部编人教版四年级语文下册《巨人的花园》课件

巨人的花园巨人的花园1

奥斯卡·王尔德(1854-1900),出生于爱尔兰都柏林,19世纪英国最伟大的作家与艺术家之一,以其剧作、诗歌、童话和小说闻名,唯美主义代表人物。他被誉为“才子和戏剧家”。最体现王尔德才华的,不是童话，也不是短篇小说,而是《道林·格雷的画像》等长篇小说，以及《温德米尔夫人的扇子》《莎乐美》等戏剧作品,其戏剧作品堪称—一时之绝唱。奥斯卡·王尔德(1854-1900),出生于爱2我会认shuò硕允砌yǔnqì我会认shuò硕允砌yǔnqì3我会认fù覆啸缕xiàolǚ我会认fù覆啸缕xiàolǚ4我会认lǒu搂颊jiá我会认lǒu搂颊jiá5我会写shuò壮硕硕果累累左右结构我会写shuò壮硕硕果累累左右结构6我会写yǔn允许单一结构我会写yǔn允许单一结构7我会写qì堆砌左右结构我会写qì堆砌左右结构8我会写pái招牌牌子左右结构我会写pái招牌牌子左右结构9我会写jìn禁止门禁上下结构我会写jìn禁止门禁上下结构10我会写chéng惩罚惩处上下结构我会写chéng惩罚惩处上下结构11我会写zōng踪迹跟踪左右结构我会写zōng踪迹跟踪左右结构12我会写xiào海啸呼啸左右结构我会写xiào海啸呼啸左右结构13我会写sī自私私人左右结构我会写sī自私私人左右结构14我会写jiá脸颊左右结构我会写jiá脸颊左右结构15我会写chāi拆除左右结构我会写chāi拆除左右结构16一缕阳光我知道描写花园北风呼啸飞舞歌唱不肯歌唱装饰花朵冰雪覆盖一缕阳光我知道描写花园北风呼啸飞舞歌唱不肯歌唱装饰花朵冰雪覆17搂住我知道描写孩子亲吻玩耍搂住我知道描写孩子亲吻玩耍18不允许我知道描写巨人自私抱起拆除欣赏不允许我知道描写巨人自私抱起拆除欣赏19我知道巨人拥有一个美丽的花园,孩子们趁巨人外出旅行时进人花园玩耍。巨人回来了，他粗暴地把孩子们赶出了花园,并禁止任何人进人他的花园。从此,巨人的花园被冰雪覆盖,整天北风呼啸。一天，孩子们从墙洞爬进来,花园立刻草翠花开。看到巨人,孩子们逃走,在小男孩的启发下,巨人明白了自己的自私和冷漠,他拆除了围墙,巨人的花园又成了孩子们的乐园。我知道巨人拥有一个美丽的花园,孩子们趁巨人外出旅行时进人花园20寻找“奇妙”花园的变化寻找“奇妙”花园的变化21

这是一个很可爱的大花园。园里长满了柔嫩的青草,草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花,秋天结出丰硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌,歌声是那么动听,孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。这是一个很可爱的大花园。园里长满了柔嫩的青草,草丛中到处22小鸟不肯在他的花园里唱歌,因为那里没有孩子们的踪迹;桃树也忘了开花;偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来,可是一看见那块布告牌,就马上缩回到地里睡觉去了。小鸟不肯在他的花园里唱歌,因为那里没有孩子们的踪迹;桃树也忘23高兴的只有雪和霜两位。他们嚷道:“春天把这个花园忘记了,我们一年到头都可以住在这儿啦!”雪用他的白色大衣覆盖着青草....然后又在花园里绕着圈子用力跑。作者借雪和霜的话语和北风、雹的言行告诉读者,花园的春天没有来临是因为这里没有孩子。高兴的只有雪和霜两位。他们嚷道:作者借雪和霜的话语和北风、雹24巨人的变化巨人的变化25

