2018年小升初语文总复习知识专项练习及答案解析

2018年小升初语文总复习知识专项练习及答案解析ー、选择题1.下列句子加横线的成语运用不恰当的ー项是()A.他望着八百里起伏的沂蒙群山,文思泉涌,一首《沂蒙颂》ー气呵成。B.对于各种网络游戏，一些年轻人沉溺其中,乐此不疲,浪费了不少宝贵的青春时光。C.得到朋友的鼓励与支持,她勇敢地走向赛场,成为当天最耀眼的ー颗明星,真是相得益彰啊。D.教语女尚主去师讲课幽默风趣,同学们常常忍俊不禁,学习语文的兴趣越来越高。.“这是电影院"一句中,''电影院”的修饰词语排列正确的ー项是( )a.一座b.现代化的c.青岛市d.唯一的 e.新型的A.dacbeB.aebcdC.cdabeD.bdace.给加横线字的解析不正确是()。A.滥竽充数(坏的) B.司空见惯(习惯)C.见微知著(明显) D.万象更新(改变).下列句子中,加横线的成语使用不正确的ー项是()«A.更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。B.台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠,他有些不知所措了。C.那是个停电的晚上，沙尘暴蜂拥而至地撕扯着黑暗中的一切,我缩在被窝里惊恐地竖耳听着。D.我们为人民而死,就是死得其所。5.下列加横线字的注音全对的ー项是().A.分辨(bidn)模(m6)样晶莹(yin)娇(jiao)莺.妨(fdng)碍 云缝(f6ng) 活途(po) 摇曳(ye)C.逮(xiao)洒 收敛(lidn) 逊色(xiin) 女姻(wa)D.倘(tfing)若 节奏(zdu) 遨(ndo)游 砚(yan)台.读句子,给加横线的字选择合适的解释,把序号填在括号里。绝:①断绝;②尽,穷尽;③独一无二;④气息中止，死亡。1)他说起话来总是滔滔不绝。()2)山羊表演了走钢丝的绝活儿。()3)惊闻噩耗,他悲恸欲绝。()固:①结实;②坚定地;③本、来;④姓。4)人固有一死。()5)战士们固守阵地。()来源:学§科§网］6)赵州桥不但坚固,而且美观。()下列加横线字的读音完全相同的ー组是()(1)令日经过北京晶莹(2)在款嘴唇纯洁 鹳鹑(3)谨慎渗透甚至 昌盛(4)大山衬衫蹒跚删去下面是“黄、董、郭、张、唐”五种姓的几种排列,正确的一种是((D按笔画从少到多排列:郭、董、唐、张、黄(2)按部首笔画从少到多排列:郭、董、黄、唐、张(3)按音序排列为:董、郭、黄、唐、张二、填空题将恰当的关联词语填在括号里。( )我们是为人民服务的,( )我们( )有缺点,( )不怕別人批评指出。.写出下列故事或成语中的主角。画龙点睛:； 人木三分:；响遏行云:: 胸有成竹：；大公无私:; 投鞭断流;；破釜沉舟:; 三打白骨精:；七擒孟获:; 进贾府:；.填空。1)爆竹声中一岁除，。人固有一死，或,或«,种德者必养其心。4)龙,是中华民族的象征,每ー个炎黄子孙都是“龙的传人”。龙成了一种文化,在中华儿女的心中,占有不可取代的地位。像、ヽ、等带有“龙”字的成语，都表示赞颂和祝福。5)请你完成关于关羽这位英雄人物的两个歇后语。失荆州——喝酒 12.在括号里填上合适的“lido”字。（1）星星之火,可以（ ）原。（2）货架上琳琅满目的商品令人眼花（）舌L。（3）他的作业一向字迹（）草。（4）奥运会（）亮的会歌旋律随水柱飞扬。13,根据意思用“自”字组词填空。（1）自己尊重自己叫（）（2）只顾自己利益叫（）（3）自己克制自己叫（）（4）自己感到骄傲叫（）（5）自己埋怨自己叫（）（6）自己相信自己叫（）14.古人云:诗言志,文传情。下列诗人的千古名句是他们情志的最好体现。苏轼有千里共对明月的情谊:,;李清照也有死为鬼雄的豪迈:,.古人云:一切景语皆情语。作者在对下列景物的描写中都蕴涵着深深的情意。花有形:它（夹竹桃）把影子投到墙上,,,可以引起我许多幻想。日有韵:（落日中）大海失去了原色，,醉醺醺地。水有义:水没有一定的形状,或方或长ー .， ，它好像有情义。三、判断题151判断下列句子说法是否正确，正确的在括号里打“ノ”，错误的在括号里打“义”1）小学阶段的学习生活对ー个人的影响深远。〇2）《半截蜡烛》这篇文章讲述的故事发生在第二次世界大战期间。（）3）《如梦令》和《渔歌子》都是宋代词人所作，这都是词牌名。