《地球的公转》(最新版)课件

地球的公转地球的公转1一、公转的方向和周期1、什么是地球公转？2、地球公转的方向是怎样的？周期是多少？3、地球公转的特点是什么？4、地球公转会产生什么现象？二、四季的变化1、四季变化是如何产生的？2、四季是如何变化的？三、地球上的五带1、地球上的五带是如何划分的？自学指导一、公转的方向和周期自学指导2昼夜长短的变化：天安门广场升旗仪式昼夜长短的变化：天安门广场升旗仪式3思考：

1.北京天安门广场的国旗每天伴随着日出而升起，伴随着日落而降下。2012年1月1日的升旗时间是7：36，降旗时间是16：25；2012年7月1日的升旗时间是4：54，降旗时间是19：29。这两天的升旗降旗时间为什么会有差异呢？

2.村里的小亮家住一楼。他发现同是正午时分，大半个院子被前面的楼房遮住了阳光；盛夏时节，几乎整个院子都洒满了阳光。你有过同样的感受吗？思考：

1.北京天安门广场的国旗每天伴随着日出而升起，伴随4

一、公转的方向和周期一、公转的方向和周期5公转的定义:地球围绕着太阳旋转公转的定义:地球围绕着太阳旋转6

地球公转时，地轴是倾斜的，并且地轴的空间指向保持不变，其北端始终指向北极星附近。地球公转的轨道面是椭圆形。地球公转的方向是自西向东，周期为一年，约为365天。地球公转时，地轴是倾斜的，并且地轴的空间指向7全球昼夜平分全球昼夜平分北半球昼渐长夜渐短北半球昼最长夜最短，北极圈以内出现极昼北半球昼渐短夜渐长北半球昼渐短夜渐长北半球昼最短夜最长，北极圈以内出现极夜北半球昼渐长夜渐短全球昼夜平分全球昼夜平分北半球昼渐长夜渐短北半球昼最长夜最短8二、四季变化春夏二、四季变化春夏9秋冬

生活中，我们始终在体验着春、夏、秋、冬四季的变化与更替。除了能感受到冷暖的不同，观察到植物的生长变化外，还能够感觉到太阳升落时间、正午时刻物体影子长短的变化。四季的这些变化都是由什么引起的呢？四季变化秋冬生活中，我们始终在体验着春、夏、秋、冬四季103.21赤道昼夜等长6.22北回归线昼长夜短9.23赤道昼夜等长12.22南回归线昼短夜长节气日期太阳直射点的位置及纬度昼夜情况春分夏至秋分冬至地球公转（二分二至）3.21赤道昼夜等长6.22北回归线昼长夜短9.23赤道昼夜11三、五带的划分三、五带的划分12地球上的五带是怎样划分的？地球是一个巨大的球体，在不同纬度地区，太阳光照射的情况不同，光热有多有少，冷热就有了差别。我们根据不同纬度地区获得太阳光热的多少，将地球表面划分为五带。地球上的五带是怎样划分的？地球是一个巨大的球体，在不同纬度地13五带的划分赤道0°23.5°N23.5°S66.5°N66.5°S北回归线南回归线北极圈南极圈90°N90°S五带的划分赤道0°23.5°N23.5°S6614南极圈南回归线五带的划分赤道0023.5°N23.5°S66.5°N66.5°S北回归线北极圈90°N90°S热带南温带北寒带南寒带北温带南极圈南回归线五带的15赤道北回归线南回归线北极圈南极圈热带北寒带南寒带有太阳直射现象既无太阳直射又无极昼极夜现象有极昼极夜现象终年炎热四季分明终年严寒天文特征

气候特征北温带南温带赤道北回归线南161、公转：地球在

的同时，还围绕着

不停的旋转。2、地球公转的方向是：______________。3、地球公转的周期是：________________。4、地球公转产生的地理意义是：_________，

