《夏山学校》读后感

《夏山学校》读后感《夏山学校》读后感

当仔细品读一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，不妨坐下来好好写写读后感吧。那么读后感到底应该怎么写呢？以下是精心整理的《夏山学校》读后感，希望能够帮助到大家。

《夏山学校》读后感1

暑假里听了苏周子老师的心理讲座，苏老师着力推荐了一本《夏山学校》，于是我买来准备好好读一读。但是一直是几页几页的看，一是因为忙，二是因为里面的教育理念我有些不能认同。

《夏山学校》讲的是英国的一所名叫夏山的学校，这本书的作者也即是夏山学校的创办人“A.S.尼尔”，尼尔先生所创办的这所学校是世界上独一无二的，而且也不能够多，毕竟这种学校所倡导的教育理念和我们现在进行的教育有很大的区别。在夏山，孩子们是被高度尊重的。创办者尼尔和他的妻子共同的办学理念是“创造一个不是让孩子们来适应学校，而是去适应孩子的学校。”。

到学期结束，终于把这本书草草读完。掩卷思考，我始终认为夏山学校的这种教育方式可望而不可及，至少在当今的社会是很难实现的。在夏山学校，快乐是生活的目的，衡量成功的标准，在于工作愉快与生活积极。因此，学校的任何做法都是使儿童学习如何生活，而不是知识的传授。孩子们可以凭自己的意愿去上课，不论缺课多久也不会受到责罚，分班和选课依孩子的意愿，学生在教室里可以随处走动。这种教学模式的确充分发扬了孩子的个性，但是否真能让孩子们“树大自然直”呢？

在夏山学校五至十五岁的孩子分三个班，总人数不超过50人，并来自世界各地。教学不限于室内，学习是走出教室之外，甚至学校之外。教师可以自行从事实验工作，自行负责教学，并有权选择课程和教材，无正式考试，只是以轻松谈话的方式测试学生，这种无压力的学习在当今中国“千军万马过独木桥”的高考制度不改革的情况下，太过于理想。尼尔校长和夏山学校的老师们如果在中国这样办学，早就会被家长和教育管理部门的领导“封杀”了。并且尼尔在书中一次又一次地满腔愤怒地写：那些不自由的孩子……那些受到压抑的孩子……难道我们的学生真的那么痛苦吗？中国从古至今，流传着一句古话：“不打不成才”。很多名人都是受着传统教育长大的，不也在快乐地生活，同样在推动着人类和社会的发展。所以，我对夏山学校中很多教学方式的可借鉴性是持怀疑态度的。

所以我想，在中国，这种教育模式至少在短期内是无法实现的，但是在整本书中，最打动我的，就是尼尔对孩子们的爱。

尼尔在书中没有过多提到“爱”这个词，但从每句话中都能让人感受到他对于孩子的发自内心深处的爱。这种爱不简单是父母老师对孩子的爱抚、关爱或充满爱意的语言，他的爱是那种对生命的热爱，对生活的热情和对真理的渴望、探寻。这种爱更高尚，更真诚，更彻底，更尊贵！没有这样爱的驱动是不可能给孩子那种自由的。一个孩子在缺乏关爱的环境中，是不可能有真正的自由可言的。像我们班里这学期转来的小张同学，刚来班里时，做事总是畏手畏脚，不敢尝试新的工作，担心会难，担心做不好，看人的眼神总透着恐惧和防备。现在他虽然表面上看不再那么安静和疏远，经常会故意调皮捣蛋来试探，但我知道他正在向好的方向发展。爱可以消除恐惧。但只有老师的爱，缺乏家长的爱还是不能彻底去除那些恐惧感。只有学校和家庭产生合力，才会对孩子有最大的帮助。

但我感觉我们现在在很大程度上做不到夏山学校那样自由。比如他提到学校中的孩子不愿学习可以整日游荡，整日泡在工具房，有的孩子甚至游荡了三年，直到他恢复学习的欲望。夏山有吃手指或说脏话的孩子老师会放任。有去偷东西的孩子老师和他一起去偷。不愿意整洁的孩子可以不用洗澡，饭前不想洗手就随他去，用手吃饭也是他的自由。在课程学习上，夏山学校的孩子只需挑选自己喜欢的课程上，虽然我们现在不可能做到让孩子们这么自由，但学习要建立在有兴趣的基础上，有兴趣的课程才能充分调动孩子的积极性，这一点是肯定的。所以教师要把提高学生学习兴趣作为重点，并且要正视个性差异。尼尔主张孩子们的本性是善良的，而且聪明实际，大人不需要让孩子们依自己喜欢的方式去做，照自己的能力去发展，也就是依自己的才能志趣，想成为学者便去做学者，而适合当清道夫的也可以成为清道夫，尼尔认为与其培养不快乐的学者不如培养快乐的清道夫。这个观点我非常赞同，我的学生中，有的特别会学习，轻轻松松学得比别人好，有的孩子很认真，学习成绩就是不理想，但每次校运会比赛中，他却能成为冠军，这样的孩子有他的专长，如果让他们在夏山学校，相信他们一个个都会是人生的成功者。

《夏山学校》读后感2

跟往常一样，忙完所有的家务，拧亮了台灯，随手拿起床头柜上的一本书。发现这不是我常看的那本书，书的封面上贴了张便条：“这是我心目中的学校。”这准是我女儿的“杰作”。“这孩子……”我一边轻声嘀咕，一边拿起书漫不经心地翻看起来。渐渐地目光不再随意，思绪不再游走……

“学校里没有考试，上课完全自由。孩子们可以上课，也可以不上课，只要他们喜欢，他们可以一年到头不上课……”真有这样的学校吗？真有这样的“好事”吗？乍一听简直就像天方夜谭。但不管你信不信，夏山学校确实就是这样一所“放纵”学校，对孩子们而言，它也许就是世界上最快乐的学校，因为这是他们日日夜夜期盼的心目中的学习乐园。

《夏山学校》的作者是A．S．尼尔，20世纪最伟大的教育家之一，誉满全球的夏山学校创始人。夏山学校创办于1921年，作为现代教育史上最著名的学校。被誉为“最富人性化的快乐学校”、“因材施教的典范”，充满了无穷的活力。

尼尔认为孩子需要自由，因为只有在自由的气氛下他们才可以自然发展，向好的方面发展。这句话不由让我想到《小象巴颂》的故事，刚开始进入大象学校的巴颂，学习的劲头、才能十足；但，无休止的训练与惩罚，让学习失去了快乐时，巴颂对学习也就失去了兴趣，开始拒绝学习，甚至伤人……聪明可爱的小象巴颂，究竟为什么变得如此暴躁、凶残呢？《小象巴颂》结尾一针见血地指出：学习应当是快乐的；当学习被降格为苦役时，它极有可能成为一个学生堕落的开始。

可是让孩子自由，过他们自己的生活，说来简单，但在现在社会中，无论是父母还是老师都很难做到。因为我们担心一旦风筝断线，就会跑得无影无踪；一旦没有灯塔，航船就会偏离方向；一旦……总之我们不能对孩子的一切熟视无睹。于是“你不能、你不可以、你应该”常常挂在我们嘴边，而这些字眼让孩子们非常仇视，因为过分的溺爱、过多的管束、过重的压力让孩子们窒息、喘不过气，甚至是厌恶。于是，当我告诉女儿某件事情的做法时，她会说“这是你的想法，又不是我的”；当我为女儿的错误行为喋喋不休时，她会说“你说的这么多，我就是记不住”；当我为女儿不愿好好弹琴而发怒时，她会说“这又不是我要学的”，我真想把钢琴劈了！”当我……最后女儿告诉我“我有我的生活，我知道我该怎么做。”看来填鸭式的、无谓的反复说教，在孩子面前显得是那样的苍白。

对于学校教育，尼尔认为：“让学校适应学生，而不是让学生适应学校。”他用60年的时间，在夏山学校实践了这个突破传统教育观念的理想。当然夏山学校的自由发展并不是随心所欲，并非是无限制的自由。例如：在学校自治会上若干有关生命安全的规章由学生订立，经校长认可予以批准。正如英国督学报告书上提到的：学校制度旨在鼓励学童自动自发、善尽职责与正直不阿。细细品味，夏山学校的自由发展与我们倡导的以人为本，似乎有异曲同工之妙。因为他们都是倡导尊重孩子的身心发展规律，让孩子自己去发现，自己去体验，自己去感悟……青少年教育专家孙云晓说：“夏山学校给孩子几乎无限的自由，而正是这些自由，唤醒了孩子美好向上的心灵。确实如此，夏山学校的孩子在自由发展中建立了自信。如17岁的杰克应聘工作时的镇定自若、绝对自信让他从众多应聘者中脱颖而出，最终成为一名非常成功的工程师。

夏山学校的孩子在自由发展中享受平等。在夏山学校里，每个人都享有平等的权力，如在学校大会上，孩子的投票和校长的投票一样有效，学生和教职员一样对学校的规章制度有表决权。孩子们经常受到鼓励，一视同仁。在夏山学校里孩子按照自己的意志生活，所以他们没有恐惧，而有自己的想法。孩子的创造力得以淋漓尽致地发挥。而这种旺盛的创造力恰恰是当前应试教育背景下的孩子缺失的。夏山学校的创始人尼尔说：”我相信生命的意义在于追求幸福，在于寻找兴趣。”因此夏山学校的孩子在自由发展中寻找兴趣。如汤姆5岁进夏山，17岁离开。一堂课也没上，所有的时间是在工艺室里做手艺，但他需要某些知识时，他会去看书，他会去请教尼尔。而这完全是自觉自愿的行为，现在他已是一名出色的工艺专家。在夏山学校里这样的例子不胜枚举。孩子们在自由发展甘露的哺育下健康地成长。

