大班科学《我们身边的病毒》微课件

微课《我们身边的病毒》科学教育----《我们身边的病毒》

微课《我们身边的病毒》科学教育----《我们身边的病毒》1病毒早知道：病毒---是一类体积微小、结构简单、专性细胞内寄生的微生物。病毒不能独立生活,给我们身体带来疾病的病毒其实是需要我们人体提供营养物质来进行繁殖的。病毒早知道：病毒---是一类体积微小、结构简单、专性细2一、认识新型冠状病毒

目前有一种叫“新型冠状病毒”的大坏蛋正在入侵我们人类,下面让我们一起来认识一下这个它。（一）新型冠状病毒的形状。冠状病毒因其在显微镜下能观察到明显的棒状粒子凸起,形状好似中世纪欧洲帝王的皇冠而得名。冠状病毒粒子形状并不规则,直径约60-220nm。一、认识新型冠状病毒目前有一种叫“新型冠状病毒”的大坏蛋3（二）新型冠状病毒的危害：

患者主要临床表现为发热、乏力。呼吸道症状以干咳为主,并逐渐出现呼吸困难。病情严重者则表现为急性呼吸窘迫、休克。在所有患者中,多数患者为中轻症,预后良好,少数患者病情危重,甚至死亡。（二）新型冠状病毒的危害：患者主要临床表现为发热、乏力。4（三）新型冠状病毒主要的传播途径：（1）飞沫传播（2）接触传播（3）不同大小的呼吸道气溶较近距离传播。（三）新型冠状病毒主要的传播途径：（1）飞沫传播5思考：

在日常生活中你还知道哪些病毒？思考：在日常生活中你还知道哪些病毒？6二、认识我们身边的病毒生活中我们经常会接触到的病毒有：流感病毒、麻疹病毒、水痘病毒、细菌病毒、疱疹病毒、肠道病毒等二、认识我们身边的病毒生活中我们经常会接触到的病毒有：7三、病毒的来源除了我们生活中常见的病毒之外,还有些罕见的病毒也正威胁着我们的健康,如当年席卷全国的SARS病毒和眼下的新型冠状病毒,这些病毒都来源于“野生动物”。下面就让我们一起来认识一下这些身上携带致命病毒的“野生动物”吧！三、病毒的来源除了我们生活中常见的病毒之外,还有些罕见8

身上携带众多体内寄生虫,芽囊原虫、裂头蚴等,可严重损伤眼睛,肠道等器官。易成为SARS病毒等多种病毒传播的中间宿主。

携带多种体内寄生虫和狂犬病病毒。果子狸刺猬身上携带众多体内寄生虫,芽囊原虫、裂头蚴等,可严重损伤眼睛9浣熊野生土拨鼠体内含有鼠疫杆菌,是鼠疫的罪魁祸首。是狂犬病病毒的自然宿主。携带多种寄生虫,包括蛔虫、钩虫等可造成脏器严重损伤。浣熊野生土拨鼠体内含有鼠疫杆菌,是鼠疫的罪魁祸首。是狂犬病病10野猪野兔携带众多体内寄生虫：包括弓形虫、脑炎原虫、日本血吸虫等。可损伤肠道肝脏等身体器官。携带众多体内寄生虫：蛔虫、线虫、人体旋毛虫等,可损伤肠胃大脑等多个器官。野猪野兔携带众多体内寄生虫：包括弓形虫、脑炎原虫、日本血吸虫11思考：1.你知道的野生动物还有哪些？它们会给人类带来哪些疾病？2.怎样减少野生动物身上的病毒传播给人类呢？3.如果你发现周围有人捕捉野生动物,你会怎么做呢？四、保护野生动物、对病毒说“NO!”思考：1.你知道的野生动物还有哪些？它们会给人类带来哪些疾12野生动物身上大多带有一些致命的病毒,而且很多野生动物都是我们国家重点保护的稀有物种,小朋友要从小有保护野生动物的意识,见到有买卖和食用野生动物的现象,要及时制止或上报相关部门,保护野生动物人人有责。野生动物身上大多带有一些致命的病毒,而且很多野生动物都是13五、活动延伸：