（ ）4）三四月份是广玉兰盛开的季节。（）5）莫泊桑是19世纪德国著名的短篇小说作家。（ ）.读下面的词语,每组全对的打“J”,有错别字的请把正确的词语写在〇里。1)静谧赏赐精兵间政落荒而逃触类旁通()2)抽噎名誉积劳成疾司空见惯革故鼎新()3)咳嗽厨房蜂拥而至圆固吞枣寝不安席()4）鼎盛书藉纷至沓来竭泽而渔脍炙人口().判断题（对的打“J”,错的打“X”）。1）《史记》是一部按年代顺序记叙历史的文学巨著。（）2）“圆舞曲之王”贝多芬创作了《蓝色多瑙河》。（）3）西汉时期,让匈奴心惊胆战的“飞将军”是张骞。（）4）杨绛笔下的老王是个典型的勤劳、朴实、本分的普通劳动者。（）5）《那时候,我爱“玩儿课”》中的“玩儿课”指的是课外活动。（）四、句型转换18.按要求改写例句,不改变句子的原意。例句:白茫茫的大雪笼罩着山川、田野和村庄。1）变成“把"字句: 2）变成“被"字句:3）变成反问句: 变成设问句: 变成双重否定句: 五、语言表达.小丽是毕业班的学生,她很喜欢看课外书,但妈妈怕她因此而耽误学习，就禁止她看课外书。假如你是小丽，你要对妈妈说些什么?.平平在阳台上浇花,楼下的刘阿姨说：“平平,你真爱美呀,我刚晒的被单上也锦上添花了。”刘阿姨言外之意是 如果你是平平,你会怎样幽默而不失真诚的回答刘阿姨呢?六、修改病句.按要求写句子。1）在我们心目中，您是天使,您是华大树，您是海洋!（用加横线的字写句子）2）历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。（修改病句）3）读了《聂将军与日本小姑娘》,使我深受启发。（修改病句）4）吴王固执地说,谁敢来阻拦他,他就处死谁。（改为直接引述句）.下列句子没有语病的ー项（）A.临近小考,同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。B.多读书是提高ー个人语文素养的途径之一.C.通过开展“捐助”活动，使同学们懂得了关爱他人。D.早晨，我尽情地呼吸着空气和阳光。七、书写23.看拼音，写词语。zhengr6ng jierancanbao pi。zui()()()()zhu6y6uch6ngxiaozhangdengji6cdi()()()()ハ、现代文阅读好读书因为你心灵饥渴，所以要读书。读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探索大自然的奥秘,以文字作下了永久的记录,便有了科学书;他们探究人类社会的发展史，探求规律,便有了历史书:他们思考人与自然、社会之间的关系,便有了哲学书:他们用生动的形象,表达人类的故事,便有了文学书……读书,自然不能只局限于课本,走出课本读书,那オ是真正意义上的读书，那オ是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书,我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹,也不能因贪多而走马观花,回冏呑枣。（）看了，（）一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书,你就能真正体味到读书的欢愉并乐此不疲,你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。试想,在暖春的艳阳下,鸟儿鸣叫,百花飘香，你领略着自然的神奇,体味着人生的哲理,聆听着一位智慧老人的谆谆教导;在凉秋的灯下,万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你畅谈……这是多么惬意的事情。读书诱发了人的思绪,使想象超越时空;读书丰富了人的思想,如接触大智慧的老人;读书开拓了人的精神世界,使人生更加美丽;读书,书给予人们的实在太多,谁可不读书?.联系上下文,解释下列词语。(1)乐此不疲:(2)谆谆教导: .文中与“囱冏吞枣”意思相近的词语是。请写出它的反义词:.《诫子书》ー书中有这样一句话读书好,好读书，读好书。”想想这句话中的三个分句各表达了什么意思。“读书好”的意思: “好读书”的意思: (3)”读好书”的意思: .在文中括号里填写合适的关联词。.文章最后一句是句。.仔细阅读第五自然段中画横线的句子，再仿写一句。