部编版一年级语文下册13《荷叶圆圆》课件

猜一猜池里一只船，大水盛不满，小雨落上头，珍珠一串串。荷叶猜一猜池里一只船，荷叶第一课时第二课时语文一年级下册13荷叶圆圆第一课时第二课时语文一年级下册13荷叶圆圆荷叶：莲的叶子，可以入药，可以做茶叶。第一课时荷叶：莲的叶子，可以入药，可以做茶叶。第一课时荷叶茶荷叶茶朗读课文扫清障碍请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。读读画画朗读课文扫清障碍请同学们自由读课文，一边读，一边圈珠摇躺晶停机展透翅膀唱朵我会认zhūyáotǎng

jīng

tíngjī

zhǎntòuchìbǎng

chàngduǒ

珠摇躺晶停机我会认zhūyáo躺躺下躺倒tǎng珠zhū水珠珍珠偏旁：

身字旁身字旁的字：躺、躯、

躲、射摇yáo摇篮摇摆躺躺下躺倒tǎng珠zhū水珠珍珠偏旁：身字晶jīng亮晶晶机jī停机坪飞机停tíng停机坪停车展zhǎn展开伸展晶jīng亮晶晶机jī停机坪飞机停tíng停机坪停透

tòu透明透过膀bǎng翅膀肩膀翅chì翅膀鸡翅唱chàng唱歌歌唱透tòu透明透过膀bǎng翅膀肩膀翅chì翅膀鸡翅唱朵duǒ云朵耳朵朵duǒ云朵耳朵摇动作演示识字识字方法唱摇动作演示识字识字方法唱躺tǎng身比一比加一加王+朱=珠身+尚=躺“身”变成身字旁时，最后一笔不出头。

亻+亭=停木+几=机躺tǎng身比一比加一加王+朱=珠身+尚=躺“身”变成身字亮台鱼美机放朵liàngtáiyúměijīfàngduǒ

我会写亮台鱼美机放朵liàngtáiyúměijīfàn左右结构机放朵鱼上下结构上中下结构生字归类台美亮含有“几”机朵亮左右结构机放朵鱼上下结构上中下结构生字归类台美亮含有yú重难点字书写指导鱼头：斜刀头鱼身：田鱼尾：长横yú重难点字书写指导鱼头：斜刀头鱼身：田鱼尾：长横liànɡjī

duǒ

“几”在下方略扁。“几”在右侧瘦窄。“几”在上方要写得扁。横折弯liànɡjīduǒ“几”在下方略扁。“几”在右侧瘦窄珠摇躺晶停机展透翅膀唱朵识字游戏采莲点击莲花，开始游戏珠摇躺晶停机展透翅膀唱朵识字游戏采莲点击莲花，开始游戏摇篮：供婴儿睡觉的家具，形状像篮子。本课指像篮子一样的荷叶。弟弟嘴边挂着甜甜的微笑，在摇篮里睡着了。词语解释摇篮：供婴儿睡觉的家具，形状像篮子。本课指像篮子一样的荷叶。停机坪：飞机降落的地方。本课指荷叶。飞机已经在停机坪稳稳降落了。停机坪：飞机降落的地方。本课指荷叶。飞机已经在停机坪稳稳降落整体感知数一数，课文一共

个自然段。我会给每个自然段标上序号。

5整体感知数一数，课文一共个自然段。我会给每个自它们之间发生了什么故事？下节课我们一起来学习！荷叶荷花小水珠小蜻蜓莲蓬小鱼儿小青蛙找一找，仔细观察课文配图，说说你从中都看到了什么？它们之间发生了什么故事？下节课我们一起来学习！荷叶荷课堂演练一、将下列字的音节补充完整。

y__

_ǎnɡt__

_uǒ_īnɡ摇躺透朵

晶áotòudj课堂演练一、将下列字的音节补充完整。áotòudj二、文中分别出现了谁说的话？字词听写小水珠小蜻蜓小鱼儿小青蛙二、文中分别出现了谁说的话？字词听写小水珠小蜻蜓小鱼儿小青蛙第二课时

