大学生爱情婚姻家庭教育课件

大学生恋爱婚姻家庭教育

第一部分爱的智慧一、爱情的含义（情理说）——爱情是感性和理性的结合，感情是基础，理性是主导（感情是流水、理性是河道）

一、爱情是异性之间在交往和互爱的过程中产生的高级情感，它是建立在性欲和情感基础之上以共同的思想价值为主导，以结婚和建立家庭为共同追求，以实现幸福生活为目的情感和思想交流的活动过程。爱情的含义包括：

（1）、爱情是以性欲和情感为基础的一种高级情感活动，区别与一般的快感和愉悦感。（不要把爱慕看作是爱情）。（2）、爱情是以理性为主导理性的情感生活。（爱情理性——导向、调控和约束作用。没有爱情理性的人是感情的疯子）

（3）理性的含义：A、理性是对爱情对象的科学认知（既看到优点、又看到缺点）B、理性约束感情、（没有约束的情感回想洪水一样泛滥……）C、理性是爱情的价值观（爱情价值观

恋爱双方的价值观：金钱、地位、家庭、人品、才能、漂亮等）。共同的思想和价值观是指对爱情、人生、事业和家庭生活的共同认识和价值趋向；

（4）、爱情的归宿是婚姻和家庭。

（5）、幸福生活是爱情的目的

二、爱情思考1、爱情是快乐的又是痛苦的2、爱情是一个长期的培养过程（恋爱也是一个过程）3、爱情只是人生的一部分，不是人生的全部。4、大学生要不要谈恋爱——恋爱是可遇不可求的事情。单纯地追求爱情，往往使爱情变质5、爱是一种思维方式，从爱出发思考人生问题（婚姻、家庭）、社会、职业、行为方式等6、爱情的产生方式自然产生、追求产生、一见钟情7、爱情投资成本

感情、时间、金钱、精力、

（2）、学习了解异性——知彼。了解异性的心理和性格是和异性和谐相处的重要条件之一。了解异性可以避免“性别中心主义”或“性别自卑情结”；了解异性可以减少从自己性别看问题的习惯和对异性的误解。此为专业课。（3）、学习培养渐进式的、稳定的、健康的两性关系。此为专业课，也是毕生要不断完成的科目。2、恋爱是一种能力——沟通、理解、交流、调节能力。理解异性的需要、懂得欣赏、懂得包容、懂得尊重、还要懂得拒绝，并能承受失恋等。3、爱更是一种艺术——爱是一种美好的感情、懂得爱，就要懂得对爱的珍惜，懂得承担责任、懂得如何处理调节和控制自己的情感、行为和各种关系

第二部分、大学生如何恋爱

一、爱情魅力的塑造（大仲马：爱情激荡着活跃的情绪，它可以使死亡的心灵复活，它可以使沙漠里有人居住，它幻影重新显现爱情的魅力：仪表的美丽、气质的魅力、风度的魅力、性格的魅力、人格的魅力、和内在的魅力）：1、人的外在美，爱美之新人皆有之，人的外在美表现为人体本身的美和人的穿着打扮之美。人体美表现为静态和动态，静态指人的体形皮肤、五官、毛发等；动态是指人的言谈、举止、风度。打扮包括穿衣和装束。

2、性感所谓性感，3、气质美4、性格魅力男女性格的双性化。5、品格魅力善良、勤奋、敏感、社会责任感高、尚的情操2、个性与追求——一个有主见、有理想、有上进心的人，才有人格魅力和吸引力。3、择偶看气质《恋爱中相互吸引的艺术》(另一PPT)根据情感需求互补理论

理想的人格气质对象——就是在婚恋上也体现出气质的先天契全性，比较完美的搭配有：粘液质与粘液质，以稳重平静可靠见长；胆汁质与粘液质，以互补促进和谐见长；多血质与粘液质，相互弥补不足，充满情趣，最和谐的一对；多血质与抑郁质，动静相宜互补型性格，比较和谐。不理想的人格气质搭配如：胆汁质与胆汁质，容易发生冲突和相互伤害；多血质与多血质，易于猜疑而缺乏深层次心理交融；抑郁质与抑郁质，易让生活产生紧张的气氛和斤斤计较；胆汁质与多血质，一个紧张不安，一个轻松乐观，性格不太协调；胆汁质与抑郁质，双方情绪都不稳定，冲突会颇多；抑郁质与粘液质，都不善于交流，有些缺乏情趣。

