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文档简介
一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共第18课内容一声律启蒙·三江
内容二诗经·召南·小星诗经·周南·桃夭第18课内容一声律启蒙·三江内容一声律启蒙·三江一、温故揭题用陈琴歌诀乐读法背诵《声律启蒙·一东》和《声律启蒙·二冬》。二、尝试初读(一)初读《声律启蒙·三江》,老师读一句,学生跟读一句。(二)标注易读错字词:玉斝(jiǎ)、龙逄(pánɡ)、袅、淙、旌、垒、釭、摐(chuānɡ)(三)学生读一句,老师跟读一句。(四)师生拍手齐读。(五)学生说读后感受。内容一声律启蒙·三江一、温故揭题三、分步练读
(一)学习第一部分,从“楼对阁”至“扶疏绿竹正盈窗”。
1.素解文意。
【链接】①《世祖中兴》
②《延马武》
③《桀王失道杀龙逄》
2.多形式熟读文本。
3.尝试镂空背诵。
三、分步练读
(一)学习第一部分,从“楼对阁”至“扶疏绿竹正(二)学习第二部分,从“山岌岌”至“往来营垒燕双双”。
1.素解文意。
【链接】①《阵上倒戈辛纣战》
②《道旁系剑子婴降》
2.多形式熟读文本。
3.尝试镂空背诵。
一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)(二)学习第二部分,从“山岌岌”至“往来营垒燕双双”。
1(三)学习第三部分,从“铢对两”至“水必决于西江”。
1.素解文意。
【释义】摐摐(chuāng):击打鼓的声音。
【链接】①《苏武牧羊》
②《庄周活鲋》
3.多形式熟读文本。
4.尝试镂空背诵。
一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)(三)学习第三部分,从“铢对两”至“水必决于西江”。
1.四、熟读成诵(一)师生共读。(二)用陈琴歌诀乐读法再读。(三)镂空记忆背诵。五、本课总结一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)四、熟读成诵一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人内容二诗经·召南·小星
诗经·周南·桃夭
一、温故揭题用陈琴歌诀乐读法背诵《声律启蒙·三江》。二、学习《诗经·召南·小星》(一)解诗题这是一首写小官吏为了公事四处奔波,披星戴月半夜赶路,同时哀怨自己的人生不幸的诗歌,故题为“小星”。(二)正诗音1.初读《诗经·召南·小星》,老师读一句,学生跟读一句。2.标注易读错字音:召(shào)南、参(shēn)与昴(mǎo)、寔(shí)命不犹一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)内容二诗经·召南·小星
诗经·周南·桃夭3.标注入声字:4.学生读一句,老师跟读一句。5.师生拍手齐读。6.学生说读后感受。一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)3.标注入声字:一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课(三)明诗意
1.文白对读。
原句嘒彼小星,三五在东。肃肃宵征,夙夜在公。寔命不同!嘒彼小星,维参与昴。肃肃宵征,抱衾与裯。寔命不犹!译文小星闪着微光,三三五五挂在东方。急匆匆赶着夜路,清早夜晚都在为公事奔忙。唉!我的命和别人真是不一样!小星闪着微光,参星和昴星挂在天边。赶夜路急急忙忙,抱着棉被和床帐。唉!我的命和别人真是比不上!一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)(三)明诗意
1.文白对读。
原句译文一年级上册语文课件-中2.字词释义。①嘒:微光闪烁。②肃肃:走路很快的样子。③宵征:夜行。④寔:是。⑤参、昴:星宿名。(四)品诗味【品味】这首诗是处于官场底层的小官吏的呐喊,颇引人同情。两章的前两句是起兴,也为下文做铺垫。后三句则是诗歌的重点,虽然小星闪闪,但小官吏并没有功夫欣赏,他要为了公务不停赶路。一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)2.字词释义。一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-(五)背诗句1.复沓式读诗。2.用陈琴歌诀乐读法再读。3.镂空记忆背诵。(六)想诗境1.请大家静听吟诵,尽可能地在脑海中想象出诗中所描绘的画面。2.请脑海中出现了画面的同学举手,说说你脑海中的画面有些什么。(七)悟诗情这首诗写底层小官吏为了公事疲于奔命,因此不断地呼喊以求心理平衡与安慰。作为官方礼乐代表的《诗经》能收录这样一首反映小官员悲苦命运的诗歌,是非常可贵的。一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)(五)背诗句(六)想诗境一年级上册语文课件-中华经典素读范本三、学习《诗经·周南·桃夭》(一)解诗题“夭”是茂盛的样子,《桃夭》是一首祝贺年青姑娘出嫁的诗,周代女子一般在春光明媚,桃花盛开的时候出嫁,所以诗人以此为题,为新娘唱了一首赞歌。(二)正诗音1.初读《诗经·周南·桃夭》,老师读一句,学生跟读一句。2.标注易读错字音:夭、其华(huā)、蕡、蓁3.标注入声字:一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)三、学习《诗经·周南·桃夭》一年级上册语文课件-中华经典素读4.学生读一句,老师跟读一句。5.师生拍手齐读。6.学生说读后感受。(三)明诗意