荷塘里来了哪些小伙伴？它们喜不喜欢荷叶？又把荷叶当作什么呢？让我们到课文中去找找答案！第二课时荷塘里来了哪些小伙伴？它们喜不喜欢荷叶？又把互动课堂读一读第一自然段，结合课题和课文配图，说一说荷叶是什么样子的。互动课堂读一读第一自然段，结合课题和课文配图，说一说圆圆的绿绿的形状颜色héyèyuányuándelǜlǜde荷叶/圆圆的，绿绿的。朗读指导:读好停顿。圆形状颜色héyèyuányuándelǜ苹果

，_______。读一读，写一写。（课后第2题）荷叶圆圆的，绿绿的。红红的大大的苹果，_______。读一读，写一写。（课后

朗读课文，找一找：荷塘里来了哪些小伙伴？朗读课文，找一找：荷塘里来了哪些小伙伴？小水珠小蜻蜓小鱼儿小青蛙小水珠小蜻蜓小鱼儿小青蛙找句子，说一说：小伙伴们分别把圆圆的、绿绿的荷叶当作什么呢？找句子，说一说：小伙伴们分别把圆圆的、绿绿的荷叶当作xiǎo

shuǐ

zhū

shuō

hé

yè

shì

wǒ

de

yáo

lánxiǎo

shuǐ

zhū

小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠tǎnɡzài

hé

yè

shànɡ

zhǎ

zhe

liànɡjīnɡ

jīnɡ

de

yǎn

jinɡ躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。当作联系生活实际理解“摇篮”xiǎoshuǐzhūsxiǎo

qīnɡ

tínɡ

shuō

hé

yè

shì

wǒ

de

tínɡ

jī

pínɡ

xiǎo

小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小qīnɡtínɡ

lì

zài

hé

yè

shànɡ

zhǎn

kāitòu

mínɡ

de

chì

bǎnɡ蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。当作联系生活实际理解“停机坪”xiǎoqīnɡtínɡsh透明的翅膀联系生活实际理解“透明”透明的翅膀联系生活实际理解“透明”躺偏旁识字身字旁身字旁的字一般跟身体有关。你能给“躺”组词吗？平躺躺下躺椅躺偏旁识字身字旁身字旁的字一般跟身体有关。你能给“躺”组词吗xiǎo

qīnɡ

wā

shuō

hé

yè

shì

wǒ

de

ɡē

tái

xiǎo

qīnɡ

wā

小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙dūn

zàihé

yè

shànɡ

ɡuā

ɡuā

de

fànɡshēnɡ

ɡē

chànɡ蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。当作xiǎoqīnɡwāshuō呱呱汪汪喵喵咕咕嘎嘎咩咩词语积累（拟声词）呱呱汪汪喵喵词语积累（拟声词）xiǎo

yú

ér

shuōhé

yè

shì

wǒ

de

liánɡ

sǎn

xiǎo小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小yú

ér

zài

hé

yè

xià

xiào

xī

xī

de

yóu

lái

yóu

qùpěnɡ

qǐ

yì

鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一duǒ

duǒhěn

měi

hěn

měi

de

shuǐ

huā朵朵很美很美的水花。当作xiǎoyúérshuō连一连，说一说。（课后第2题）小水珠小蜻蜓停机坪歌台小青蛙小鱼儿凉伞摇篮连一连，说一说。（课后第2题）小水珠小蜻蜓小青蛙荷叶是我的摇篮。荷叶是我的停机坪。荷叶是我的歌台。荷叶是我的凉伞。你也来说说这样的句子吧！荷叶是我的摇篮。荷叶是我的停机坪。荷句子仿写星星说：“________是_______________。”白云说：“________是_______________。”天空我的乐园天空我的舞台

______说：“________是_______________。”鸟儿树林我的家句子仿写星星说：“________是________说一说：从小伙伴们的话中，你读出了什么？它们都

荷叶。摇篮停机坪歌台凉伞喜爱说一说：从小伙伴们的话中，你读出了什么？它们都朗读指导（课后第1题）提示：用欢快的语气读xiǎo

shuǐ

zhū

shuō

hé

yè

shì

wǒ

de

yáo

lánxiǎo

shuǐ

zhū

小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠tǎnɡzài

hé

yè

shànɡ

zhǎ

zhe

liànɡjīnɡ

jīnɡ

de

yǎn

jinɡ躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。伴着音乐读一读朗读指导（课后第1题）提示：用欢快的语气读提示：用轻快的语气读xiǎo

