四年级上册数学课件31《线段、直线、射线和角》人教版

《线段、直线、射线和角》人教版数学四年级上册《线段、直线、射线和角》人教版数学四年级上册1研学目标1、认识线段、射线和直线的特点，了解线段、射线和直线

的区别。2、理解角的含义，能用角的符号表示角。3、通过小组合作，经历分析归纳的过程，

形成观察、比较、概括的初步能力以

及空间观念，培养分析问题和解决问

题的能力。4、感受数学知识与实际生活之间的联系，

学会用科学的眼光观察事物。研学目标1、认识线段、射线和直线的特点，了解线段、射线和直线21、自主研学：根据研学目标1和自学提纲自主研学教科书第38-39

页上“线段、直线、射线”相关内容，并

画出重点。

自学提纲：

（1）什么是线段、直线、射线？

（2）直线、射线与线段有什么区别？

（3）怎样画线段、直线、射线？【任务一】认识线段、直线和射线研学问题一：线段、射线与直线有什么区别？1、自主研学：根据研学目标1和自学提纲自主研学教科书第38-32、合作研学：讨论出3种图形各自的特点

【任务一】认识线段、直线和射线研学问题一：线段、射线与直线有什么区别？图形名称端点数能否测量线段有()个端点能(),否()射线有()个端点能(),否()直线有()个端点能(),否()210√√√2、合作研学：讨论出3种图形各自的特点

【任务一】认识线段、4下面的图形，哪些是直线？哪些是射线？哪些是线段？直线射线线段研学练习一下面的图形，哪些是直线？哪些是射线？哪些是线段？直线射线线段5AB··AB··6

请在卡纸上画一条你喜欢的线，可以是直线，可以是射线，也可以是线段。研学练习二请在卡纸上画一条你喜欢的线，可以是直线，研学练习二7.OO.过一点能画无数条直线,过一点能画无数条射线。研学练习三四年级上册数学课件3.1《线段、直线、射线和角》人教版(共14张PPT)四年级上册数学课件3.1《线段、直线、射线和角》人教版(共14张PPT).OO.过一点能画无数条直线,过一点能画无数条射线。研学练习8过两点能画一条直线AB..研学练习三四年级上册数学课件3.1《线段、直线、射线和角》人教版(共14张PPT)四年级上册数学课件3.1《线段、直线、射线和角》人教版(共14张PPT)过两点能画一条直线AB..研学练习三四年级上册数学课件3.191、自主研学：根据研学目标2和自学提纲自主研学教科书第39页

上“角”相关内容，并画出重点。

自学提纲：

（1）什么样的图形叫做角？

（2）角各部分的名称叫什么？

（3）怎样画角？

（4）如何表示角？【任务二】认识角研学问题二：什么样的图形叫做角？四年级上册数学课件3.1《线段、直线、射线和角》人教版(共14张PPT)四年级上册数学课件3.1《线段、直线、射线和角》人教版(共14张PPT)1、自主研学：根据研学目标2和自学提纲自主研学教科书第39页10判断下列图形是不是角？为什么？...（）（）（）（）√×××研学练习四四年级上册数学课件3.1《线段、直线、射线和角》人教版(共14张PPT)四年级上册数学课件3.1《线段、直线、射线和角》人教版(共14张PPT)判断下列图形是不是角？为什么？...（）（）（11.顶点边边1角通常用符号“∠”来表示，下图的角可以记作“∠1”，读作角1。从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。四年级上册数学课件3.1《线段、直线、射线和角》人教版(共14张PPT)四年级上册数学课件3.1《线段、直线、射线和角》人教版(共14张PPT).顶点边边1角通常用符号“∠”来表示，从一点引出两条射线所组12【研学检测，巩固新知】我来当“小法官”。（对的打√，错的打×）（1）把线段的一端无限延长，就可以得到一条射线。（

）

（2）直线比射线长。

（

）

（3）我画了一条3厘米长的直线。（

）

（4）角通常用符号“<”来表示。（

）

（5）∠1、∠2、∠3分别读作角1、角2、

角3.（

）√×××√四年级上册数学课件3.1《线段、直线、射线和角》人教版(共14张PPT)四年级上册数学课件3.1《线段、直线、射线和角》人教版(共14张PPT)【研学检测，巩固新知】我来当“小法官”。（对的打√，错的打×13【研学拓展】数一数，下图中各有几个角？123图1图278四年级上册数学课件3.1《线段、直线、射线和角》人教版(共14张PPT)四年级上册数学课件3.1《线段、直线、射线和角》人教版(共14张PPT)【研学拓展】数一数，下图中各有几个角？123图114《线段、直线、射线和角》人教版数学四年级上册《线段、直线、射线和角》人教版数学四年级上册15研学目标1、认识线段、射线和直线的特点，了解线段、射线和直线

