统编版小学语文一年级上册第二单元《3b p m f》课前预习课件

课前预习3bpmf人教版语文一年级上册课前预习3bpmf人教版语文一年级上册ɑ

oeiuü

韵母我们已经学了哪些声母和韵母呢，你还记得吗？y

w声母ɑoeiuü韵母小朋友，今天我们又来到了声母家族，将要结识几个新朋友“b、p、m、f”。现在，就让我们走近它们，和它们一起做游戏吧！小朋友，今天我们又来到了声母家族，将要结识几个新朋友“摸”是m的音。山洞门的形状像一个“m”字。“广播”“播放”的“播”是b的音。“坡”是p的音，男孩T恤上有p，铁杆子和音响组合像p。爸爸手中的拐杖像f。看图，说说图上画了些什么？再找找b、p、m、f四个声母。“摸”是m的音。山洞门的形状像一个“m”字。“广播”“播放”b发音方法：双唇闭合，挡住气流，然后双唇突然打开，气流爆发，极轻极短，气流较弱，声带不颤动，不送气。拉开天线听广播，右下半圆bbb。bb发音方法：双唇闭合，挡住气流，然后双唇突然打开，气流爆发，小猴勇敢爬山坡，右上半圆ppp。p发音方法：与b相同，只是气流较强，是送气音。p小猴勇敢爬山坡，p发音方法：与b相同，只是气流较强，是送气音想一想:bp它们有什么不一样？我发现：右下半圆bbb右上半圆ppp想一想:bp它们有什么不一样？我发现：右下半圆b抚摸抚摸mmm，两个门洞mmm。m发音方法：双唇闭合，把气堵住，发音时，气流从鼻腔透出成声，声带颤动。m抚摸抚摸mmm，m发音方法：双唇闭合，把气堵住，发音时，大佛大佛fff，一根拐杖像个f。f发音方法：发f时，上齿接触下唇，形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出，声带不颤动。f大佛大佛fff，f发音方法：发f时，上齿接触下唇，手指操做起来，小手帮忙记形状。右上半圆ppp。右下半圆bbb。手指操做起来，小手帮忙记形状。右上半圆ppp。右下半圆一根拐杖fff。两个门洞mmm。一根拐杖fff。两个门洞mmm。生活中的“b

p

mf”，观察图片记一记。bfpm生活中的“bpmf”，观察图片记一记。bfpmbpmf儿歌bpmf儿歌统编版小学语文一年级上册第二单元《3bpmf》课前预习课件课前预习3bpmf人教版语文一年级上册课前预习3bpmf人教版语文一年级上册ɑ

oeiuü

韵母我们已经学了哪些声母和韵母呢，你还记得吗？y

w声母ɑoeiuü韵母小朋友，今天我们又来到了声母家族，将要结识几个新朋友“b、p、m、f”。现在，就让我们走近它们，和它们一起做游戏吧！小朋友，今天我们又来到了声母家族，将要结识几个新朋友“摸”是m的音。山洞门的形状像一个“m”字。“广播”“播放”的“播”是b的音。“坡”是p的音，男孩T恤上有p，铁杆子和音响组合像p。爸爸手中的拐杖像f。看图，说说图上画了些什么？再找找b、p、m、f四个声母。“摸”是m的音。山洞门的形状像一个“m”字。“广播”“播放”b发音方法：双唇闭合，挡住气流，然后双唇突然打开，气流爆发，极轻极短，气流较弱，声带不颤动，不送气。拉开天线听广播，右下半圆bbb。bb发音方法：双唇闭合，挡住气流，然后双唇突然打开，气流爆发，小猴勇敢爬山坡，右上半圆ppp。p发音方法：与b相同，只是气流较强，是送气音。p小猴勇敢爬山坡，p发音方法：与b相同，只是气流较强，是送气音想一想:bp它们有什么不一样？我发现：右下半圆bbb右上半圆ppp想一想:bp它们有什么不一样？我发现：右下半圆b抚摸抚摸mmm，两个门洞mmm。m发音方法：双唇闭合，把气堵住，发音时，气流从鼻腔透出成声，声带颤动。m抚摸抚摸mmm，m发音方法：双唇闭合，把气堵住，发音时，大佛大佛fff，一根拐杖像个f。f发音方法：发f时，上齿接触下唇，形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出，声带不颤动。f大佛大佛fff，f发音方法：发f时，上齿接触下唇，手指操做起来，小手帮忙记形状。右上半圆ppp。右下半圆bbb。手指操做起来，小手帮忙记形状。右上半圆ppp。右下半圆一根拐杖fff。两个门洞mmm。一根拐杖fff。两个门洞mmm。生活中的