正是这样的自由，让孩子懂得了尊重，学会了礼让，激发了动机，启迪了心智。相比之下我们的教育不缺分数，缺的是能力，缺的是创造力。该如何走出这一误区，相信夏山学校的教育理念会给我们有所启迪。

《夏山学校》读后感3

《夏山学校》讲的是英国的一所名叫夏山的学校，这本书的作者即是夏山学校的创办人“AS尼尔”，尼尔先生所创办的这所学校是世界上独一无二的，他所倡导的教育理念和我们现在进行的教育有着很大的区别。在夏山，孩子们是被高度尊重的，在这里的孩子梦都是个性的、幸福的。创办者尼尔和他的妻子共同的办学理念是“创造一个不是让孩子们来适应学校，而是去适应孩子的学校。”

尼尔校长说：“夏山学校宁可培养一位快快乐乐的清道夫，也不愿造就一位神经兮兮的首相。”心理学家认为“快乐为学习之母”。其实，快乐是一生的财富，快乐的人比较能够以轻松的心情迎接挑战，快乐的人比较能够以理智的方法来解决问题。快乐的孩子比较容易成功，失败不能令他沮丧，烦恼也不会阻碍他继续追求成功。教育应该是全面、和谐发展的，不仅要让学生获得基础知识和基本技能，而且更要关注到学生情感、态度、价值观的形成。

尼尔先生本着爱的理念，鼓舞学生热爱自己的生命，也热爱別人的生命；他对小孩深具爱心与信心，“孩子们的幸福与快乐的程度全靠我们给他的爱和赞许而定。小孩对爱和赞许的需要远超过对知识的需要。”夏山学校主张教师和家长一定要和孩子站在一边。跟孩子们站在一边，就是给孩子爱，那并不是一种占有的爱，也不是一种不讲理智的爱，而是一种让孩子感觉到你爱他，也赞同他们一些成人们看不懂的行为的爱。

尼尔书中给人印象最深刻的就是自由！给儿童自由，就是尊重他们的选择，尊重他们成长的规律，尊重每一个鲜活的生命。

“要孩子做一个自由的人，一个对工作感兴趣、对友谊感乐趣、对爱情感快乐的人，或者让他成一个痛苦的、冲突的、恨自己和恨社会的人，这大权操在家长和老师手里。幸福是怎样获得的呢？我的答案是——消除权威。让小孩做他自己要做的人，不要教导他，不要教训他，不要勉强他上进，也不要逼他做任何事。这也许不是你喜欢的答案，但是如果你不采用我的答案，你应该自己去找更好的答案才是。”——摘自《夏山学校》

孩子具有很强的可塑性，作为引导者和促进者的教师应该给与学生必要的指导，帮助学生改正生活、学习中的坏习惯，促进学生的发展。教育的目的是为了促进学生的发展。教师是学生人生的引路人，要引导学生朝着正确的人生道路前进，并且不断在他们成长的道路上设置不同的路标，引导他们不断地向更高的目标前进。

教育的最终目的是让人全面、和谐发展，应该让学校适应学生，让人自由发展。

在养育孩子的过程中，人们往往把教授孩子知识、让孩子掌握基本的生存技能看得无比重要，好像不这样的话，孩子将来就会失去基本生存的能力。却忽略了良好的人格的发展。就尼尔的观点，良好的人格不是培养出来的，而是孩子生来就已经具备的。只要在他成长过程中不受到压抑扭曲干涉束缚，他自然就能成长为真诚自然独立利的人。现在很多父母既不认为孩子性本善，也不认为孩子性本恶，而是认为性本空。他们一味将自己的那一套东西灌输给孩子，认为如果不将自己的“好”东西灌输给孩子，孩子就可能被其他“不好”的东西填满。他们不认为孩子本身就已经具备所有良好的品质，父母要做的只是赞赏他，给他自由伸展的空间。现在的父母急于把自己的孩子捏成各种他想要的形状以适应社会的模子，却忽略了孩子顺应其本性生长的需要。父母把自己的价值观强加给孩子，剥夺了他们自己去发现去探索去体会去享受的权利，更培养出一个个没有个性没有自我的木偶人。这些木偶人的心灵没有经过自然伸展，是扭曲的，发育不全的，他们失去了快乐自然的天性，他们永远在那个的真实的自我和被扭曲的自我两者中间做各种冲突和斗争。他们的问题严重影响了自己的生命质量，并会带给下一代。

教育孩子不是为了迎合社会，而是让他们自由地按其本性去发展和生长，要他能真诚的面对生命的本质，快乐地享受生命的乐趣，积极实现他自我的价值！每个人对成功有不同的定义，我想被父母和学校的模型塑造出来的孩子，可能有好工作高收入高学历受人尊敬就是所谓的成功。但我想对那些顺应其生命发展规律自然生长起来的孩子来说，快乐真诚心中充满爱做他自己真正想做的事就是他的'成功。谁说一个快乐的清洁工比一个精神压抑的学者状况更糟糕呢？

夏山学校也有自己的纪律，这些纪律都是在学校大会上经过所有师生投票制定和通过的。自由不是无限制的，自由的前提是不损害他人的利益。真正合适的纪律不是为了管束限制孩子，而是为了让每个人最大限度享受自己的自由，让整个环境更和谐。

感受着夏山学校博大的爱与自由，感受着教育内容之大，想起孔子先生的“因材施教”的教育主张；想起陶行知先生的“生活即教育”的教育思想。我们应该立足现实，积极地借鉴它山之石，在教育中不断完善自我。让我们的教育充满自由和爱，让校园充满和谐，让孩子们真正享受到学习的快乐。我相信：在不久的将来，中国夏山学校式的教育也会遍地开花。

《夏山学校》读后感4

最近读完了尼尔的《夏山学校》，感触颇深。

也许我和尼尔都是教育的理想主义者，也许我们都更多关注学生的身心健康发展，我十分赞赏尼尔夏山学校中采用的教育方法和理念。

孩子天生就有好奇心和模仿欲，也就是我们所说的学习的愿望。为什么很多孩子仇恨学校?这就是因为学习内容不能激发学生的兴趣，而且在学校里有严格的纪律，束缚了孩子的天性。

我很奇怪，我国的考试制度，60分是及格，为什么很多孩子还会因为及格而挨打挨骂?为什么我们总是去追求100分。要知道我们不能事事做到完美。每个人都是不同的，他们大脑的发展区也是不同的，数学不及格也不能影响一个人成为伟大的艺术家。我们干嘛总是和自己过不去，和孩子过不去?

我一直是个好学生，考试经常拿全班第一。师范时还能考到100分。那又如何?我现在还不是平平凡凡一个人?我依然记不得中学拿手的物理定式、化学分子式。我真的不知道，在我们最宝贵的时候，去学那些我们一辈子都用不到的东西干嘛?

我觉得一个人成功不成功，很大程度上取决于一个人的心态，一种有效的方法、退一步说就是一技之长。就像田忌赛马的故事一样，要拿自己的长处去比较，只要你有一项技能远远高于别人，那么哪怕其他的方面再差，对于你的生活来说，是影响不大的。

所以，我认为目前的中国教育，简直就是造神工具。按这个要求整出来的孩子，那是神，不是人，因为没有缺点。不过可惜这个神，充其量就是在脑袋里装了台计算机，却没有自己的灵魂，没有自己的思想，没有丰富的感情。

对于我所从事的聋教育，那更是一个天大的笑话。谁能相信聋教育是完全照搬普通教育的。用正常孩子的最高标准来衡量这些聋孩子，我觉得这简直是天方夜谭。稍有常识的人都会说，这些孩子学那么难干嘛?学了一技之长，能养活自己就行了。可是很多家长不那么想，很多教育主管部门不那么想，许多老师不那么想。他们想的是自己的面子，自己的业绩。

所以，看完了夏山学校之后，我认为真正合适聋孩子的教育，就是像夏山那样的教育。因为他们由于自身残疾，本来对于社会就有仇视心理，在家庭、学校里越是受到严厉的教育，那么他们的仇视心就越重，越叛逆，越反-社-会。聋人很多做小偷，除了跟就业难，所谓的“好吃懒做”有关之外，我认为报复社会也是重要的原因。

缺乏爱，会造成很多严重的心理问题，造就很多问题儿童。而在特殊学校，这样的情况就更容易走极端。我认为忽略儿童身心的健康发展，而一味重成绩是本末倒置的体现。

我想描述一下我理想中的特殊教育，当然我不是教育专家，也不是校长，也没本事建个学校，纯属乌托邦：

关于课程设置，我认为阅读是最重要的，口耳相授毕竟很受限制，只有能读懂书，才能称得上学会学习，才能自由地学习自己感兴趣的东西。聋生虽然语言能力比较差，但是阅读能力的培养应该是第一位的。