qīnɡ

tínɡ

shuō

hé

yè

shì

wǒ

de

tínɡ

jī

pínɡ

xiǎo

小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小qīnɡtínɡ

lì

zài

hé

yè

shànɡ

zhǎn

kāitòu

mínɡ

de

chì

bǎnɡ蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。伴着音乐读一读提示：用轻快的语气读xiǎoqī提示：读出小青蛙的快乐。xiǎo

qīnɡ

wā

shuō

hé

yè

shì

wǒ

de

ɡē

tái

xiǎo

qīnɡ

wā

小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙dūn

zàihé

yè

shànɡ

ɡuā

ɡuā

de

fànɡshēnɡ

ɡē

chànɡ蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。伴着音乐读一读提示：读出小青蛙的快乐。xiǎoq提示：读出小鱼儿的快乐。xiǎo

yú

ér

shuōhé

yè

shì

wǒ

de

liánɡ

sǎn

xiǎo小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小yú

ér

zài

hé

yè

xià

xiào

xī

xī

de

yóu

lái

yóu

qùpěnɡ

qǐ

yì

鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一duǒ

duǒhěn

měi

hěn

měi

de

shuǐ

huā朵朵很美很美的水花。伴着音乐读一读提示：读出小鱼儿的快乐。xiǎoyúé小组合作讨论：你发现2、3、4、5自然段有什么特点了吗？小组合作讨论：你发现2、3、4、5自然段有什么特点了结构相似小水珠说：“荷叶是我的……”小水珠……

小蜻蜓说：“荷叶是我的……”小蜻蜓……

小青蛙说：“荷叶是我的……”小青蛙……

小鱼儿说：“荷叶是我的……”小鱼儿……结构相似小水珠说：“荷叶是我的……”小水珠……背诵指导（课后第1题）请你根据它们相似的结构，结合图片来背诵课文吧！

小xx说：“荷叶是我的……”小xx……背诵指导（课后第1题）请你根据它们相似的结构，结合图片来背诵

荷叶是我的凉帽，戴上它，能挡住强烈的阳光。假如你有一片荷叶，荷叶是你的什么？荷叶是我的凉帽，戴上它，能挡住强烈的阳光。假如你有一荷叶圆圆小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿摇篮停机坪歌台凉伞喜爱结构梳理荷叶圆圆小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿摇篮停机坪歌台凉伞喜爱结构梳通过本文，我们知道了荷叶对______、______、______和______的作用，也知道了小动物们都______荷叶。小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿喜爱主题概括通过本文，我们知道了荷叶对______、______采莲曲王昌龄(唐)

荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。拓展延伸采莲曲拓展延伸一、根据课文内容填空。

荷叶是小水珠的（），是小蜻蜓的（），是小青蛙的（），是小鱼儿的（）。摇篮停机坪歌台凉伞课堂演练一、根据课文内容填空。荷叶是小水珠的（）二、想一想：池塘里还有什么？它们会把荷叶当做什么呢？荷花荷叶是我的_______________。小床蝌蚪荷叶是我的_______________。鸭子荷叶是我的_______________。雨伞游乐场二、想一想：池塘里还有什么？它们会把荷叶当做什么呢？

三、画一幅“荷叶是我的……”图画展示给其他小伙伴看。三、画一幅“荷叶是我的……”图画展示给其他小伙伴看。猜一猜池里一只船，大水盛不满，小雨落上头，珍珠一串串。荷叶猜一猜池里一只船，荷叶第一课时第二课时语文一年级下册13荷叶圆圆第一课时第二课时语文一年级下册13荷叶圆圆荷叶：莲的叶子，可以入药，可以做茶叶。第一课时荷叶：莲的叶子，可以入药，可以做茶叶。第一课时荷叶茶荷叶茶朗读课文扫清障碍请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。读读画画朗读课文扫清障碍请同学们自由读课文，一边读，一边圈珠摇躺晶停机展透翅膀唱朵我会认zhūyáotǎng