“懒老师”给我们上过课的老师可多了,但在我心目中留下美好印象的却是我们称之为“懒老师”的罗老师。别看他“懒”,他可讲究了,ー头乌黑的头发，身着ー套整洁的西装，脚穿一双普通的皮鞋,但经常擦得铮亮，显得可精神啦!同学们为什么称他“懒老师”呢?这还得从他上课说起。在ー二年级时，无论是教“a。e”,还是教我们识字、写字,他都非常认真细心，生怕教漏了一点儿。可是到了三四年级后，罗老师好像换了心似的，变得让我们越来越不认识了。就拿学习ー篇课文来说吧,他总是要求我们先自己预习，读课文、查字典、勾画生字新词等，上课时让我们明确应达到哪些目标,然后就让我们自己去读、去想,或者是分组讨论。而他呢?这组看一下,那组听ー听，有时遇到较难的问题，也仅仅提示下了事。至于独立阅读课文就更是我们的事了。时间长了，“懒老师”的外号自然就叫［来源:学。科。网Z。开了。可说来也怪，每次考试，我们班的成绩都在年级首位。我怎么也想不明白,于是把心中的疑惑告诉了爸爸。爸爸笑着说:“孩子,你们冤枉罗老师了。你们的老师其实并不懒,他是一个勤奋好学、勇于探索的好老师。他写的教学论文经常在县级乃至省级、国家级教育刊物上发表呢!”听了爸爸的话，我为错怪了罗老师而感到脸红，更为有这样一位“懒老师”而高兴、自豪!.“懒老师”教一ニ年级时非常认真细心,文中用了“无论……还是……都……”的句式,仿写一句这样的句子。.罗老师教“我们”到三四年级就“懒”了,他的“懒”表现在哪些方面?用在文中画出“懒老师”让“我们”怎么做的句子。用在文中画出“懒老师”自己怎么做的句子。.同在不同的语言环境中表达不同的意思。试对“人懒地生草”和“懒老师”的两个“懒”字谈谈你的看法。.“我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告诉了爸爸。”“我”心中的“疑惑”是什么?.“懒老师”是个什么样的人?请结合文章内容说明理由。阅读短文,完成小题。（一）半截蜡烛（节选）时间一分一秒地过去了。这时候，大儿子杰克地站起来天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着，伸手端起烛台朝门口走去,屋子顿时暗了许多。中尉赶上前，厉声喝道:“你不用蜡烛就不行吗?”一把夺回烛台。孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴,生了火，地坐着。烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。.联系上下文,将下列词语的序号填在文中的横线上。缓步默默慢慢.文中有一对近义词，请找出来。（）—（）.用“”画出文中的一句比喻句，通过比喻你感受到（ ）..“烛焰摇曳,发岀微弱的光,此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西”是因为.面对大儿子杰克的行为,你的评价是什么?并写写理由。那一年的江水四年前,父亲因病去世,我听从母亲的安排,报考了师范。毕业后被分配到ー所边陲小村任教。昔日的凌云壮志在繁琐的工作中被消磨得所剩无几。生活条件差，学生们不听话,领导的批评，让我倍感孤寂和怀オ不遇。在这里，我找不到倾诉的对象，常一个人骑着自行车到不远的江边去看浪花，因为只有浪花才能感受到我的无助和伤感。那次是星期天,我没回家,蹬上自行车去看浪花。就是这一次，让我心头豁然ー亮,影响了我的一生,甚至改变了我的一生。从学校往北走,五分钟便到了江边。江水生生不息地流淌了千百年,江边的泥沙便也日积月累地淤积了千百层,岸边便成了肥沃的土地。可很少有人来这江岸边垦荒播种,倒不是人们粮仓里不缺这些米,口袋里不缺这些钱,而是因为每逢夏季江水都有可能漫到岸边，把庄稼连根拔起,冲得无影无踪，让你起早贪黑白忙乎ー场却颗粒无收。因此，江边总是静静的,只听得见浪花的喃喃细语。我放好自行车，慢慢地走在沙滩上。望海鸟飞过,看浪花逝去。我已习惯了这样。我稍微抬了一下头,却看见不远处有一片地，禾苗长得枝粗叶大壮实无比,油油的亮光灼得我眼痛,野草疯长得满地都是。更令我感到惊讶的是,在烈日下，竞还有一位瘦矮的农民微曲着身子在锄草。我就这样看着，看着那忙碌的背影发呆。也不知过了多久,那位农民在一片空地上坐下来休息。我举目四望，岸滩不远处是一片葱葱茏茏的生机,习习江风不时让这醉人的绿摇着头,或欢笑或歌唱。