《妈妈睡了》课件 公开课

初读感知课文解读习题解析妈妈睡了7知识拓展生字乐园课堂练测初读感知课文解读习题解析妈妈睡了7知识拓展生字乐园课堂练测1同学们，你们认真观察妈妈睡觉时的样子吗？今天，我们学习的课文中的主人公，就在看妈妈睡觉时，发现了一个秘密。让我们一起看看这个秘密是什么吧。想一想同学们，你们认真观察妈妈睡觉时的样子吗？今天，我们学习的课文2紧jǐn紧张紧密生字乐园（一）rùnděnɡ润等光润润湿等待等候xī吸吸取吸收紧jǐn紧张紧密生字乐园（一）rùnděnɡ润等光润润湿3生字乐园（一）fáhàn沙汗粘锅粘贴沙子沙滩汗水出汗zhān粘额头额角é额shā乏疲乏乏力生字乐园（一）fáhàn沙汗粘锅粘贴沙子沙滩汗水出汗z4紧等粘汗乏额沙吸润摘果子紧等粘汗乏额沙吸润摘果子5hǒnɡ组词：哄人哄骗造句：这件事你是哄骗不了我的。书写指导：左窄右宽，“共”上横短，下横长。生字乐园（二）

xiān组词：先人首先先进领先造句：我们班的毛毛的成绩一直遥遥领先。书写指导：第一笔撇短，竖在竖中线上，下横长在横中线上。笔顺：笔顺：hǒnɡ组词：哄人哄骗造句：这件事你是哄骗不了我的。书写6组词：关闭闭门闭口封闭造句：放学的时候，走之前一定要记得关闭窗户。书写指导：第一笔是点，先写“门”，再写才。生字乐园（二）

liǎn

组词：脸色嘴脸洗脸脸部造句：爸爸生病了，他的脸色非常不好。书写指导：左窄右宽。右部中间横短，倒数第二笔是撇。笔顺：笔顺：bì组词：关闭闭门闭口封闭造句：放学的时候，走之前一定要记7shì组词：事情事先做事故事造句：妈妈每天睡觉前都会给我讲故事。书写指导：首横宜长，“口”写扁。整个字写紧凑，竖钩在竖中线上。生字乐园（二）

chén组词：沉稳沉底下沉深沉造句：敲门声打断了她的沉思。书写指导：“氵”第三笔是提，“冖”起笔低于“氵”。笔顺：笔顺：shì组词：事情事先做事故事造句：妈妈每天睡觉前都会给8fà组词：毛发白发长发头发造句：妈妈的头发乌黑亮丽。书写指导：首笔的折笔略上扬，第二笔撇和第四笔捺舒展。生字乐园（二）

chuānɡ

组词：窗户窗台窗口天窗

造句：我们班的恶窗帘很好看。书写指导：“穴”宜宽，盖住下面的部分。笔顺：笔顺：fà组词：毛发白发长发头发造句：妈妈的头发乌黑亮丽。书9多音字练习：写出下列句子中画线字的正确读音。1.爷爷年纪大了，满头白发（）。2.我发（）现了大自然的奥妙。发fà（白发）fā（发生）fàfā多音字练习：写出下列句子中画线字的正确读音。发fà（白发）10近反义词近义词美丽—漂亮好像—仿佛微微——稍微反义词紧—松美丽—丑陋明亮—昏暗乌黑—雪白近反义词近义词11解释词语词语意思睡梦指睡熟的状态。红润红而滋润（多指皮肤）。乌黑状态词。深黑。解释词语词语意思睡梦指睡熟的状态。红润红而滋润（多指皮肤）。12课文解读思考：睡梦中的妈妈什么样？睡梦中的妈妈（）。睡梦中的妈妈（）。睡梦中的妈妈（）。真美丽好慈祥好累课文解读思考：睡梦中的妈妈什么样？睡梦中的妈妈（13课文解读

妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟，好香。课文解读妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着14课文解读

睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着;弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。为什么说睡梦中的妈妈很美丽？妈妈睡得很香，就连妈妈的眉毛也“睡”得很香。“睡”字用得非常恰当。运用拟人化的手法，写出了睡梦中妈妈的安静，妈妈的美。课文解读睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了，紧15课文解读

睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听……为什么说睡梦中的妈妈很温柔？这句话运用拟人的修辞手法，一个“笑”字，把妈妈的嘴巴、眉毛写的生动、形象。课文解读睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微地笑着。是的16课文解读

睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。为什么说睡梦中的妈妈很累？呼吸深沉渗出汗珠听不到外边的声音课文解读睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌17课文解读思考：从本课中，你感受到母子间的什么关系？妈妈爱孩子，孩子也爱妈妈。课文解读思考：从本课中，你感受到母子间的什么关系？妈妈爱孩子18课文解读红润的脸“我”爱妈妈妈妈爱“我”鸟儿唱，风声听不到累了乏了呼吸很沉好累头发粘在微微渗出汗珠的额头上

想故事微微地笑着嘴巴、眼角笑弯了妈妈睡了妈妈先睡着了。好累好温柔真美丽明亮的眼睛弯弯的眉毛课文解读红润的脸“我”爱妈妈鸟儿唱，风声听不到累了呼吸很沉好19知识拓展读一读人有两个宝人有两个宝，双手和大脑。双手会劳动，大脑会思考。动手不动脑，啥也学不好。动脑不动手，本领学不牢。动手又动脑，才能有创造。创造靠劳动，全用手和脑。知识拓展读一读人有两个宝20(1)“闭”是________结构的字，部首是_____。(2)“沉”是________结构的字，音节是________。(3)“窗”是________结构的字，音节是________。半包围门左右chén上下chuāng课堂练测1．我会填。(1)“闭”是________结构的字，部首是_____。半21课堂练测2.照样子，写词语。例：又高又大__________

__________

__________

__________又大又圆又高又壮又白又胖又红又甜课堂练测2.照样子，写词语。例：又高又大又大又圆又高又壮又白22(1)妈妈_______的头发粘在微微渗出________的额头上。(2)风儿在树叶间_______，发出________的响声。乌黑汗珠散步沙沙课文解读3．回顾课文，把下面的句子补充完整，不会写的字用拼音代替。(1)妈妈_______的头发粘在微微渗出________的23习题解析1.朗读课文。说说“睡梦中的妈妈”是什么样子的。（1）思路提示:本文表达了母子之间的爱，朗读时可以用比较轻柔的语调、比较舒缓的语速来读。读第2自然段时，要读出赞美的语气；读第3自然段时，要读得轻一些、慢一些。（2）参考答案：“睡梦中的妈妈”是美丽的、温柔的、劳累的，是在梦中惦记着孩子，准备醒来给孩子讲故事的好妈妈。2.读一读，照样子说一说，看谁说得多。参考答案:（雪亮）的眼睛（炯炯有神）的眼睛（大大）的眼睛（圆溜溜）的眼睛（蓝色）的眼睛(柔顺)的头发(金黄)的头发(黑亮)的头发(卷曲)的头发(花白)的头发3.你看过妈妈睡觉的样子吗？说一说。参考答案：我看过妈妈睡觉的样子。睡梦中的妈妈非常美丽，她的眼睛紧紧地闭着，睫毛弯弯的，脸蛋特别红润，像红红的苹果。有时候，她的嘴角会露出笑意，也许是她做了一个美好的梦。习题解析1.朗读课文。说说“睡梦中的妈妈”是什么样子的。24《妈妈睡了》课件公开课251.针锋相对，比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。势不两立：指敌对的双方不能同时存在，比喻矛盾不可调和。语境是“学好汉语就得弱化英语”，这不是敌对的双方，也不是“不能同时存在”，而是人们对这两者的学习方面存在严重分歧，故选“针锋相对”较好。2.学富五车，形容读书多，知识丰富。学贯中西：形容学问贯通了中国和西方的种种知识。语段中所举的钱钟书、林语堂和胡适的事例都是说明“他们的国学功底异常深厚，他们的英语水准堪称世界一流”，而非单纯指他们的学问大，故选“学贯中西”更合适。3.南辕北辙，比喻行动和目的相反，指自身的行动与自己的目的相反。背道而驰：比喻彼此的方向和目标完全相反，是指某人的做法和应遵循的大众化的目标相反。语境是“与时代的发展”相反，据此应该选“背道而驰”。4、合作学习的培养。合作学习既是一种方法也是一种能力，未来社会的人没有合作的态度是不行的。这节课我要求学生合作学习，培养学生的合作意识。5.分小组讨论是合作，表演课本剧更是合作的高级形式，在短短的时间内，同学们要把课文内容以课本剧的形式表演出来，没有合作的精神是不可能完成的。演课本剧不是一件简单的事情，这里有导演、演员的分工，道具的使用，等等。6.因为文中说，白兔原本是快乐的，自从拥有了月亮以后，她便产生了无穷的得失之患，所以她放弃了，求诸神之王撤销那个慷慨的决定。7.文章的结尾还说，和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯。言外之意是肯定白兔的做法，希望人类也像白兔一样要学会放弃。

