综合性学习：我与诗歌亲密接触-部编版九年级上册语文习题课件

综合性学习：我与诗歌亲密接触综合性学习：我与诗歌亲密接触诗歌写作诗歌的特点：(1)浓烈的感情和鲜明的节奏；(2)鲜明的形象，情景交融；(3)新颖的构思和奇特的想象。诗歌写作的方法：(1)首先要酝酿情感。无情即无诗，诗是跳出来的心。(2)抓住意象表达情感。(3)好的诗歌更需要新颖的构思和奇特的想象。艾青说，“没有想象就没有诗”“诗人最重要的才能就是运用想象”。(4)想象应该是诗歌走向美感的前提，诗歌要走向美感，除了想象，还必须运用比喻等修辞手法。题型解析诗歌写作题型解析123提示：点击进入讲评。123提示：点击进入讲评。1．九年级(1)班开展了“遇见朗读”综合性学习，请你也参加。(1)探究下面材料，说说朗读有什么好处。材料一：美国著名亲子阅读专家吉姆•崔利斯是两个孩子的父亲，他坚持为孩子们朗读。在他看来，朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式。材料二：我们大声朗读，品味诗词文章的语言美，领略诗词文章的节奏美，欣赏诗词文章的韵律美，领悟诗词文章的情感美，体会诗词文章的意境美，从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力。1．九年级(1)班开展了“遇见朗读”综合性学习，请你也参加。1．九年级(1)班开展了“遇见朗读”综合性学习，请你也参加。(1)探究下面材料，说说朗读有什么好处。朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式；朗读能感受中国语言文字和语言艺术的魅力。1．九年级(1)班开展了“遇见朗读”综合性学习，请你也参加。(2)小丽在朗诵艾青的《光的赞歌》时，遇到了困难，请你帮助解决。光给我们以智慧/光给我们以想象光给我们以热情/创造出不朽的形象朗诵这一诗节，应采用的语调是(

)A．舒缓B．欢快C．激昂D．深沉C(2)小丽在朗诵艾青的《光的赞歌》时，遇到了困难，请你帮助解(3)你的同桌小磊认为朗读是自己的事，平时随便读读就行了，没必要有感情地朗读，并认为此次活动没有意义。对此，你要如何对他进行劝说？示例：小磊，朗读是阅读的起点，可以促进对知识的理解和记忆。大声朗读诗词文章，可以品味诗词文章的节奏美、韵律美和意境美，逐渐提高自己的审美情趣。另外，朗读还有助于培养语感，提高语言表达能力。所以，在日常学习中，我们不能忽视朗读，你说呢？(3)你的同桌小磊认为朗读是自己的事，平时随便读读就行了，没(4)《朗读者》邀请各个领域具有影响力的嘉宾朗读经典美文。对于嘉宾的朗读水平，网友们褒贬不一，请你根据自己所学到的朗读知识发表自己的意见或建议。示例一：大多数嘉宾的朗读字正腔圆，而且感情饱满，很有感染力。示例二：朗读时应该用标准的普通话，可有些嘉宾的口音方言味太重，影响了表达。(4)《朗读者》邀请各个领域具有影响力的嘉宾朗读经典美文。对2．“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”为了丰富我们的学习生活，并检测我们对朗读知识的掌握情况，九年级(3)班班委会拟于2019年9月20日下午3：00在学校报告厅举办一场朗诵会。请你代拟一份通知。2．“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”为了丰富我们的学习生示例：通知为了丰富同学们的学习生活，并检测大家对朗读知识的掌握情况，班委会拟于2019年9月20日下午3：00在学校报告厅举办一场朗诵会。请大家准时参加！九年级(3)班班委会2019年9月15日示例：3．九年级(2)班举办了“我与诗歌亲密接触”的主题班会，请你一起参加。(1)【我参与】假如你是这次活动的主持人，请为这次活动设计一段开场白。(100字左右)3．九年级(2)班举办了“我与诗歌亲密接触”的主题班会，请你示例：诗，是人类文化的精华，是人类激情的荟萃。普普通通的几行文字一经组合，便成了万千瑰丽的密码，打开了美的大门。今天，就让我们徜徉在诗歌的长河中，去感受它的美吧。现在我宣布，“我与诗歌亲密接触”主题班会正式开始！示例：诗，是人类文化的精华，是人类激情的荟萃。普普通通的几行(2)【我阅读】下面是一位同学选取的穆旦的一首比较具有代表性的诗歌。请你一起来品读这首诗，并完成题目。穆旦《诗八首》之五夕阳西下，一阵微风吹拂着田野，是多么久的原因在这里积累。那移动了景物的移动我底心，从最古老的开端流向你，安睡。那形成了树木和屹立的岩石的，将使我此时的渴望永存，一切在它底过程中流露的美，教我爱你的方法，教我变更。综合性学习：我与诗歌亲密接触——部编版九年级上册语文习题课件(共15张PPT)综合性学习：我与诗歌亲密接触——部编版九年级上册语文习题课件(共15张PPT)(2)【我阅读】下面是一位同学选取的穆旦的一首比较具有代表性①请用“/”划分下列诗句的朗读节奏。(至少3处)一阵微风吹拂着田野，是多么久的原因在这里积累。②朗诵这首诗应采用的语调是(

