部编版八年级语文上册《美丽的颜色》课件

美丽的颜色艾芙.居里美丽的颜色艾芙.居里1.了解居里夫人的故事，了解有关镭的知识。2.学习居里夫人刻苦钻研、坚守乐观、献身科学的精神和伟大的人格魅力。引导学生初步掌握快速阅读课文的技巧和方法，能抓住关键词，准确理解和把握课文的主要内容。教学目标1.了解居里夫人的故事，了解有关镭的知识。教学目标艾芙.居里（1904--2007），法国作家，居里夫人和皮埃尔.居里的小女儿，《居里夫人》的作者，优秀的音乐教育家和人物传记作家。走近作者艾芙.居里（1904--2007），法国作家，居里夫人和皮埃本文节选自《居里夫人传》一书的第13章，内容是居里夫妇在恶劣的工作环境中，通过艰辛的工作发现新放射元素的过程。这本书是居里夫人的小女儿艾芙.居里在母亲去世3年后写成。该传记详细叙述了居里夫人的一生，也介绍了其丈夫皮埃尔.居里的事迹，并着重描写了居里夫妇的工作精神和处事态度。书中引用了居里夫妇的许多信札和日记，书的最后还附录了居里夫人一生所得奖金、奖章的情况以及她所得的名誉、居里夫人年表，是一本很详实的个人记录。作品简介本文节选自《居里夫人传》一书的第13章，内容是居里夫妇在恶劣居里夫人(1867—1934)，法国物理学家、化学家，原籍波兰。开创了放射性理论，发明了分离放射性同位素技术，以及发现两种新元素钋(Po)和镭(Ra)。先后获得诺贝尔物理学奖和化学奖。比埃尔·居里(1859—1906)，法国物理学家、化学家，曾经由于发现放射性元素镭，与妻子玛丽·居里获得诺贝尔物理学奖。人物介绍居里夫人(1867—1934)，法国物理学家、化学家，原籍波读准字音燥热(zhào)

炽热(chì)猝然(cù)窒息(zhì)大夫(dài)吹嘘(xū)铀矿(yóu)镭(léi)钋(pō)踱(duó)嘎(gā)读准字音燥热(zhào)炽热(chì)猝炽热：温度高，极热。炽，（火）旺。猝：突然。窒息：因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难，甚至停止呼吸。吹嘘：夸张地宣扬。景况：情况。筋疲力尽：形容非常疲乏，一点力气也没有了。和颜悦色：脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。理解词义炽热：温度高，极热。炽，（火）旺。理解词义1.默读课文，概述课文内容。要求：叙述出故事发生的时间、地点、主要事件简要的经过和结果。整体感知1.默读课文，概述课文内容。整体感知2.在概述的基础上用一句话概括课文的内容居里夫妇在极端艰苦的条件下提取了镭。2.在概述的基础上用一句话概括课文的内容居里夫妇在极端艰苦的3.迅速理清全文脉络第一部分（1-6）：集中描写娄蒙路的棚屋。第二部分（7-19）：紧承上文，记述居里夫妇在棚屋中的生活。第三部分（20-26）：描写居里夫妇发现镭的场景。3.迅速理清全文脉络第一部分（1-6）：集中描写娄蒙路的棚屋4.作者是着重抓住了工作场景的哪些特点进行叙述的？“极端的艰苦”和“极大的快乐”4.作者是着重抓住了工作场景的哪些特点进行叙述的？“极端的艰⑴“极端的艰苦”指哪些方面？实验室棚屋冬冷夏热漏雨取暖的只是一个炉子①工作条件艰苦“烟刺激眼睛和咽喉”“搬运蒸馏器”“倒出液体”“连续几个小时搅动”“镭”要保持它的神秘性“一个人就是一个工厂”②试验工作艰苦极端的艰苦⑴“极端的艰苦”指哪些方面？