四年级上册数学课件 9总复习-统计与数学广角人教版

第4课时统计与数学广角第4课时统计与数学广角1.通过复习，巩固条形统计图，会绘制条形统计图。

（重点）2.使学生体会统计在现实生活中的应用，并能进行简单的数据分析。（难点）3.使学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题。1.通过复习，巩固条形统计图，会绘制条形统计图。2.使学生体2今天这节课，我们要复习和统计相关的知识。上节课我们复习了图形与几何知识，谁愿意和大家分享一下，你觉得复习有什么好处？今天这节课，我们要复习和统计相关的知识。上节课我们复习了图形3条形统计图定义：是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按照一定的顺序排列起来。特点：能直观的看出各种数量的大小，便于比较。回想一下，在第七单元，我们主要学习了哪些知识？条形统计图定义：是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多4（1）同一条直线上所画的间隔必须保持一致，直条的宽窄必须相同。（2）一个长度单位表示数量的多少要根据具体情况而定。想一想，在绘制条形图时要注意什么？（1）同一条直线上所画的间隔必须保持一致，直条的宽窄必须相同5考点1条形统计图的认识和绘制育民小学各年级男、女生戴近视镜的同学人数如下表。年级人数性别考点1条形统计图的认识和绘制育民小学各年级男、女生戴近视镜的6根据上表中的数据完成下面的条形图。0（）（）（）（）（）（）（）一二三四五六年级人数男生戴近视镜的人数统计图5353025201510根据上表中的数据完成下面的条形图。0（）（）（70（）（）（）（）（）（）（）一二三四五六年级人数女生戴近视镜的人数统计图53530252015100（）（）（）（）（）（8（1）四年级戴近视镜的有多少人？19＋22＝41（人）（2）哪几个年级戴近视镜的认识比较多？哪几个年级戴近视镜的男生比女生多？三、四、五、六年级戴近视镜的人数比较多。一、二、六年级戴近视镜的男生比女生多。（1）四年级戴近视镜的有多少人？19＋22＝41（人）（2）9你还能提出什么问题？答案不唯一，如：六年级戴近视镜的有多少人？在回答第二个问题时，对比看两个统计图，感觉方便吗？在回答第二个问题时，对比看两个统计图，感觉不方便。你还能提出什么问题？答案不唯一，如：六年级戴近视镜的有多少人10考点2数学广角——优化考点2数学广角——优化11四年级上册数学课件9总复习——统计与数学广角人教版12四年级上册数学课件9总复习——统计与数学广角人教版13玲玲早晨起床后要完成几件事，如下表：先听广播，同时整理房间、刷牙洗脸、吃早饭，然后读英语，一共用：

30＋20＝50（分钟）怎样安排可以尽快完成这些事情？玲玲早晨起床后要完成几件事，如下表：先听广播，同时整理房间、141.我国2006年自然保护区的数量如下表。（选自教材P114练习二十一第12题）请根据以上数据完成下面的条形图。1.我国2006年自然保护区的数量如下表。（选自教材P11415第4课时统计与数学广角答：我国自然保护区的总数是2395个。请根据以上数据完成下面的条形图。女生戴近视镜的人数统计图今天这节课，我们要复习和统计相关的知识。（2）我国自然保护区的总数是多少？（2）第二单元共交水费600元，计算出全楼应交的水费。19＋22＝41（人）一、二、六年级戴近视镜的男生比女生多。19＋22＝41（人）我国2006年自然保护区数量统计图793422915第4课时统计与数学广角我国2006年自然保护区数量统计图16（1）我国哪类自然保护区最多？我国县级自然保护区最多。（2）我国自然保护区的总数是多少？265+793+422+915=2395（个）答：我国自然保护区的总数是2395个。（1）我国哪类自然保护区最多？我国县级自然保护区最多。（2）17（2）我国自然保护区的总数是多少？想一想，在绘制条形图时要注意什么？我国县级自然保护区最多。想一想，在绘制条形图时要注意什么？使学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用在回答第二个问题时，对比看两个统计图，感觉方便吗？下面是该楼的住户10月份的用水情况统计表。我国2006年自然保护区数量统计图在回答第二个问题时，对比看两个统计图，感觉方便吗？答案不唯一，如：六年级戴近视镜的有多少人？2.小丽家的居民楼有三个单元。下面是该楼的住户10月份的用水情况统计表。（选自教材P114练习二十一第16题）

