学校德育工作个人总结

学校德育工作个人总结学校要乐观开展训练实践活动，营造良好的育人环境，优化同学成长的环境。制定了详细制度和评比标准，开拓了同学的视野，提高了同学的实践力量。下面就是我给大家带来的学校德育工作个人总结五篇，欢迎查阅!

学校德育工作个人总结1

在20__年的新年钟声即将敲响之际，我们又在忙劳碌碌中不知不觉地度过了一个学期。在领导和同事们的关怀、关心下，我比较顺当地完成了自己应当做的各项工作。回顾自己一学期的工作，既感到欣慰又感到愧疚。现将一学期来的工作作如下总结：

一、加强对同学的思想政治工作，培育同学良好的道德品质，净化同学的心灵，努力培育合格的中同学。

为了协作学校团委和政教处的工作，我们班乐观开展了很多有益于同学身心健康进展的活动。例如，上好每一节“主题班会”、“青少年同学应当怎样以实际行动喜爱祖国”、“青少年同学应当树立远大的抱负和报负”等。同时，我也常常利用班会课对同学进行身心训练，关心同学澄清思想上的模糊熟悉，提高同学的思想境界。我还充分利用课余时间和有关同学促膝谈心，准时对同学进行针对性的训练。

二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培育“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。

初二班级是同学的世界观进展、变化的重要阶段，同时，还面临着将来要升学等实际问题，随着课时和学问复杂程度的加重，很简单产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念，因此，在同学学习过程中的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我训练，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种训练活动，在活动中把训练和消遣融入一体。还留意培育同学的自我服务的力量，让同学学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的主题班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志训练，如何做时间的仆人，习惯养成训练等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做同学的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成果。本学期的几次考试都取得了较好的成果，各项管理也都取得了较好的效果。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向进展。

三、乐观抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。

后进生的训练和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体训练教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣。准时对后进生加强心理疏导，关心他们消退或减轻种.种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。

四、做好和家长联系的工作。期中考试之后，依据学校支配，我们召开了一次家长会，一方面宣扬了学校，一方面沟通了学校和家长之间的联系，让家长了解了学校和同学的状况。同时老师对同学在家的状况、同学的家庭状况有了更为深化的了解，此举也获得了家长的好评，在.上影响很大。

五、做好安全训练工作。安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到同学的人身安全，关系到学校的声誉。尤其是组建以后，很多同学离家较远，因此交通安全工作就显得尤为重要，常常提示同学留意，不能有丝毫的放松。

六、乐观开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护同学视力，增加同学的体质，提高同学的学习效率。

七、乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的训练力气，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多训练同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，同学的整体素养在不断的提高。这届同学的学校生涯还只走了一半，面临着升学等实际问题，以后的担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，准时总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成果。

学校德育工作个人总结2

一学期的工作结束了，下面我就总结一下我在平常是如何把德育训练渗透到英语教学中去的。

一、通过英语老师自身得体的仪态、行为引导同学形成正确、严谨的学习和生活习惯。

老师是同学心目中的“榜样”和“楷模”，是构建和师生关系的主动者。老师的使命不仅要教书，而且要育人。不能靠华丽、空洞的辞藻，要靠自己得体的仪态、良好的行为。老师是同学最直观的榜样，老师的言行举止对同学有直接的影响。所以英语老师必需注意言传身教，以身作则，为人师表，注意自身仪态，不行以过于前卫的穿着装扮误导同学的审美观。通过自身迹美丽、重难点突出的板书，条理清楚、规律性强的教学语言，富有制造性、敏捷性的教法感知同学，发挥同学的主体作用和老师的主导作用，造成“此时无声胜有声”的效果，使其形成严谨的学习习惯。还有，在平常的教学中，将培育同学的行为规范与学习习惯，加强同学心灵与情操的涵养，增加同学的环保意识与.责任感等德育内容自然渗透其中，最终取得了较好结果。