而空气中也氤氤着江水、泥沙和草儿的清香，偶有一艘帆船向蓝天深处驶去。昔日对这一切感到室闷的我竟感染出了些生气来。我带着满脑的疑惑同老农聊了起来。我不解地问:“您在这里种庄稼，水涨上来了咋办,那不是白忙了一年吗?”老农听后,嘿嘿地笑着说:“谁知道今年水会不会涨上来?我也没去想。你想想看,你要有收成就必须流汗,可流汗了不一定有收成。今年淹了,说不定明年不会淹,希望总是有的嘛!”听完老农这番平凡朴实而饱含深厚哲理的话,我脑中像点燃了一团火，像拨亮了一盏灯,让我对前方不再感到迷惑。以前,我总认为我努力工作了一定会得到成绩:我付出了，一定会得到回报。看来,我想错了。老农的话让我明白了对学生的爱是无条件的付出。那天,天蓝,云白，心爽。我悠悠地骑着自行车唱着歌回到了学校。之后，讲台上是我深入浅出的讲解,下课时教室里是我悉心辅导的身影。夜晩,星星作伴,我睡得很晚,月亮作证,我起得很早。江水那年并没有漫上岸滩,老农的庄稼获得了好收成。而我在人生路上也迈出了很大的ー步。.按要求写词语。近义词:哲理（ ） 悉心 （ ）反义词:孤寂ーー（ ） 坚硬ーー（ ）.结合上下文理解词语。无影无踪:〇日积月累:。.“在这里,我找不到倾诉的对象,常一个人骑着自行车到不远的江边去看浪花,因为只有浪花才能感受到我的无助和伤感。”这句话表达“我”的心情。.短文用和比喻那位老农的话对我的启迪。.老农为什么在经常被水淹的江边垦荒播种?.听了老农的话“我”有什么变化?请用“”在文中画出来。.概括短文的主要内容。九、文言文阅读学弈a弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人，b惟弈秋之为听:一人虽听之,一心以为有,思接弓缴而射之。虽与之俱学,。为是?曰:非然也。.按课文内容把文段补充完整。.《学奕》选自《孟子・告子》，孟子是我国古代的家、家。《孟子》记录了孟子的和。.翻译文中画波浪线的语句。.从这个故事中你明白了什么道理?十、书面表达.作文。给亲友写一封信,告诉他在小学阶段,你难以忘怀的一个人或者一件事。注意写入要通过这个人的某件事,写出自己为什么难以忘怀他:写事要把事件的过程生动地表达出来,写出自己难以忘怀的原因;书信的格式要正确，表达要得体，题目自拟，不少于450字。参考答案.【答案】c【解析】试题分析:A项中“文思泉涌”的意思是“形容行文思路像泉水奔涌那样迅速、丰富”,符合当时的语言环境;B项中的“乐此不疲”指因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中,这正好符合句子中形容年轻人沉迷网络游戏的痴狂;D项中“忍俊不禁”指的是无法控制自己,指忍不住要发笑。与句子中老师讲课幽默相呼应,孩子们常常忍不住笑，是正确的；只有C项中的意思是“相得益彰”指两个人或两件事物互相配合，双方的能カ和作用更能显示出来,而句子中着重要表达的是她ー个人的表现好,所以用这个词不合适。由此判断答案为“C”。.【答案】C【解析】试题分析;这道题需要我们根据给出的五个选项依次正确排列，最后组成“这是什么样的电影院”的句子。分析之后,明确先排列的应该是“青岛市”，即先明确电影院所在的位置;然后应该选择“唯一的”，说明电影院的唯一性;“电影院”的量词应该是‘‘一座”，所以接下来选择“a”;剩下的两个选项是“现代化的”和“新型的”，分析之后，应该是“现代化的新型的”,因为“现代化”强调电影院的设施先进，“新型”则是在此基础上更加先进所以最后正确的选项是''C”。这道题也可以采用逐个选项验证分析的方法，反复比较之后再选择正确答案。.【答案】A【解析】试题分析;我们可以采用逐个分析法,也可以用排除法。A项中“滥竽充数”的意思是不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数，这里的“滥”的意思是失实的，假的，所以解释为“坏的”是错误的；根据排除法就可以判断错误选项为“A”。为了稳妥起见,也可以接着往下看,“司空见惯”的意思指某事常见,不足为奇，所以“惯”的意思就是习惯，这是正确的；C项中"见微知著”的意思是见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势，这里的“著”的意思是明显，指事情的发展，是正确的,D项中“万象更新”的意思是事物或景象改换了样子，出现了一番新气象，所以“更”的意思是改变。