（1）把上表填完整。12101156614（2）我国自然保护区的总数是多少？2.小丽家的居民楼有三个单18614×（600÷200）＝1842（元）（2）第二单元共交水费600元，计算出全楼应交的水费。614×（600÷200）＝1842（元）（2）第二单元共交19作业1：完成教材练习二十一对应的练习题。作业2：完成教材详解对应的练习题。作业1：完成教材练习二十一对应的练习题。作业2：完成教材详解20四年级上册数学课件9总复习——统计与数学广角人教版21第4课时统计与数学广角第4课时统计与数学广角1.通过复习，巩固条形统计图，会绘制条形统计图。

（重点）2.使学生体会统计在现实生活中的应用，并能进行简单的数据分析。（难点）3.使学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题。1.通过复习，巩固条形统计图，会绘制条形统计图。2.使学生体23今天这节课，我们要复习和统计相关的知识。上节课我们复习了图形与几何知识，谁愿意和大家分享一下，你觉得复习有什么好处？今天这节课，我们要复习和统计相关的知识。上节课我们复习了图形24条形统计图定义：是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按照一定的顺序排列起来。特点：能直观的看出各种数量的大小，便于比较。回想一下，在第七单元，我们主要学习了哪些知识？条形统计图定义：是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多25（1）同一条直线上所画的间隔必须保持一致，直条的宽窄必须相同。（2）一个长度单位表示数量的多少要根据具体情况而定。想一想，在绘制条形图时要注意什么？（1）同一条直线上所画的间隔必须保持一致，直条的宽窄必须相同26考点1条形统计图的认识和绘制育民小学各年级男、女生戴近视镜的同学人数如下表。年级人数性别考点1条形统计图的认识和绘制育民小学各年级男、女生戴近视镜的27根据上表中的数据完成下面的条形图。0（）（）（）（）（）（）（）一二三四五六年级人数男生戴近视镜的人数统计图5353025201510根据上表中的数据完成下面的条形图。0（）（）（280（）（）（）（）（）（）（）一二三四五六年级人数女生戴近视镜的人数统计图53530252015100（）（）（）（）（）（29（1）四年级戴近视镜的有多少人？19＋22＝41（人）（2）哪几个年级戴近视镜的认识比较多？哪几个年级戴近视镜的男生比女生多？三、四、五、六年级戴近视镜的人数比较多。一、二、六年级戴近视镜的男生比女生多。（1）四年级戴近视镜的有多少人？19＋22＝41（人）（2）30你还能提出什么问题？答案不唯一，如：六年级戴近视镜的有多少人？在回答第二个问题时，对比看两个统计图，感觉方便吗？在回答第二个问题时，对比看两个统计图，感觉不方便。你还能提出什么问题？答案不唯一，如：六年级戴近视镜的有多少人31考点2数学广角——优化考点2数学广角——优化32四年级上册数学课件9总复习——统计与数学广角人教版33四年级上册数学课件9总复习——统计与数学广角人教版34玲玲早晨起床后要完成几件事，如下表：先听广播，同时整理房间、刷牙洗脸、吃早饭，然后读英语，一共用：

30＋20＝50（分钟）怎样安排可以尽快完成这些事情？玲玲早晨起床后要完成几件事，如下表：先听广播，同时整理房间、351.我国2006年自然保护区的数量如下表。（选自教材P114练习二十一第12题）请根据以上数据完成下面的条形图。1.我国2006年自然保护区的数量如下表。（选自教材P11436第4课时统计与数学广角答：我国自然保护区的总数是2395个。请根据以上数据完成下面的条形图。女生戴近视镜的人数统计图今天这节课，我们要复习和统计相关的知识。（2）我国自然保护区的总数是多少？（2）第二单元共交水费600元，计算出全楼应交的水费。19＋22＝41（人）一、二、六年级戴近视镜的男生比女生多。19＋22＝41（人）我国2006年自然保护区数量统计图793422915第4课时统计与数学广角我国2006年自然保护区数量统计图37（1）我国哪类自然保护区最多？我国县级自然保护区最多。（2）我国自然保护区的总数是多少？265+793+422+915=2395（个）答：我国自然保护区的总数是2395个。（1）我国哪类自然保护区最多？我国县级自然保护区最多。（2）38（2）我国自然保护区的总数是多少？想一想，在绘制条形图时要注意什么？我国县级自然保护区最多。想一想，在绘制条形图时要注意什么？使学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用在回答第二个问题时，对比看两个统计图，感觉方便吗？下面是该楼的住户10月份的用水情况统计表。我国2006年自然保护区数量统计图在回答第二个问题时，对比看两个统计图，感觉方便吗？答案不唯一，如：六年级戴近视镜的有多少人？2.小丽家的居民楼有三个单元。下面是该楼的住户10月份的用水情况统计表。（选自教材P114练习二十一第16题）

（1）把上表填完整。12101156614（