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第第3页大班健康教案：扶魔术棒接力教案及教学反思

大班健康教案：扶魔术棒接力教案及教学反思

活动目标

1、尝试玩"扶魔术棒接力'的游戏，提高奔跑的速度。

2、通过游戏，进展灵敏性、快速反应技能和协调技能。

3、激发了幼儿的新奇心和探究欲望。

4、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。

活动预备

1、幼儿课前玩过魔术棒。

2、魔术棒每人一根;音乐

活动过程

一、开始部分

老师带领幼儿慢跑一圈，然后在音乐的伴奏下做预备运动。

二、基本部分

(一)老师谈话导入，激发幼儿参加游戏的爱好。

师：小伙伴说说魔术棒有哪些玩法?(如走窄道、钻山洞、跳魔术棒等)

(二)探讨保持魔术棒不倒的方法。

幼儿独立探讨保持魔术棒不倒的方法，老师巡回观测。

提问：怎样才能保持魔术棒不倒?

(三)幼儿学习两人一组交换魔术棒的方法。

1、老师示范讲解两人一组交换魔术棒的方法：两人面对面站好，魔术棒在身体的右侧，扶稳，棒对齐，人要错位站，发出指令后两人松开手中的魔术棒，快速跑去扶住对方的魔术棒。

2、幼儿两人一组练习：两名幼儿各扶着一根树立在地面上相距肯定距离的魔术棒，循环迎面跑以保证魔术棒不倒。

考前须知：老师要提示幼儿留意相互协作，来;自.大;考吧;幼...师.不要急于追求速度，还没扶稳魔术棒就跑开了。

指导要点：老师可以依据幼儿水平，调整两名幼儿之间的距离，以加强游戏的挑战性。

老师小结：小伙伴奔跑的速度要快,跑开前先扶稳魔术棒，同时跑向对方所在的位置。

(四)难度升级：进行全体幼儿环形跑、协作扶持多根魔术棒不倒的接力跑游戏。

1、幼儿右手拿魔术棒，侧身站成圆形，魔术棒朝圆心。

2、老师发出指令，幼儿松开右手的魔术棒，快速上前扶住前面小伙伴的魔术棒，魔术棒不能倒地，否那么失败。

3、游戏继续进行。

4、老师进行活动的评价和小结，使幼儿获得成就感。

三、结束部分

老师和幼儿随着音乐做放松运动。

活动反思

对于魔术棒的各种玩法在课前就已经做过铺垫，孩子玩得很快乐。但是本节课的活动目标1、尝试玩"扶魔术棒接力'的游戏，提高奔跑的速度。目标指定了，就需要为实现目标去实施方法，所以安排了孩子们的练习环节，从两个人面对面近距离的玩到略微远，孩子们在练习的过程中还是表现得很不错，在最末的环节难度升级：进行全体幼儿环形跑、协作扶持多根魔术棒不倒的接力跑游戏。全体幼儿只能在老师的引导下完成。所以整节课似乎都是在老师的高控下完成，很无奈却也无计可施。语言方面虽然简练但是引导还是不够，总结性的语言欠缺。

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