二、引导同学发觉和观赏作品的人物美，用感人的艺术形象、崇高的思想感情净化心灵，纯正情感、陶冶情操，培育同学高深的道德情操。

美的典型具有榜样的力气和诱导的力气。因此在英语教学中应力求制造传情的感染的气氛陶冶同学，让作品所展现的鲜亮、真实、感人的形象，打开他们心灵的大门，爱所爱，达到思想性和艺术性的高度统一。不失时机的把思想训练寓于英语教学之中，使同学不仅学到了英语语言学问，而且受到了思想训练。这对于把同学培育成品学兼优的人才，贯彻素养训练具有重要意义。

不仅在课文教学中如此，而且在练习中也是如此渗透德育训练。

wane.i’msorry.thanksalot.mayido…?whatcanidoforyou?couldihave…?itdoesn’tmatter.eetyou.等交际用语(即文明礼貌用语)，不但激发同学学习英语的爱好，并自觉摒弃日常生活中不文明的语言，提高自身的语言修养、个人交往的水平和力量。通过语言美的训练，陶冶同学的情操，净化他们的心灵，增加交往的信念和士气，使他们的日常用语趋向规范和得体。

通过几个学期的整合，我发觉我们班发生了一些可喜的变化。

一、在思想上，凝聚力加强了;团体合作精神加强了。这些在运动会报名和竞赛中尤为突出，同学们都争着报名参与竞赛，争着为班级创荣誉助人为乐，关心后进生的行动随处可见;爱国主义思想在每位同学身上体现：每到升旗仪式的时候，同学们再也不会象以前那样东倒西歪了，每位同学都深情地看着五星红旗缓缓上升。由于他们知道，他们是在向很多为了新中国的成立而献出珍贵生命的先烈在敬礼。

二、在行为习惯上，人人以说粗话、脏话为耻，文明礼貌用语流行与课内外，见到老师能主动问好;人人乐观参加劳动卫生工作，时时保持班级内外的干净。

三、最可喜的是在英语学习方面，原来较多同学不喜爱英语，渐渐地他们变的喜爱它了，差不多每位同学英语成果有了显著提高。同时，他们也熟悉到英语的重要性——要成为中国二十一世纪的栋梁之材，坚实的英语基础是必不行少的。

看到这些，我不禁暗自兴奋，我的心血没有白费，这样的教学思路是正确并且可行的。我要在今后的教学过程中，要连续这一方法，并不断加以改进。

作为一个二十一世纪的英语老师兼班主任，在教好文化学问的同时，要擅长把握机会，在恰当的时候穿插进德育训练，使我们的同学不但学习好，身体好，思想心理也都好，只有这样，才无愧于“人类灵魂工程师”的称号。

学校德育工作个人总结3

德育是学校实施素养训练的重要组成部分。它贯穿于学校训练教学的全过程和同学日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育等训练中。对同学的健康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。半年来，我校德育工作坚持育人为本、德育为先，进展为本的原则，将基本道德素养培育作为德育训练的主要抓手，讨论规律，讲究操作，注意实效，使德育训练向着规范化、科学化的方向迈进。详细工作总结如下。

一、以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。

抓好一条主线(班主任队伍)：班主任是学校对同学开展德育训练的主力军，因此，优化老师队伍，强化班主任培训成为诸工作中的重头戏。学校通过对班主任的培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素养，形成了一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。本学期，学校通过召开中队会观摩活动，更进一步提高了班主任队伍的综合素养。中队会观摩活动已经连续召开了三届，成为学校德育工作的常项工作，不仅提高了班主任的育人意识，也熬炼了班组人队伍的育人技巧的敏捷性和创新性，达到了学校开展这项活动熬炼队伍、展现班主任育人魅力的目的。其中5年3班李红老师设计的队会内容丰富、形式多样，体现了教者设计上的独具匠心。2年2班付重阳老师让家长充分参加到学校活动中来，从节目的编排到给歌曲编词再对同学活动的点评，使家长了解老师工作的辛苦，为老师出谋划策。4年2班吴冰老师重视对同学的训练，重视在家长面前形象的展现，从班主任到同学，整体精神面貌焕然一新。这几个班级的队会在全校进行了观摩，起到引领和示范的作用的同时，有效地推动了班主任管理力量的提高。现将中队会召开状况做如下总结。