这样综合下来，错误选项还是“A”。.【答案】C【解析】试题分析:c项中“厚拥而至”的意思是“像ー窝蜂似地ー拥而来。形容很多人乱哄哄地朝ー个地方聚拢。”这个词不能形象地形容沙尘暴来势汹汹的样子和气势。用“铺天盖地”来形容オ准确。其余的各项都正确,只有C项中成语使用不恰当,故选C。.【答案】C【解析】试题分析:我们按组来看，A组中“模样”的“模”的发音应该是“mil”而不是“m。”，“莹”的发音是“ying”不是“yin”；B组中“妨”字音应是“fdng”，“缝”应是四声;D组中的“遨”应发音“G。”,只有C组中加点字的读音完全正确。.【答案】绝1.②2.③3.④固4.③5.②6.①【解析】试题分析：第一个“绝”字,首先知道它有4种意思,然后看具体的句子。第一个“滔滔不绝”是用来形容流水不断。象流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。所以这里的“绝”的意思当“尽、穷尽”讲:第二个表示独有的技能的意思，所以选择第三种解释。第三个“悲恸欲绝”的意思是伤心得要死，所以这里的“绝”选择第四种解释。第二个“固”字有四种解释，先看第4句,这句话的意思是人本来就有一死,所以这里的“固”是本来的意思,取第三种解释:“固守阵地”指的是坚决守住阵地，所以这里的“固”选择第二种解释:最后的句子“坚固”指牢固、结实，所以取第一种解释。.【答案】（4）【解析】试题分析：本题考查的是学生对拼音的掌握。（1）是韵母的区别，“今”韵母是“in”后三个字的韵母“ing”：（2）前二个加点字的声母是“c”后两个加点字的声母是“ch”：（3）前三个词语的韵母是“en”，“盛”的韵母是“eng”。所以,加点字读音完全相同的ー组是（4）。8.【答案】（3）【解析】试题分析：（1）郭是十画，董是十二画，唐是十画，张是七画，黄是十一画。可见排列错误。（2）郭的部首是“B”,二画;董的部首是“卄二黄的部首是“黄”,都是十一画;唐的部首是“ロ”，三画;张的部首是“弓”,三画。（3）音序就是首字母按照26个字母的顺序,排歹リ为“董”是D,“郭”是G,“黄”是H,“唐”是T,“张”是Z。9.【答案】因为 所以 只要 就 【解析】试题分析:先把整个句子的意思做初步了解,意思是因为我们是为人民服务的,所以不怕别人批评指出自己的错误,所以判断前两个空填的是因果关系的关联词“因为……所以……”,认真分析,后面部分的关联词为条件关系,认真比较之后应该填写的是‘‘只要……就……”。10.【答案】张僧王羲之秦青文同祁黄羊苻坚项羽孙悟空诸葛亮林黛玉【解析】试题分析:我们要根据给出的成语，回忆这个成语的来历。所以依次会得出以下答案。写的时候注意“羲”“祈”“黛”的写法。.【答案】1）春风送暖入屠苏2）重于泰山轻于鸿毛3）种树者必培其根4）龙腾虎跃龙凤呈祥二龙戏珠生龙活虎5）粗心大意不怕脸红【解析】试题分析：第一小题的诗句来自王安石的《元日》：爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。第二小题出自司马迁的一句名言：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。第三小题出自《传习录》：种树者必培其根,种徳者必养其心。4题考查对带有“龙”字的成语的积累,需要我们平时关注、积累相关成语，才能根据提示顺利回答出来。通过认真读题，我们知道横线上要求填写的是带有“龙”字的成语,而且这些成语还要能表示赞颂和祝福的意味,在大脑中回忆、搜索相关成语，会填出上述答案。完成5题需要对《三国演义》这部名著的了解，与关羽相关的歇后语有“失荆州——粗心大意”'‘喝酒ーー不怕脸红”等。.【答案】（1）燎（2）缭⑶（4）瞭【解析】试题分析：形近字是指几个字形结构相近的字。本题是字形相近，偏旁不同。解决的办法是抓不同，想大意,再组词。即从这些形近字的不同部分入手,这个不同的部分大部分是字的偏旁,然后根据不同的部分回忆字义，最后再组词，就能正确地区分形近字了。燎，常指放火烧草木或火延烧原野。又喻火烧气势旺盛,着火面积大。所以根据题意要填在（1）:缭,“聚”意为“长”、“远”。“糸”与“素”联合起来表示“长丝线”。本义:长长的丝线。引申义:缠绕）此字要填写入（2）:潦草有两个意思:a.