实验室棚屋冬冷夏热漏雨取暖的只是“极大的快乐”体现在哪些方面？极大的快乐工作日变成了工作月，工作月变成了工作年毫不妥协-若觉得冷……就又舒服了顽强乐观-被新领域吸引住了；总是谈论他们的镭热爱科学-走进他们的领域，走进他们的梦想执着追求-只见很少几个人；在黑板前谈话全身心投入-“极大的快乐”体现在哪些方面？极大的快乐工作日变成了工作月，部编版八年级语文上册《美丽的颜色》课件1.居里夫妇的工作极端艰苦的，但他们在工作中却感受到了“极大的快乐”，“极端的艰苦”如何带来“极大的快乐”呢？文本研讨“极端的艰苦”是指居里夫妇的工作条件艰苦、试验工作艰难，文中摘引了居里夫人的笔录回答了为何会带来“极大的快乐”的问题：现在这个时期是我丈夫和我的共同生活中的英勇时期；然而……我们完全被那展开在我们面前的领域吸引住了……1.居里夫妇的工作极端艰苦的，但他们在工作中却感受到了“极大2.本文在叙事的同时，还多次引用了居里夫人自己的话，这样安排有什么作用?⑴补充了历史细节，展示出传主的心理感受，增强了文章的可信性；⑵同时，变换了文章的叙述节奏，使行文更加生动。2.本文在叙事的同时，还多次引用了居里夫人自己的话，这样安排3.文中第16、17段通过描写居里夫妇二人对镭的想象表现了他们怎样的内心世界？文章结尾写居里夫妇观察镭用了细节描写，有什么作用？表现了居里夫妇对自己工作的热爱，对科学研究的极大热情。细节描写的作用：真切感人，形象而又细致地表现了两位科学家对自己实验成果的喜爱程度。3.文中第16、17段通过描写居里夫妇二人对镭的想象表现了他4.通过阅读，你从中感受到了居里夫妇这两位伟大的科学家哪些可贵的品质？乐观坚强不畏艰难百折不挠忘我工作对科学充满热爱对工作充满热情4.通过阅读，你从中感受到了居里夫妇这两位伟大的科学家哪些可5.如何理解课文题目“美丽的颜色”的含义？⑴指文中居里夫人提炼的镭的略带蓝色的荧光的美丽。⑵指居里夫人热爱科学、不懈追求、淡泊名利的态度和精神。5.如何理解课文题目“美丽的颜色”的含义？⑴指文中居里夫人1.玛丽.居里现在又要在一个残破的小屋里，尝到新的极大的快乐了。（理解加点词的含义）品析语言突出这种快乐是达到顶点的快乐。1.玛丽.居里现在又要在一个残破的小屋里，尝到新的极大的快乐2.这是一种奇异的再开始，这种艰苦而微妙的快乐，两次都挑选了最简陋的布景。（揭示“微妙”的含义）“微妙”是深奥玄妙的意思，在这里修饰“快乐”，说明这种快乐的非凡、深远，其意义是不可言尽的。2.这是一种奇异的再开始，这种艰苦而微妙的快乐，两次都挑选了3.穿过院子，比埃尔吧钥匙插进锁孔，那扇门嘎嘎的响着，他们走进他们的领域，走进他们的梦境。（理解“领域”和“梦境”的意思）“领域”指他们的学术范围，“梦境”又将其形象化，将其比喻为美妙的境界，这就将居里夫妇热爱科学的情怀又一次的显现出来。3.穿过院子，比埃尔吧钥匙插进锁孔，那扇门嘎嘎的响着，他们走4.玛丽的身体前倾，热切地望着，她此时的姿势，就像一小时前在她睡着了孩子床头看着孩子一样。（反应出人物怎样的内心世界？）体现出人物痴迷于科学，面对研究的成果内心无比的快乐和幸福。4.玛丽的身体前倾，热切地望着，她此时的姿势，就像一小时前在说说这篇传记在写法上有哪些特点？