一年级上册数学6和7的认识课件

第1课时6和7的认识6~10的认识和加减法5第1课时6和7的认识6~10的认识和加减法51你看到了什么?你还记得怎么表示数量吗？复习导入你看到了什么?你还记得怎么表示数量吗？复习导入21位老奶奶2只鹅3只小鸟4朵向日葵5个南瓜……复习导入1位老奶奶复习导入3你看到了什么?有多少个同学?现在有多少个?新知探究你看到了什么?有多少个同学?现在有多少个?新知探究4用6根摆一摆新知探究用6根摆一摆新知探究5数一数，图中还有数量是6的事物吗？新知探究数一数，图中还有数量是6的事物吗？新知探究6新知探究用7根摆一摆新知探究用7根摆一摆7有5个珠子，添上1是（）。有6个珠子，添上1是（）。67新知探究有5个珠子，添上1是（）。有6个珠子，添上1是（86的前面是（）。6的后面是（）。6的相邻数是（）和（）。5757看着尺子图，还能想到什么?()()新知探究6的前面是（）。6的后面是（）。6的相邻数是（956656776＜＞＜＞新知探究5667＜＞＜＞新知探究10按顺序，填一填括号里的数321(

)课堂练习(

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)7654按顺序，填一填括号里的数321()课堂练习(11想一想:6＞()6＞(5)6＞(2)6＞(4)6＞(3)6＞(1)巩固练习想一想:6＞()6＞(5)6＞(2)6＞(4)6＞(12(6)＜7(3)＜7(5)＜7(4)＜7(2)＜7(1)＜7想一想:()＜7巩固练习(6)＜7(3)＜7(5)＜7(4)＜7(2)＜7(1)＜713说一说，哪只笔最长？为什么？提高练习说一说，哪只笔最长？为什么？提高练习14第一只笔最长，因为它在尺子上的长度是7厘米，下面的分别是6厘米和5厘米。7>6>5,所以最上面的铅笔最长。提高练习第一只笔最长，因为它在尺子上的长度是7厘米，下面的分别是6厘15可以用手指头代替圆点进行数数数到1，就伸出一个手指头数到2，就伸出两个手指头以此类推伸出的手指头越多，表明数字越大归纳小结可以用手指头代替圆点进行数数归纳小结167>6>5>4>3>2>11<2<3<4<5<6<71、2、3、4、5、6、7中，7最大1最小归纳小结7>6>5>4>3>2>1归纳小结17有7条的是第缸，从左边数第7缸有条，一共有缸鱼。第1缸第2缸第3缸第4缸第5缸第6缸53条1条4条6条67第7缸2条7条第6缸7条5条同桌之间像这样互相提一个问题并解答。有什么不同？新知探究有7条的是第缸，从左边数第7缸有条186和7的书写新知探究6和7的书写新知探究196像口哨吹得响，7像镰刀割青草归纳小结6像口哨吹得响，7像镰刀割青草归纳小结20连线。我的岁数是5后面一个数。我的岁数是6后面一个数。67课堂练习连线。我的岁数是5后面一个数。我的岁数是6后面一个数。621连线。我的岁数比7小，比5大。我的岁数比6小。56巩固练习连线。我的岁数比7小，比5大。我的岁数比6小。522连线。我的岁数比6大。我的岁数比5大比7小。67提高练习连线。我的岁数比6大。我的岁数比5大比7小。623堆积木1.老师拿出21个正方形积木2.老师挑选3位同学上台。3.三位同学听老师问题，如摆出5个积木，摆出6个，摆出7个4.看谁摆出了不同的形状，谁摆的正确课堂活动堆积木课堂活动24（教材P43第1题）1.按顺序填数。467课后练习（教材P43第1题）1.按顺序填数。467课后练习252.把右边的6只熊猫圈起来。在从左数第7只熊猫的上面画1个○。（教材P43第3题）课后练习2.把右边的6只熊猫圈起来。（教材P43第3题）课后练习26放学之后，听爸爸妈妈讲7个小矮人和白雪公主的故事，或自己听故事。课后练习放学之后，听爸爸妈妈讲7个小矮人和白雪公主的故事，或自己听故27第1课时6和7的认识6~10的认识和加减法5第1课时6和7的认识6~10的认识和加减法528你看到了什么?你还记得怎么表示数量吗？复习导入你看到了什么?你还记得怎么表示数量吗？复习导入291位老奶奶2只鹅3只小鸟4朵向日葵5个南瓜……复习导入1位老奶奶复习导入30你看到了什么?有多少个同学?现在有多少个?新知探究你看到了什么?有多少个同学?现在有多少个?新知探究31用6根摆一摆新知探究用6根摆一摆新知探究32数一数，图中还有数量是6的事物吗？新知探究数一数，图中还有数量是6的事物吗？新知探究33新知探究用7根摆一摆新知探究用7根摆一摆34有5个珠子，添上1是（）。有6个珠子，添上1是（）。67新知探究有5个珠子，添上1是（）。有6个珠子，添上1是（356的前面是（）。6的后面是（）。6的相邻数是（）和（）。5757看着尺子图，还能想到什么?()()新知探究6的前面是（）。6的后面是（）。6的相邻数是（3656656776＜＞＜＞新知探究5667＜＞＜＞新知探究37按顺序，填一填括号里的数321(

