(完整版)高中数学基本不等式知识点归纳及练习题_第1页
(完整版)高中数学基本不等式知识点归纳及练习题_第2页
(完整版)高中数学基本不等式知识点归纳及练习题_第3页
(完整版)高中数学基本不等式知识点归纳及练习题_第4页
(完整版)高中数学基本不等式知识点归纳及练习题_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

8变式:1.已知a>0,b>0,ab—(a+b)=1,求a+b的最小值。2.若直角三角形周长为1,求它的面积最大值。a+ba2+b2解法一:若利用算术平均与平方平均之间的不等关系,〒W—,本题很简单\'3x+\''2yW\:‘2\;Oj3x)2+(\;‘2y)2=\:‘2\:3x+2y=2詁5解法二:条件与结论均为和的形式,设法直接用基本不等式,应通过平方化函数式为积的形式,再向“和为定值”条件靠拢。W>0,W2=3x+2y+^,'3x=10+A?l,3x•;,2yW10+GJ玉)2・(\阪)2=10+(3x+2y)=20・•・WW\S0=2J5变式:求函数y=2x-1+「5-2x(2<x<2)的最大值。解析:注意到2x—1与5—2x的和为定值。y2=G--'2x-175-2x)2=4+2j(2x-1)(5-2x)<4+(2x-1)+(5-2x)=8又y>0,所以0<y<2\;2当且仅当2x一1=5一2x,即x=3时取等号。故y=2J2。2max评注:本题将解析式两边平方构造出“和为定值”,为利用基本不等式创造了条件。总之,我们利用基本不等式求最值时,一定要注意“一正二定三相等”,同时还要注意一些变形技巧,积极创造条件利用基本不等式。分析:不等式右边数字8,使我们联想到左边因式分别使用基本不等式可得三个“2”连乘,又1-1=—=b±c>2込,可由此变形入手。aaaa解:Qa、解:Qa、b、cgR+,a+b+c=111-ab+c、2\bc——1==—aaaa>巫。同理丄-1>逅,bb11、2访1>——cc上述三个不等式两边均为正,分别相乘,得(1A(1A(1A1-11-11-1<a丿(b丿<c丿2\:bc2ac2\abo>gg=8。

abc当且仅当a=b=c=1时取等号。解:19令x+y=k,x>0,y>0,+=1xyx+y*9x+9y

kxky=It10+丄+匹=1kkxky103•••1—工>2-「二k>16,mG(-^,16]分析:Ta>b>1lga>0,lgb>0Q=2(lga+lgb)>i:lga-lgb=p・R>Q/r/

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论