8.这是这堂课最精彩的部分，不论学生的质疑，还是探究，都热情高涨，高潮迭起。由于课堂气氛宽松、和谐，教学双方对教材有深入的理解，所以能全身心地投入。9.特别是学生思维异常活跃，常常迸射智慧的火花，出现精彩的对答。在这一环节中，教者的点拨、引导，学生的质疑与解疑，师生之间思想的碰撞，语言的交流，课文内容与表达形式的交融无不令人赏心悦目。10教者在其中并没有越俎代庖，而是让学生当主角，根据课文脉络层层推进，剥茧式的教学提升了学生要洞悉底细的情绪。在不断探究研讨的过程中，学生充分享受了学习的乐趣和成功的喜悦。11.课文小结所以说我们认识和评价一个人应该一分为二，华歆不专心读书，追求富贵，但也有可取之处，就像我们今天所学文中他救人救到底的态度十分令人敬佩。12.而我们的同学们在学校的学习也应该是一分为二的，纪要学习文化知识，也要学习做人的道理。希望同学们做到重诺守信，言行必果！1.针锋相对，比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。26初读感知课文解读习题解析妈妈睡了7知识拓展生字乐园课堂练测初读感知课文解读习题解析妈妈睡了7知识拓展生字乐园课堂练测27同学们，你们认真观察妈妈睡觉时的样子吗？今天，我们学习的课文中的主人公，就在看妈妈睡觉时，发现了一个秘密。让我们一起看看这个秘密是什么吧。想一想同学们，你们认真观察妈妈睡觉时的样子吗？今天，我们学习的课文28紧jǐn紧张紧密生字乐园（一）rùnděnɡ润等光润润湿等待等候xī吸吸取吸收紧jǐn紧张紧密生字乐园（一）rùnděnɡ润等光润润湿29生字乐园（一）fáhàn沙汗粘锅粘贴沙子沙滩汗水出汗zhān粘额头额角é额shā乏疲乏乏力生字乐园（一）fáhàn沙汗粘锅粘贴沙子沙滩汗水出汗z30紧等粘汗乏额沙吸润摘果子紧等粘汗乏额沙吸润摘果子31hǒnɡ组词：哄人哄骗造句：这件事你是哄骗不了我的。书写指导：左窄右宽，“共”上横短，下横长。生字乐园（二）

xiān组词：先人首先先进领先造句：我们班的毛毛的成绩一直遥遥领先。书写指导：第一笔撇短，竖在竖中线上，下横长在横中线上。笔顺：笔顺：hǒnɡ组词：哄人哄骗造句：这件事你是哄骗不了我的。书写32组词：关闭闭门闭口封闭造句：放学的时候，走之前一定要记得关闭窗户。书写指导：第一笔是点，先写“门”，再写才。生字乐园（二）

liǎn

组词：脸色嘴脸洗脸脸部造句：爸爸生病了，他的脸色非常不好。书写指导：左窄右宽。右部中间横短，倒数第二笔是撇。笔顺：笔顺：bì组词：关闭闭门闭口封闭造句：放学的时候，走之前一定要记33shì组词：事情事先做事故事造句：妈妈每天睡觉前都会给我讲故事。书写指导：首横宜长，“口”写扁。整个字写紧凑，竖钩在竖中线上。生字乐园（二）

chén组词：沉稳沉底下沉深沉造句：敲门声打断了她的沉思。书写指导：“氵”第三笔是提，“冖”起笔低于“氵”。笔顺：笔顺：shì组词：事情事先做事故事造句：妈妈每天睡觉前都会给34fà组词：毛发白发长发头发造句：妈妈的头发乌黑亮丽。书写指导：首笔的折笔略上扬，第二笔撇和第四笔捺舒展。生字乐园（二）

chuānɡ

组词：窗户窗台窗口天窗

造句：我们班的恶窗帘很好看。书写指导：“穴”宜宽，盖住下面的部分。笔顺：笔顺：fà组词：毛发白发长发头发造句：妈妈的头发乌黑亮丽。书35多音字练习：写出下列句子中画线字的正确读音。1.爷爷年纪大了，满头白发（）。2.我发（）现了大自然的奥妙。发fà（白发）fā（发生）fàfā多音字练习：写出下列句子中画线字的正确读音。发fà（白发）36近反义词近义词美丽—漂亮好像—仿佛微微——稍微反义词紧—松美丽—丑陋明亮—昏暗乌黑—雪白近反义词近义词37解释词语词语意思睡梦指睡熟的状态。红润红而滋润（多指皮肤）。乌黑状态词。深黑。解释词语词语意思睡梦指睡熟的状态。红润红而滋润（多指皮肤）。38课文解读思考：睡梦中的妈妈什么样？睡梦中的妈妈（）。睡梦中的妈妈（）。睡梦中的妈妈（）。真美丽好慈祥好累课文解读思考：睡梦中的妈妈什么样？睡梦中的妈妈（39课文解读

妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟，好香。课文解读妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着40课文解读

睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着;弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。为什么说睡梦中的妈妈很美丽？妈妈睡得很香，就连妈妈的眉毛也“睡”得很香。“睡”字用得非常恰当。运用拟人化的手法，写出了睡梦中妈妈的安静，妈妈的美。课文解读睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了，紧41课文解读

睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听……为什么说睡梦中的妈妈很温柔？这句话运用拟人的修辞手法，一个“笑”字，把妈妈的嘴巴、眉毛写的生动、形象。课文解读睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微地笑着。是的42课文解读

睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。为什么说睡梦中的妈妈很累？呼吸深沉渗出汗珠听不到外边的声音课文解读睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌43课文解读思考：从本课中，你感受到母子间的什么关系？妈妈爱孩子，孩子也爱妈妈。课文解读思考：从本课中，你感受到母子间的什么关系？妈妈爱孩子44课文解读红润的脸“我”爱妈妈妈妈爱“我”鸟儿唱，风声听不到累了乏了呼吸很沉好累头发粘在微微渗出汗珠的额头上

想故事微微地笑着嘴巴、眼角笑弯了妈妈睡了妈妈先睡着了。好累好温柔真美丽明亮的眼睛弯弯的眉毛课文解读红润的脸“我”爱妈妈鸟儿唱，风声听不到累了呼吸很沉好45知识拓展读一读人有两个宝人有两个宝，双手和大脑。双手会劳动，大脑会思考。动手不动脑，啥也学不好。动脑不动手，本领学不牢。动手又动脑，才能有创造。创造靠劳动，全用手和脑。知识拓展读一读人有两个宝46(1)“闭”是________结构的字，部首是_____。(2)“沉”是________结构的字，音节是________。(3)“窗”是________结构的字，音节是________。半包围门左右chén上下chuāng课堂练测1．我会填。(1)“闭”是________结构的字，部首是_____。半47课堂练测2.照样子，写词语。例：又高又大__________

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__________又大又圆又高又壮又白又胖又红又甜课堂练测2.照样子，写词语。例：又高又大又大又圆又高又壮又白48(1)妈妈_______的头发粘在微微渗出________的额头上。(2)风儿在树叶间_______，发出________的响声。乌黑汗珠散步沙沙课文解读3．回顾课文，把下面的句子补充完整，不会写的字用拼音代替。(1)妈妈_______的头发粘在微微渗出________的49习题解析1.朗读课文。说说“睡梦中的妈妈”是什么样子的。（1）思路提示:本文表达了母子之间的爱，朗读时可以用比较轻柔的语调、比较舒缓的语速来读。读第2自然段时，要读出赞美的语气；读第3自然段时，要读得轻一些、慢一些。（2）参考答案：“睡梦中的妈妈”是美丽的、温柔的、劳累的，是在梦中惦记着孩子，准备醒来给孩子讲故事的好妈妈。2.读一读，照样子说一说，看谁说得多。参考答案:（雪亮）的眼睛（炯炯有神）的眼睛（大大）的眼睛（圆溜溜）的眼睛（蓝色）的眼睛(柔顺)的头发(金黄)的头发(黑亮)的头发(卷曲)的头发(花白)的头发3.你看过妈妈睡觉的样子吗？说一说。参考答案：我看过妈妈睡觉的样子。睡梦中的妈妈非常美丽，她的眼睛紧紧地闭着，睫毛弯弯的，脸蛋特别红润，像红红的苹果。有时候，她的嘴角会露出笑意，也许是她做了一个美好的梦。习题解析1.朗读课文。说说“睡梦中的妈妈”是什么样子的。50《妈妈睡了》课件公开课511.针锋相对，比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。势不两立：指敌对的双方不能同时存在，比喻矛盾不可调和。语境是“学好汉语就得弱化英语”，这不是敌对的双方，也不是“不能同时存在”，而是人们对这两者的学习方面存在严重分歧，故选“针锋相对”较好。2.学富五车，形容读书多，知识丰富。学贯中西：形容学问贯通了中国和西方的种种知识。语段中所举的钱钟书、林语堂和胡适的事例都是