《长歌行》上课用课件

长歌行长歌行1资料宝袋长歌行课文节选的是北宋文人郭茂倩编写的《乐府诗集》中的一首五言古诗，是劝世人惜时奋进的名篇。全诗如下：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。资料宝袋2预习检查1.朗读《长歌行》，简单了解诗句的意思。2.认读生字和词语。预习检查1.朗读《长歌行》，简单了解诗句的意思。3字词乐园我会认

复归壮悲字词乐园我会认复归4字词乐园我会写川chuān写法：三笔间距均匀，首笔是竖撇。组词：山川四川字词乐园我会写川chuān写法：三笔间距均匀，首笔是竖撇。组5字词乐园我会写到dào写法：左宽右窄。“刂”竖短，竖钩长。组词：到处周到字词乐园我会写到dào写法：左宽右窄。“刂”竖短，竖钩长。组6字词乐园我会写海hǎi写法：“氵”呈弧状，“每”中横长。组词：大海海洋字词乐园我会写海hǎi写法：“氵”呈弧状，“每”中横长。组词7字词乐园我会写何hé写法：右部长横起笔略低，竖钩偏右。组词：何时如何字词乐园我会写何hé写法：右部长横起笔略低，竖钩偏右。组词：8字词乐园我会写努nǔ写法：上部扁宽，“力”撇取势平衡。组词：努力努嘴字词乐园我会写努nǔ写法：上部扁宽，“力”撇取势平衡。组词9字词乐园我会写力lì写法：横折钩向左倾，长撇舒展。组词：力气尽力字词乐园我会写力lì写法：横折钩向左倾，长撇舒展。组词：力气10字词乐园我会写伤shāng写法：左窄右宽。“力”折笔略向内。组词：伤心外伤字词乐园我会写伤shāng写法：左窄右宽。“力”折笔略向内。11字词乐园多音字少shàoshǎo（少年）（多少）字词乐园多音字少shàoshǎo（少年）（多少）12近、反义词字词乐园归—回近义词：反义词：归—去伤悲—喜悦近、反义词字词乐园归—回近义词：反义词：归—去伤悲—13字词乐园词语释义百川：“百”是虚指，“百川”是说许许多多的江河。何时：什么时候。到：去、往。复：又、再。归：回来。字词乐园词语释义百川：“百”是虚指，“百川”是说许许多多的江14字词乐园词语释义少壮：壮，强健有力。指年经轻。老大：年纪老。徒：白白地。伤悲：悲伤、难过。字词乐园词语释义少壮：壮，强健有力。指年经轻。老大：年纪老。15品词析句课文详解百川东到海，何时复西归？以百川归海为比喻，感叹时间一去不复返，讲时间多么宝贵。品词析句课文详解百川东到海，以百川归海为比喻，16品词析句课文详解

河水滚滚向东流入大海，什么时候才能再向西流回呢？品词析句课文详解河水滚滚向东流入大海，17品词析句课文详解少壮不努力，老大徒伤悲。全诗的中心句，教育人们要趁着年轻多努力。品词析句课文详解少壮不努力，全诗的中心句，教育18品词析句课文详解

年少时不努力有所作为，待到年老时只能白白悔恨悲伤。品词析句课文详解年少时不努力有所作为，待到年老19品词析句课文详解

这首诗告诉我们美好的时光短暂易逝，要珍惜时间，及早努力，不要等老了再徒然叹息。品词析句课文详解这首诗告诉我们美好的时光短暂20结构图解长歌行景人百川东归年少不努力老了徒伤悲感叹珍惜时间努力上进结构图解长歌行景人百川东归年少老了感叹珍惜时间21

概括主题这首汉乐府民歌以百川归海为比喻，说明美好时光一去不复返，让我们体会到了时间的宝贵，告诉我们要珍惜时间，及早努力，不要等到老了再悲伤叹息。概括主题这首汉乐府民歌以百川归22用好比喻化难为简