其次是生活教育，包括天文、地理、社会、自然、数学、沟通与交往等。这些课程应该是作为了解的内容，不要过高要求。如果学生对某一方面感兴趣，完全可以通过阅读来完成自学。当然，沟通与交往，应该多做指导，那是他们和健全世界沟通的桥梁。

应该大量进行的是技能教育：分类可以十分详细，手工、机械、绘画、计算机、烹饪、缝纫、木工、陶艺……让学生从小就培养动手的能力。残疾学生凭什么在正常人的社会占有一席之地?那就是灵巧的手和细致的观察能力。应该让他们从小就把大部分的时间放在他们感兴趣且擅长的方面。勤能补拙，不要什么都比，什么都比不过。

关于考试，我认为直接取消。现在的考试是形式主义，不是考学生，是在考老师，费时费力，事倍功半。如果担心学生没有考试压力会过于放纵自己，可以用考级制度来代试，不强制参加，每门课都按照一定的标准分级，达到相应的级别后可以升级，达到一定的级别要求后才可以毕业。

关于上课，学生可以选择自己喜欢的科目来读，不受班级限制，毕业时，只要有几门功课达到相应的级别就可以。例如，某个学生可以只学美工、计算机、烹饪而不学语文、数学。只要拿到3个10级的考核成绩就可以毕业。

关于班级，取消教学班的分班方法，按年龄分班，班主任只负责教育和组织。上课时不按照固定的班级编制。如果能力达到了，8岁的孩子可以去上四、五年级的课。

对于学校管理，我完全赞成尼尔的民主方式，让学生通过大会的形式，来解决学生中出现的问题。

先想那么多?反正只是无边无际的自由幻想，感兴趣的朋友可以一起来讨论。咱们大家共同来建立一个特殊教育乌托邦。

以下为精品推荐，可自行删改！

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《夏洛的网》读后感

认真品味一部名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，这时最关键的读后感不能忘了哦。是不是无从下笔、没有头绪？下面是为大家整理的《夏洛的网》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《夏洛的网》读后感1

我们的生活中离不开朋友，朋友就像一束阳光，在开心时陪伴着你，在困难时温暖着你。当我读到《夏洛的网》这本书时，对友谊有了更深的了解。

故事中的威尔伯是一只猪，他的命运就是成为熏肉火腿，可怜的他就要被人宰割了。就在这时，威尔伯的生命中出现了一个朋友——夏洛。看似渺小的夏洛却说：

我救你！于是，夏洛用自己的丝织出“王牌猪”三个字，使威尔伯的主人大吃一惊。哦，忘了介绍，夏洛，是一只蜘蛛。因此，威尔伯被当做一个奇迹送到了展览会上，暂时逃离了被宰割的命运。

然而，为了展览会上再次出现这个“奇迹”，夏洛最后拼劲全力，织出了“谦逊”，再一次帮助了她的朋友。

也因此，她再也没有力气回家，用最后一口气生下了她的孩子，自己的生命却走到了尽头。夏洛托威尔伯把自己的三个孩子带回家，悄悄说了“再见”就再也不动了。

读完这本书，我又难过又感动。夏洛用生命织成的网就是友情的网，这张网里充满爱和感动。他们的友情不是只有一起玩闹时候的欢笑，更有困难时候的帮助。我想悄悄的对夏洛说：我要向你一样，真诚的对待身边的每一位朋友！

《夏洛的网》读后感2

《夏洛的网》这本书十分有趣，特别是小猪威尔伯和蜘蛛夏洛在霍默·朱克曼先生的谷仓发生的趣事。他们的对话以及它们彼此的情谊，让我很是感动。

对我来说，这本书对我的触动很大。这是一只小蜘蛛对一只小猪创造了一个奇迹。可是最终，夏洛的生命走到了尽头。等待着的是美丽又温暖的春天。等待着小蜘蛛们一只一只地出来。威尔伯的心情很激动，心砰砰直跳。每一年的春天，夏洛的儿女，孙子女，曾孙子女都会留下三只，总是三只留下来。可威尔伯的心没有一只小蜘蛛可以取代夏洛在他心目中的位置。

这篇小说，让我对友谊的看法来了一个大逆转。我想威尔伯对夏洛的想念一定是永恒的。我相信；友谊天长地久。朋友是可以为你做任何事情，不管那件事是不是很荒缪。他们激起我们心中物件的爱与温情。不管时间过去的多么快，我知道每个人心中总会有那个影子。即使很模糊。但是只要一想起就会愉悦起来！那就是朋友！

《夏洛的网》读后感3

暑假里，我读了《夏洛的网》。这本书的作者是写了《精灵鼠小弟》的E。B。怀特，一个美国作家。

书里的主人公小猪威尔伯是个苦命的小猪，从出生起一直生活在朱克曼家的谷仓里。它和那里的动物们成了好朋友，尤其是和蛛蛛夏洛建立了最真挚的友谊。他们过着快乐的生活。可是，一个最丑恶的消息打破了谷仓的宁静，小猪威尔伯的命运竟然是变成熏肉火腿！威尔伯听到这个消息后悲痛欲绝。看到好朋友这么伤心，看似渺小的夏洛说：“我救你。”

于是，夏洛用自己的网织出了被人类视为奇迹的网上文字，逆转了威尔伯的命运，让它在集市的大赛上获得了特别奖，和一个安享天命的未来。这样，威尔伯就不用被做成熏肉火腿了。可是，就在这时，蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头……

这本书里我最喜欢的人物是夏洛。夏洛是一个很讲义气的朋友，耗尽自己的生命织成了一张网去救朋友的命。而他的朋友，威尔伯也没有辜负他。夏洛在临死前，把自己的卵袋交给了威尔伯，希望他把自己的孩子抚养长大。他们的交情，真是生死之交，让人感动！

《夏洛的网》读后感4

寒假里，我读完了老师推荐的一本书《夏洛的网》，文章讲的是关于生命的故事。

故事的主要内容是：在朱克曼的谷仓里，快乐地生活着一群动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。然而，一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静：威尔伯未来的命运竟是成为熏肉火腿，作为一只猪，悲痛绝望的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了，然而，看似渺小的夏洛却说：“我救你。”于是，夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，彻底逆转了威尔伯的命运，终于让它在集市的大赛中赢得特别奖，和一个安享天年的未来，但，这时，蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头……

在美国大作家怀特的笔下，夏洛用蜘蛛丝编织出了一张爱的网，这张网挽救了威尔伯的生命，更激起了我心中无尽的爱与温暖。

这个故事让我深深感受到：即使再渺小的生命也有无穷的力量，也是有感情的。就像文中的夏洛和威尔伯一样，夏洛是一只小蜘蛛，在我们眼里它只是丑陋的小动物，可在文中，小蜘蛛夏洛却是有着广阔胸怀，为救朋友愿献出自己宝贵生命的精灵。

这多么像爸爸妈妈对我的爱。我从小体弱多病，经常是一个月跑好几趟医院。尽管这样，爸爸妈妈并没有嫌弃我，不但不认为我是累赘，反而更加无微不至地照顾我，关心我，使我一天天健康成长。

《夏洛的网》读后感5

《夏洛的网》这本书里讲了主人公“蜘蛛夏洛”和“小猪威尔伯”之间发生的激动人心的事情。

但是在威尔伯小的时候，肯定要有人养着养着才会长大的“威尔伯”吧。那就是小主人公“佛恩”。佛恩是阿拉布夫妇的孩子，才八岁。佛恩还有一个哥哥，他今年十岁，名叫艾佛里。小时候的威尔伯多亏了佛恩把它养大呢!要不然，这时候，大概就没有现在活泼可爱的小猪威尔伯了。

《夏洛的网》这本书的大意是这样的：威尔伯被佛恩的爸爸卖给了农场里的人。佛恩就每天去看威尔伯，给威尔伯讲她每天发生的事情。有一次，威尔伯逃跑掉了，跑到了夏洛的居住地，认识了蜘蛛夏洛，当了好朋友，它们俩每天开开心心的度过每一天。发生了许许多多的故事。

我觉得《夏洛的网》这本书里很有趣。我最喜欢佛恩的善良，喜欢小猪“威尔伯”和蜘蛛“夏洛”，我很喜欢他们的.性格。

《夏洛的网》读后感6

我读了《夏洛的网》这本书我感受到了爱的力量，为了救威尔伯，夏洛用丝结了一个大大的网来保护威尔伯的生命安全，更激起我心中的无限的爱和温情。

原来，夏洛和威尔伯还有农场的的动物们一起快乐的生活。然而，一个坏消息让谷仓宁静不下了，主人想把威尔伯杀了，眼看见威尔伯的生命走到尽头了，但是，小主人却留下了小猪。

当小猪一天天长大，必须去屠宰场时，夏洛救了它。就在夏洛剩下一天的时间就要死了，但是为了在集市的大赛中让威尔伯取得第一名，用着个很短的时间内，帮助威尔伯取得胜利。比赛刚刚完毕，夏洛对威尔伯说：“再见了威尔伯。”看到这里我差点要哭出了，因为用他的生命保护了威尔伯。

夏洛在他的朋友困难时选择了鼓舞和帮助，这时一种多么珍贵的友情呀，我们都要像夏洛一样对待朋友诚实守信，无私帮助。

《夏洛的网》读后感7

在这个快乐的暑假里，我看了一本让我感触很深的书，它叫做《夏洛的网》。

这本书主要讲述在朱克曼家的谷仓里，住着一群小动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了真挚的友谊。然而，威尔伯未来的命运却是成为熏肉火腿。作为一只猪，威尔伯最大的愿望是能看到冬天的雪，却只能悲痛绝望地接受做火腿的命运，但好朋友夏洛却坚信它能救小猪。它吐出一根根丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，这让威尔伯在集市上赢得了特别奖和一个安享天年的未来，小猪得救了。小猪终于看到了冬天的第一场雪，而夏洛却死了，然后，就像所有的轮回，新的蜘蛛出现。

读完了这本书，我的眼泪不由自主地流了下来。夏洛只是一只小蜘蛛，它没有力量反抗人类的行为,但它在朋友最伤心的时候，夏洛却选择了鼓励与帮助,并没有服从命运的安排，给予小猪威尔伯以温暖和自信。它竟可以为了小猪威尔伯默地付出这么多。

从最初的认识到患难与共的生死与共的好朋友，它们结下了深厚的友谊，在我心里牢牢的结下了一张友谊的网!

