小学数学二年级下册《混合运算》公开课教学课件

混合运算（一）

同级运算混合运算（一）

同级运算智慧大城堡智慧大城堡2智慧大闯关第一关说出各题的运算顺序，再计算。16＋9＋8＝32－10－6＝25＋20－10＝48－8＋17＝3316355725224540智慧大闯关第一关说出各题的运算顺序，再计算。16＋3图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室里下午有多少人？智慧大闯关第二关：探究新知（一）仔细观察，收集信息，解决问题问题：1.同学们做什么呢？2.从图中你获得了哪些数学信息呢？3.要求“阅览室里下午有多少人”该怎样列算式？图书阅览室里上午有53人，智慧大闯关第二关：探究新知（一）仔4（二）反馈交流，总结加减运算的顺序问题：像53－24＋38这样的算式是综合算式，能说说你是按怎样的

运算顺序进行计算的吗？小结：在没有括号的算式里，只有加法、减法运算时，要按从左往

右的顺序计算。53－24＋38＝6753－24＝2929＋38＝67综合算式分步算式（二）反馈交流，总结加减运算的顺序问题：像53－24＋38这5探究新知（三）为便于看清运算顺序，可以写出每次运算结果问题：1.这道题先算什么？再算什么？说明：（在“53－24”的下面画上横线）为了清楚地看出运算的顺序，可以脱式进行计算，呈现出运算的顺序和每次计算的结果。在算式的下面写出第一步计算的结果（29），还没有参加计算的数照抄下来（＋38），在算式的下面再写出第二步计算的结果（＝67）。注意：把等号上下对齐。53－24＋38

＝29＋38

67

＝问题：2.在书写时,我们应该注意什么?探究新知（三）为便于看清运算顺序，可以写出每次运算结果问题：6探究新知53－24＋38

＝29

67

＝＋38

在书写时,我们应该注意把等于号写在算式的左边，而且要紧靠着算式来写；还没计算的部分要照抄下来；一般有几个计算步骤，就写几个等于号。像这样，写出每次运算结果的计算，叫做递等式计算或脱式计算。问题：2.在书写时,我们应该注意什么?探究新知53－24＋38＝2967＝＋387探究新知（四）巩固脱式计算格式，体会同级运算的顺序问题：1.你能把这两道题写成脱式计算的格式吗？2.这个算式（15÷3×5）先算什么？再算什么？48－8＋1715÷3×53.这样的题我们是按什么顺序计算的?探究新知（四）巩固脱式计算格式，体会同级运算的顺序问题：1.8

像这样，在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。像这样，在没有括923＋6－11＝＝291811－2×8÷4＝＝1644÷72÷8÷3＝＝933÷智慧大闯关第三关：我会填（在填数字，在O填+-）23＋6－11291811－2×8÷41610

15－6＋4

＝15－10

＝5

2×6÷3

＝2×2

＝4

2×3×4

＝6×4

＝24

智慧大闯关第四关：火眼金睛下面的计算对吗？如果不对，把它改正过来问题：1.谁读懂题目的意思了？

2.第2题哪错了?

3.第3题哪错了?

4.这些综合算式按什么顺序进行计算啊？√××

15－6＋4

＝9＋4

＝13

2×6÷3

＝12÷3

＝4

15－6＋4

＝15－10

＝5

2×6÷311智慧大闯关第五关：解决问题车上原来有乘客28人，到站后下去9人，又上来12人，现在车上有几人？智慧大闯关第五关：解决问题车上原来有乘客28人，到站后下去912课堂总结：同学们，在今天的闯关过程中，你有什么收获？课堂总结：13智慧大城堡恭喜你，闯关成功智慧大城堡恭喜你，闯关成功14混合运算（一）

同级运算混合运算（一）

同级运算智慧大城堡智慧大城堡16智慧大闯关第一关说出各题的运算顺序，再计算。16＋9＋8＝32－10－6＝25＋20－10＝48－8＋17＝3316355725224540智慧大闯关第一关说出各题的运算顺序，再计算。16＋17图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室里下午有多少人？智慧大闯关第二关：探究新知（一）仔细观察，收集信息，解决问题问题：1.同学们做什么呢？2.从图中你获得了哪些数学信息呢？3.要求“阅览室里下午有多少人”该怎样列算式？图书阅览室里上午有53人，智慧大闯关第二关：探究新知（一）仔18（二）反馈交流，总结加减运算的顺序问题：像53－24＋38这样的算式是综合算式，能说说你是按怎样的

运算顺序进行计算的吗？小结：在没有括号的算式里，只有加法、减法运算时，要按从左往

右的顺序计算。53－24＋38＝6753－24＝2929＋38＝67综合算式分步算式（二）反馈交流，总结加减运算的顺序问题：像53－24＋38这19探究新知（三）为便于看清运算顺序，可以写出每次运算结果问题：1.这道题先算什么？再算什么？说明：（在“53－24”的下面画上横线）为了清楚地看出运算的顺序，可以脱式进行计算，呈现出运算的顺序和每次计算的结果。在算式的下面写出第一步计算的结果（29），还没有参加计算的数照抄下来（＋38），在算式的下面再写出第二步计算的结果（＝67）。注意：把等号上下对齐。53－24＋38

＝29＋38

67

＝问题：2.在书写时,我们应该注意什么?探究新知（三）为便于看清运算顺序，可以写出每次运算结果问题：20探究新知53－24＋38

＝29

67

＝＋38

在书写时,我们应该注意把等于号写在算式的左边，而且要紧靠着算式来写；还没计算的部分要照抄下来；一般有几个计算步骤，就写几个等于号。像这样，写出每次运算结果的计算，叫做递等式计算或脱式计算。问题：2.在书写时,我们应该注意什么?探究新知53－24＋38＝2967＝＋3821探究新知（四）巩固脱式计算格式，体会同级运算的顺序问题：1.你能把这两道题写成脱式计算的格式吗？2.这个算式（15÷3×5）先算什么？再算什么？48－8＋1715÷3×53.这样的题我们是按什么顺序计算的?探究新知（四）巩固脱式计算格式，体会同级运算的顺序问题：1.22

像这样，在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。像这样，在没有括2323＋6－11＝＝291811－2×8÷4＝＝1644÷72÷8÷3＝＝933÷智慧大闯关第三关：我会填（在填数字，在O填+-）23＋6－11291811－2×8÷41624

15－6＋4

＝15－10

＝5

2×6÷3

＝2×2

＝4

2×3×4

＝6×4

＝24

智慧大闯关第四关：火眼金睛下面的计算对吗？如果不对，把它改正过来问题：1.谁读懂题目的意思了？

2.第2题哪错了?

3.第3题哪错了?

4.这些综合算式按什么顺序进行计算啊？√××

15－6＋4

＝9＋4

＝13

2×6÷3