jīng

tíngjī

zhǎntòuchìbǎng

chàngduǒ

珠摇躺晶停机我会认zhūyáo躺躺下躺倒tǎng珠zhū水珠珍珠偏旁：

身字旁身字旁的字：躺、躯、

躲、射摇yáo摇篮摇摆躺躺下躺倒tǎng珠zhū水珠珍珠偏旁：身字晶jīng亮晶晶机jī停机坪飞机停tíng停机坪停车展zhǎn展开伸展晶jīng亮晶晶机jī停机坪飞机停tíng停机坪停透

tòu透明透过膀bǎng翅膀肩膀翅chì翅膀鸡翅唱chàng唱歌歌唱透tòu透明透过膀bǎng翅膀肩膀翅chì翅膀鸡翅唱朵duǒ云朵耳朵朵duǒ云朵耳朵摇动作演示识字识字方法唱摇动作演示识字识字方法唱躺tǎng身比一比加一加王+朱=珠身+尚=躺“身”变成身字旁时，最后一笔不出头。

亻+亭=停木+几=机躺tǎng身比一比加一加王+朱=珠身+尚=躺“身”变成身字亮台鱼美机放朵liàngtáiyúměijīfàngduǒ

我会写亮台鱼美机放朵liàngtáiyúměijīfàn左右结构机放朵鱼上下结构上中下结构生字归类台美亮含有“几”机朵亮左右结构机放朵鱼上下结构上中下结构生字归类台美亮含有yú重难点字书写指导鱼头：斜刀头鱼身：田鱼尾：长横yú重难点字书写指导鱼头：斜刀头鱼身：田鱼尾：长横liànɡjī

duǒ

“几”在下方略扁。“几”在右侧瘦窄。“几”在上方要写得扁。横折弯liànɡjīduǒ“几”在下方略扁。“几”在右侧瘦窄珠摇躺晶停机展透翅膀唱朵识字游戏采莲点击莲花，开始游戏珠摇躺晶停机展透翅膀唱朵识字游戏采莲点击莲花，开始游戏摇篮：供婴儿睡觉的家具，形状像篮子。本课指像篮子一样的荷叶。弟弟嘴边挂着甜甜的微笑，在摇篮里睡着了。词语解释摇篮：供婴儿睡觉的家具，形状像篮子。本课指像篮子一样的荷叶。停机坪：飞机降落的地方。本课指荷叶。飞机已经在停机坪稳稳降落了。停机坪：飞机降落的地方。本课指荷叶。飞机已经在停机坪稳稳降落整体感知数一数，课文一共

个自然段。我会给每个自然段标上序号。

5整体感知数一数，课文一共个自然段。我会给每个自它们之间发生了什么故事？下节课我们一起来学习！荷叶荷花小水珠小蜻蜓莲蓬小鱼儿小青蛙找一找，仔细观察课文配图，说说你从中都看到了什么？它们之间发生了什么故事？下节课我们一起来学习！荷叶荷课堂演练一、将下列字的音节补充完整。

y__

_ǎnɡt__

_uǒ_īnɡ摇躺透朵

晶áotòudj课堂演练一、将下列字的音节补充完整。áotòudj二、文中分别出现了谁说的话？字词听写小水珠小蜻蜓小鱼儿小青蛙二、文中分别出现了谁说的话？字词听写小水珠小蜻蜓小鱼儿小青蛙第二课时

荷塘里来了哪些小伙伴？它们喜不喜欢荷叶？又把荷叶当作什么呢？让我们到课文中去找找答案！第二课时荷塘里来了哪些小伙伴？它们喜不喜欢荷叶？又把互动课堂读一读第一自然段，结合课题和课文配图，说一说荷叶是什么样子的。互动课堂读一读第一自然段，结合课题和课文配图，说一说圆圆的绿绿的形状颜色héyèyuányuándelǜlǜde荷叶/圆圆的，绿绿的。朗读指导:读好停顿。圆形状颜色héyèyuányuándelǜ苹果