家长和小朋友一起上网查阅,目前我国稀有的野生动物有哪些,分别分布在哪些地方,我们该如何保护这些野生动物？五、活动延伸：家长和小朋友一起上网查阅,目前我国稀有14

徐州市泉山区机关幼儿园大二班的小朋友发出爱的呼吁：保护野生动物,对病毒说：NO!徐州市泉山区机关幼儿园大二班的小朋友发出爱的呼吁：保护15微课《我们身边的病毒》科学教育----《我们身边的病毒》

微课《我们身边的病毒》科学教育----《我们身边的病毒》16病毒早知道：病毒---是一类体积微小、结构简单、专性细胞内寄生的微生物。病毒不能独立生活,给我们身体带来疾病的病毒其实是需要我们人体提供营养物质来进行繁殖的。病毒早知道：病毒---是一类体积微小、结构简单、专性细17一、认识新型冠状病毒

目前有一种叫“新型冠状病毒”的大坏蛋正在入侵我们人类,下面让我们一起来认识一下这个它。（一）新型冠状病毒的形状。冠状病毒因其在显微镜下能观察到明显的棒状粒子凸起,形状好似中世纪欧洲帝王的皇冠而得名。冠状病毒粒子形状并不规则,直径约60-220nm。一、认识新型冠状病毒目前有一种叫“新型冠状病毒”的大坏蛋18（二）新型冠状病毒的危害：

患者主要临床表现为发热、乏力。呼吸道症状以干咳为主,并逐渐出现呼吸困难。病情严重者则表现为急性呼吸窘迫、休克。在所有患者中,多数患者为中轻症,预后良好,少数患者病情危重,甚至死亡。（二）新型冠状病毒的危害：患者主要临床表现为发热、乏力。19（三）新型冠状病毒主要的传播途径：（1）飞沫传播（2）接触传播（3）不同大小的呼吸道气溶较近距离传播。（三）新型冠状病毒主要的传播途径：（1）飞沫传播20思考：

在日常生活中你还知道哪些病毒？思考：在日常生活中你还知道哪些病毒？21二、认识我们身边的病毒生活中我们经常会接触到的病毒有：流感病毒、麻疹病毒、水痘病毒、细菌病毒、疱疹病毒、肠道病毒等二、认识我们身边的病毒生活中我们经常会接触到的病毒有：22三、病毒的来源除了我们生活中常见的病毒之外,还有些罕见的病毒也正威胁着我们的健康,如当年席卷全国的SARS病毒和眼下的新型冠状病毒,这些病毒都来源于“野生动物”。下面就让我们一起来认识一下这些身上携带致命病毒的“野生动物”吧！三、病毒的来源除了我们生活中常见的病毒之外,还有些罕见23

身上携带众多体内寄生虫,芽囊原虫、裂头蚴等,可严重损伤眼睛,肠道等器官。易成为SARS病毒等多种病毒传播的中间宿主。

携带多种体内寄生虫和狂犬病病毒。果子狸刺猬身上携带众多体内寄生虫,芽囊原虫、裂头蚴等,可严重损伤眼睛24浣熊野生土拨鼠体内含有鼠疫杆菌,是鼠疫的罪魁祸首。是狂犬病病毒的自然宿主。携带多种寄生虫,包括蛔虫、钩虫等可造成脏器严重损伤。浣熊野生土拨鼠体内含有鼠疫杆菌,是鼠疫的罪魁祸首。是狂犬病病25野猪野兔携带众多体内寄生虫：包括弓形虫、脑炎原虫、日本血吸虫等。可损伤肠道肝脏等身体器官。携带众多体内寄生虫：蛔虫、线虫、人体旋毛虫等,可损伤肠胃大脑等多个器官。野猪野兔携带众多体内寄生虫：包括弓形虫、脑炎原虫、日本血吸虫26思考：1.你知道的野生动物还有哪些？它们会给人类带来哪些疾病？2.怎样减少野生动物身上的病毒传播给人类呢？3.如果你发现周围有人捕捉野生动物,你会怎么做呢？四、保护野生动物、对病毒说“NO!”思考：1.你知道的野生动物还有哪些？它们会给人类带来哪些疾27野生动物身上大多带有一些致命的病毒,而且很多野生动物都是我们国家重点保护的稀有物种,小朋友要从小有保护野生动物的意识,见到有买卖和食用野生动物的现象,要及时制止或上报相关部门,保护野生动物人人有责。野生动物身上大多带有一些致命的病毒,而且很多野生动物都是28五、活动延伸：