《夏洛的网》读后感8

暑假期间，我读了一本感人至深的好书——《夏洛的网》。它是美国作家E·B·杯特创作的长篇小说。小说以拟人化的方式，讲述了一个动物世界里令人唏嘘的温情故事。

朱克曼家的谷仓里，生活着一群快乐的小动物。其中，跛脚猪威尔伯和蜘蛛夏洛是一对形影不离的好朋友。有一天，忽然传来一个不好的消息：圣诞节之际，人们为了庆祝节日，将把小猪威尔伯变成熏肉火腿。小猪威尔伯极度恐慌，吓得整日不敢出圈，连太阳也没心情晒了。他的好友蜘蛛夏洛也心急如焚，她绞尽脑汁想出了拯救小猪威尔伯的妙计：她用尽自己的蛛丝，在小猪威尔伯的猪圈上织出了一行惊世骇俗的文字：“王牌猪，了不起，光彩照人”。小猪威尔伯因此而一夜成名，成为了举世独有的明星。他被人们视为了一头神猪。蜘蛛夏洛的欺世绝招彻底改变了小猪威尔伯的命运。小猪威尔伯终于获得了新生，可以安度余生了。然而，为友谊献身的蜘蛛夏洛却因吐尽了蛛丝而香消玉殒了！

读完小说，我忍不住眼睛湿润了，一股巨大的悲痛压抑着我的内心。夏洛用自己的生命挽救了好友威尔伯。这种舍己救人的精神是何等的伟大啊！我深深地理解了友谊的内涵。夏洛用宝贵的生命诠释了“士为知己者而死”的豪情。若不是为了拯救小猪威尔伯，夏洛不会英年夭折，她依然可以过着世外桃源般的生活，依然可以自由自在地编织她生命中的理想之网，依然可以享受阳光，享受自由，享受恬静的生活……

读了《夏洛的网》，不禁想起了一件令我难忘的事情：20xx年4月26日下午，我们学校“金螺号”鼓乐团在南京晓庄学院体育馆内，参加了由市少工委组织的“奏响亚青鼓乐喜迎青奥盛会”南京市少先队鼓管乐大赛暨南京市少先队鼓管乐协会成立大会。大赛期间，由于我们的矿泉水丢在了旅游车上而没有水喝，比赛期间又不得离开体育馆，因此无法找到水喝。正当我口干舌燥之际，熊康平把他仅有的一瓶矿泉水悄悄递给了我，由于当时太渴了，我想也没想就一饮而尽了。当我回过神来的时候，才发现熊康平自己没有水喝了。我非常感动，一时语塞。熊康平的友谊之水犹如一股甘冽的清泉流进了我愧疚的心田。虽然事情已经过去很久了，但是熊康平给我的友谊之花却一直开放在我的心房里。令我珍惜无比！珍贵的友情真是可遇而不可求的啊！

读了《夏洛的网》，我对友谊又有了更新更深的认识和理解。马克思说过：“人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易的；友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。”夏洛用她的崇高品格织就了一张撒满世界的友爱与温情的网。

让我们永远铭记夏洛的伟大吧！用真诚去编织人间最美的友谊之网！

《夏洛的网》读后感9

一天，有一个对于小猪威尔伯来说是个恐怖的消息：威尔伯未来的命运竟是人们口中美味的熏肉火腿。作为一只猪，只能任人们宰割。然而，看似渺小的蜘蛛夏洛却说：“我救你”。这句话似乎让威尔伯看到了期望。

一天，夏洛的网上出现了字——“王牌猪”。这让朱克曼一家都很震惊。很快，这个消息在全县传开了;很快，也无人不知晓这只小猪威尔伯了。又有一天，夏洛的网上又出现了字——“了不起”。这些字彻底逆转了威尔伯的命运，让它在集市上获得了异常奖。集市结束后，集市上空无一人。在来过集市的数以千计人中，没有一个明白，一只蜘蛛以往起过最重要的作用。在夏洛死的时候，没有任何一个谁陪在它的身边。

我觉得这本书隐隐有些感动，这从正面是感觉不到的，是要从侧面才感觉得到的。你想，夏洛为什么还在临死前还不辞辛苦得帮威尔伯织字呢?我想，必须是那最真挚的友谊。有谁会像夏洛一样，在朋友最困难的时候去帮忙它?

夏洛只是一只不起眼的蜘蛛，但它让我明白了什么是最真挚的友谊;威尔伯只是只春猪，一只落脚猪，威尔伯让我明白了不是任何一种动物都是任人们宰割的;费恩只是个普通的小女孩，但她也让我明白了任何一种动物，我们都要关爱它，爱惜它，不是任何动物都认我们宰割的。

《夏洛的网》读后感10

《夏洛的网》是作者EB·怀特的作品。本书写的是两名主人公：夏洛(一只蜘蛛)和威尔伯(一只落脚猪)，它们结下深刻的友谊的事情。当我合上这本书时，我常常因为它俩的友谊深深的感动。

威尔伯是一只落脚猪，它被小女孩弗恩救下以后，每天跟它嬉笑、打闹，直到有一天，弗恩的父亲把这只猪卖给了她的舅舅——朱克曼先生的农场。到了农场，威尔伯认识了很多的新朋友，比如：夏洛、公鹅、母鹅、老羊……，其中，他最好的朋友是一只蜘蛛——夏洛。有一天，老羊对威尔伯说，到了圣诞节的那天，它会被人做成熏肉火腿。夏洛为了救威尔伯，在它的蜘蛛网上织出了“王牌猪”、“了不起”、“光彩照人”和“谦卑”这几个字，不过，最后因为体力不佳而死去了。

看到它们的友谊，我就想起了自己经历过的一件事。有一天，在快要放学的时候，我的好朋友田梓杞说他肚子痛，要我跟他一起去厕所。可是我们刚走到教室门口，他就吐了一地。教室里的其他同学闻声赶来帮忙，而身为好朋友的我就因为恶心而站在原地不动。看完这本书以后，我感受到我以前的行为做错了，作为好朋友，如果有了困难，我应该第一个站出来帮忙，帮助他们渡过难关，是我们的友谊变得更好。

友谊，它会使我们在成长的路上变得更加坚强!

推荐二：《夏洛的网读后感》

夏洛的网读后感

认真读完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，这时候，最关键的读后感怎么能落下！可能你现在毫无头绪吧，下面是为大家收集的夏洛的网读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

夏洛的网读后感1

今年四月，我读了美国著名作家怀特所写的《夏洛的网》，使我深受启发。本书讲述了小猪威伯特本生活得无忧无虑，十分快乐，却因传出小猪威伯特的未来是变成熏肉火腿的消息所打破。关键时刻，蜘蛛夏洛伸出了援助之手，趁威伯特于熟睡之际，默默地编织了被人类视为奇迹的网上文字，彻底改变了小猪即将被宰的命运，并声名大噪，夏洛却最终因丝全部吐完而死，只留下后代被小猪威伯特抚养到大，四处游荡。读到最后，我不禁热泪盈眶。

一只蜘蛛，丑陋的外表，嗜杀的生活，却能用语言表达他那颗善良、友爱、美好的心，世上千千万万的种种事物，从昆虫到大象，从虾米到鲸，从蜂鸟到信天翁，不管大与小，每个生灵都可以成为救世主！每个人都可以做出一番大事。善良这种高贵的品质，不在于你的外表强大与脆弱，而是藏在内心深处的一颗美丽的心。就如书中所写，邪恶的网有时也会充满生的气息，因为善良曾光顾这里。

世上从未没有天生是邪恶的一说，也没有是善良一说。只有你的行动，才能代表你是真君子，还是伪君子。既然蜘蛛能救小猪，为何佛不能尽量阻止战争。因为他们很多都是伪君子。在和平期间，口口声声说着大道理，但在绝对的武力面前龟缩一旁。我曾在微信上看到过一段文章，别国国战逃离家乡的一家人，在远渡大海时，父母双双身亡，其中的大哥也与父亲共赴黄泉，只剩下只剩其年幼的懵懂不知的小弟，抱头在岸边哭泣多么凄惨，这样的事天天上演，死去的渡洋者不计其数。

