《小学生文明礼仪 语言文明》

小学生文明礼仪

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－语言文明《小学生文明礼仪－语言文1

语言文明是心灵美和讲文明、有礼貌的具体表现，也是小学生所必须遵守的日常行为规范。但是，我们有许多同学平时不注意自己的语言，说话粗俗、傲慢等，严重地伤害了他人的自尊心，给他人留下了恶劣的印象。

语言文明是心灵美和讲文明、有礼貌的具体表现，也是小学生所2关于常用的文明礼貌用语,你知道哪些？关于常用的文明礼貌用语,3见面语表达感谢语表达致歉语表达告别语表达

日常礼貌用语早上好、下午好、您好、很高兴认识您、请多指教、请多关照等谢谢、劳驾了、让您费心了实在过意不去、拜托了、麻烦您等对不起、请原谅、很抱歉请稍等、请多包涵等再见、欢迎再来、祝您一路顺风、请再来等见面语表达日常礼貌用4你会使用这些礼貌用语吗？现在我们来做个问答竞赛，看谁说得又快又准。

你会使用这些礼貌用语吗？现在我们51.你想让别人帮忙，应该说什么？2.早上起床后见到别人说什么？3.平时见到别人要说什么？4.晚上睡觉前对人要说什么？5.分别应该说什么？6.别人送你时，你应说什么？（请帮个忙）

（早上好）（您好）

（晚安）

（再见）（请留步）

1.你想让别人帮忙，应该说什么？（请帮个忙）（早上好）（67.不小心碰了别人或打扰了别人，应说什么？8.对方向你道歉时你应说什么？9.对老年人应该怎样称呼？１０．在学校见到老师应说什么？（对不起，请原谅，很抱歉）

(别客气，没关系)

（老大爷、老爷爷、老奶奶）

（老师好、老师您好）7.不小心碰了别人或打扰了别人，应说什么？（对不起，请原谅，7场景一：当你想向同学借笔用时，你怎么说?场景二：如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？场景三：如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办？场景四：如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢？情境表演场景一：当你想向同学借笔用时，你怎么说?情境表演8

要待人有礼，就要说话文雅，不用粗野庸俗甚到下流的词语。平时多用请求商量的口气说话，少用命令的语气说话。我们对老师，家长以及对他人说话一定要和气，要做到热情而且有礼貌。

以前，可能有些同学没有注意到说话要文

雅，往往会出言不逊而得罪人，或者

说话过程中时不时带些粗话、脏话。要待人有礼，就要说话文雅，不用粗野庸俗甚到下流的词语。平9滚！都给我滚！滚！10《小学生文明礼仪语言文明》11

这些都是不文明的表现，要注意克服和纠正。这些都是不文明的表现，要注意12

说话文明有礼是我们心灵美的表现，是一种良好的社会公德，它会使人与人之间的关系更融洽。讲话文明和礼貌待人，这也是文明礼貌的基本要求，我们要把这些要求融化在日常生活当中去。

让我们一起行动起来吧，争做一个

文明有礼的小学生。

说话文明有礼是我们心灵美的表现，是一种良好的社会公德，13每天早晨起早点儿，胸牌领巾戴齐点儿。见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿。帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。十六点儿

你知道了吗？每天早晨起早点儿，胸牌领巾戴齐点儿。十六点儿14争当“文明礼仪之星”相信自己，我一定行！争当“文明礼仪之星”相信自己，我一定行！15小学生文明礼仪

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－语言文明《小学生文明礼仪－语言文16

语言文明是心灵美和讲文明、有礼貌的具体表现，也是小学生所必须遵守的日常行为规范。但是，我们有许多同学平时不注意自己的语言，说话粗俗、傲慢等，严重地伤害了他人的自尊心，给他人留下了恶劣的印象。

语言文明是心灵美和讲文明、有礼貌的具体表现，也是小学生所17关于常用的文明礼貌用语,你知道哪些？关于常用的文明礼貌用语,18见面语表达感谢语表达致歉语表达告别语表达

日常礼貌用语早上好、下午好、您好、很高兴认识您、请多指教、请多关照等谢谢、劳驾了、让您费心了实在过意不去、拜托了、麻烦您等对不起、请原谅、很抱歉请稍等、请多包涵等再见、欢迎再来、祝您一路顺风、请再来等见面语表达日常礼貌用19你会使用这些礼貌用语吗？现在我们来做个问答竞赛，看谁说得又快又准。

你会使用这些礼貌用语吗？现在我们201.你想让别人帮忙，应该说什么？2.早上起床后见到别人说什么？3.平时见到别人要说什么？4.晚上睡觉前对人要说什么？5.分别应该说什么？6.别人送你时，你应说什么？（请帮个忙）

（早上好）（您好）

（晚安）

（再见）（请留步）

1.你想让别人帮忙，应该说什么？（请帮个忙）（早上好）（217.不小心碰了别人或打扰了别人，应说什么？8.对方向你道歉时你应说什么？9.对老年人应该怎样称呼？１０．在学校见到老师应说什么？（对不起，请原谅，很抱歉）

(别客气，没关系)

（老大爷、老爷爷、老奶奶）

（老师好、老师您好）7.不小心碰了别人或打扰了别人，应说什么？（对不起，请原谅，22场景一：当你想向同学借笔用时，你怎么说?场景二：如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？场景三：如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办？场景四：如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢？情境表演场景一：当你想向同学借笔用时，你怎么说?情境表演23

要待人有礼，就要说话文雅，不用粗野庸俗甚到下流的词语。平时多用请求商量的口气说话，少用命令的语气说话。我们对老师，家长以及对他人说话一定要和气，要做到热情而且有礼貌。

以前，可能有些同学没有注意到说话要文

雅，往往会出言不逊而得罪人，或者

说话过程中时不时带些粗话、脏话。要待人有礼，就要说话文雅，不用粗野庸俗甚到下流的词语。平24滚！都给我滚！滚！25《小学生文明礼仪语言文明》26

这些都是不文明的表现，要注意克服和纠正。这些都是不文明的表现，要注意27

说话文明有礼是我们心灵美的表现，是一种良好的社会公德，它会使人与人之间的关系更融洽。讲话文明和礼貌待人，这也是文明礼貌的基本要求，我们要把这些要求融化在日常生活当中去。

让我们一起行动起来吧，争做一个

文明有礼的小学生。

说话文明有礼是我们心灵美的表现，是一种良好的社会公德，28每天早晨起早点儿，胸牌领巾戴齐点儿。见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿。帮助同学