________________,___________________________。

当堂达标自转太阳自西向东一年或365天四季变化昼夜长短的变化正午时刻物体影子长短的变化。5.南北半球昼夜等长的日期是（）

Ａ．３月２１日和６月２２日Ｂ．３月２１日和9月２２日

Ｃ．６月２２日和９月２３日Ｄ．９月２３日和１２月２２日

6.当北半球是冬季时，南半球属于什么季节（）

Ａ．冬季Ｂ．春季Ｃ．夏季Ｄ．秋季

7.地球上一年内有两次阳光直射现象的地方是（）

Ａ．赤道Ｂ．南回归线Ｃ．北回归线Ｄ．极圈

8.当太阳直射北回归线时，我国正值（）

Ａ．春季Ｂ．夏季Ｃ．秋季Ｄ．冬季

9.我国北回归线以北地区，白昼最长的季节是（）

Ａ．春季Ｂ．夏季Ｃ．秋季Ｄ．冬季

10.当太阳直射北回归线时，下列叙述正确的是（）

Ａ．北半球的节气是春分日Ｂ．北极圈内有极昼现象

Ｃ．南极圈上发生极昼现象Ｄ．此时，南半球为夏季BCABBB1、公转：地球在的同时，还围绕着不停的旋转。17地球的公转方向：周期：产生的现象：四季的变化（南北半球季节相反）昼夜长短的变化正午时刻物体影子长短的变化小结:自西向东一年，约为365天地球的公转方向：周期：产生的现象：四季的变化181.针锋相对，比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。势不两立：指敌对的双方不能同时存在，比喻矛盾不可调和。语境是“学好汉语就得弱化英语”，这不是敌对的双方，也不是“不能同时存在”，而是人们对这两者的学习方面存在严重分歧，故选“针锋相对”较好。2.学富五车，形容读书多，知识丰富。学贯中西：形容学问贯通了中国和西方的种种知识。语段中所举的钱钟书、林语堂和胡适的事例都是说明“他们的国学功底异常深厚，他们的英语水准堪称世界一流”，而非单纯指他们的学问大，故选“学贯中西”更合适。3.南辕北辙，比喻行动和目的相反，指自身的行动与自己的目的相反。背道而驰：比喻彼此的方向和目标完全相反，是指某人的做法和应遵循的大众化的目标相反。语境是“与时代的发展”相反，据此应该选“背道而驰”。4、合作学习的培养。合作学习既是一种方法也是一种能力，未来社会的人没有合作的态度是不行的。这节课我要求学生合作学习，培养学生的合作意识。5.分小组讨论是合作，表演课本剧更是合作的高级形式，在短短的时间内，同学们要把课文内容以课本剧的形式表演出来，没有合作的精神是不可能完成的。演课本剧不是一件简单的事情，这里有导演、演员的分工，道具的使用，等等。6.因为文中说，白兔原本是快乐的，自从拥有了月亮以后，她便产生了无穷的得失之患，所以她放弃了，求诸神之王撤销那个慷慨的决定。7.文章的结尾还说，和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯。言外之意是肯定白兔的做法，希望人类也像白兔一样要学会放弃。

8.这是这堂课最精彩的部分，不论学生的质疑，还是探究，都热情高涨，高潮迭起。由于课堂气氛宽松、和谐，教学双方对教材有深入的理解，所以能全身心地投入。9.特别是学生思维异常活跃，常常迸射智慧的火花，出现精彩的对答。在这一环节中，教者的点拨、引导，学生的质疑与解疑，师生之间思想的碰撞，语言的交流，课文内容与表达形式的交融无不令人赏心悦目。10教者在其中并没有越俎代庖，而是让学生当主角，根据课文脉络层层推进，剥茧式的教学提升了学生要洞悉底细的情绪。在不断探究研讨的过程中，学生充分享受了学习的乐趣和成功的喜悦。11.课文小结所以说我们认识和评价一个人应该一分为二，华歆不专心读书，追求富贵，但也有可取之处，就像我们今天所学文中他救人救到底的态度十分令人敬佩。12.而我们的同学们在学校的学习也应该是一分为二的，纪要学习文化知识，也要学习做人的道理。希望同学们做到重诺守信，言行必果！1.针锋相对，比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。19地球的公转地球的公转20一、公转的方向和周期1、什么是地球公转？2、地球公转的方向是怎样的？周期是多少？3、地球公转的特点是什么？4、地球公转会产生什么现象？二、四季的变化1、四季变化是如何产生的？2、四季是如何变化的？三、地球上的五带1、地球上的五带是如何划分的？自学指导一、公转的方向和周期自学指导21昼夜长短的变化：天安门广场升旗仪式昼夜长短的变化：天安门广场升旗仪式22思考：

1.北京天安门广场的国旗每天伴随着日出而升起，伴随着日落而降下。2012年1月1日的升旗时间是7：36，降旗时间是16：25；2012年7月1日的升旗时间是4：54，降旗时间是19：29。这两天的升旗降旗时间为什么会有差异呢？

2.村里的小亮家住一楼。他发现同是正午时分，大半个院子被前面的楼房遮住了阳光；盛夏时节，几乎整个院子都洒满了阳光。你有过同样的感受吗？思考：

1.北京天安门广场的国旗每天伴随着日出而升起，伴随23

一、公转的方向和周期一、公转的方向和周期24公转的定义:地球围绕着太阳旋转公转的定义:地球围绕着太阳旋转25

地球公转时，地轴是倾斜的，并且地轴的空间指向保持不变，其北端始终指向北极星附近。地球公转的轨道面是椭圆形。地球公转的方向是自西向东，周期为一年，约为365天。地球公转时，地轴是倾斜的，并且地轴的空间指向26全球昼夜平分全球昼夜平分北半球昼渐长夜渐短北半球昼最长夜最短，北极圈以内出现极昼北半球昼渐短夜渐长北半球昼渐短夜渐长北半球昼最短夜最长，北极圈以内出现极夜北半球昼渐长夜渐短全球昼夜平分全球昼夜平分北半球昼渐长夜渐短北半球昼最长夜最短27二、四季变化春夏二、四季变化春夏28秋冬

