小学三年级上册作文课件 作文模板

开开心心玩个够——过程具体，感受真实

开开心心玩个够——过程具体，感受真实积累关1、词语超市2、佳句选登第一关积累关第一关词语我积累的多斗志昂扬生龙活虎精神抖擞大显身手眼疾手快跃跃欲试奋力拼搏棋逢对手摩拳擦掌不甘示弱大步流星英姿飒爽词语我积累的多斗志昂扬生龙活虎精神抖擞垂头丧气得意忘形开怀大笑欢呼雀跃兴致勃勃啧啧称赞防不胜防恼羞成怒浑水摸鱼落荒而逃挤眉弄眼左躲右闪垂头丧气得意忘形开怀大笑1、最激烈的要数我们的小船从百米高空滑下来，只觉得身体快速的向下掉，我的心一下子提到了嗓子眼，我不由的大声尖叫起来，死死的抓住把手，恐怕会飞出去。2、走进溜冰场，只见人山人海，有的坐着，有的蹲着，有的穿梭般滑来滑去，像舞台上的明星跳芭蕾舞。还有许多初学者，慢慢的挪动脚步。3、我拿起鱼钩放上鱼饵，坐在那里钓了起来。我眼睛眨也不眨的盯着鱼漂，两分钟过去了，三分钟过去了，鱼漂还是不动，我着急了。鱼呀鱼，你怎么偏偏就是不上我的钩呢？佳句选登1、最激烈的要数我们的小船从百米高空滑下来，只觉得身体快速的佳句选登4、我接到一个球，赶紧投篮，哇！进了！我高兴的手舞足蹈。过了一会儿，篮球被对方抢去，上篮！哇，好险，没进。我松了一口气。5、比赛一开始，我方就有一员猛将“中弹牺牲”了，我们的“炮弹”太落后了。我们想了一个办法，就是捡“敌人”的“哑弹”还击敌人，这才扭转了战。佳句选登4、我接到一个球，赶紧投篮，哇！进了！我高兴的手舞足读例文找方法第二关读例文找方法第二关跳高⑴画出短文中具体描写运动员跳高动作的词语。（弯弯腰，压压腿，走，停，注视，吸，迈，跑，蹬，抬，掠过）⑵把这些动词按顺序写在下面（老师引导动作要按顺序）⑶这样描写跳高动作有什么好处，进一步巩固动作分解法。这样过程就会特别具体，更给人一种身临其境的感觉。跳高⑴画出短文中具体描写运动员跳高动作的词语。小总结：按照顺序写活动，合理使用动词把过程写具体。把动作分解写，让读者看文章似在现场。小总结：畅玩课堂吹泡泡第三关畅玩课堂吹泡泡第三关小学三年级上册作文课件作文模板小学三年级上册作文课件作文模板小学三年级上册作文课件作文模板1、分组上台吹泡泡，观看吹泡泡同学的动作和泡泡的形状。2、自由吹泡泡，看泡泡的去处。

3、比赛吹，用泡泡做造型。1、分组上台吹泡泡，观看吹泡泡同学的动作和泡泡的形状。写作关1、写作指导2、写作比拼第四关写作关第四关写作指导1、首先描述活动的起因。（时间、地点、人物）。2、说清活动的过程。（1）老师一说要玩吹泡泡，同学们的反应是什么？（场面）（2）请同学上前面来吹泡泡，同学是怎么吹的，分解动作，描写具体一些，过程说完整。说出泡泡的形状，颜色、去处。（3）泡泡造型比赛。3、写出自己活动时的感受，并对泡泡展开联想。写作指导1、首先描述活动的起因。（时间、地点、人物）。神奇小笔头上一节课我们玩的都特别开心，真想把这个快乐的场面留住，那么拿起笔写下来把刚才的快乐变成永恒吧。神奇小笔头上一节课我们玩的都特别开心，真想把

