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文档简介

第4课时扇形的认识第5单元圆六年级数学上册（RJ）教学课件2.掌握圆弧和圆心角的意义。1.掌握扇形的特征、扇形的组成部分、扇形与圆的关系、在圆中画扇形。3.理解扇形的大小与圆心角的关系。学习目标Ord你能指出这个圆的圆心、半径和直径吗？一、复习导入这些物体的名称都含有“扇”字，它们的外形有什么相同的地方？它们的外形都是扇形。一、情景导入二、探究新知什么是扇形？ABO圆心角半径半径弧

图上A、B两点之间的部分叫做弧，读作“弧AB”。

一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做扇形。顶点在圆心的角叫做圆心角。一、情景导入二、探究新知在同一个圆中，扇形的大小与什么有关系呢？我发现在同一个圆中，扇形的大小与这个扇形的圆心角的大小有关。一、情景导入二、探究新知以半圆为弧的扇形的圆心角是多少度？以圆为弧的扇形呢？41360×＝90（度）41一、情景导入二、探究新知12360×=180（度）1.下图中涂色的部分，哪些是扇形？√√√××××三、学以致用√A.B.C.D.OOOO2.下面各图中，哪些角是圆心角？√√一、情景导入三、学以致用3.判断：（1）弧是圆上任意两点之间的线段。()（2）圆心角大的扇形就大。（）（3）顶点在圆心的角是圆心角。(）（4）半径大的扇形就大。（）（5）半圆也是一个扇形。（）（6）圆心角为45°的扇形的面积是它所在圆的面积的。

（）（7）圆心角为60°的扇形比圆心角为15°的扇形大。

（）×√×××√×三、学以致用18132325355838

4.每个圆里的涂色部分和空白部分都可以看作什么图形？这些图形各占圆的几分之几？都可以看作扇形三、学以致用5.你能求出下图中阴影部分的面积吗？三、学以致用你

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