比喻是一种常见的修辞手法，如果用好它，可以让难以理解的东西变得简单易懂。作者用河水流到大海不再回流到河来比喻时光一去不复返，使我们很容易明白作者想法，并感受到了时间的珍贵。写法点拨用好比喻化难为简写法点拨23拓展提升形容时间过得快的词语昙花一现弹指之间光阴似箭岁月如梭白驹过隙稍纵即逝俯仰之间拓展提升形容时间过得快的词语24心灵感悟在日常的学习生活中，我们应当珍惜时间，抓紧时间学习，不让时间从我们身边白白溜走。心灵感悟在日常的学习生活中，我们应当珍25随堂练习1.多音字组词。shàoshǎo（）少（）少年很少chángzhǎng（）长（）长江长大随堂练习1.多音字组词。shàoshǎo（）少（26随堂练习2.把相对应的诗句和解释连起来百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。到年老时，再伤心后悔也来不及了。什么时候才能再向西流回呢？条条江河向东奔去，流入大海。如果年少的时候不努力。随堂练习2.把相对应的诗句和解释连起来百川东到海，到年老时，271.针锋相对，比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。势不两立：指敌对的双方不能同时存在，比喻矛盾不可调和。语境是“学好汉语就得弱化英语”，这不是敌对的双方，也不是“不能同时存在”，而是人们对这两者的学习方面存在严重分歧，故选“针锋相对”较好。2.学富五车，形容读书多，知识丰富。学贯中西：形容学问贯通了中国和西方的种种知识。语段中所举的钱钟书、林语堂和胡适的事例都是说明“他们的国学功底异常深厚，他们的英语水准堪称世界一流”，而非单纯指他们的学问大，故选“学贯中西”更合适。3.南辕北辙，比喻行动和目的相反，指自身的行动与自己的目的相反。背道而驰：比喻彼此的方向和目标完全相反，是指某人的做法和应遵循的大众化的目标相反。语境是“与时代的发展”相反，据此应该选“背道而驰”。4、合作学习的培养。合作学习既是一种方法也是一种能力，未来社会的人没有合作的态度是不行的。这节课我要求学生合作学习，培养学生的合作意识。5.分小组讨论是合作，表演课本剧更是合作的高级形式，在短短的时间内，同学们要把课文内容以课本剧的形式表演出来，没有合作的精神是不可能完成的。演课本剧不是一件简单的事情，这里有导演、演员的分工，道具的使用，等等。6.因为文中说，白兔原本是快乐的，自从拥有了月亮以后，她便产生了无穷的得失之患，所以她放弃了，求诸神之王撤销那个慷慨的决定。7.文章的结尾还说，和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯。言外之意是肯定白兔的做法，希望人类也像白兔一样要学会放弃。

8.这是这堂课最精彩的部分，不论学生的质疑，还是探究，都热情高涨，高潮迭起。由于课堂气氛宽松、和谐，教学双方对教材有深入的理解，所以能全身心地投入。9.特别是学生思维异常活跃，常常迸射智慧的火花，出现精彩的对答。在这一环节中，教者的点拨、引导，学生的质疑与解疑，师生之间思想的碰撞，语言的交流，课文内容与表达形式的交融无不令人赏心悦目。10教者在其中并没有越俎代庖，而是让学生当主角，根据课文脉络层层推进，剥茧式的教学提升了学生要洞悉底细的情绪。在不断探究研讨的过程中，学生充分享受了学习的乐趣和成功的喜悦。11.课文小结所以说我们认识和评价一个人应该一分为二，华歆不专心读书，追求富贵，但也有可取之处，就像我们今天所学文中他救人救到底的态度十分令人敬佩。12.而我们的同学们在学校的学习也应该是一分为二的，纪要学习文化知识，也要学习做人的道理。希望同学们做到重诺守信，言行必果！1.针锋相对，比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。28长歌行长歌行29资料宝袋长歌行课文节选的是北宋文人郭茂倩编写的《乐府诗集》中的一首五言古诗，是劝世人惜时奋进的名篇。全诗如下：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。资料宝袋30预习检查1.朗读《长歌行》，简单了解诗句的意思。2.认读生字和词语。预习检查1.朗读《长歌行》，简单了解诗句的意思。31字词乐园我会认