1.文白对读。
原句桃之夭夭,灼灼其华。之子于归,宜其室家。桃之夭夭,有蕡其实。之子于归,宜其家室。桃之夭夭,其叶蓁蓁。之子于归,宜其家人。译文桃树儿壮硕,桃花开得红艳艳。这位姑娘要出嫁,必定和顺夫家。桃树儿壮硕,结出鲜桃红润润。这位姑娘要出嫁,必使夫家和顺。桃树儿壮硕,桃叶茂盛绿葱葱。这位姑娘要出嫁,必定和顺夫家。一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)4.学生读一句,老师跟读一句。(三)明诗意
1.文白对读。
2.字词释义。①夭夭:茂盛的样子。②灼灼:红色鲜明。华:花。③之子:这位姑娘。归:出嫁。④蕡:硕大坚实。实:果实。⑤蓁蓁:树叶茂盛的样子。(四)品诗味【品味】新娘子就像鲜艳的桃花一样美丽,因此诗人说“灼灼其华”;桃树果实累累,桃子结得又肥又大,象征着新娘早生贵子,因此诗人说“有蕡其实”;桃树枝叶郁郁葱葱,象征新嫁娘婚后生活美满幸福,因此诗人说“其叶蓁蓁”。一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)2.字词释义。一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-【拓展】师生分角色读诗人对桃树的歌咏和对新娘的祝福:(五)背诗句1.复沓式读诗。2.用陈琴歌诀乐读法再读。3.镂空记忆背诵。一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)【拓展】师生分角色读诗人对桃树的歌咏和对新娘的祝福:一年级上(六)想诗境1.请大家静听吟诵,尽可能地在脑海中想象出诗中所描绘的画面。2.请脑海中出现了画面的同学举手,说说你脑海中的画面有些什么。(七)悟诗情诗人用鲜艳的桃花比喻新娘的美丽娇艳,烘托出新娘出嫁时的欢快热烈气氛,也表达了对新娘一家人和睦相处、生活幸福的美好祝愿,是一首非常经典的颂辞。一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)(六)想诗境一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人四、熟读成诵(一)师生共读《诗经·召南·小星》和《诗经·周南·桃夭》。(二)有感情地背诵《诗经·召南·小星》和《诗经·周南·桃夭》。五、本课总结一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共思维导图助记忆一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共第18课内容一声律启蒙·三江
内容二诗经·召南·小星诗经·周南·桃夭第18课内容一声律启蒙·三江内容一声律启蒙·三江一、温故揭题用陈琴歌诀乐读法背诵《声律启蒙·一东》和《声律启蒙·二冬》。二、尝试初读(一)初读《声律启蒙·三江》,老师读一句,学生跟读一句。(二)标注易读错字词:玉斝(jiǎ)、龙逄(pánɡ)、袅、淙、旌、垒、釭、摐(chuānɡ)(三)学生读一句,老师跟读一句。(四)师生拍手齐读。(五)学生说读后感受。内容一声律启蒙·三江一、温故揭题三、分步练读
(一)学习第一部分,从“楼对阁”至“扶疏绿竹正盈窗”。
1.素解文意。
【链接】①《世祖中兴》
②《延马武》
③《桀王失道杀龙逄》
2.多形式熟读文本。
3.尝试镂空背诵。
三、分步练读
(一)学习第一部分,从“楼对阁”至“扶疏绿竹正(二)学习第二部分,从“山岌岌”至“往来营垒燕双双”。
1.素解文意。
【链接】①《阵上倒戈辛纣战》
②《道旁系剑子婴降》
2.多形式熟读文本。
3.尝试镂空背诵。
一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)(二)学习第二部分,从“山岌岌”至“往来营垒燕双双”。
1(三)学习第三部分,从“铢对两”至“水必决于西江”。
1.素解文意。
【释义】摐摐(chuāng):击打鼓的声音。
【链接】①《苏武牧羊》
②《庄周活鲋》
3.多形式熟读文本。
4.尝试镂空背诵。
一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)(三)学习第三部分,从“铢对两”至“水必决于西江”。