为什么邪恶的力量如此强大？甚至使国家国破人亡，摇摇欲坠。为什么他们要杀死无辜的生命？邪恶是不是在不断扩张，善良是不是在不断缩小？世界在进步，人的品德是不是在退步？我多想呼吁世界人民善良的觉醒呀。当然，正义的善良永远组建起一条温暖的暖流，我曾记得，有一次，我与父母去旅游，一位好心的人不仅帮忙挡路，还驱车十里开向目的地。又曾记得，母亲因为有事，托一位叔叔带我回家，虽说是陌生人，却对我嘘寒问暖，我不禁感叹，天下还是好人多，善人多呀。因为萍水相逢的陌生人便能如此，真是另外惊叹。

书中夏洛不为生死，只求在短暂的生命中换取他人的奉献，它说：“一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助他人，也许可以提高一点生命的价值，人活着，就应该做一些有意义的事。”多么哲理的话呀，这是一只丑陋、邪恶、嗜血的蜘蛛所能说出来的？不，它分明是哲理和善良的化身。

夏洛编的文字有许多，但永恒不变的是善良。善良是什么？是那别人递给你的一张餐巾纸，是一把朴素的雨伞，是一个有力的臂膀，是一张爱的大网。我从这本书中领略到一种伟大的品德：善良。

夏洛的网读后感2

真正有意义的生活，不一定要住豪华别墅，吃山珍海味，开名牌跑车，穿金戴银，生活奢侈。那样的生活只会使人缺乏意志和社会生存能力。其实真正有意义的生活实在不需要太多，只要一点点，一点点真诚，一点点付出。

本书的作者E.B怀特是一位伟大的文体家，也是20世纪美国最伟大的随笔作家。在《夏洛的网》一书中，他为我们讲述了一个感人的故事：在朱克曼家的谷仓里，生活着一群快乐的动物。其中，小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了真挚的友谊。然而，当动物们得知威尔伯将来的命运是变成熏肉火腿时，谷仓顿时失去了往日的宁静。悲痛欲绝的威尔伯似乎只能接受这样的命运。但其实不然，看似渺小的夏洛用自己的丝织出令人大为震惊的“网上文字”，并彻底改变了威尔伯的一生。但是当威尔伯拥有安享天年的未来时，夏洛的生命也因此走到了尽头……

夏洛用自己全部的爱与温情，编织成一张爱的大网。这张网饱含着夏洛对威尔伯的帮助、关爱和信任；这张网不知激起多少人心中惊涛拍岸似的爱的巨浪；这张网又不知在多少人心中织下了她的高尚品质。夏洛，即使在自己生命的尽头还在忠诚地用自己最后一缕丝为威尔伯织完“网上文字”，使威尔伯拥有了无忧无虑的生活，也使自己永远离开了谷仓的朋友，与世长辞。那种无私为他人奉献，不图任何回报的精神，歌颂在每个人的心底，像一个温暖又明亮的太阳指引着我们

。夏洛，她为威尔伯的未来命运，甘愿用她毕生精力为威尔伯织网，甚至是献出了自己宝贵的生命和做一位伟大母亲的权利，舍己为人，真诚待友，一生不变的品质永久传承在人世间，经久不息。夏洛，也让我的心倍受感染，是她用自己的行动告诉我们，只有真诚待人，你才会得到心灵的洁净。我决心学习夏洛，学习她无私真诚地待人……

在我们的身边，又有多少像夏洛一样无私忘我的人；四川大地震有多少遇难者他们宁愿牺牲自己，舍身救人；最近，“最美妈妈”吴菊萍不顾自身安危，毅然救下从10楼不慎坠落的2岁小女孩妞妞，用她的双臂托住了一个生命。正如她所说的那样，或许我这样做了，还能挽救一个生命。多么朴实的言语，没有一点点的修辞------不经意间让我想起了有本书上写的“爱的真谛”：爱是不自夸，不张狂，不做害羞的事，不求自己的益处，爱是永不止息……

让我们也心怀希望与勇气，为成为一个夏洛而尽己所能的地去奋斗吧！做一个夏洛吧，为自己的生命留下最绚丽的色彩，为别人点亮一盏心灯。

真正美好的人生不需要太多，只要一点点，一点点真诚，一点点付出，再加一点点珍惜，足矣。

夏洛的网读后感3

一翻开《夏洛的网》这本书，我就仿佛被粘住了眼睛，再也拔不出来。

一气呵成。读了整整一个晚上，我就把这本书给攻完了。《夏洛的网》描述了一只叫夏洛的蜘蛛为了帮助小猪威尔伯，在蜘蛛网上呕心沥血地织字，做出的一个又一个的不求回报的“伟大”而又“平常”的故事。在夏洛不知疲倦地织网中，他最终改变了主人对待小猪威尔伯的态度，使威尔伯得以善终。好蜘蛛总有好报，夏洛在织尽最后一根丝后，完成了生命历程之际，小猪威尔伯也担当起了照顾蜘蛛后代的使命……

这是一个多么曼妙的童话啊！我想读过它的人，都会爱上它。在读过这个单纯的，闪耀着真爱的故事后，我有着很深的体会：

首先，执着是成功的前提。蜘蛛夏洛为救小猪威尔伯，费了一夜的功夫在网上织出了“王牌猪”三个字，使威尔伯逃过了被杀的命运。第二次，夏洛又在网上织出了“了不起”三个大字；第三次，他又织出了“第一名”三个字。夏洛总能在关键时候，为威尔伯在网上织出“神奇”的字，使威尔伯改写了命运。毫无疑问，夏洛是执着的，他为了他的好朋友威尔伯付出了一生的时间和精力。如果不是夏洛的执着，没有夏洛为威尔伯的付出，我想，威尔伯早就命丧黄泉了。是的，执着是成功的前提。

其次，做事要坚韧和无畏。回想威尔伯和夏洛们刚认识的时候，小猪威尔伯竟然想把猪食分给夏洛吃，虽然这是个很荒唐的想法，但夏洛还是很感动，从此喜欢上了威尔伯。那次威尔伯要上集市去参加评比，夏洛不放心威尔伯的安全，便跟老鼠躲在麦草垛里，跟着夏洛一起上了集市。在威尔伯评比快要失败的时候，夏洛又在网上织出了“谦卑”两个字，使威尔伯反败为胜，这可是夏洛在弥留之际织出来的，而这对夏洛难度可想而知。我们在学习生活中也会碰到困难，怎么办呢？那就是多向夏洛学习，学习他的坚韧和无畏精神，努力付出，积极行动。

最后，善因结善果。夏洛和威尔伯非亲非故，但夏洛一次次的帮助威尔伯，而威尔伯也在夏洛弥留之际答应它帮它照看卵袋。这就是友情的力量，善因结善果。多结交几个好朋友，是一件好事情。帮助别人，在自己可能是举手之劳，在别人却是雪中送炭。要知恩图报，有时即使是微不足道的帮助，得到帮助的人，也应该心怀感恩之心。我相信，朋友之间，只有真诚相待，以心换心，才会结出友情之花，就如小猪威尔伯和蜘蛛夏洛一样。

我要像小猪威尔伯和夏洛学习，积极进取，并怀着一颗感恩的心与平常的心，努力去帮助别人，做一个有爱心的人。就让我们大家一起来互帮互助吧！那我们的这个世界一定会更加美好！

夏洛的网读后感4

年关将至，被许多琐事缠绕，好多该做的事都没排上号，有几天没有参与共读共写活动了。虽至岁末年关，在李老师的热情洋溢的导读文带领下，班级“共读共写”活动还是如火如荼地进行着，我也忙里抽闲，与儿子共读共写，不为其他，只为带动孩子读书。

前几天读了《夏洛的网》前几章，我臆断又是一本普通的动物小说就没再看了。今天孩子说这本书他都看完了，明天又开始共读一本新书了。我问他此书有意思吗？他卖关子让我自己看,高二作文，告诉我会有不一样的收获。当我看到夏洛织出“王牌猪”这一章，被深深吸引，一口气看完了全书。夏洛织就的是一张助人为乐的网，一张温情博爱的网。

在朱克曼家的仓谷里，快乐地生活着一群动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。然而，一个最丑恶的消息打破了仓谷的宁静，威尔伯的未来的命运竟成为熏肉活腿。作为一只猪，悲痛绝望的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了。然而，看似渺小的夏洛却说：“我救你！”夏洛用自己的丝在猪栏上织出被人们视为奇迹的网上文字，彻底逆转了威尔伯的命运，终于让它在集市上赢得了特别奖和一个安享天年的未来。可在这个时候，夏洛了生命走到了尽头。

一只最不起眼的落脚猪——威尔伯在面临主人抛弃之时，被富有爱心的小女孩弗恩挽救，被送到朱克曼家。在朱克曼家的谷仓威尔伯结识了许多朋友，尤其是一只蜘蛛——夏洛。一群朋友过着快乐的日子，可是在威尔伯将面临被主人杀掉之后，这群朋友都为威尔伯出谋划策，夏洛义不容辞地作出“我来救你”的承诺。她靠自己的聪明才智，用灵巧的脚织出“王牌猪”“了不起”“光彩照人”等字，这种超乎人们想象的神奇现象，引起了轰动效应，威尔伯在集市上获得特别奖项，彻底改变了命运。威尔伯从此可以无忧无虑的生活，可是夏洛的生命却走到了终点。威尔伯为了感恩夏洛这位朋友，想尽办法保护夏洛的后代。威尔伯认为夏洛这样忠实的朋友是谁也无法替代的。

