八年级下册语文《三峡》公开课一等奖省优质课大赛获奖课件

三峡郦道元长江三峡西起重庆市奉节县,东至湖北省宜昌市,全长204千米。自西向东主要有三个大峡谷地段：瞿塘峡，巫峡和西陵峡。三峡因而得名。三峡两岸高山对峙，崖壁陡峭，山峰普通高出江面1000---1500米。最窄处不足百米。三峡是因为这一地域地壳不停上升，长江水强烈下切而形成。水力资源极为丰富。自白帝城至黛溪称瞿塘峡，巫山至巴东官渡口称巫峡，秭归香溪至南津关称西陵峡。两岸山峰海拔1,000到1,500公尺，峭崖壁立，江面紧束，最窄处只有100公尺左右。水道波折多险滩，舟行峡中，有「石出疑无路，云升别有天」境界。对照图片，解释“峡”意思。峡：两山夹水地方称之为峡。学习目标1.有节奏．有感情地朗诵课文，正确翻译。2.重复诵读，观赏三峡优美风光，品位语言。3.了解文意，背诵文章。一读课文：整体感知注意：读准课文字音。二读课文：读顺课文问：朗诵好一篇文章需要注意哪些方面？1.字音：准确2.节奏：分明，停顿正确3.感情：表示正确。节奏方面：比如：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。其间千二百里，则素湍绿潭，回清倒影。清荣峻茂感情方面：比如：第二节略快，读出气势。第三节读慢，读出清幽之气。第四节略慢，读出凄美之气。三读课文：翻译《三峡》

在三峡七百里当中，两岸都是相连高山，没有中止地方，层层悬崖，排排峭壁，如同屏障普通，遮蔽了天空和太阳。假如不是正午和午夜，是看不见太阳和月亮。到了夏天水涨，漫过小山丘时候，上行和下行船只都被阻断，不能航行，有时皇帝命令急需传达，这是早晨从白帝城出发，黄昏就到了江陵，这中间相隔一千二百里，即使骑着飞奔马驾着疾风，也不及它快。春天和冬天时候，就看见白色急流，碧绿深潭，盘旋清波倒映着影子，极高山峰大多生长着奇形怪状松柏，悬泉和瀑布，在山峰之间飞流冲荡，水清树荣，山高草盛，有很多趣味。每次到了天刚晴下霜早晨，山林清凉，山涧寂静，经常听到在高山上猿猴在长声鸣叫，声音接连不停，凄惨怪异，在空荡山谷传来猿鸣回声，声音低哀婉转很久才消失，所以渔人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”四读课文：了解三峡1，文章主要写了三峡哪些景色？2，各个方面是怎样，有什么特征？山水春冬秋景绵长高峻急水量充沛奔放清净幽美“良多趣味”凄凉凄婉五读课文：观赏三峡说说：你最喜欢文中哪一句，为何喜欢?提醒：能够从色彩、语言、修辞等方面赏析。熟读成诵，背诵课文。背诵方法：抓关键词语背诵所谓关键词语，一是指需要背诵文句、语段领头字词;二是紧紧抓住轻易联想背诵内容关键性动词。。如《三峡》

按写作次序背诵文章写作次序主要有时间次序、空间次序、逻辑次序。按照写作次序来梳理文章思绪，寻找利于背诵策略也是常见背诵路径。比如，《核舟记》写作是空间次序，背诵时就能够按照这个次序来处理：整舟→船中→船头→船尾→船背。文章中每一段都有一个暗示空间次序语句，同学们能够先将这些语句记熟。然后在拆分每一段结构，梳理每一个段落背诵思绪。

采取“整分联背诵法”整分联背诵法是指整体背诵法、分段背诵法与联合背诵法，这几个方法各有不一样特点、用途，并有一定联络。普通而言，整分联背诵法要求学生先对课文进行整体阅读，然后对每个语段进行分别背诵，将每个段落背熟记牢，然后再将全部段落联合起来进行记忆。对于较长篇幅古诗文背诵篇目，这种方法是切实、有效而便捷。

尝试回想背诵法朗诵有利于背诵，但若一遍又一遍地单纯重复，记忆效果还是欠佳，最好方法是在朗诵到一定程度后，合上书试背，尝试对记忆内容进行回想，这么能增强背诵效果。背诵方法：分清层次，了解文意，掌握重点字词。以第一、二自然段为例：背诵一：自三七百中，两岸连，略无阙处。重岩叠嶂，隐敝日。自非亭午夜分，不见月。至于夏襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发，暮到，其间千二百里，虽乘奔，不以疾也。背诵二：自七中，两岸连，略阙处。岩嶂，天日。自非午夜，不见。至于襄陵，沿阻。或急宣，有时白帝，江陵，其间千二，虽御风，不以也。背诵三：自中，两连，略阙处。重，隐。自非，不见。至于，沿。或，有时，暮到，其间，虽，不。背诵四：自，，。重，。自非，。至于，。或，，，其间，虽，。总结：本文以简练准确文字“素、绿、怪、悬、清荣峻茂”，描绘了长江三峡形势和四季景色。那连绵不停、隐天蔽日重岩叠蟑，那飞跃浩荡、一泻千里夏日江水，生动地表现出祖国山川壮美雄奇；而那春冬之时“素湍绿潭”、“悬泉瀑布”和“清荣峻茂”山水草木，以及秋日晴初霜旦寒林肃涧，却又显示了祖国山光水色清幽秀丽。扩展：早发白帝城

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山三峡歌