1.四、熟读成诵(一)师生共读。(二)用陈琴歌诀乐读法再读。(三)镂空记忆背诵。五、本课总结一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)四、熟读成诵一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人内容二诗经·召南·小星
诗经·周南·桃夭
一、温故揭题用陈琴歌诀乐读法背诵《声律启蒙·三江》。二、学习《诗经·召南·小星》(一)解诗题这是一首写小官吏为了公事四处奔波,披星戴月半夜赶路,同时哀怨自己的人生不幸的诗歌,故题为“小星”。(二)正诗音1.初读《诗经·召南·小星》,老师读一句,学生跟读一句。2.标注易读错字音:召(shào)南、参(shēn)与昴(mǎo)、寔(shí)命不犹一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)内容二诗经·召南·小星
诗经·周南·桃夭3.标注入声字:4.学生读一句,老师跟读一句。5.师生拍手齐读。6.学生说读后感受。一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)3.标注入声字:一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课(三)明诗意
1.文白对读。
原句嘒彼小星,三五在东。肃肃宵征,夙夜在公。寔命不同!嘒彼小星,维参与昴。肃肃宵征,抱衾与裯。寔命不犹!译文小星闪着微光,三三五五挂在东方。急匆匆赶着夜路,清早夜晚都在为公事奔忙。唉!我的命和别人真是不一样!小星闪着微光,参星和昴星挂在天边。赶夜路急急忙忙,抱着棉被和床帐。唉!我的命和别人真是比不上!一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)(三)明诗意
1.文白对读。
原句译文一年级上册语文课件-中2.字词释义。①嘒:微光闪烁。②肃肃:走路很快的样子。③宵征:夜行。④寔:是。⑤参、昴:星宿名。(四)品诗味【品味】这首诗是处于官场底层的小官吏的呐喊,颇引人同情。两章的前两句是起兴,也为下文做铺垫。后三句则是诗歌的重点,虽然小星闪闪,但小官吏并没有功夫欣赏,他要为了公务不停赶路。一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)2.字词释义。一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-(五)背诗句1.复沓式读诗。2.用陈琴歌诀乐读法再读。3.镂空记忆背诵。(六)想诗境1.请大家静听吟诵,尽可能地在脑海中想象出诗中所描绘的画面。2.请脑海中出现了画面的同学举手,说说你脑海中的画面有些什么。(七)悟诗情这首诗写底层小官吏为了公事疲于奔命,因此不断地呼喊以求心理平衡与安慰。作为官方礼乐代表的《诗经》能收录这样一首反映小官员悲苦命运的诗歌,是非常可贵的。一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)(五)背诗句(六)想诗境一年级上册语文课件-中华经典素读范本三、学习《诗经·周南·桃夭》(一)解诗题“夭”是茂盛的样子,《桃夭》是一首祝贺年青姑娘出嫁的诗,周代女子一般在春光明媚,桃花盛开的时候出嫁,所以诗人以此为题,为新娘唱了一首赞歌。(二)正诗音1.初读《诗经·周南·桃夭》,老师读一句,学生跟读一句。2.标注易读错字音:夭、其华(huā)、蕡、蓁3.标注入声字:一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)三、学习《诗经·周南·桃夭》一年级上册语文课件-中华经典素读4.学生读一句,老师跟读一句。5.师生拍手齐读。6.学生说读后感受。(三)明诗意
1.文白对读。
原句桃之夭夭,灼灼其华。之子于归,宜其室家。桃之夭夭,有蕡其实。之子于归,宜其家室。桃之夭夭,其叶蓁蓁。之子于归,宜其家人。译文桃树儿壮硕,桃花开得红艳艳。这位姑娘要出嫁,必定和顺夫家。桃树儿壮硕,结出鲜桃红润润。这位姑娘要出嫁,必使夫家和顺。桃树儿壮硕,桃叶茂盛绿葱葱。这位姑娘要出嫁,必定和顺夫家。一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)4.学生读一句,老师跟读一句。(三)明诗意
1.文白对读。
2.字词释义。①夭夭:茂盛的样子。②灼灼:红色鲜明。华:花。③之子:这位姑娘。归:出嫁。④蕡:硕大坚实。实:果实。⑤蓁蓁:树叶茂盛的样子。(四)品诗味【品味】新娘子就像鲜艳的桃花一样美丽,因此诗人说“灼灼其华”;桃树果实累累,桃子结得又肥又大,象征着新娘早生贵子,因此诗人说“有蕡其实”;桃树枝叶郁郁葱葱,象征新嫁娘婚后生活美满幸福,因此诗人说“其叶蓁蓁”。一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编
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