这个故事中各个动物朋友之间发生的琐事让人感到妙趣横生，最让人感动的是小猪威尔伯和蜘蛛夏洛之间的友谊。让读者在阅读中心灵受到震撼和洗涤。夏洛在自己短暂的生命中没有妄自菲薄，没有成天坐在网上吃撞到网上的小甲壳虫，而是竭尽所能去帮助自己的朋友，通过帮助别人提升生命的价值。“谁都知道人活着该做一点有意义的事情。”这就是夏洛生命的宣言，这是多么值得我们学习，去努力追求的，活着就得活的有意义有价值，在帮助他人的过程中体现生命的价值。生命的长度是一定的，可生命的价值却是无限的。

受人滴水之恩定当涌泉相报，小猪威尔伯在朋友行将离去的时候，不是悲戚忧伤，而是用实际行动保护夏洛的后代来感谢夏洛对她的帮助。

夏洛的网读后感5

读了《夏洛的网》，我懂得了人与人之间要互相帮助，互相关心。友爱永远是无价的！

这本书主要讲述在朱克曼家的谷仓里，住着一群小动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了真挚的友谊。然而，威尔伯未来的命运却是成为熏肉火腿。作为一只猪，威尔伯只能悲痛绝望地接受这命运了，好朋友夏洛却坚信它能救小猪。它吐出一根根丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，这让威尔伯在集市上赢得了特别奖，和一个安享天年的未来，小猪终于得救了。但，这时，夏洛的生命却走到了尽头。读了这本书，我非常感动，感动这真挚的友谊，夏洛的美好品质更让我感动。在我们的生活里，有一种宝贵的财富叫友谊，它是用金钱买不到的。要是我们的人生里没有朋友，没有友谊，你将会是多么地孤独呀！但是，威尔伯的一生却是那么地幸福，因为它有一个成天陪伴它，而且为了救它而牺牲自己生命的朋友，威尔伯注定不会孤单。

书中令我印象最深刻的莫过于夏洛和威尔伯之间的友情。一只蜘蛛给威尔伯的第一感觉是恐怖的，但是孤独很快就迫使他对夏洛有了进一步了解，并异常惊喜地发现夏洛其实有一颗善良的心。在威尔伯歇斯底里的“我不想死啊，我不想死啊！”的哀号中，夏洛那一句坚定的“你不会死的，我救你”，留给我们深刻的印象。为了这个承诺，夏洛把毕生的精力都投入其中，直到死亡的那一刻，她不要求任何的回报。这种友谊是单纯的，只有朋友间无私的关爱与生命中纯粹的友善。当现实中已经严重缺乏这样的感情的时候，这个故事无疑感动了读者的心。每个读者大概都在羡慕着威尔伯有个夏洛，夏洛有个威尔伯吧。夏洛的一声“再见”，伴随着曾经的蛛丝随风飘散。他已经在我们心中，留下了一张夏洛的网。这本书恰好写了一个在一年中发生的故事。农场的四季，如人生四个阶段，悲欢尽在其中；浓墨淡彩，随情节的开阖而变化；最后，繁华和喧闹终于收场，悲剧和戏剧都已过去，只留下平淡的，无尽的人生。严肃的生命，严肃的死亡，农场的四季，犹如纷杂人生，繁华和喧嚣终于落幕，只留下平淡的现实。对于夏洛来说，死亡不是一个可悲的结束，在这样的死亡中，夏洛得到了永生。善良的一生，有意义的一生，便是永恒。友情是光，它将永远存在，不但让生命更有意义，还给你生存的勇气。所以说，没有威伯，夏洛的网就不会那么独一无二的完美；没有夏洛，威尓伯永远也不会闪光。友谊的意义及价值也就在这里。

夏洛的网还在织，留给我们的不只是童话的美好，也给我们新的思考。有学者这样说：世界上只有两种人，一种人读过《夏洛的网》，另一种人正准备读《夏洛的网》。它所讲述的故事不只是童话，而是一部关于生命和死亡的最严肃的杰作。

夏洛的网读后感6

在朱克曼先生家的谷仓里住着一群快乐的生活着一群动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友情。而出人意料的是小猪威尔伯竟然要成为熏肉火腿，夏洛为了帮助威尔伯从早到晚一直呕心沥血地织网，挽救了威尔伯的命运。“善有善报恶有恶报”，夏洛在织尽最后一根丝时终于安详地死去了。

这本书中，每个动物的特点给我留下了很深的印象。

夏洛是一只小巧玲珑的蜘蛛，它没有力大如牛的力气，也没有聪明绝顶的才智。但是它有着一股勇往直前、坚持到底的精神，用真诚为威尔伯织出来一张改变威尔伯命运的网更激起你我心中无限的爱与温情。

同样，威尔伯是一只快乐向上，天真可爱的小猪，它不需要太多的食物，只需要一位真心的朋友。

而坦普尔顿表现的却是人性所黑暗的一面，它自私自利不顾他人安危，与无私的夏洛产生了极大的反差。但它也是一只可怜的老鼠，它长期受人的冷嘲热讽，他人的排挤才造就了它今天的处境。值得我们去反思。

其中夏洛和威尔伯的友谊使我十分感动。世界上最宝贵的东西并不是财富，而是一份真挚的友情。这是不能用钱所衡量的。没有伙伴没有友谊的人生注定将会是孤独的、无助的。一旦拥有了这笔财富，人生中的一切孤单失落将会一扫而空，面对我们的是一个崭新的世界，充满了欢声笑语。

正是因为威尔伯有一份真挚的友情，最后才能脱离险境。这就是友谊的力量。“帮助别人快乐自己”，帮助别人，在自己看来可能是举手之劳，在别人看来却是雪中送炭。要知恩图报，有时即使是微不足道的帮助，得到帮助的人，也应该心怀感恩之心。我相信，朋友之间，只有真诚相待，以心换心，才会结出友情之花，就如小猪威尔伯和蜘蛛夏洛一样。

这本书为我们讲述了三个做人之本：

1.珍惜与同学们相处的每一分每一秒，多沟通，建立起友谊的桥梁。要知道我们能在同一间教室中上课就已经是天赐的缘分了。

2.善待身边的每一个人，每个人之间并不存在贵贱之分，应当以博爱之心去面对。

3.把握在学校的时间，努力吸取更多的知识，不要怀着后悔之心踏入中学的门槛。

希望同学们能够仔细阅读这本书，相信你们一定会从中感受到许多人生的哲理。积极进取，怀着一颗平等之心，努力帮助他人，做一个有爱心的人。“如果人人都献出一点爱世界将会更加美好。”

夏洛的`网读后感7

《夏洛的网》是美国作家E·B·怀特写的。E·B·怀特被称为“二十一世纪最伟大的美国随笔作家”，除了他终生挚爱的随笔之外，他还为孩子们写了三本书：《精灵鼠小弟》、《吹小号的天鹅》、《夏洛的网》。

这本书讲的是一个蜘蛛和小猪的故事。主要内容讲的是：在朱克曼家的谷仓里，快乐的生活着一群动物，其中，小猪威尔伯和夏洛蜘蛛建立了最真挚的友谊。然而，一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静：威尔伯未来的命运竟是成为熏肉火腿。作为一只猪，悲痛欲绝的威尔伯似乎只能任人宰割的命运了，可是，看似渺小的夏洛却说：“我来救你！”于是，夏洛用自己的丝在猪栏织出了被人类视为奇迹的网上文字，这些文字彻底逆转了威尔伯的命运，终于让它在集市大赛中赢得特别奖，和一个安享天年的未来。但是，这时，蜘蛛夏洛的生命却做到了尽头……

读了这本书，我似乎懂了些什么，人和人之间有友谊，动物和动物之间也有友谊，文章最令我感动的不是夏洛为威尔伯织了几个字，而是文中最后几句话：“威尔伯永远忘不了夏洛。它虽然热爱它的子女，孙子女，曾孙子女，可是这些新蜘蛛没有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是无可比拟的。”读到这，我鼻子酸酸的，因为我被夏洛为威尔伯的付出而感动，为威尔伯记住夏洛而感动，被它们之间真挚的友情而感动。对朋友在心中的位置是不能取代的，是不能比拟的。夏洛的那句话：“生命到底是什么啊？我们出生，我们活一阵子，我们死去。一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，也许可以提升一点我生命的价值，谁都知道人活着该做一些有意思的事。”

读了这本书，我想到了几件事：有一次妹妹写作业的时候遇到一些对于她们来说的难题不会写，就问：“姐姐，这题怎么做？姐姐，这题怎么做？”我说：“你烦不烦？”，接着，我接过本子一看，好简单的题目！这是，我才想起来我在做口算，计时器上的时间哗哗哗的往后走，我放下她的本子，把计时器按到零，拿起橡皮，啪啪啪地擦起来。“这么简单的题目，你竟然不会？再想想！”我现在有点后悔，为什么不叫她呢？一只蜘蛛在朋友需要的时候都能帮助朋友，难道我连一只蜘蛛都不如吗？