的区别。2、理解角的含义，能用角的符号表示角。3、通过小组合作，经历分析归纳的过程，

形成观察、比较、概括的初步能力以

及空间观念，培养分析问题和解决问

题的能力。4、感受数学知识与实际生活之间的联系，

学会用科学的眼光观察事物。研学目标1、认识线段、射线和直线的特点，了解线段、射线和直线161、自主研学：根据研学目标1和自学提纲自主研学教科书第38-39

页上“线段、直线、射线”相关内容，并

画出重点。

自学提纲：

（1）什么是线段、直线、射线？

（2）直线、射线与线段有什么区别？

（3）怎样画线段、直线、射线？【任务一】认识线段、直线和射线研学问题一：线段、射线与直线有什么区别？1、自主研学：根据研学目标1和自学提纲自主研学教科书第38-172、合作研学：讨论出3种图形各自的特点

【任务一】认识线段、直线和射线研学问题一：线段、射线与直线有什么区别？图形名称端点数能否测量线段有()个端点能(),否()射线有()个端点能(),否()直线有()个端点能(),否()210√√√2、合作研学：讨论出3种图形各自的特点

【任务一】认识线段、18下面的图形，哪些是直线？哪些是射线？哪些是线段？直线射线线段研学练习一下面的图形，哪些是直线？哪些是射线？哪些是线段？直线射线线段19AB··AB··20

请在卡纸上画一条你喜欢的线，可以是直线，可以是射线，也可以是线段。研学练习二请在卡纸上画一条你喜欢的线，可以是直线，研学练习二21.OO.过一点能画无数条直线,过一点能画无数条射线。研学练习三四年级上册数学课件3.1《线段、直线、射线和角》人教版(共14张PPT)四年级上册数学课件3.1《线段、直线、射线和角》人教版(共14张PPT).OO.过一点能画无数条直线,过一点能画无数条射线。研学练习22过两点能画一条直线AB..研学练习三四年级上册数学课件3.1《线段、直线、射线和角》人教版(共14张PPT)四年级上册数学课件3.1《线段、直线、射线和角》人教版(共14张PPT)过两点能画一条直线AB..研学练习三四年级上册数学课件3.1231、自主研学：根据研学目标2和自学提纲自主研学教科书第39页

上“角”相关内容，并画出重点。

自学提纲：

（1）什么样的图形叫做角？

（2）角各部分的名称叫什么？

（3）怎样画角？

（4）如何表示角？【任务二】认识角研学问题二：什么样的图形叫做角？四年级上册数学课件3.1《线段、直线、射线和角》人教版(共14张PPT)四年级上册数学课件3.1《线段、直线、射线和角》人教版(共14张PPT)1、自主研学：根据研学目标2和自学提纲自主研学教科书第39页24判断下列图形是不是角？为什么？...（）（）（）（）√×××研学练习四四年级上册数学课件3.1《线段、直线、射线和角》人教版(共14张PPT)四年级上册数学课件3.1《线段、直线、射线和角》人教版(共14张PPT)判断下列图形是不是角？为什么？...（）（）（25.顶点边边1角通常用符号“∠”来表示，下图的角可以记作“∠1”，读作角1。从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。四年级上册数学课件3.1《线段、直线、射线和角》人教版(共14张PPT)四年级上册数学课件3.1《线段、直线、射线和角》人教版(共14张PPT).顶点边边1角通常用符号“∠”来表示，从一点引出两条射线所组26【研学检测，巩固新知】我来当“小法官”。（对的打√，错的打×）（1）把线段的一端无限延长，就可以得到一条射线。（

）

（2）直线比射线长。

（

）

（3）我画了一条3厘米长的直线。（

）

（4）角通常用符号“<”来表示。（

）

（5）∠1、∠2、∠3分别读作角1、角2、

角3.（

）√×××√四年级上册数学课件3.1《线段、直线、射线和角