（做事）草率,不精细;b.（字）不エ整。根据字意就要填写在（3）:喷亮是指声音响亮,意思明确填写在（4）〇.【答案】（1）自尊⑵自私（3）自制（4）自傲（5）自责（6）自信【解析】试题分析:本题已经把词意解释出来了,又给了这个词的另一半“自”，所以难度已经降低到最低。.【答案】但愿人长久千里共婵娟生当作人杰死亦为鬼雄叶影参差花影迷离 像饱饮了玫瑰酒似的涨溢出光与彩流必向下和顺温柔【解析】试题分析:“但愿人长久,千里共婵娟”出自苏轼的《水调歌头》，写这首词时苏轼与弟弟已经六年没有见面了,他十分思念弟弟,于是在中秋,写下了这首词。“但愿人长久千里共婵娟”这一句流传千古，现在多用它表达对远方亲人朋友的思念之情以及美好祝愿。6.“生当作人杰，死亦为鬼雄”出自李清照的《夏日绝句》，明确地提出了她人生的价值取向：人活着就要做人中的豪杰，为国家建功立业;死也要为国捐躯，成为鬼中的英雄。爱国激情，溢于言表。这首词是在国破之后女词人写出的一首慷慨雄健、掷地有声的诗篇。“它把影子……许多幻想”选自季羡林写的文章《夹竹桃》。“大海失去了原色……”选自课文《三亚落日》。“水没有一定的形状……”选自课文《孔子游春》。.【答案】VVXXX【解析】试题分析:我们逐道题来看,第一道题中的句子成分完整，语序正确,所以是对的:第二道题中的内容是阐述这篇课文的写作背景的，正确;第三道题中这两个都是词牌名是正确的，但是说它们都是宋代词人所做是错误的，因为我们就曾经学过张志和的《渔歌子》,所以这个句子的说法是错误的;第四道题三、四月份不能说成季节，属于词语搭配不当的问题，所以是错的;第五道题中的莫泊桑不是德国作家，是法国的,所以这种说法还是错误的。.【答案】A.精兵简政B.VC.VD.书籍【解析】试题分析;我们做道题的时候一定要认真看,仔细区分易错字,认真分析。按组来看,先看1组，“精兵间政”这个词中有错别字，应该是“精兵简政”；再看2组,这些词语都是正确的,3组中的词语也是完全正确的;4组中的“书藉”的“藉”应该是"籍”。’‘藉"常用于“狼藉”。.【答案】XXXVV【解析】试题分析:《史记》是一部纪传体通史,它是以人物为纲,按时间顺序,连贯地记述各个时代史实的,而题1中“按年代记叙历史”指的是编年体,显然与《史记》纪传体的体例不同;2.“圆舞曲之王”是约翰•施特劳斯，贝多芬被尊称为“乐圣”。3.西汉时期，让匈奴心惊胆战的“飞将军”是李广。李广是西汉时期的名将。汉文帝)从军击匈奴因功为中郎。匈奴畏服,称之为飞将军。张骞则对丝绸之路的开拓有重大的贡献。.【答案】(1)白茫茫的大雪把山川、田野和村庄笼罩着。(2)山川、田野和村庄被白茫茫的大雪笼罩着。(3)难道白茫茫的大雪没有笼罩着山川、田野和村庄吗?⑷白茫茫的大雪是不是笼罩着山川、田野和村庄?是的。(5)谁也不能否认白茫茫的大雪笼罩着山川、田野和村庄。【解析】试题分析:(1)变成“把”字句,方法是用“把”字将受动词“笼罩”支配的“山川、田野和村庄”提到动词“支配”前。(2)变成“被”字句，方法是将受动词“笼罩”支配的“山川、田野和村庄”提到句首,用“被”字与陈述的对象“白茫茫的大雪”组合在一起放在动词“笼罩着”前。(3)是变成反问句，反问句是无疑而问,否定的反问当表示肯定的意思，因原句是肯定句,所以要变成否定的反问。在句首加上表示反问的语气词“难道”，在动词“笼罩”前加上否定副词“没有”，句末改为问号就变成了反问句。(4)是变成设问句，设问句是自问自答的ー种特殊问句。方法是在动词“笼罩”前加上“不是”，句末改为问号,使前一句提出问题，接下来回答“是的”。(5)变成“双重否定句”,方法是在句首填加“不能否认”两个否定副词。.【答案】我看的是有益于身心健康的书,可以调动学习积极性。我知道妈妈的心，也理解妈妈为我好。请妈妈相信我会认真对待毕业考试的。【解析】试题分析:这道题目考查学生的口语表达能力。要围绕看课外书对自己的帮助、对妈妈良苦用心的理解、表决心三个角度作答。要注意语言委婉,充分尊重妈妈。同时,内容要有条理。.【答案】（1）你浇花把我的被单弄湿了（2）答题要点:突出“幽默”“真诚”即可给分。例:刘阿姨,对不起,下次浇花的时候我一定会注意,再也不会给你的被单上锦上添花了。【解析】试题分析：刘阿姨的一句“我刚晒的被单上也锦上添花了”中的“锦上添花”指的是平平在阳台上浇花，把刘阿姨的被单弄湿了。