生活中，我们始终在体验着春、夏、秋、冬四季的变化与更替。除了能感受到冷暖的不同，观察到植物的生长变化外，还能够感觉到太阳升落时间、正午时刻物体影子长短的变化。四季的这些变化都是由什么引起的呢？四季变化秋冬生活中，我们始终在体验着春、夏、秋、冬四季293.21赤道昼夜等长6.22北回归线昼长夜短9.23赤道昼夜等长12.22南回归线昼短夜长节气日期太阳直射点的位置及纬度昼夜情况春分夏至秋分冬至地球公转（二分二至）3.21赤道昼夜等长6.22北回归线昼长夜短9.23赤道昼夜30三、五带的划分三、五带的划分31地球上的五带是怎样划分的？地球是一个巨大的球体，在不同纬度地区，太阳光照射的情况不同，光热有多有少，冷热就有了差别。我们根据不同纬度地区获得太阳光热的多少，将地球表面划分为五带。地球上的五带是怎样划分的？地球是一个巨大的球体，在不同纬度地32五带的划分赤道0°23.5°N23.5°S66.5°N66.5°S北回归线南回归线北极圈南极圈90°N90°S五带的划分赤道0°23.5°N23.5°S6633南极圈南回归线五带的划分赤道0023.5°N23.5°S66.5°N66.5°S北回归线北极圈90°N90°S热带南温带北寒带南寒带北温带南极圈南回归线五带的34赤道北回归线南回归线北极圈南极圈热带北寒带南寒带有太阳直射现象既无太阳直射又无极昼极夜现象有极昼极夜现象终年炎热四季分明终年严寒天文特征

气候特征北温带南温带赤道北回归线南351、公转：地球在

的同时，还围绕着

不停的旋转。2、地球公转的方向是：______________。3、地球公转的周期是：________________。4、地球公转产生的地理意义是：_________，

________________,___________________________。

当堂达标自转太阳自西向东一年或365天四季变化昼夜长短的变化正午时刻物体影子长短的变化。5.南北半球昼夜等长的日期是（）

Ａ．３月２１日和６月２２日Ｂ．３月２１日和9月２２日

Ｃ．６月２２日和９月２３日Ｄ．９月２３日和１２月２２日

6.当北半球是冬季时，南半球属于什么季节（）

Ａ．冬季Ｂ．春季Ｃ．夏季Ｄ．秋季

7.地球上一年内有两次阳光直射现象的地方是（）

Ａ．赤道Ｂ．南回归线Ｃ．北回归线Ｄ．极圈

8.当太阳直射北回归线时，我国正值（）

Ａ．春季Ｂ．夏季Ｃ．秋季Ｄ．冬季

9.我国北回归线以北地区，白昼最长的季节是（）

Ａ．春季Ｂ．夏季Ｃ．秋季Ｄ．冬季

10.当太阳直射北回归线时，下列叙述正确的是（）

Ａ．北半球的节气是春分日Ｂ．北极圈内有极昼现象

Ｃ．南极圈上发生极昼现象Ｄ．此时，南半球为夏季BCABBB1、公转：地球在的同时，还围绕着不停的旋转。36地球的公转方向：周期：产生的现象：四季的变化（南北半球季节相反）昼夜长短的变化正午时刻物体影子长短的变化小结:自西向东一年，约为365天地球的公转方向：周期：产生的现象：四季的变化371.针锋相对，比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。势不两立：指敌对的双方不能同时存在，比喻矛盾不可调和。语境是“学好汉语就得弱化英语”，这不是敌对的双方，也不是“不能同时存在”，而是人们对这两者的学习方面存在严重分歧，故选“针锋相对”较好。2.学富五车，形容读书多，知识丰富。学贯中西：形容学问贯通了中国和西方的种种知识。语段中所举的钱钟书、林语堂和胡适的事例都是说明“他们的国学功底异常深厚，他们的英语水准堪称世界一流”，而非单纯指他们的学问大，故选“学贯中西”更合适。3.南辕北辙，比喻行动和目的相反，指自身的行动与自己的目的相反。背道而驰：比喻彼此的方向和目标完全相反，是指某人的做法和应遵循的大众化的目标相反。语境是“与时代的发展”相反，据此应该选“背道而驰”。4