对我们的写作有哪些启示？手法借鉴1.成功地运用人物描写的方法刻画人物的内心世界。2.叙述中多处引用居里夫人的笔录，增强真实性，直接揭示人物的内心世界。说说这篇传记在写法上有哪些特点？对我们的写作有哪些启示？手法本文记述了居里夫妇在棚屋里用四年时间提取镭的过程。全文以“极端的艰苦”和“极大的快乐”贯穿始终，形象地表现出居里夫妇对于“镭”的爱恋，以及由这种爱恋所带来的“毫不妥协”“极端顽强”的工作热忱和乐观精神。内容主旨本文记述了居里夫妇在棚屋里用四年时间提取镭的过程。全文以“极板书设计提取镭的过程环境恶劣设备简陋工作强度、难度巨大提取成功后的愉快与幸福艰苦而美微的快乐美丽的颜色工作条件板书设计提取镭的过程环境恶劣设备简陋工作强度、难度巨大提取成美丽的颜色艾芙.居里美丽的颜色艾芙.居里1.了解居里夫人的故事，了解有关镭的知识。2.学习居里夫人刻苦钻研、坚守乐观、献身科学的精神和伟大的人格魅力。引导学生初步掌握快速阅读课文的技巧和方法，能抓住关键词，准确理解和把握课文的主要内容。教学目标1.了解居里夫人的故事，了解有关镭的知识。教学目标艾芙.居里（1904--2007），法国作家，居里夫人和皮埃尔.居里的小女儿，《居里夫人》的作者，优秀的音乐教育家和人物传记作家。走近作者艾芙.居里（1904--2007），法国作家，居里夫人和皮埃本文节选自《居里夫人传》一书的第13章，内容是居里夫妇在恶劣的工作环境中，通过艰辛的工作发现新放射元素的过程。这本书是居里夫人的小女儿艾芙.居里在母亲去世3年后写成。该传记详细叙述了居里夫人的一生，也介绍了其丈夫皮埃尔.居里的事迹，并着重描写了居里夫妇的工作精神和处事态度。书中引用了居里夫妇的许多信札和日记，书的最后还附录了居里夫人一生所得奖金、奖章的情况以及她所得的名誉、居里夫人年表，是一本很详实的个人记录。作品简介本文节选自《居里夫人传》一书的第13章，内容是居里夫妇在恶劣居里夫人(1867—1934)，法国物理学家、化学家，原籍波兰。开创了放射性理论，发明了分离放射性同位素技术，以及发现两种新元素钋(Po)和镭(Ra)。先后获得诺贝尔物理学奖和化学奖。比埃尔·居里(1859—1906)，法国物理学家、化学家，曾经由于发现放射性元素镭，与妻子玛丽·居里获得诺贝尔物理学奖。人物介绍居里夫人(1867—1934)，法国物理学家、化学家，原籍波读准字音燥热(zhào)

炽热(chì)猝然(cù)窒息(zhì)大夫(dài)吹嘘(xū)铀矿(yóu)镭(léi)钋(pō)踱(duó)嘎(gā)读准字音燥热(zhào)炽热(chì)猝炽热：温度高，极热。炽，（火）旺。猝：突然。窒息：因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难，甚至停止呼吸。吹嘘：夸张地宣扬。景况：情况。筋疲力尽：形容非常疲乏，一点力气也没有了。和颜悦色：脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。理解词义炽热：温度高，极热。炽，（火）旺。理解词义1.默读课文，概述课文内容。要求：叙述出故事发生的时间、地点、主要事件简要的经过和结果。整体感知1.默读课文，概述课文内容。整体感知2.