平平回答时,要注意用幽默的语言,但不能失掉分寸,做到有礼貌,有诚意的道歉。.【答案】1）老师，您是辛勤的园丁，您是温暖的烛光，您是无私的春蚕。2）历史博物馆里展出了新出土的两千多年前的文物。3）读了《聂将军与日本小姑娘》,我深受启发4）吴王固执地说：“谁敢来阻拦我,我就处死谁。”【解析】试题分析:我们逐道题来看,第一道题要求用加点字写句子,就是用三个“您是”造句。我们要先确定一个人物,然后针对这个人物对其进行形象的比喻可得出答案,注意一定要恰当;第二、三个句子是修改病句，我们要观察句子的成分、用词、搭配。增（成分残缺的）删（多余的）换（用词不当）简（修改应简要）调（不搭配、不照应的）。第二个句子中是词序混乱,应该是新出土的两千多年前的文物;第三个句子后半部分多了一个“使”字，应该是“我深受启发”。第四个句子本来是个转述句,把它改为直接引述句，要把后面的“他”改为“我”,“固执地说”的后面用冒号，他的话用双引号引起来。.【答案】B【解析】试题分析：判断是不是病句,我们要观察句子的成分是否完整、用词是否准确、搭配是否合理,有没有语序错误等等。A项的错误是搭配不当，“学习态度”是可以说“端正或改进”，不能“提高”；C项的错误是句子成分缺失，没有主语,去掉“通过”或“使”。D项的毛病是搭配不当。阳光不能呼吸。所以，选B。.峥蛛孑然残暴撇嘴卓有成效张灯结彩【解析】试题分析:这样看拼音写词语的题,需要我们平时认真积累、识记生字词。写的时候要注意“孑然”的“孑”最后ー笔是提不是横;“撇”是提手旁加上“敝人”的“敝”；“张灯结彩”的“彩”不要写成“采”。写的时候除了注意字的易错点外，还要注意书写工整，字的各部分结构安排严谨。24-29【答案】.1.乐此不疲:因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。谆谆教导:恳切耐心地启发开导。.走马观花细嚼慢咽.（1）读书有益,有好处。（2）喜好、喜爱读书。（3）将书读好,用心用脑从读书中受益。.不但……而且…….总结.开拓了我们的视野,使我们的人生更加充实。【解析】.试题分析:这道题考查联系上下文理解词语意思。我们可以利用拆拼法来理解。“乐此不疲”中“乐”是酷爱,“此”是这，'‘不疲”就是不感到疲劳，合起来就是因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。“谆谆教导”中“谆谆”的意思是恳切、耐心的样子，合起来就是恳切耐心地启发开导。.试题分析:首先要在理解这个词语的基础上才能写出它的近义词和反义词。“囱冏吞枣”的意思是把枣整个咽下去,不加咀嚼,不辨滋味.比喻对事物不加分析思考,笼统地接受。所以它的近义词就是走马观花（多指大略地观察一下），反义词就是细嚼慢咽。.试题分析:要认真读短语，体会其意思。“读书好”是说读书有好处;“好读书”这里的“好”发音应该是“hd。”，表示喜好、喜爱的意思,所以说的是喜好、喜爱读书;“读好书”的意思是不図冏吞枣地看书，一定要用心用脑读,真正受益。.试题分析:认真读带有括号部分的句子，体会分析，前面的看了是基础，后面的一定要有自己的想法是在这个基础之上要做到的，因此是递进的关系,可以用“不但……而且……”这个关联词。.试题分析:首先一定要认真阅读选文，明白选文的主要内容就是告诉人们要多读书，读好书,然后再看这句话,这句话是“书给予人们的实在太多,谁可不读书?”也是说一定要多读书的意思,还因为这句话是文章的最后一句,所以在结构上起的作用就是总结全文，所以是ー个总结句。.试题分析:首先找到这句话，发现它是由4个意义相关、结构相同、语气相同的词组或句子并排在ー起组成的句子,明确是一个排比句。然后认真观察前三个分句的意思,想读书还能怎么样,按照这样的结构，补充合适的内容。30-34【答案】.无论刮风还是下雨,我都按时到校。.学生:总是要求我们先自己预习、读课文……或者是分组讨论。老师:这组看一下……也仅仅提示一下了事。.“人懒“生草”中的“懒”是懒惰;“老师”中的“懒”是教学有法。33,老师那么懒，“我们”的成绩为什么在年级首位?34.他是一位勤奋好学、勇于探索的老师。【解析】.试题分析:我们首先认真读这一部分语句,体会到前面的“无论”“还是”是说明情况的，“都”的后面是说在这种情况下怎样的,所以按照这样的逻辑可以写出句子。.