小学三年级上册语文第六单元作文辅导课件

你觉得什么很美？小学三年级上册语文第六单元作文辅导课件什么事物让我们感觉到很美

人很美

什么事物让我们感觉到很美人很美画很美画很美音乐很美音乐很美花很美花很美蓝天美蓝天美树很美树很美山美山美雪很美雪很美花、山、树、蓝天、雪都是什么？美景花、山、树、蓝天、雪都是什么？回顾我们学过的写景的课文三年级上第六单元课文

有反映南疆风景优美、物产丰富的《富饶的西沙群岛》；有描绘北国各个季节不同景色的《美丽的小兴安岭》；还有展示现代都市风采的略读课文《香港，璀璨的明珠》。

回顾我们学过的写景的课文三年级上第六单元课文有反映南疆老师心目中的美景

老师心目中的美景

田野田野山上的野果山上的野果我爱我的家乡我爱我的家乡家乡的小河家乡的小河怎样阅读写景文章A了解写景文章的类别：游记、生活中所见的自然景象、生活周围的景象B明确写景的顺序：按观察的先后顺序、按时间的推移的顺序写、按空间顺序来写、按景物的不同类别来写C理解写景文章的层次：总分结构、移位换景结构D体会写景文章的思想感情：借景抒情、景中寓情怎样阅读写景文章

这里的天格外蓝，空气也特别清新。白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就像绿地毯上绣着的白色大花。牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着那动听的牧歌：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”嘹亮的歌声，传四方。啊，美丽的大草原上一派生机勃勃的景象！1、在文章中找出一组意思相近的词语。（

）－（

）2、根据词意，从文章中找出相应的词语。清爽新鲜（

）生命力旺盛（

）3、用“

”画出文中的比喻句。4、为了突出草原上生机勃勃的景象，文章中写草原的天_________________，空气________________，还写了白色的羊群在________________________________，欢乐的牧羊人________________________________________。大草原

这里的天格外蓝，空气也特别清新。白色的羊群在绿草地《望天门山》

作者是（）代诗人

（）

，诗中描绘了巍巍的（）、滔滔的

（）

、还有作者对天门山的（），真是太壮观了！唐李白天门山长江喜爱之情《望天门山》唐李白天门山长江喜爱之情《饮湖上初晴后雨》是（）代诗人（）写的，写的是西湖

（）

和（）的美景。诗中，他把西湖比作（），说西湖像她一样“（）。”所以西湖也叫西子湖，宋苏轼晴天雨天西施淡妆浓抹总相宜《饮湖上初晴后雨》是（）代诗人（）写的，写的波光闪动的样子

2、解释下列词语潋滟：空蒙：奇：西子：

欲：云雾迷茫的样子

西施

奇特想要波光闪动的样子

2、解释下列词语云雾迷茫的样子

西施

奇5、

组词。

将（

）（

）

划（

）（

）

参（

）（

）

舍（

）（

）爪（

）（

）

应（

）（

）6、风景（

）（

）物产（

）（

）

成群（

）（

）瑰丽（

）（

）

光彩（

）（

）璀璨（

）（

）5、

组词。10、形近字组词。

捡（

）

蓝（

）

状（

）

孤（

）

拣（

）

篮（

）

壮（

）

狐（

）

欣（

）

懒（

）

才（

）

刮（

）

砍（

）

嫩（

）

材（

）

乱（

）10、形近字组词。你到过的最美的地方是哪里？是什么样的？请画出来，然后再写一张描绘你的画的介绍。描写山水美景：锦绣河山高耸入云水天一色波光粼粼湖光山色重峦叠嶂山明水秀高山流水白练腾空烟波浩渺描写花草树木：繁花似锦绿草如茵郁郁葱葱古树参天万木争荣百花齐放花团锦簇万紫千红桃红柳绿绿树成荫你到过的最美的地方是哪里？是什么样的？回顾我们学过的写景的诗描写春天的诗歌《春晓》【唐】孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。《绝句》【唐】杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船描写夏天的诗《小池》【宋】杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。描写秋天的诗《山行》【唐】杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。山水田园诗《望庐山瀑布》【唐】李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。回顾我们学过的写景的诗描写春天的诗歌《春晓》【唐】孟浩然你觉得什么很美？小学三年级上册语文第六单元作文辅导课件什么事物让我们感觉到很美