“你们在这儿做什么?”他叱责道。孩子们吓得跑开了。巨人看到在自己花园里玩耍的孩子很生气，“叱责”看出他不喜欢孩子,感觉不到孩子的天真可爱,他不允许孩子们到花园里来玩。“你们在这儿做什么?”他叱责道。孩子们吓得跑开了。巨人看到26"我不懂为什么春天来得这样迟，”巨人坐在窗前,望着窗外那凄凉的花园，“我盼望天气快点儿变好。”"我不懂为什么春天来得这样迟，”巨人坐在窗前,望着窗外那凄凉27巨人看见这个情景,心也软了...他十分后悔自己先前的举动。巨人看到花园的神奇变化,终于明白了春天是孩子们带来的。他的言语表明他深切地认识到了自己的自私冷漠,因为后悔自己先前的举动,所以才会有后来“悄悄地走到”“轻轻抱起”“拆除了围墙”等举动。巨人看见这个情景,心也软了...他十分后悔自己先前的举动。巨28许多年过去,巨人老了....他说:“我有许多美丽的花,可孩子们却是最美丽的花。”孩子们回来了,花园里又是四季各有各的美丽。巨人虽老得不能和孩子们一起玩耍,但依旧能欣赏花园的美景、孩子的可爱,并能得到那么多孩子的爱。有孩子就有春天,会分享就成乐园。许多年过去,巨人老了....他说:“我有孩子们回来了,花园里29说说巨人的转变巨人叱责到花园里玩的孩子，不允许孩子们进人他的花园。巨人期盼春天来到他的花园里。巨人明白了没有孩子的地方就没有春天,快乐要和大家分享。于是巨人拆除了花园的围墙，把花园给了孩子们。说说巨人的转变巨人叱责到花园里玩的孩子，不允许孩子们进人他的30发挥想象，把孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景写下来。小练笔发挥想象，把孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景写下来。小练笔31例:冬天,雪花飞舞,花儿们又躲到温暖的地下去了,房子啊树啊草啊都披上了雪白的厚外套。孩子们在巨人的花园里捉迷藏,有的躲到巨人的头发里,有的钻进巨人的衣领下，有的坐在巨人的口袋里....孩子们玩累了,就爬到巨人的肚子上，懒洋洋地躺在巨人的肚子上晒太阳。例:冬天,雪花飞舞,花儿们又躲到温暖的地下去了,房子啊树啊32课堂小结冬天冰雪覆盖孩子是最美丽的花春天花开鸟鸣对比课堂小结冬天冰雪覆盖孩子是最美丽的花春天花开鸟鸣对比33谢谢

观看！谢谢观看！34巨人的花园巨人的花园35

奥斯卡·王尔德(1854-1900),出生于爱尔兰都柏林,19世纪英国最伟大的作家与艺术家之一,以其剧作、诗歌、童话和小说闻名,唯美主义代表人物。他被誉为“才子和戏剧家”。最体现王尔德才华的,不是童话，也不是短篇小说,而是《道林·格雷的画像》等长篇小说，以及《温德米尔夫人的扇子》《莎乐美》等戏剧作品,其戏剧作品堪称—一时之绝唱。奥斯卡·王尔德(1854-1900),出生于爱36我会认shuò硕允砌yǔnqì我会认shuò硕允砌yǔnqì37我会认fù覆啸缕xiàolǚ我会认fù覆啸缕xiàolǚ38我会认lǒu搂颊jiá我会认lǒu搂颊jiá39我会写shuò壮硕硕果累累左右结构我会写shuò壮硕硕果累累左右结构40我会写yǔn允许单一结构我会写yǔn允许单一结构41我会写qì堆砌左右结构我会写qì堆砌左右结构42我会写pái招牌牌子左右结构我会写pái招牌牌子左右结构43我会写jìn禁止门禁上下结构我会写jìn禁止门禁上下结构44我会写chéng惩罚惩处上下结构我会写chéng惩罚惩处上下结构45我会写zōng踪迹跟踪左右结构我会写zōng踪迹跟踪左右结构46我会写xiào海啸呼啸左右结构我会写xiào海啸呼啸左右结构47我会写sī自私私人左右结构我会写sī自私私人左右结构48我会写jiá脸颊左右结构我会写jiá脸颊左右结构49我会写chāi拆除左右结构我会写chāi拆除左右结构50一缕阳光我知道描写花园北风呼啸飞舞歌唱不肯歌唱装饰花朵冰雪覆盖一缕阳光我知道描写花园北风呼啸飞舞歌唱不肯歌唱装饰花朵冰雪覆51搂住我知道描写孩子亲吻玩耍搂住我知道描写孩子亲吻玩耍52不允许我知道描写巨人自私抱起拆除欣赏不允许我知道描写巨人自私抱起拆除欣赏53我知道巨人拥有一个美丽的花园,孩子们趁巨人外出旅行时进人花园玩耍。巨人回来了，他粗暴地把孩子们赶出了花园,并禁止任何人进人他的花园。从此,巨人的花园被冰雪覆盖,整天北风呼啸。一天，孩子们从墙洞爬进来,花园立刻草翠花开。看到巨人,孩子们逃走,在小男孩的启发下,巨人明白了自己的自私和冷漠,他拆除了围墙,巨人的花园又成了孩子们的乐园。我知道巨人拥有一个美丽的花园,孩子们趁巨人外出旅行时进人花园54寻找“奇妙”花园的变化寻找“奇妙”花园的变化55