)A．轻松B．欢快C．激昂D．深沉D综合性学习：我与诗歌亲密接触——部编版九年级上册语文习题课件(共15张PPT)综合性学习：我与诗歌亲密接触——部编版九年级上册语文习题课件(共15张PPT)①请用“/”划分下列诗句的朗读节奏。(至少3处)D综合性学习(3)【我创作】请你仿照示例，续写两行小诗。温馨是初春河中的绿藻，是暮晚天际掠过的飞鸿。________________________________________________________示例：温馨是月光漫浸的庭院，是清晨林间跳跃的小鹿。综合性学习：我与诗歌亲密接触——部编版九年级上册语文习题课件(共15张PPT)综合性学习：我与诗歌亲密接触——部编版九年级上册语文习题课件(共15张PPT)(3)【我创作】请你仿照示例，续写两行小诗。示例：温馨是月光综合性学习：我与诗歌亲密接触综合性学习：我与诗歌亲密接触诗歌写作诗歌的特点：(1)浓烈的感情和鲜明的节奏；(2)鲜明的形象，情景交融；(3)新颖的构思和奇特的想象。诗歌写作的方法：(1)首先要酝酿情感。无情即无诗，诗是跳出来的心。(2)抓住意象表达情感。(3)好的诗歌更需要新颖的构思和奇特的想象。艾青说，“没有想象就没有诗”“诗人最重要的才能就是运用想象”。(4)想象应该是诗歌走向美感的前提，诗歌要走向美感，除了想象，还必须运用比喻等修辞手法。题型解析诗歌写作题型解析123提示：点击进入讲评。123提示：点击进入讲评。1．九年级(1)班开展了“遇见朗读”综合性学习，请你也参加。(1)探究下面材料，说说朗读有什么好处。材料一：美国著名亲子阅读专家吉姆•崔利斯是两个孩子的父亲，他坚持为孩子们朗读。在他看来，朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式。材料二：我们大声朗读，品味诗词文章的语言美，领略诗词文章的节奏美，欣赏诗词文章的韵律美，领悟诗词文章的情感美，体会诗词文章的意境美，从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力。1．九年级(1)班开展了“遇见朗读”综合性学习，请你也参加。1．九年级(1)班开展了“遇见朗读”综合性学习，请你也参加。(1)探究下面材料，说说朗读有什么好处。朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式；朗读能感受中国语言文字和语言艺术的魅力。1．九年级(1)班开展了“遇见朗读”综合性学习，请你也参加。(2)小丽在朗诵艾青的《光的赞歌》时，遇到了困难，请你帮助解决。光给我们以智慧/光给我们以想象光给我们以热情/创造出不朽的形象朗诵这一诗节，应采用的语调是(