吹泡泡开头：人物时间地点过程：场面自己动作拿蘸吹别人泡泡的外形（数量大小颜色形状）加入想象结尾：

感受（联想）吹泡泡endend谢谢谢谢开开心心玩个够——过程具体，感受真实

开开心心玩个够——过程具体，感受真实积累关1、词语超市2、佳句选登第一关积累关第一关词语我积累的多斗志昂扬生龙活虎精神抖擞大显身手眼疾手快跃跃欲试奋力拼搏棋逢对手摩拳擦掌不甘示弱大步流星英姿飒爽词语我积累的多斗志昂扬生龙活虎精神抖擞垂头丧气得意忘形开怀大笑欢呼雀跃兴致勃勃啧啧称赞防不胜防恼羞成怒浑水摸鱼落荒而逃挤眉弄眼左躲右闪垂头丧气得意忘形开怀大笑1、最激烈的要数我们的小船从百米高空滑下来，只觉得身体快速的向下掉，我的心一下子提到了嗓子眼，我不由的大声尖叫起来，死死的抓住把手，恐怕会飞出去。2、走进溜冰场，只见人山人海，有的坐着，有的蹲着，有的穿梭般滑来滑去，像舞台上的明星跳芭蕾舞。还有许多初学者，慢慢的挪动脚步。3、我拿起鱼钩放上鱼饵，坐在那里钓了起来。我眼睛眨也不眨的盯着鱼漂，两分钟过去了，三分钟过去了，鱼漂还是不动，我着急了。鱼呀鱼，你怎么偏偏就是不上我的钩呢？佳句选登1、最激烈的要数我们的小船从百米高空滑下来，只觉得身体快速的佳句选登4、我接到一个球，赶紧投篮，哇！进了！我高兴的手舞足蹈。过了一会儿，篮球被对方抢去，上篮！哇，好险，没进。我松了一口气。5、比赛一开始，我方就有一员猛将“中弹牺牲”了，我们的“炮弹”太落后了。我们想了一个办法，就是捡“敌人”的“哑弹”还击敌人，这才扭转了战。佳句选登4、我接到一个球，赶紧投篮，哇！进了！我高兴的手舞足读例文找方法第二关读例文找方法第二关跳高⑴画出短文中具体描写运动员跳高动作的词语。（弯弯腰，压压腿，走，停，注视，吸，迈，跑，蹬，抬，掠过）⑵把这些动词按顺序写在下面（老师引导动作要按顺序）⑶这样描写跳高动作有什么好处，进一步巩固动作分解法。这样过程就会特别具体，更给人一种身临其境的感觉。跳高⑴画出短文中具体描写运动员跳高动作的词语。小总结：按照顺序写活动，合理使用动词把过程写具体。把动作分解写，让读者看文章似在现场。小总结：畅玩课堂吹泡泡第三关畅玩课堂吹泡泡第三关小学三年级上册作文课件作文模板小学三年级上册作文课件作文模板小学三年级上册作文课件作文模板1、分组上台吹泡泡，观看吹泡泡同学的动作和泡泡的形状。2、自由吹泡泡，看泡泡的去处。

3、比赛吹，用泡泡做造型。1、分组上台吹泡泡，观看吹泡泡同学的动作和泡泡的形状。写作关1、写作指导2、写作比拼第四关写作关第四关写作指导1、首先描述活动的起因。（时间、地点、人物）。2、说清活动的过程。（1）老师一说要玩吹泡泡，同学们的反应是什么？（场面）（2）请同学上前面来吹泡泡，同学是怎么吹的，分解动作，描写具体一些，过程说完整。说出泡泡的形状，颜色、去处。（3）泡泡造型比赛。3、写出自己活动时的感受，并对泡泡展开联想。写作指导1、首先描述活动的起因。（时间、地点、人物）。神奇小笔头上一节课我们玩的都特别开心，真想把这个快乐的场面留住，那么拿起笔写下来把刚才的快乐变成永恒吧。神奇小笔头上一节课我们玩的都特别开心，真想把

吹