索、明白、做到”，“尚朴、尚德、活力、活泼”，留意利用主题班会、朗读竞赛、课堂演讲、以及运动会、元旦联欢会等多种形式强化对同学的人格精神教育，充足结合学校的短发工程，预防甲型H1N1流感等活动，特别利用老师节、国庆节，元旦等节日，对同学进行教育，以培育他们尊敬老师，热爱祖国的优良品质，培育他们为抱负努力学习勇于拼搏的精神品质，从而培育同学健全健康的人格，让同学在做人上大踏步地前进。三、培育良好学风，激发同学学的习主动性。进入初三，面临中考，每个同学都面临着很大的压力，但是，又有不少的同学非常茫然，对遮天蔽日而来的学习显得无所适从，个别同学甚至有破罐子破摔的计划。为了让全体同学认识到自觉学习的重要性和必要性，我们强化了班级文化建设，“时不我待，只争朝夕”——激励同学抓紧点点滴滴的时间，合理充足地利用时