)A．舒缓B．欢快C．激昂D．深沉C(2)小丽在朗诵艾青的《光的赞歌》时，遇到了困难，请你帮助解(3)你的同桌小磊认为朗读是自己的事，平时随便读读就行了，没必要有感情地朗读，并认为此次活动没有意义。对此，你要如何对他进行劝说？示例：小磊，朗读是阅读的起点，可以促进对知识的理解和记忆。大声朗读诗词文章，可以品味诗词文章的节奏美、韵律美和意境美，逐渐提高自己的审美情趣。另外，朗读还有助于培养语感，提高语言表达能力。所以，在日常学习中，我们不能忽视朗读，你说呢？(3)你的同桌小磊认为朗读是自己的事，平时随便读读就行了，没(4)《朗读者》邀请各个领域具有影响力的嘉宾朗读经典美文。对于嘉宾的朗读水平，网友们褒贬不一，请你根据自己所学到的朗读知识发表自己的意见或建议。示例一：大多数嘉宾的朗读字正腔圆，而且感情饱满，很有感染力。示例二：朗读时应该用标准的普通话，可有些嘉宾的口音方言味太重，影响了表达。(4)《朗读者》邀请各个领域具有影响力的嘉宾朗读经典美文。对2．“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”为了丰富我们的学习生活，并检测我们对朗读知识的掌握情况，九年级(3)班班委会拟于2019年9月20日下午3：00在学校报告厅举办一场朗诵会。请你代拟一份通知。2．“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”为了丰富我们的学习生示例：通知为了丰富同学们的学习生活，并检测大家对朗读知识的掌握情况，班委会拟于2019年9月20日下午3：00在学校报告厅举办一场朗诵会。请大家准时参加！九年级(3)班班委会2019年9月15日示例：3．九年级(2)班举办了“我与诗歌亲密接触”的主题班会，请你一起参加。(1)【我参与】假如你是这次活动的主持人，请为这次活动设计一段开场白。(100字左右)3．九年级(2)班举办了“我与诗歌亲密接触”的主题班会，请你示例：诗，是人类文化的精华，是人类激情的荟萃。普普通通的几行文字一经组合，便成了万千瑰丽的密码，打开了美的大门。今天，就让我们徜徉在诗歌的长河中，去感受它的美吧。现在我宣布，“我与诗歌亲密接触”主题班会正式开始！示例：诗，是人类文化的精华，是人类激情的荟萃。普普通通的几行(2)【我阅读】下面是一位同学选取的穆旦的一首比较具有代表性的诗歌。请你一起来品读这首诗，并完成题目。穆旦《诗八首》之五夕阳西下，一阵微风吹拂着田野，是多么久的原因在这里积累。那移动了景物的移动我底心，从最古老的开端流向你，安睡。那形成了树木和屹立的岩石的，将使我此时的渴望永存，一切在它底过程中流露的美，教我爱你的方法，教我变更。综合性学习：我与诗歌亲密接触——部编版九年级上册语文习题课件(共15张PPT)综合性学习：我与诗歌亲密接触——部编版九年级上册语文习题课件(共15张PPT)(2)【我阅读】下面是一位同学选取的穆旦的一首比较具有代表性①请用“/”划分下列诗句的朗读节奏。(至少3处)一阵微风吹拂着田野，是多么久的原因在这里积累。②朗诵这首诗应采用的语调是(

)A．轻松B．欢快C．激昂D．深沉D综合性学习：我与诗歌亲密接触——部编版九年级上册语文习题课件(共15张PPT)综合性学习：我与诗歌亲密接触——部编版九年级上册语文习题课件(共15张PPT)①请用“/”划分下列诗句的朗读节奏。(至少3处)D综合性学习(3)