在E。B。怀特的笔下，夏洛用蜘蛛丝编织了一张爱的大网，这网挽救了威尔伯的生命，更激起你我心中无尽的爱与温情。

夏洛的网读后感8

在一个乡下的农舍里，生活着一群无忧无虑的小动物，他们和睦相处，每天都快快乐乐的。这其中就包括蜘蛛夏洛和小猪威尔伯，但是，有一天，一个令这对朋友十分吃惊的消息传来了：威尔伯要在圣诞节前夕被人们杀死，做成火腿！威尔伯吓傻了，但夏洛却不停地安慰他为威尔伯想到了一个绝妙的点子。那天晚上，几乎所有动物都睡了，但只有夏洛一个人正在墙角处奋力地吐着丝，她不知疲倦地吐着，织着，她要拯救威尔伯的性命！第二天早上，人们惊讶地在农舍里发现了这一大奇观：墙上用蜘蛛丝织了“超级猪”这三个大字，威尔伯从此被人们当作神一样看待，带着它去各地展览，而夏洛只能因蛛丝几乎吐尽而奄奄一息地躺在地上，为威尔伯祝福，祈祷……

当我读到夏洛为了救威尔伯尽全力吐丝时，我的眼睛红了起来，当我读到威尔伯获救而夏洛只能倒地等待死亡时，眼泪盈满了我的眼眶，当我读到威尔伯归来后义无反顾地为夏洛照顾它的丝巢并直到那些小蜘蛛们爬了出来，飞向四周，威尔伯才罢休时，我的眼泪流了出来，这才是人间真正的友谊呀！在你危险时刻帮助你，这样的人才是真正的朋友，这种友情才是真正的友情。

大家都应该知道在1912年时，来自英国的南极的斯科特科考队向南极点进发了，他们在去极点时都是热情高涨，但归途却十分惨烈。回来的路途中他们遇到了暴风雪，在行进过程中，他们当中的奥茨竟硬是抱着冻伤的脚板带着伙伴们的一些物资前进了几十公里。直到最后，奥茨为了不成为朋友们的负担，他竟然甘愿走进暴风雪，走向死亡！为了给朋友们多一份活着的时间，他宁愿献出自己的生命！这样的情感难道不是人间最珍贵的吗？

还有，在一次南极探险中，有两名队员和大部队走散了，不幸的是他们的营地在夜晚遭到了罕见的暴风雪，他们的帐篷连根拔起，两人的身上只有几件单薄的衣服了，一名伙伴眼看就要冻昏，另一名立刻找到一个背风的地方，将他那个冻得像雪球的头和两只冰棍一样的手放进了他的怀里，用自身散发出的热量去将那名伙伴从死神的手里夺了回来。但是他却因体力不支倒下了，他的伙伴又以同样的方式拯救了他。就这样，他们在如此艰难的环境下用自己的热量去焐暖另一人，幸运女神最终降临了！他们与大部队成功会合了！现在我们设想一下，倘若一开始另一名不救他的伙伴，那么他完全会和他伙伴的死法一样惨。他当然知道用自己的热量去温暖另一人意味着自己会冻昏，但他却依然这么做。支撑他的，无疑是两人之间深厚的友情。

友情是金子，有时它比金子还要宝贵，因为，他会在你危险时，为了拯救你，宁愿失去自己……

夏洛的网读后感9

寒假里，我向同学借了，才看了几篇我就爱不释手了。

《夏洛的网》讲了一个感人至深的故事：夏洛，是一只蜘蛛。它所居住的地方，是一个很大的猪圈，里面住着一头猪。在他们快乐的生活的时候，突如其来的事情改变了这头猪的命运，也改变了夏洛的命运……

在朱克曼家的牲畜栅中，快乐的生活着一群小动物，其中，小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了真挚的友谊，但是，一个坏消息打破了谷仓里的平静，小猪威尔伯在圣诞节将会被人杀死，做成熏肉火腿！就在威尔伯快要绝望时，看似渺小的蜘蛛夏洛却说：“我救你。”于是，夏洛在网上为威伯织出了“王牌猪”的称号，挽救了它的生命，后来又为威伯织了几张网，使威伯幸免一死。可是，在这时，夏洛的生命也走到了尽头……

夏洛死之前把自己的孩子都生了出来，在临终之前看自己的孩子最后一眼，用自己最后的力气向威尔伯挥手告别。威尔伯也尽自己最大的能力把夏洛的孩子带回去，好好地培养出来。可最后却一个一个“飞走”。但夏洛的助人为乐的品质却被它的女儿快乐、阿拉妮、内莉给继承了下去，她们宁愿不去做“飞天蜘蛛”也要帮助自己妈妈的“老朋友”，这也很让我感动。我坚信，夏洛的这种品质将会永远的传承下去，它女儿的女儿、女儿的女儿的女儿……世世代代。到底有多少，应该是不可计算的。因为动物之间感情的存在已经远远的超过了人类了。

夏洛虽然只是一只小蜘蛛，它并没有能力阻止人类的行为，但在它的朋友最伤心的时候，夏洛选择了鼓励与帮助。它并没有服从命运的安排，却给予小猪威尔伯以温暖、自信。当我看到夏洛与威尔伯永别时，当我看到威尔伯全心全意地用爱呵护着夏洛的五百多个个子女时，我想，这才是真正的友谊！

生活在现代社会的人，有些已经被金钱冲昏了头脑，感情已经变得有些迟钝、麻木，心灵已经变得肮脏了，因为这些人已经很少有“夏洛与威尔伯”式的真挚友谊，人们已习惯在社会上争权夺利，习惯了过着“人不为已，天诛地灭”的自私生活（对于某些人而言），人与人之间除了金钱外，已经没有感情了。有些人为了金钱，甚至都出卖了自己最亲密的朋友。

读了这本书，我非常感动！夏洛为了挽救朋友，不惜牺牲自己的生命。他们不是自己的亲人只是朋友，这是多么真诚的友谊啊！夏洛舍己为人的奉献精神又是多么难能可贵！我们在平常生活中也应该这样。有哪个同学有困难了，我们应该毫不犹豫地伸出援助之手。平时，不要因为一点鸡毛蒜皮的小事而闹起矛盾，大家都是朋友，要互相谦让，互相帮助。大家是团结的朋友，更是真诚的朋友。友爱是金山银山也买不回来的。

夏洛的网读后感10

《夏洛的网》讲了一个感人至深的故事：夏洛，是一只蜘蛛。它所居住的地方，是一个很大的猪圈，里面住着一头猪。在他们快乐的生活的时候，突如其来的事情改变了这头猪的命运，也改变了夏洛的命运??

文中有这样一句话：“弗恩爱威尔伯胜过一切。她爱抚摸它，喂它，把它放在床上。每天早晨一起来，她就去热牛奶，给它围上围涎，拿着奶瓶喂它。”从中可以看出弗恩是一个很有爱心的小女孩。她拼命求爸爸别杀落脚猪威尔伯，还无微不至地照顾它，给予它温暖，从而让威尔伯感到快乐，也从此有了更多朋友。书中描写到：“夏洛已经在网上织出了‘光彩照人’四个大字，威尔伯站在金色的阳光里，真是光彩照人。”夏洛就用几个用丝织成的字挽回了威尔伯的生命。夏洛之所以愿意为威尔伯付出，是因为它爱威尔伯这个好朋友，它希望在它的生命里留下这个好朋友，也希望在自己活着的时候为自己的好朋友付出一些。这大概就是朋友之间的真情吧！读了这本书，我感受到了威尔伯和夏洛之间那深深的友谊。夏洛在与威尔伯交朋友之后就一直在帮助它。对于自己的付出，夏洛对威尔伯说：“你一直是我的朋友，这件事本身就是一件了不起的事。我为你结网，是因为我喜欢你。再说，生命到底是什么呢？我们出生，我们活上一阵子，我们死去。一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无

意义的；通过帮助你，也许可以提高一点我生命的价值。谁都知道人活着该做一点有意义的事情。”多么简单而平淡的理由啊！——就是因为彼此之间是朋友，就是为了活得更有意义。夏洛的生命虽然短暂，但它却以满腔的热情来帮助威尔伯，直到生命的结束。

夏洛不仅是织了一张有字的大网，还勾起了每个人的心声，它对朋友的无私的默默的奉献，我们也许永远做不到，但这种精神和品质，却会永久地震撼着我们——在心灵的深处。在集市结束后，夏洛死了；在来过集市的数以千计的人中，没有一个人知道，一只灰蜘蛛曾经起过最重要的作用。而且，在它死的时候，没有任何一个陪在它身边。

当然，威尔伯永远忘不了夏洛。它虽然热爱夏洛的子女，孙子女，曾孙子女??可是这些新蜘蛛没有一只能取代夏洛在它心中的位置——夏洛是无可比拟的。正是由于这张大网挽救了威尔伯的生命。那仅仅是一张大网吗？不！那是真真的友谊——舍生忘死为朋友的真情。这友谊之网怎能不激起你我心中无限的崇敬和遐想？啊，情意无价，友谊万岁！

推荐三：《山月记读后感》

山月记读后感

当赏读完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，这时候，最关键的读后感怎么能落下！你想好怎么写读后感了吗？下面是帮大家整理的山月记读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

