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文档简介

襄阳宜城体育协作组研修计划一、指导思想：

为适应现代教育的发展需求，与时俱进，走专业发展的道路，不断提高广大体育教师的教育理论水平和专业能力，充分发挥教师们的专业特长，推动我市教师的整体教学水平。特制定了本协作组研修计划，内容如下：二、研修目标：1、通过研修学习，树立科研思想。2、积极开展学科教学研究工作，充分发挥网络资源作用，迅速提高自身的业务素质和教学研究水平。

3、积极学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、提高自己。三、研修内容：

1.

通过“导、学、析、练”四步教学模式，改进教学方法，提高课堂教学实效。

2.

通过网络课程，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发学生学习的兴趣，创设情景，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。3.通过网络自修，提高自身综合素质，增强知识更新能力和教育教学能力。

四、学习形式：

由学科协作组牵头主持参加学校校本研修活动为主，以个人自主研修为辅。在学校安排下，统一内容，统一进度，有组织有计划地进行线上和线下的学习。根据学习内容，结合实际教学情况，反思自己的教育教学行为并进行实践。在自学的同时，要做好重点突出的学习笔记。

（1）专题培训

交流研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来。积极参加协作组研修活动，与同组人员认真学习，共同研讨，积极思考并及时将工作心得发于博客上，形成自己的理论观点及教学风格。（2）专题总结

结合协作组的教学实践和教学经验，对以优化教学过程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、在教学中实施素质教育、课堂教学评价标准等方面进行探索。对其他教师的专题总结、论文、调查报告、实验报告、教案、观察日记等进行分析与系统整理。

（3）网上学习

充分利用网络资源优势，认真阅读《体育与健康新课程标准》、《体育理论》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的理念，提高自己的业务能力。

五、研修主要措施：

1、认真组织协作组参与网络课程的学习培训，作好培训记录。使教师们的理论、业务水平在原有的基础上得到进一步的提高，转变教育理念、教育行为，把教育理论落实到实处。

2、积极参加学校间的校本研修活动，提高教育教学科研意识和能力，努力争做反思型、研究型和学者型教师，吸取其他老师的成功经验。

3、精心准备自己的研修课程，掌握现代教育技术能力，熟练运用计算机备课，能借助网络查找有关教学资料，能应用软件制作课件，运用计算机辅助教学。努力提升使用现代教学设备的能力。

4、空余时间利用电脑进行网络研修。5、加强教师的师德修养，争做具有强烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的教师。

最后，多组织教师同行们在一起进行研究，多思考。对存在的问题及时的进行反思，使教师们的不足之处可

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