在概述的基础上用一句话概括课文的内容居里夫妇在极端艰苦的条件下提取了镭。2.在概述的基础上用一句话概括课文的内容居里夫妇在极端艰苦的3.迅速理清全文脉络第一部分（1-6）：集中描写娄蒙路的棚屋。第二部分（7-19）：紧承上文，记述居里夫妇在棚屋中的生活。第三部分（20-26）：描写居里夫妇发现镭的场景。3.迅速理清全文脉络第一部分（1-6）：集中描写娄蒙路的棚屋4.作者是着重抓住了工作场景的哪些特点进行叙述的？“极端的艰苦”和“极大的快乐”4.作者是着重抓住了工作场景的哪些特点进行叙述的？“极端的艰⑴“极端的艰苦”指哪些方面？实验室棚屋冬冷夏热漏雨取暖的只是一个炉子①工作条件艰苦“烟刺激眼睛和咽喉”“搬运蒸馏器”“倒出液体”“连续几个小时搅动”“镭”要保持它的神秘性“一个人就是一个工厂”②试验工作艰苦极端的艰苦⑴“极端的艰苦”指哪些方面？实验室棚屋冬冷夏热漏雨取暖的只是“极大的快乐”体现在哪些方面？极大的快乐工作日变成了工作月，工作月变成了工作年毫不妥协-若觉得冷……就又舒服了顽强乐观-被新领域吸引住了；总是谈论他们的镭热爱科学-走进他们的领域，走进他们的梦想执着追求-只见很少几个人；在黑板前谈话全身心投入-“极大的快乐”体现在哪些方面？极大的快乐工作日变成了工作月，部编版八年级语文上册《美丽的颜色》课件1.居里夫妇的工作极端艰苦的，但他们在工作中却感受到了“极大的快乐”，“极端的艰苦”如何带来“极大的快乐”呢？文本研讨“极端的艰苦”是指居里夫妇的工作条件艰苦、试验工作艰难，文中摘引了居里夫人的笔录回答了为何会带来“极大的快乐”的问题：现在这个时期是我丈夫和我的共同生活中的英勇时期；然而……我们完全被那展开在我们面前的领域吸引住了……1.居里夫妇的工作极端艰苦的，但他们在工作中却感受到了“极大2.本文在叙事的同时，还多次引用了居里夫人自己的话，这样安排有什么作用?⑴补充了历史细节，展示出传主的心理感受，增强了文章的可信性；⑵同时，变换了文章的叙述节奏，使行文更加生动。2.本文在叙事的同时，还多次引用了居里夫人自己的话，这样安排3.文中第16、17段通过描写居里夫妇二人对镭的想象表现了他们怎样的内心世界？文章结尾写居里夫妇观察镭用了细节描写，有什么作用？表现了居里夫妇对自己工作的热爱，对科学研究的极大热情。细节描写的作用：真切感人，形象而又细致地表现了两位科学家对自己实验成果的喜爱程度。3.文中第16、17段通过描写居里夫妇二人对镭的想象表现了他4.通过阅读，你从中感受到了居里夫妇这两位伟大的科学家哪些可贵的品质？乐观坚强不畏艰难百折不挠忘我工作对科学充满热爱对工作充满热情4.通过阅读，你从中感受到了居里夫妇这两位伟大的科学家哪些可5.如何理解课文题目“美丽的颜色”的含义？⑴指文中居里夫人提炼的镭的略带蓝色的荧光的美丽。⑵指居里夫人热爱科学、不懈追求、淡泊名利的态度和精神。5.如何理解课文题目“美丽的颜色”的含义？⑴指文中居里夫人1.玛丽.居里现在又要在一个残破的小屋里，尝到新的极大的快乐了。（理解加点词的含义）品析语言突出这种快乐是达到顶点的快乐。1.玛丽.居里现在又要在一个残破的小屋里，尝到新的极大的快乐2.这是一种奇异的再开始，这种艰苦而微妙的快乐，两次都挑选了最简陋的布景。（揭示“微妙”的含义）“微妙”是深奥玄妙的意思，在这里修饰“快乐”，说明这种快乐的非凡、深远，其