已阅读5页，还剩14页未读， 继续免费阅读
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
圆的认识执教人：广州市荔湾区南塘大街小学林飞燕要求：请尝试用圆规画一个任意大小的圆，再观看微课订正画法。研学任务1动动手学习要求2、在你所画的圆上标注圆的各部分名称，并标上相应的字母。1、观看微课，认识圆的各部分名称练一练研学任务3合作学习要求
利用课前剪好的圆纸片或者刚才画的圆，选择你喜欢的方法：1．折一折：把圆片进行重合对折，多操作几次2．画一画和量一量：能画出半径、直径吗？3．探一探：利用几何画板来进行研究。
要求：选择一种方法探究并填好研究报告。组长将研究报告拍照上传。探究半径和直径的特点以及他们之间的关系平板完成练习（必做），已经完成的同学可以完成选做题。研学检测研学检测（1）在同一个圆内只可以画100条直径。
（
）
（2）圆的大小由半径决定，圆的位置由圆心决定。（）（3）两端都在圆上的线段叫直径。（）直径2
20半径
1.5
研学检测填一填（单位：cm）研学检测o10cmd=______o高3.5cmr=______10cm3.5cm你知道车轮为什么做成圆的吗？课后拓展
借助圆规和直尺绘画一幅美丽的图形，并拍照上存到互动讨论区。
建议:可以结合老师的微课，
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 义乌市卫生健康系统面向2026届毕业生校园招聘176人备考题库及参考答案详解1套
- 安全人的日历2026-横版
- 会展设计制作职业前景
- 居家消防安全图解
- 2025年药物研发效率：人工智能优化临床试验流程报告
- 价格拆解话术
- 广东教师面试问答技巧
- 审计行业真实就业前景
- 传染病与医患隐私保护
- 2023年双病共管指南的基层解读
- T-CCIIA 0004-2024 精细化工产品分类
- 世界当代史教材
- 至美无相-现代数学天文物理漫谈智慧树知到期末考试答案章节答案2024年中国海洋大学
- 《创伤失血性休克中国急诊专家共识(2023)》解读
- 王立铭进化论讲义
- Hyperion预算管理信息系统介绍
- 2023版设备管理体系标准
- 第三、四单元综合测试卷（含答案）-统编版语文高一下学期必修下册
- 基本心理需要满足量表BPNS
- 焊缝外观检验规范（5817 VT）
- YY 1045.2-2010牙科手机第2部分：直手机和弯手机
评论
0/150
提交评论