，_______。读一读，写一写。（课后第2题）荷叶圆圆的，绿绿的。红红的大大的苹果，_______。读一读，写一写。（课后

朗读课文，找一找：荷塘里来了哪些小伙伴？朗读课文，找一找：荷塘里来了哪些小伙伴？小水珠小蜻蜓小鱼儿小青蛙小水珠小蜻蜓小鱼儿小青蛙找句子，说一说：小伙伴们分别把圆圆的、绿绿的荷叶当作什么呢？找句子，说一说：小伙伴们分别把圆圆的、绿绿的荷叶当作xiǎo

shuǐ

zhū

shuō

hé

yè

shì

wǒ

de

yáo

lánxiǎo

shuǐ

zhū

小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠tǎnɡzài

hé

yè

shànɡ

zhǎ

zhe

liànɡjīnɡ

jīnɡ

de

yǎn

jinɡ躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。当作联系生活实际理解“摇篮”xiǎoshuǐzhūsxiǎo

qīnɡ

tínɡ

shuō

hé

yè

shì

wǒ

de

tínɡ

jī

pínɡ

xiǎo

小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小qīnɡtínɡ

lì

zài

hé

yè

shànɡ

zhǎn

kāitòu

mínɡ

de

chì

bǎnɡ蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。当作联系生活实际理解“停机坪”xiǎoqīnɡtínɡsh透明的翅膀联系生活实际理解“透明”透明的翅膀联系生活实际理解“透明”躺偏旁识字身字旁身字旁的字一般跟身体有关。你能给“躺”组词吗？平躺躺下躺椅躺偏旁识字身字旁身字旁的字一般跟身体有关。你能给“躺”组词吗xiǎo

qīnɡ

wā

shuō

hé

yè

shì

wǒ

de

ɡē

tái

xiǎo

qīnɡ

wā

小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙dūn

zàihé

yè

shànɡ

ɡuā

ɡuā

de

fànɡshēnɡ

ɡē

chànɡ蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。当作xiǎoqīnɡwāshuō呱呱汪汪喵喵咕咕嘎嘎咩咩词语积累（拟声词）呱呱汪汪喵喵词语积累（拟声词）xiǎo

yú

ér

shuōhé

yè

shì

wǒ

de

liánɡ

sǎn

xiǎo小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小yú

ér

zài

hé

yè

xià

xiào

xī

xī

de

yóu

lái

yóu

qùpěnɡ

qǐ

yì

鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一duǒ

duǒhěn

měi

hěn

měi

de

shuǐ

huā朵朵很美很美的水花。当作xiǎoyúérshuō连一连，说一说。（课后第2题）小水珠小蜻蜓停机坪歌台小青蛙小鱼儿凉伞摇篮连一连，说一说。（课后第2题）小水珠小蜻蜓小青蛙荷叶是我的摇篮。荷叶是我的停机坪。荷叶是我的歌台。荷叶是我的凉伞。你也来说说这样的句子吧！荷叶是我的摇篮。荷叶是我的停机坪。荷句子仿写星星说：“________是_______________。”白云说：“________是_______________。”天空我的乐园天空我的舞台

______说：“________是_______________。”鸟儿树林我的家句子仿写星星说：“________是________说一说：从小伙伴们的话中，你读出了什么？它们都

荷叶。摇篮停机坪歌台凉伞喜爱说一说：从小伙伴们的话中，你读出了什么？它们都朗读指导（课后第1题）提示：用欢快的语气读xiǎo

shuǐ

zhū

shuō

hé

yè

shì

wǒ

de

yáo

lánxiǎo

shuǐ

zhū

小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠tǎnɡzài

hé

yè

shànɡ

zhǎ

zhe

liànɡjīnɡ

jīnɡ

de

yǎn

jinɡ躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。伴着音乐读一读朗读指导（课后第1题）提示：用欢快的语气读提示：用轻快的语气读xiǎo

qīnɡ

tínɡ

shuō

hé

yè

shì

wǒ

de

tínɡ

jī

pínɡ

xiǎo

小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小qīnɡtínɡ

lì

zài

hé

yè

shànɡ

zhǎn

kāitòu

mínɡ

de

chì

bǎnɡ蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。伴着音乐读一读提示：用轻快的语气读xiǎoqī提示：读出小青蛙的快乐。xiǎo

qīnɡ

wā

shuō

hé

yè

shì

wǒ

de

ɡē

tái

xiǎo

qīnɡ

wā

小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙dūn

zàihé

yè

shànɡ

ɡuā

ɡuā

de

fànɡshēnɡ

ɡē

chànɡ蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。伴着音乐读一读提示：读出小青蛙的快乐。xiǎoq提示：读出小鱼儿的快乐。xiǎo

yú

ér

shuōhé

yè

shì

wǒ

de

liánɡ