同学极像老师，有内秀言语不多，不太情愿表现

纵观这学期的中队会观摩活动，我们认为存在的优点是：

(1)老师们都重视这项工作，都能乐观地预备，想方法、发动群众。有的请家长参加，有的找通知帮忙。如霍老师参加多个班级的中队会排练中，1年4班把自己班级买的演出服借给其他班级使用。王月老师乐观协作6年2班的中队会设计、排练活动。

(2)主题都很突出，围绕“八德”目标。

(3)一些老师更成熟了，除了2年2班以外，如2年4、4年2、5年3、6年1、1年6班成为新典型，有新亮点。

存在的问题：对中队会的心结把握还有待提高，如队会的规范程序、同学的训练、服饰的预备等等。需要以后加强和重视。

给老师们一个建议：及早下手设计方案，然后布置给同学，反复训练，多磨和才能出效果。不要在要开会头一周才布置，一看就能看出来比较粗糙。

2、形成一种合力：树立了德育训练无小事，人人参加，齐抓共管，形成合力，使学校的每一个训练活动都能体现德育训练的育人功能。

本学期，学校开展了“落实班级学校责任区”活动。让学校的每一个角落都有人关注，每一寸地面、墙壁都有人关怀。班级中，每个同学不仅是班级的小仆人，担当着为班级服务、为同学服务的责任。而且每个人在学校中还有相应的责任区和责任范围，对责任区的一切变故行使发觉、报告、监督的职责，初步在同学中形成了事事有人管和“我为人人，人人为我”的文明和谐的局面。在这项工作中，做的突出的班级是1年5班、5年3班、5年4班、6年1班、4年3班、6年2班。其他班级还存在这不足，那么下学期要加大此项工作的力度，落实好责任区工作。

在老师值周工作方面，本学期进行了大胆的改革，每一周里，每位老师担当一天的值周任务，减轻了老师的压力，也便于学校的管理。在值周过程中，涌现出一部分爱岗敬业、工作负责的老师，她们是：夏宝红、霍桂英、吴丽萍、高德琴、孙艳红、王月、张喆、李艳、王维、李小兵、刘坤等老师。尤其值得一提的是孙艳红老师，自己本身腿就有病，站立时间长很难过，但是没有跟学校强调任何理由，坚持到岗值周，张哲、王维老师值周岗是二楼，大家都知道二楼的走廊里温度和室外的感觉一样，站时间长了，真受不了，但是他们克服困难。尤其张哲老师值周的时候对同学是真管，见到问题立刻订正，起到了值周老师的作用。

三、美化环境，陶冶师生情操，营造德育氛围。

1、校内环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。因此我校努力净化、美化校内环境，引导校内文化气氛向健康、高雅方向进展。一班级同学一入校，我们就将校内文化解说词发到他们的受伤，通过读、背、讲的方式对其进行知校内、爱校内的训练，使其了解学校的国学特色，同时，我校还协作礼仪课的教学，让同学不仅会说会背校内文化解说词，还能用温文尔雅的姿势、落落大方的气质一直宾、领导们介绍校内文化，使每位听者不仅被校内文化所吸引，更被同学的风采所折服。同学们在高雅、文明的校内文化氛围中浸润着民族文化和君子文化的精髓。我校一班级同学中有90%的同学能流利地背诵校内文化解说词，为来宾讲解校内文化。在这方面做的最好的班级是1年5、1年6、1年4、1年3班。特殊要说明的是1年1班，杨老师接班前这项工作是空白，接班后，杨老师准时将这项工作进行了落实，使班级同学在很短的时间内完成了解说词的背诵工作。下面是学校选择出的校级解说员的人数。

2、重视校内环境的净化。时时保持干净并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和痰迹，无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴;很多老师和同学见到地面上的纸屑和杂物都能弯腰捡起。有一段时间学校没有保洁人员，是我们的霍老师两次担当起了学校卫生的保洁任务，保证了校内良好的卫生环境，我们的同学们也自觉地做起环境小卫士，主动关心老师们监督维护走廊、楼梯和水房的卫生。美丽的校内环境正潜移默化地熏陶每一个师生的心灵。例如4年2班、2年3班、5年3班同学，他们乐观替霍老师分担劳动捡拾走廊楼内的垃圾，4年2班同学为了保证水房的卫生，每天中午到水房看着。6年2班凉菜下大雪后班主任组织同学扫大操场的雪，没有怨言，为学校做了巨大贡献。表示感谢!