复归壮悲字词乐园我会认复归32字词乐园我会写川chuān写法：三笔间距均匀，首笔是竖撇。组词：山川四川字词乐园我会写川chuān写法：三笔间距均匀，首笔是竖撇。组33字词乐园我会写到dào写法：左宽右窄。“刂”竖短，竖钩长。组词：到处周到字词乐园我会写到dào写法：左宽右窄。“刂”竖短，竖钩长。组34字词乐园我会写海hǎi写法：“氵”呈弧状，“每”中横长。组词：大海海洋字词乐园我会写海hǎi写法：“氵”呈弧状，“每”中横长。组词35字词乐园我会写何hé写法：右部长横起笔略低，竖钩偏右。组词：何时如何字词乐园我会写何hé写法：右部长横起笔略低，竖钩偏右。组词：36字词乐园我会写努nǔ写法：上部扁宽，“力”撇取势平衡。组词：努力努嘴字词乐园我会写努nǔ写法：上部扁宽，“力”撇取势平衡。组词37字词乐园我会写力lì写法：横折钩向左倾，长撇舒展。组词：力气尽力字词乐园我会写力lì写法：横折钩向左倾，长撇舒展。组词：力气38字词乐园我会写伤shāng写法：左窄右宽。“力”折笔略向内。组词：伤心外伤字词乐园我会写伤shāng写法：左窄右宽。“力”折笔略向内。39字词乐园多音字少shàoshǎo（少年）（多少）字词乐园多音字少shàoshǎo（少年）（多少）40近、反义词字词乐园归—回近义词：反义词：归—去伤悲—喜悦近、反义词字词乐园归—回近义词：反义词：归—去伤悲—41字词乐园词语释义百川：“百”是虚指，“百川”是说许许多多的江河。何时：什么时候。到：去、往。复：又、再。归：回来。字词乐园词语释义百川：“百”是虚指，“百川”是说许许多多的江42字词乐园词语释义少壮：壮，强健有力。指年经轻。老大：年纪老。徒：白白地。伤悲：悲伤、难过。字词乐园词语释义少壮：壮，强健有力。指年经轻。老大：年纪老。43品词析句课文详解百川东到海，何时复西归？以百川归海为比喻，感叹时间一去不复返，讲时间多么宝贵。品词析句课文详解百川东到海，以百川归海为比喻，44品词析句课文详解

河水滚滚向东流入大海，什么时候才能再向西流回呢？品词析句课文详解河水滚滚向东流入大海，45品词析句课文详解少壮不努力，老大徒伤悲。全诗的中心句，教育人们要趁着年轻多努力。品词析句课文详解少壮不努力，全诗的中心句，教育46品词析句课文详解

年少时不努力有所作为，待到年老时只能白白悔恨悲伤。品词析句课文详解年少时不努力有所作为，待到年老47品词析句课文详解

这首诗告诉我们美好的时光短暂易逝，要珍惜时间，及早努力，不要等老了再徒然叹息。品词析句课文详解这首诗告诉我们美好的时光短暂48结构图解长歌行景人百川东归年少不努力老了徒伤悲感叹珍惜时间努力上进结构图解长歌行景人百川东归年少老了感叹珍惜时间49

概括主题这首汉乐府民歌以百川归海为比喻，说明美好时光一去不复返，让我们体会到了时间的宝贵，告诉我们要珍惜时间，及早努力，不要等到老了再悲伤叹息。概括主题这首汉乐府民歌以百川归50用好比喻化难为简

比喻是一种常见的修辞手法，如果用好它，可以让难以理解的东西变得简单易懂。作者用河水流到大海不再回流到河来比喻时光一去不复返，使我们很容易明白作者想法，并感受到了时间的珍贵。写法点拨用好比喻化难为简写法点拨51拓展提升形容时间过得快的词语昙花一现弹指之间光阴似箭岁月如梭白驹过隙稍纵即逝俯仰之间拓展提升形容时间过得快的词语52心灵感悟在日常的学习生活中，我们应当珍惜时间，抓紧时间学习，不让时间从我们身边白白溜走。心灵感悟在日常的学习生活中，我们应当珍53随堂练习1.多音字组词。shàoshǎo（）少（）少年很少chángzhǎng（）长（）长江长大随堂练习1.多音字组词。shàoshǎo（）少（54随堂练习2.把相对应的诗句和解释连起来百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。到年老时，再伤心后悔也来不及了。什么时候才能再向西流回呢？条条江河向东奔去，流入大海。如果年少的时候不努力。随堂练习2.把相对应的诗句和解释连起来百川东到海，到年老时，551.针锋相对，比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。势不两立：指敌对的双方不能同时存在，比喻矛盾不可调和。语境是“学好汉语就得弱化英语”，这不是敌对的双方，也不是“不能同时存在”，而是人们对这两者的学习方面存在严重分歧，故选“针锋相对”较好。2.学富五车，形容读书多，知识丰富。学贯中西：形容学问贯通了中国和西方的种种知识。语段中所举的钱钟书、林语堂和胡适的事例都是说明“他们的国学功底异常深厚，他们的英语水准堪称世界一流”，而非单纯指他们的学问大，故选“学贯中西”更合适。3.南辕北辙，比喻行动和目的相反，指自身的行动与自己的目的相反。背道而驰：比喻彼此的方向和目标完全相反，是指某人的做法和应遵循的大众化的目标相反。语境是“与时代的发展”相反，据此应该选“背道而驰”。4、合作学习的培养。合作学习既是一种方法也是一种能力，未来社会的人没有合作的态度是不行的。这节课我要求学生