认识自己 课件-部编版道德与法治七年级上册

第三课发现自己第一框

认识自己Part1人贵自知

第一框人贵自知我国古代著名的思想家、道家学派创始人老子说：“知人者智，自知者明。”古希腊阿波罗神庙中镌刻着：“认识你自己”认识自己是多么重要探究一

正确认识自己的意义情景剧---小刚与队友

小刚：我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。队友：小斌的球技虽然比你差点儿，但大家都愿意让他来当队长。小刚：那这次比赛我不参加了！队友：……为此事，小刚和同学们关系一度陷入紧张。思考：1.你如何看待小刚对自己的认识？片面、没做到正确认识自己。没有顾及集体利益，同学关系紧张。2.这样的认识给他带来什么影响？

经过与同学、家人的交流和自我反思，小刚意识到了自己的问题。自己虽然球技很好，但是更适合做主力队员，而小斌的组织能力更强，更适合当队长全面协调，这样才更有助于球队的发展。小刚也理解了同学们的想法，苦练球技，得到很大的提高。

在大家的共同努力之下，球队在全市比赛中获得了傲人的成绩，小刚作为主力球员也荣获了“足球小明星”的称号，小刚也跟同学们的关系变得融洽了起来，同学们都称赞小刚真棒！小刚对自我认知的转变，给他带来了什么影响？促进了自我发展更好地理解他人，促进了与他人交往。探究一正确认识自己的意义笔记1:正确认识自己的意义？（1）正确认识自己，可以促进自我发展。（2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。

第一框人贵自知Part2多把尺子量自己探究二

如何正确认识自己活动一：照镜子——照自己以“我”字开头写几句对自己的认识。（小组内写好折起来收集）

提示：可以从身材、性别、相貌、体能、性格、气质、喜好、

班级角色、家庭角色等角度来描写或者进行图画等形式。等

我是一个_______________________的人。

我是一个_______________________的人。

我是一个_______________________的人。

我是一个_______________________的人。

探究二

如何正确认识自己活动二：猜一猜他是谁请大家从刚刚的收集起来的内容中随机抽取一张，猜猜他是谁？并说明理由。曾子曰：“吾日三省吾身。”——《论语》

温馨小贴士：自我评价的方法A.自我观察和分析B.与他人比较刘邦说过：“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈饷而不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三人者皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。”

探究二如何正确认识自己除了自我评价，还可以通过什么途径来认识自己？他人评价

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜；可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——李世民

第二框多把尺子量自己①是我们认识自己的一面镜子;②他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。他人评价的作用在女同学眼里，我骄傲自大数学老师说我思维敏捷英语老师则说我不太用功同学说我性格外向，妈妈却说我有些内向在男同学眼里，我是他们的朋友讨论：你觉得“我”该如何对待这些评价？1.我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。2.用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。3.要用心聆听、勇敢面对、平静拒绝。有则改之，无则加勉如何正确对待他人评价？认识自己人贵自知多把尺子量自己正确认识自己的意义正确认识自己正确对待他人的评价促进自我的发展促进与他人的交往从生理、心理、社会等方面认识自己通过自我评价、他人的评价认识自己重视、客观冷静分析用心聆听；勇于面对；平静拒绝课堂总结完善自己发展自己成就自己1.儿子：“爸爸，你说我长大后能有出息吗？”爸爸：“为什么这么问？”儿子：“因为我在学校学习不算好啊……”爸爸的回答最恰当的是（）A、“你需要学会自立。”B、“你需要正确认识自己。”C、“你需要学会发泄情绪。”D、“你需要拒绝不良诱惑。”

03随堂练习B2.在认识自己的过程中，我们常常面临着“自己眼中的我”和“别人眼中的我”之间不相吻合的矛盾。面对这一矛盾，你认为正确的态度和做法是（）①去追求“别人眼中的我”，否定“自己眼中的我”，展示自己的风采②对“自己眼中的我”进行反思，冷静对待“别人眼中的我”③坚持“自己眼中的我”，忽视“别人眼中的我”，这样才能做更好的自己④既对“自己眼中的我”进行恰当定位，又对“别人眼中的我”不盲从、不忽视。A、①②B、②③C、③④D、②④

03随堂练习D3.在班级开展的新时代好少年评选自我推荐活动中，小英说自己学习成绩优秀、开朗善良、乐于助人、责任感强，但有时遇事容易急躁。这里小英认识自我的途径是（）A、通过他人了解自己B、通过自我观察认识自己C、通过集体了解自己D、通过和他人比较认识自己

03随堂练习B认识自我之“窗”——作业你眼中的自己别人眼中的你

公开区别