这是一个很可爱的大花园。园里长满了柔嫩的青草,草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花,秋天结出丰硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌,歌声是那么动听,孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。这是一个很可爱的大花园。园里长满了柔嫩的青草,草丛中到处56小鸟不肯在他的花园里唱歌,因为那里没有孩子们的踪迹;桃树也忘了开花;偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来,可是一看见那块布告牌,就马上缩回到地里睡觉去了。小鸟不肯在他的花园里唱歌,因为那里没有孩子们的踪迹;桃树也忘57高兴的只有雪和霜两位。他们嚷道:“春天把这个花园忘记了,我们一年到头都可以住在这儿啦!”雪用他的白色大衣覆盖着青草....然后又在花园里绕着圈子用力跑。作者借雪和霜的话语和北风、雹的言行告诉读者,花园的春天没有来临是因为这里没有孩子。高兴的只有雪和霜两位。他们嚷道:作者借雪和霜的话语和北风、雹58巨人的变化巨人的变化59

“你们在这儿做什么?”他叱责道。孩子们吓得跑开了。巨人看到在自己花园里玩耍的孩子很生气，“叱责”看出他不喜欢孩子,感觉不到孩子的天真可爱,他不允许孩子们到花园里来玩。“你们在这儿做什么?”他叱责道。孩子们吓得跑开了。巨人看到60"我不懂为什么春天来得这样迟，”巨人坐在窗前,望着窗外那凄凉的花园，“我盼望天气快点儿变好。”"我不懂为什么春天来得这样迟，”巨人坐在窗前,望着窗外那凄凉61巨人看见这个情景,心也软了...他十分后悔自己先前的举动。巨人看到花园的神奇变化,终于明白了春天是孩子们带来的。他的言语表明他深切地认识到了自己的自私冷漠,因为后悔自己先前的举动,所以才会有后来“悄悄地走到”“轻轻抱起”“拆除了围墙”等举动。巨人看见这个情景,心也软了...他十分后悔自己先前的举动。巨62许多年过去,巨人老了....他说:“我有许多美丽的花,可孩子们却是最美丽的花。”孩子们回来了,花园里又是四季各有各的美丽。巨人虽老得不能和孩子们一起玩耍,但依旧能欣赏花园的美景、孩子的可爱,并能得到那么多孩子的爱。有孩子就有春天,会分享就成乐园。许多年过去,巨人老了....他说:“我有孩子们回来了,花园里63说说巨人的转变巨人叱责到花园里玩的孩子，不允许孩子们进人他的花园。巨人期盼春天来到他的花园里。巨人明白了没有孩子的地方就没有春天,快乐要和大家分享。于是巨人拆除了花园的围墙，把花园给了孩子们。说说巨人的转变巨人叱责到花园里玩的孩子，不允许孩子们进人他的64发挥想象，把孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景写下来。小练笔发挥想象，把孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景写下来。