试题分析:我们首先根据问题明确答案应该在选文的哪一部分,确定应该在第二自然段,认真读这一部分,边读边根据题要求画出来。会发现“他总是要求我们……或是分组讨论”这部分语句是他让我们做的，而余下来的“这组看一下……也仅仅提示一下了事”则是他自己做的。.试题分析:我们仔细读这两个词语，体会它们的意思。“人懒地生草”指的是人如果懒惰地上也会长出草来，所以这里的“懒”是懒惰的意思,而我们认真读选文，发现“懒老师”中的“懒”不是老师懒惰，而是他培养学生掌握学习方法的一种有效的方法。.试题分析:结合上下文内容来理解,文章后面写到老师虽然在我们看来是那么懒,但是我们的成绩却相反排在年纪首位，所以这就是我的疑惑。.试题分析:这道题要结合上下文来分析,我们可以根据文中作者爸爸的话来回答，可知他是一位勤奋好学、勇于探索的老师。35-39【答案】.③①②.似乎仿佛.伯诺德夫人的心提到嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。伯诺德夫人此时紧张的心理。.蜡烛里藏着情报,一旦暴露,后果很严重。.杰克了不起。在那么紧张的时刻他很从容、镇定。【解析】.试题分析:这道题可以根据对课文的理解记忆选择答案填空,也可以结合上下文选择填空。第一个空结合全文背景，这时候杰克是想不能让蜡烛里的情报露出来,所以编出来ー个理由,但是又不能被敌人发现他的急迫心情，所以动作上应该是相反的表现，“慢慢”地站起来:中尉不想让屋子里黑，而且根据后面他的言行,可知应该选择“快步”;最后的空，这个时候的空气是最压抑的，大家的心都悬到了嗓子眼,又没有办法,只能“默默”地坐着。.试题分析:要注意这ー对近义词在文中,所以要认真读文,发现这组近义词。.试题分析;我们根据比喻句的特点认真读文寻找,会发现这样ー句“伯诺德夫人的心提到嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。”这句话里把德军比作恶狼,有本体、喻体,是比喻句,所以根据要求在下面画上“”。结合上下文来分析,这个时候似乎没有任何办法把蜡烛拿走了，马上就要暴露了，所以伯诺德夫人的心一定非常紧张。.试题分析;这道题要结合上下文分析理解，根据课文内容可知,他们事先在蜡烛里藏了情报，敌人没发现时什么事都没有，但是因为蜡烛越烧越短，最终一定会露馅的,这样他们全家都有可能因此失去性命，所以后果很严重。.试题分析;我们要找到描写杰克行为的语句，认真分析他的行为，他能在那么紧张的时候不慌张，想方设法让蜡烛脱离徳军的视线，说明他很了不起，从容、镇定。40-46【答案】.道理精心热闹松软.没有一点踪影。形容完全消失,不知去向。一天一天地、一月一月地不断积累。指长时间不断地积累。.孤独、寂寞、无助.ー团火ー盏灯.因为要有收成就必须流汗，可流汗了不一定有收成。今年淹了，说不定明年不会淹,希望总是有的嘛!.讲台上是我深入浅出的讲解,下课时教室里是我悉心辅导的身影。夜晚，星星作伴,我睡得很晩，月亮作证,我起得很早。而我在人生路上也迈出了很大的ー步。.短文主要写我上班以后,因为环境艰苦,感到很无助、孤寂,在与一位经常在江边种地的老农交谈后,我受到启迪,端正了人生态度。【解析】.试题分析:结合文中语句“听完老农这番平凡朴实而饱含深厚哲理的话”,这句话的意思是作者明白了老农的话中蕴含的“道理”，“哲理”的近义词应为“道理”，“下课时教室里是我悉心辅导的身影”，这里“悉心”有“周密细心”的意思,近义词可选用“精心”；“孤寂”是孤独、寂寞的意思，反义词可为“热闹”，文中“坚实”是指土地和禾苗说的,反义词可用“松软”。.试题分析:文中“江边的泥水便也日积月累地淤积了千百层，岸边便成了肥沃的土地”这里’‘日积月累”指岸边的土地是泥水长时间淤积而成的;“把庄稼连根拔起,冲得无影无踪”句中“无影无踪”是说庄稼被江水完全冲没了。.试题分析:从“找不到倾诉的对象”“常一个人”“无助和伤感”等词语中可得出答案。.试题分析:理解作者思想和心情转变的过程。从文中“听完老农这番平凡朴实而饱含深厚哲理的话,我脑中像点燃了一团火,像拨亮了一盏灯，让我对前方不再感到迷惑。”可得出答案。.试题分析：理解文本所要表达的思想内涵，找出文中的关键语句。答案要从文中去找，这个问题也是文中“我”的疑中，老农的回答揭示了这个问题的答案。.试题分析:听了老农的话,受到启迪，“我”的心情变得开