四、注意创新，丰富活动形式，培育文明同学。

1、抓好常规管理。学校结合《学校生守则》《学校生一日行为规范》要求同学人人争当小君子小闺秀，做文明同学，在同学中实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰;管住自己的手，不乱扔垃圾;管住自己的脚在楼内不跑不跳，文明行走。以此培育同学良好的行为习惯。学校涌现出来260名校级小君子、小闺秀。通过德育处不厌其烦的讲解、训练以及我们班主任老师的督促，班级文明规范方面有了长足进步，同学见到老师行礼、问好已经蔚然成风，凡是到我校老的领导、嘉宾对此都大家欣赏。

在这方面做的比较好的班级是4年4班、5年4.放学秩序，一、二班级班主任老师坚持送排进到教室内，中高班级绝大多数班级班主任能做到坚持送排，班级放学排秩序良好，这些班级是：一年、二年、3年、4年2、4年4、5年2、5年3、5年4、5年5.记过我们几次进到教室检查，发觉教室环境干净、同学能主动问好的班级是：6年1、2年2、1年3、1年2、2年1、5年5、1年6、2年3、3年1.

2、注意主题活动。在道德训练培育过程中以“做小君子，做文明人”为主线，开展各种形式的主题训练活动。

①开展升旗仪式训练活动，讲话内容突出忠孝诚信礼义廉耻，对同学进行思想道德品质的训练。升旗活动中，辅导员细心设计国旗下的讲话稿，升旗手的介绍也越来月突出个性，避开了千人一面的模式。表现突出的班级是：1年4、1年3、1年2、2年1、2年2、2年3、2年4、3年1、3年2、3年3、4年5、4年4

②“10.13”少先队建队日。为一班级同学进行入队仪式，新老队员在队旗下共同缅怀先辈的丰功伟绩和少先队的光荣历史，提升同学们对少先队组织的喜爱和身为少先队员的骄傲感、使命感。

③“12.2”全国交通安全宣扬日，我校组织同学开闸了“拒乘违法车辆，保障生命安全”的主题训练活动，和平交警二大队的交警叔叔来校为同学进行了交通安全法制训练。五年组同学在现场参与了活动。④自护安全训练。学校在九月一日开学第一天，召开了安全第一课活动，通过校内广播、召开班会活动对全校师生进行了安全训练。11月，我校又在组织了全校师生进行了防火逃命演练，进一步训练了师生们在紧急状态下应急逃命避险力量。

五、办好家长学校，提高家长素养。

更新家长理念、向家长传授科学教子之法，提高家长素养，使家长协作学校，更好地训练孩子，是我校工作的一大特色，学校先后被授予沈阳市家长学校标兵单位、辽宁省优秀家长学校等称号，今年，我校再一次被推举为“辽宁省优秀家长学校试验校”。一学期以来，学校的工作得到了家长的支持和协作，比如：2年3班的同学家长主动为学校贡献除雪剂，3年1班家长乐观主动地策划组织召开了同学新年联欢活动。1年4班家长支持学校活动，为班级买来了演出服，为活动供应矿泉水。本学期，我校乐观响应沈阳市精神文明办、沈阳市训练局关于开展“3+1互动新模式家庭训练大讲堂的精神，在全校选拔家庭育人理念先进、成果突出的三位家长，以”做才智型的家长”为题进行了大讲堂互动活动，收到了很好的反响。到会的市区领导以及训练专家赐予了好评，对发言的三位家长赐予了高度评价。他们是：5年5班张琦的家长方言，5年5班肖懿佳的家长张欣心，3年1班姜俊怡的家长舒明秋，感谢5年5班和3年1班班主任对这项工作的支持。感谢5年2班、5年3班班主任发动本班家长到会支持。

