部编人教版四年级上册小学道德与法治课件 第1课 我们班四岁了

第1课我们班四岁了部编版四年级上册小学道德与法治第1课我们班四岁了部编版四年级上册小学道德与法治新课导入同学们，我们在一起学习就已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好的回忆。，你们了解我们班吗?说说你对我们班的印象。新课导入同学们，我们在一起学习就已经三年多了，三年多的回忆成长足迹刚入学时，大家由互不相识到慢慢熟悉。建队日那天，我们一起成为光荣的少先队员回忆成长足迹刚入学时，大家由互不相识到慢慢熟悉。建队日那天，运动会的时候大家齐心协力获得优秀团体奖。每年大家一起出游运动会的时候大家齐心协力获得优秀团体奖。每年大家一起出游三年的时光，一千多个日子，我们朝夕相对，那些给你留下了难忘的印象，和大家分享一下。三年的时光，一千多个日子，我们朝夕相对，那些给你留下了难忘的讲讲班级中那些温暖感人的故事讲讲班级中那些幽默有趣的故事讲讲班级中那些伤心难过的故事讲讲班级中那些温暖感人的故事回忆照片背后的故事回忆照片背后的故事班级生活快乐多班级生活快乐多一起劳动、游戏一起劳动、游戏互帮互相互帮互相探究分享当听到我们班级获得荣誉或者受到好评的时候,你的心情是怎么样的?当听到我们班级受到批评或者落后了，你的心情是怎么样的?为什么会有这样的心情呢?我们是班级的一员,它的荣辱与我们息息相关。探究分享当听到我们班级获得荣誉或者受到好评的时候,你的每个班级都有自己的优点,你能说一说我们班棒在哪里吗?比一比谁的发现最多。每个班级都有自己的优点,你能说一说我们班棒在哪里吗?比一比谁每一个同学都希望我们的班级越来越出色,但同学们，我们也不得不看到,我们班级还存在很多不足。交流班级存在的问题。每一个同学都希望我们的班级越来越出色,但同学们，我们也为了让班级更棒,我们来建立一个“金点子”基地。请大家针对班级的问题与不足,出主意、想办法,用自己的智慧为班级献计献策。为了让班级更棒,我们来建立一个“金点子”基地。请大家针设计班徽请设计一个班徽、比一比,看谁的设计主题明确,简洁美观.第一步:确定能体现班级奋斗日标的主题词。第二步:选定体现主题词的象征图案和颜色。第三步:把选定的图案有机地组合起来。第四步:写上解说词。设计班徽请设计一个班徽、比一比,看谁的设计主题明确,简洁美观部编人教版四年级上册小学道德与法治课件第1课我们班四岁了部编人教版四年级上册小学道德与法治课件第1课我们班四岁了第1课我们班四岁了部编版四年级上册小学道德与法治第1课我们班四岁了部编版四年级上册小学道德与法治新课导入同学们，我们在一起学习就已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好的回忆。，你们了解我们班吗?说说你对我们班的印象。新课导入同学们，我们在一起学习就已经三年多了，三年多的回忆成长足迹刚入学时，大家由互不相识到慢慢熟悉。建队日那天，我们一起成为光荣的少先队员回忆成长足迹刚入学时，大家由互不相识到慢慢熟悉。建队日那天，运动会的时候大家齐心协力获得优秀团体奖。每年大家一起出游运动会的时候大家齐心协力获得优秀团体奖。每年大家一起出游三年的时光，一千多个日子，我们朝夕相对，那些给你留下了难忘的印象，和大家分享一下。三年的时光，一千多个日子，我们朝夕相对，那些给你留下了难忘的讲讲班级中那些温暖感人的故事讲讲班级中那些幽默有趣的故事讲讲班级中那些伤心难过的故事讲讲班级中那些温暖感人的故事回忆照片背后的故事回忆照片背后的故事班级生活快乐多班级生活快乐多一起劳动、游戏一起劳动、游戏互帮互相互帮互相探究分享当听到我们班级获得荣誉或者受到好评的时候,你的心情是怎么样的?当听到我们班级受到批评或者落后了，你的心情是怎么样的?为什么会有这样的心情呢?我们是班级的一员,它的荣辱与我们息息相关。探究分享当听到我们班级获得荣誉或者受到好评的时候,你的每个班级都有自己的优点,你能说一说我们班棒在哪里吗?比一比谁的发现最多。每个班级都有自己的优点,你能说一说我们班棒在哪里吗?比一比谁每一个同学都希望我们的班级越来越出色,但同学们，我们也不得不看到,我们班级还存在很多不足。交流班级存在的问题。每一个同学都希望我们的班级越来越出色,但同学们，我们也为了让班级更棒,我们来建立一个“金点子”基地。请大家针对班级的问题与不足,出主意、想办法,用自己的智慧为班级献计献策。为了让班级更棒,我们来建立一个“金点子”基地。请大家针设计班徽请设计一个班徽、比一比,看谁的设计主题明确,简洁美观.第一步:确定能体现班级奋斗日标的主题词。第二步:选定体现主题词的象征图案和颜色。第三步:把选定的图案有机地组