)课堂练习(

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)7654按顺序，填一填括号里的数321()课堂练习(38想一想:6＞()6＞(5)6＞(2)6＞(4)6＞(3)6＞(1)巩固练习想一想:6＞()6＞(5)6＞(2)6＞(4)6＞(39(6)＜7(3)＜7(5)＜7(4)＜7(2)＜7(1)＜7想一想:()＜7巩固练习(6)＜7(3)＜7(5)＜7(4)＜7(2)＜7(1)＜740说一说，哪只笔最长？为什么？提高练习说一说，哪只笔最长？为什么？提高练习41第一只笔最长，因为它在尺子上的长度是7厘米，下面的分别是6厘米和5厘米。7>6>5,所以最上面的铅笔最长。提高练习第一只笔最长，因为它在尺子上的长度是7厘米，下面的分别是6厘42可以用手指头代替圆点进行数数数到1，就伸出一个手指头数到2，就伸出两个手指头以此类推伸出的手指头越多，表明数字越大归纳小结可以用手指头代替圆点进行数数归纳小结437>6>5>4>3>2>11<2<3<4<5<6<71、2、3、4、5、6、7中，7最大1最小归纳小结7>6>5>4>3>2>1归纳小结44有7条的是第缸，从左边数第7缸有条，一共有缸鱼。第1缸第2缸第3缸第4缸第5缸第6缸53条1条4条6条67第7缸2条7条第6缸7条5条同桌之间像这样互相提一个问题并解答。有什么不同？新知探究有7条的是第缸，从左边数第7缸有条456和7的书写新知探究6和7的书写新知探究466像口哨吹得响，7像镰刀割青草归纳小结6像口哨吹得响，7像镰刀割青草归纳小结47连线。我的岁数是5后面一个数。我的岁数是6后面一个数。67课堂练习连线。我的岁数是5后面一个数。我的岁数是6后面一个数。648连线。我的岁数比7小，比5大。我的岁数比6小。56巩固练习连线。我的岁数比7小，比5大。我的岁数比6小。549连线。我的岁数比6大。我的岁数比5大比7小。67提高练习连线。我的岁数比6大。我的岁数比5大比7小。650堆积木1.老师拿出21个正方形积木2.老师挑选3位同学上台。3.三位同学听老师问题，如摆出5个积木，摆出6个，摆出7个4.看谁摆出了不同的形状，谁摆的正确课堂活动堆积木课堂活动51（教材P43第1题）1