多血质：浪子燕青聪明过人，灵活善变，使枪弄刀，弹琴吹箫，交结朋友等无所不全，具有这种气质的人总是像春风一样“得意洋洋”富有朝气。这种人乖巧伶俐，惹人喜爱，情绪丰富而外露，喜怒哀乐皆形于色。活泼、好动、乐观、灵活是他们的优点，语言表达力强，而且富有感染力，思维灵活，行动敏捷，对各种环境和适应力强，教育的可塑性也很强，弱点是缺乏耐心和毅力，稳定性差，见异思迁。抑郁质：《红楼梦》的林黛玉多愁善感，聪颖多疑，孤僻清高，这种气质的给人以“秋风落叶”般的无奈，忧愁的感觉。他们情绪体验深刻，细腻而又持久，主导心境消极抑郁，多愁善感，给人以温柔怯懦的感觉。他们聪明而富有想像力，自制力强，注意内心世界，不善交际，孤僻离群，软弱胆小，萎靡不振。他们的行为举止缓慢而单调，虽然踏实稳重，但却优柔寡断。这种人神经类型属于弱型，故表现在笔迹上，其特点为；字体小，笔压轻，笔画拘谨，很少有超长笔画。抑郁质的人一个突出特点是孤僻，“不合群”，由于善于察觉别人不大注意的小事情，所以常常表现得“多心”，“小心眼”。

失恋是不是恋爱的失败。失恋不等于恋爱的失败。首先，失恋无非有两个原因一是别人不爱你了；二是你不爱别人了。实质上，失去一个不爱你的人和失去一个你不爱的人是同样的结果——失恋。都会产生痛苦，同时都不值得痛苦。很多痛苦都是自作多情的表现，又是自我目标迷失的表现（除了恋爱没有别的目标）失恋不是失败痛苦不失理性。其次，恋爱是个不断学习的过程，往往是多次过程的统一。恋爱本来就是一个双向选择的过程，在这个双向选择的过程中，必然产生失恋产生的十个原因：1、错把爱慕作爱情、早尝青果品苦涩2、道德缺失、暧昧伤人暧昧关系不是爱情关系3、早恋虽好难成眷属（不成熟的人恋爱到成熟时往往觉得自己恋情的幼稚，新鲜感、神秘感丧失、四年的大学生活使人有了很大进步，逐步走向成熟。回过来再看当时的朋友总是不满足。也可能两人没有同时成长、也可能价值观发现了变化）4、快餐恋情实不可取5、过度自由、移情别恋自由的价值观一旦运用于恋爱当中，必然产生多角恋情6、价值冲突纷争伤情7、问题发现自然了断8、沟通障碍感情迷失9、外因干预痛苦终结10、情世矛盾各奔东西(谈恋爱要不要考虑现实因素？）恋爱是一个不断学习的过程

第三部分婚姻与家庭

一、爱情发展的第二阶段——婚姻1、爱情是婚姻的基础。2、爱情是脱俗的、出世的，婚姻是世俗的、入世的3、爱情是人的权利，婚姻是一种责任。4、爱情中的地位是平等的，婚姻中地位往往是不平的。婚姻中的权力5、爱情是自由的，婚姻是不自由的。

二爱情和婚姻的选择及其保持爱情的基石和要素恋爱婚姻要想天长地久，必须了解爱情的四快基石和三个要素（1）、四块基石：a恋爱婚姻对象的适当（或正确）的选择；b双方对世界、对对方所持有的良好心理态度；c对生育后代问题的解决；d充实、和谐的家庭生活；（2）、夫妻生活的三大要素是：激情、情感、责任。这四块基石和三大要素缺一不可。激情是胜利的、责任是社会性的，情感是心理的，这三者应是浑然一体。

（2）、爱情消失以后维系婚姻的纽带。维系婚姻的纽带有很多因素，其中孩子是最重要的因素，孩子是爱情的结晶，也是维系婚姻的纽带。没有爱情的婚姻只所以能维系，其中的原因之一就是孩子，为了孩子可以牺牲爱情、幸福。这种现象很多，特别在中国这个重亲情的国度更显得突出。当然相面子和名利也可以成为维系婚姻的纽带

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三、幸福婚姻的自我修炼幸福婚姻的三重境界爱对方