人很美

什么事物让我们感觉到很美人很美画很美画很美音乐很美音乐很美花很美花很美蓝天美蓝天美树很美树很美山美山美雪很美雪很美花、山、树、蓝天、雪都是什么？美景花、山、树、蓝天、雪都是什么？回顾我们学过的写景的课文三年级上第六单元课文

有反映南疆风景优美、物产丰富的《富饶的西沙群岛》；有描绘北国各个季节不同景色的《美丽的小兴安岭》；还有展示现代都市风采的略读课文《香港，璀璨的明珠》。

回顾我们学过的写景的课文三年级上第六单元课文有反映南疆老师心目中的美景

老师心目中的美景

田野田野山上的野果山上的野果我爱我的家乡我爱我的家乡家乡的小河家乡的小河怎样阅读写景文章A了解写景文章的类别：游记、生活中所见的自然景象、生活周围的景象B明确写景的顺序：按观察的先后顺序、按时间的推移的顺序写、按空间顺序来写、按景物的不同类别来写C理解写景文章的层次：总分结构、移位换景结构D体会写景文章的思想感情：借景抒情、景中寓情怎样阅读写景文章

这里的天格外蓝，空气也特别清新。白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就像绿地毯上绣着的白色大花。牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着那动听的牧歌：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”嘹亮的歌声，传四方。啊，美丽的大草原上一派生机勃勃的景象！1、在文章中找出一组意思相近的词语。（

）－（

）2、根据词意，从文章中找出相应的词语。清爽新鲜（

）生命力旺盛（

）3、用“

”画出文中的比喻句。4、为了突出草原上生机勃勃的景象，文章中写草原的天_________________，空气________________，还写了白色的羊群在________________________________，欢乐的牧羊人________________________________________。大草原

这里的天格外蓝，空气也特别清新。白色的羊群在绿草地《望天门山》

作者是（）代诗人

（）

，诗中描绘了巍巍的（）、滔滔的

（）

、还有作者对天门山的（），真是太壮观了！唐李白天门山长江喜爱之情《望天门山》唐李白天门山长江喜爱之情《饮湖上初晴后雨》是（）代诗人（）写的，写的是西湖

（）

和（）的美景。诗中，他把西湖比作（），说西湖像她一样“（）。”所以西湖也叫西子湖，宋苏轼晴天雨天西施淡妆浓抹总相宜《饮湖上初晴后雨》是（）代诗人（）写的，写的波光闪动的样子

2、解释下列词语潋滟：空蒙：奇：西子：

欲：云雾迷茫的样子

西施

奇特想要波光闪动的样子

2、解释下列词语云雾迷茫的样子

西施

奇5、

组词。

将（

）（

）

划（

）（

）

参（

）（

）

舍（

）（

）爪（

）（

）

应（

）（

）6、风景（

）（

）物产（

）（

）

成群（

）（

）瑰丽（

）（

）

光彩（

）（

）璀璨（

）（

）5、

组词。10、形近字组词。

捡（

）

蓝（

）

状（

）

孤（

）

拣（

）

篮（

）

壮（

）

狐（

）

欣（

）

懒（

）

才（

）

刮（

）

砍（

）

嫩（

）

材（

）

乱（

）10、形近字组词。你到过的最美的地方是哪里？是什么样的？请画出来，然后再写一张描绘你的画的介绍。描写山水美景：锦绣河山高耸入云水天一色波光粼粼湖光山色重峦叠嶂山明水秀高山流水白练腾空烟波浩渺描写花草树木：繁花似锦绿草如茵郁郁葱葱古树参天万木争荣百花齐放花团锦簇万紫千红桃红柳绿绿树成荫你到过的最美的地方是哪里？是什么样的？回顾我们学过的写景的诗描写春天的诗歌《春晓》【唐】孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。