山月记读后感1

我深怕自己本非美玉，故而不敢加以刻苦琢磨，却又半信自己是块美玉，故又不肯庸庸碌碌，与瓦砾为伍。于是我渐渐地脱离凡尘，疏远世人，结果便是一任愤懑与羞恨日益助长内心那怯弱的自尊心。其实，任何人都是驯兽师，而那野兽，无非就是各人的性情而已。于我而言，这种妄自尊大的羞耻心就是野兽，就是猛虎。

他们全都固执己见，顽固地坚守着自己的秉性和世界观，不懂得与别人讨论后还能得出层次更高的结论。这是由于他们过于彰显自己的特性，不愿意遵循别人的思路。因此，在这流沙河的河底，存在着数百种世界观和形而上学，彼此绝不融合。有的怀有安稳而绝望的欢喜；有的开朗活泼得没边；还有的心有所愿而无法实现，整天唉声叹气，如同无数漂摆着的海草一般，晃晃悠悠，游移不定。

“懂得神圣之疯狂的人是幸福的。因为他们杀死了自我，从而拯救了自我。不懂得神圣之疯狂的人的一生，是一场灾祸。因为他们既不杀死自我，也不拯救自我，只是慢慢地走向死亡而已。你要懂得，所谓‘爱’，就是一种更高级的理解。所谓‘行’，就是更明确的.思考。悟净，你非要将所有的事情全都浸在意识的毒汁之中，你好可怜啊。你要知道，所有决定我们命运的重大变化，全都是无关乎我们的意识而进行的哦。你好好想想，你出生之前，可曾意识到此事？

“溪流流到断崖附近，打一个漩涡，然后化作一道瀑布而掉落下去。悟净啊，你如今就是在漩涡之前踌躇不前。一旦卷入了漩涡，那么就会一口气飞落谷底了。在掉落的途中，是没工夫思考、反省和犹豫不决的。胆怯的悟净啊，你胆战心惊、无限怜悯地在一旁望着如同溪流一般打着旋、飞流直下的人们，自己却为跳与不跳而踌躇不前，你明明知道自己迟早也会掉落谷底的，你明明知道不被卷入漩涡也绝非什么幸福。即便这样你还是恋恋不舍于旁观者的地位吗？愚蠢的悟净啊，你难道不知道，在生之漩涡中喘息的人们，事实上并不如旁观者所以为的那般不幸啊（至少要比持怀疑论的旁观者幸福得多）。”

“无论是谁，一个个看起来都那么神神道道的，可事实上什么都没搞懂。”

“‘即便大家都明白大家都不懂，也要装作都懂了。’——大家似乎就是守着这么个约定而活着的。如果说这样的约定早已存在，那么事到如今我嚷嚷着‘不明白，不明白’的，也真是太拎不清了。”

在长年累月的游历之中，我也渐渐地感觉到仅仅依靠思考，只会在泥沼中越陷越深，但又苦于无法突破如今的自我，脱胎换骨，故而痛苦不堪。”

悟净不断地重复着奔波于不同“医生”之间的蠢行，最后，他觉得自己一点也没有因此而变聪明。岂止是没有变聪明，他甚至觉得自己变成了一个轻飘飘的（不是自己的）不知是什么的玩意儿了。从前的自己尽管愚蠢，可至少要比现在的自己敦实——几乎是肉体感觉，总之，自己那时还是相当有分量的。而现在呢，变得没分量了，一阵风就能吹跑。尽管外表被涂了许多花样，可内里却空空如也。

山月记读后感2

《山月记》并不是一本被很多人熟知的作品，之所以读这本书，是完全因为简介里的一句话：此书专治文艺青年“纠结虚无症”疏肝理气，药到病除。读来虽有所获，但仍然觉得“被骗了”。

说实话这本书我没有读懂，但是里面的很多故事我们都很熟悉。这是一本日本作家依托中国历史记载而写的中短篇小说集。说它熟悉是因为《山月记》取自唐传奇《人虎传》，《名人传》取自《列子·汤问》，《悟净出世》和《悟净叹异》人物取自《西游记》，以及后面故事里的人物来自《左传》《论语》《史记》，除了《夫妇》和《光·风·梦》背景为他国外，其余篇章都是取材中国历史故事，并且整部小说集没有故事以日本为背景。

也许是我的经历不足，对于书的客观如何暂不作评价，也不够格评价，只是说主观方面的。我觉得本书非但没有疏肝理气，反而就是文艺青年“纠结虚无症”下的作品。

李征天性狂介，最终变成老虎，然后有了那句“我深怕自己本非美玉，故而不敢加以刻苦琢磨，却又半信自己是块美玉，故又不肯庸庸碌碌，与瓦砾为伍。于是我渐渐地脱离凡尘，疏远世人，结果便是一任愤懑与羞恨日益助长内心那怯弱的自尊心。”这句话太耳熟了，要是在高中我也需能感叹一番，但现在看到这句话十分的心平气和，甚至还觉得有些矫情。庸庸碌碌也是自己选择，既种其因，便承其果，何必给人以自己无辜之感。

因为是小说集，每个故事都可以单独拿来感慨一番，但限于篇幅以及我自己的理解，所以只说一部分。悟净的求道，李陵和子路的故事都是取自典籍，按说因典籍记录而发散甚至改编故事的很多，鲁迅先生也有故事新编。可自从我看到“始皇在其先王驾崩当日临幸三位先王妃子”突然觉得恶心，再也看不下去了。因为有种听到别人在说自己家事的感觉。经史子集和史书都在，何由他人随意置喙。如果说小说不可为真，那么何以我不可自己去理解我所认为的李陵、孔子、子路呢？所以书里中间篇节我跳过很多。《论语》《太史公自序》《报任安书》《答苏武书》，我觉得我可以直接与先辈对话，日本文化所滋生的文化精神非华夏大地滋生的文化精神，所以不敢苟同。

书中的故事还有一个有趣的现象，就是当纠结于虚无时，人会下很多定义，然后一一推翻。比如“即便是为了道而舍弃生命，也要分清时机和场合。”“可汉人所说的礼仪究竟是什么呢？不就是将丑恶的表面加以美化，不就是虚饰吗？”“眼睛能看见一切，唯独看不见自己。所谓我，就是我不能理解的东西。”连孔子也说，中庸的德行不容易达到，那么没人能达到的德行是否真的存在呢？对于这种界限不明，无关痛痒、虚无缥缈的概念，还是少看较好。

之前一直觉得应该多涉猎一些书，不能只专注于熟悉的领域，对于读不下去的经典书籍应该咬牙坚持。可是忽然觉得看书和交友一样，没有好坏，只有适合与否。一本书或者说作者，也需要懂得它的知音。

推荐四：《《夏洛的网》读后感范文》

《夏洛的网》读后感范文

当品读完一部作品后，从中我们收获新的思想，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是精心整理的《夏洛的网》读后感范文，欢迎大家分享。

《夏洛的网》读后感范文1

最近我读了一本书——夏洛的网。这是一本十分感人的书，故事的大意是这样的：一户人家想杀掉一头落脚猪，他们的女儿费恩阻止了他们，再三要求下，这对夫妇把猪卖给他们的亲戚，可这猪的命运和生下来相同。有只叫夏洛的蜘蛛为了能够让小猪威尔伯存活下来，花费心血编织一张又一张大网。最后威尔伯活了下来，可夏洛却悄悄地走了，只留下他们的儿女们。读完这本书后，我的“金豆豆”也不由自主地滴了下来，从这故事我受益匪浅：帮助他人，幸福自己。

当你为一个人解除困难的时候，看到了她（他）露出快乐的笑容时，你也会觉得无比幸福。因为，虽然你花了很大的功夫，很多的心血去帮助别人，但能够让他人开心，这也是值得的，你自己也会感到愉快。就像故事中的夏洛：它为了拯救一只猪的生命，去编织一张又一张充满爱的大网，虽然他已累得奄奄一息，但却救了威尔伯，他并没有因为这而后悔，因为他知道：我的辛苦没有白费。帮助他人真的很快乐。夏洛为了威尔伯，不怕去牺牲自己，那我们为什么不能去花一点力气，换取别人的快乐呢？我们要学会奉献，学会给予，因为奉献方使心灵丰满而充实。

夏洛，你并没有死，威尔伯记着你，我记着你，我们大家都记着你，你的形象、精神、品质，永远留在我们的心里。

《夏洛的网》读后感范文2

看了《夏洛的网》，我感动极了，夏洛对她的朋友威伯是多么得真诚啊！他为了让威伯不在圣诞节的时候被人们杀死，他不辞辛苦地拼命织网，最后累死了。但威伯为她做了什么呢？他在刚开始的时候，甚至以为夏洛是一个残忍的、凶猛的、狡诈的嗜血动物。而夏洛从来没这么怀疑过威伯。

我把夏洛死的那一章足足看了有四遍，因为那一章是在太让人感动了。夏洛为了她的朋友而死，威伯却只能在寒冷的冬天，静静地看守着夏洛的孩子们。夏洛的儿子们、孙女们，还有重孙们，虽然都很优秀，但没有一个能取代夏洛在威伯心中的位置。因为夏洛永远是他最真诚的朋友。永远……

此外，我对那只叫坦普尔曼的老鼠有很大的意见，它太自私了。坦率地说，为了吃，它可以付出一切。就在夏洛快死的时候，威伯要它帮助摘卵囊，它还要报酬才肯干呢。

我们应该学习夏洛的献身精神，不要学习坦普尔曼的自