学校德育工作个人总结4

不知不觉，一个学期就过去了。在这个学期里，我连续担当0917班的班主任。虽然在一开头我就做好了充分的心理预备，可是，在实际的工作当中，困难还是超出了我的意料。然而，在困难中前行，反而给了我良多的思索和收益。此刻我对我日常的德育工作反思如下：专心做好同学德育工作。

第一、用“真心”和同学交伴侣，做同学的良师益友。

俗话说“精诚所至，金石为开。”那么要赢得同学的信任，老师应当平易近人，努力和同学做伴侣。假如同学在生活上困难，我一般在精神和物质上支持他，有时号召全班同学帮忙他;假如同学在心理上有问题，我会直接开导他，或者经过其他同学帮忙他;假如同学考试不幻想，我会准时鼓舞他;有时我在课余时间，和同学谈人生、幻想……一个学期下来，我成为了同学真正的伴侣。他们快乐地学习，踏实做人，由于有我这个忠实伴侣在他们身边悄悄守候着。他们不觉得孤独     、自卑、辛苦……将心比心，老师友好、真诚与同学交往，同学也会趟快乐扉与我们交往，这样就不会出现问题同学了。

其次、用“耐心”去训练同学，与同学荣辱与共。

同学的可塑性强，反复性强，所以老师必需有足够的耐心，在训练同学的问题上，没有捷径可走。手机问题是学校一大问题，在当今科技时代，同学几乎都拥有手机。但同学却不会合理利用手机。大多数同学都用手机上网谈天、看电影、交伴侣…那么如何解决这一问题呢?我觉得耐心训练他们，是解决这个问题的一好方法。假如一发觉同学用手机，我不会立即从他手机上夺回手机，也不会当场丢他的脸。而是回办公室，查查他的成果，看看他的家境，再观看他一两天的行为。最终假如发觉他由于用手机而犯错时，我会抓住机会训练他。先动之以情，再晓之以理，最终用期盼的眼光对着他说一些鼓舞语。被我训练的同学，他们一般都会心悦诚服理解批判和保证不用手机。同学用手机是一件很影响学习的事情，但只要耐心地训练，问题总能够向好方面进展。

第三、用“信念”去搭建同学心理成长的桥梁，做同学的护航人;

不一样的同学，不一样的时期，都会产生不一样的心理问题，解决心理问题，是一个循环往复的过程。所以老师必需要有坚韧不拔的毅力，信任经过训练、同学必需会脱胎换骨，渐渐攻克同学的心里堡垒，解开同学的心里郁结，疏导同学的心理防线。时时给同学心理上的劝慰和精神上的鼓舞，做同学精神上的向导，从而成为同学的精神支柱，成为同学的心理健康成长的护航人。

第四、用“爱心”去铺平同学的心理之路，让同学自我健壮成长。

作为一名老师，必需有博大宽广的爱心，对训练事业持之以恒，永存爱心，这样你对同学的爱心方能永久。老师的爱心正是激发、感召、唤醒同学进取心的一副良药，是幻想、理想的生长素，是学习的催化剂，更是打开同学心扉的金钥匙。

做同学的德育工作，是一个漫长的过程，我记得在这个学期初，李一鸣副校长就跟我讲：要做好一件事，必需要专心来做!我认为，作为一名班主任，要做好同学的德育工作，也必需要专心去做!

学校德育工作个人总结5

“在训练的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。”从教近五年来，始终以“教书育人”为自己奉行的工作信条。本人拥护中国共产党的领导,喜爱.主义祖国,遵守国家法律和法规,喜爱训练事业,喜爱同学,仔细贯彻党的训练方针,乐于奉献,有高度的事业心和责任感,听从组织支配,仔细履行岗位职责,乐观参与教学改革,仔细开展德育科研活动,尽心尽力完成工作任务。在德育训练工作中，我到处以身作则，遵循训练规律，敬重同学人格，面对全体，坚持把德育放在首位，通过班会、思想品德课、队活动、家访等途径，进行正面训练，抓好同学良好品质的养成。同时做好思想消极、不思进取同学的转化工作，树立他们生活和学习的信念，促使他们的全面进展，提高他们的素养。

一、强化养成训练，培育良好习惯

一位训练家说过：“优秀的品行，只有从孩子还在摇篮之中开头陶冶才有盼望。在孩子的心灵中播下道德的种子越早越好。”学校生的辨别是非力量和自控力量欠佳，只有仔细、大力抓好他们良好的行为习惯培育，加强他们的学校日经常规管理，才能进行各项的训练。要抓好同学的思想品德训练，就要从他们身边的实际动身，从如下详细方面着手：

1、培育同学讲文明、懂礼貌的好习惯。依据《中学校生日常行为规范》和《公民道德建设实施纲要》，结合农村同学文明礼貌欠佳的状况，我常常组织同学开展比比谁的语言美、行为美活动竞赛，同学既是参加者，又是监督者。竞赛为一周一评比。在活动中，老师要不断提出新的要求，不断总结，针对问题准时实行措施。这样，同学打架、骂人的现象就削减了。

2、培育同学关怀集体、爱惜公物的好习惯。此项我制定了“三找、三禁、三查”的制度。三找是找不爱惜公物的、找乱写乱画的、找随地乱扔的。三禁是禁止乱写乱画，禁止随地乱扔，禁止随地大少便。三查是查不良现象是否削减，查哪些同学有进步，查卫生盒是否人人具备。由于工作有布置、有措施、有检查，同学关怀集体、爱惜公物、讲究卫生的良好习惯就简单养成了。

3、培育同学不自私、关怀他人的好习惯。现在的很多独生子女心中只有自己，比较自私。为此，我开展班上助人为乐的事例展、“心中有他人”活动;表演“我应当做”等一系列活动。这些活动赛过我的滔滔不绝的说教，主动打扫教室的同学多了，主动借东西给同学的同学多了......

二、转化后进同学，提高整体素养。

有了良好的思想品质，训练同学是不难的。但是，班上的后进生要么性格奇怪，要么学习较差。他们要取得成果，往往要多下几倍的功夫。我用八个字来对待他们：带着“四心”，真诚以待。“四心”就是爱心、细心、耐心、诚意，这就是做好他们工作的基础。带着一颗爱心去工作，可以让他们觉得你是真心地关怀他们，可以缩短师生的距离，他们犯了什么错误，也就简单接受你的训练，很快加以改正。这种爱，有对同学思想形成、学习学问的正确引导，更有对同学生活上实实在在的关怀。有个同学，父母离异了，随母生活，而母亲又忙于工作，无暇顾及其生活。他在失去父母的关爱后为人较消沉。我对他生活上问寒问暖，送给学习用品、生活用品;学习上耐心辅导、诚意激励。经过一年的训练，他的生活态度乐观了，学习成果进步了，家人和老师都说他前后判若两人，真是天壤之别。训练他们不是一朝一夕的事，这就需要老师耐心、坚持不懈的训练。在工作中还要细心观看，准时反馈同学的变化，坦诚地和同学交谈，同学肯定会接受并被感化的。

三、严格遵守制度，措施敏捷得当。

“严是爱，松是害”，我除了要求同学严格遵守学校制度外，还制定了奖惩分明的班级清洁制度、课堂纪律制度、文明团结制度等，师生共同遵守。同时在班上掀起激烈、长久的评比竞争活动。从集体活动、班级荣誉等方面，激发同学与别班竞赛，相互竞争;在班内对同学个人和小组定期评价，使每个同学和小组明确近期优缺点，增加警惕性和进取心。依据班级实际，措施敏捷有用，奖惩得当到位，有章可循，有法可依，人人公平对待，大家心服口服，风气自然形成。/